浙江省宁波市镇海区2020-2021学年一年级上学期期末数学试卷

这是一份浙江省宁波市镇海区2020-2021学年一年级上学期期末数学试卷，共12页。试卷主要包含了我会填，我会选，我会算，我会画，我会看图列式，我会解决等内容，欢迎下载使用。

1．（4分）看图写数。
2．（2分）按顺序填数。
3．（2分）18里面有 个十和 个一。
4．（2分）1个十和6个一合起来是 ，比11大 。
5．（1分）一个数比13大但比15小，这个数是 。
6．（1分）由2个十组成的数是 。
7．（2分）最大的一位数是 ，它比最小的两位数小 ．
8．（2分）两个加数分别是6和11，和是 。被减数是14，减数是2，差是 。
9．（4分）数一数，填一填。
10．（3分）看钟面，填一填。
（1）钟面上是 时。
（2）钟面上是（ ： ），再过1时是（ ： ）。
11．（3分）（1）在的 面。
（2）在的 面。
（3）在的 面。
二、我会选（把正确的序号填在括号里）（每题1分，共5分）
12．（1分）比10小的一组数是（ ）
A．7，12，6B．6，7，8C．11，12，13
13．（1分）13前面的一个数是（ ）
A．11B．12C．13
14．（1分）得数与15﹣10相等的算式是（ ）
A．3+3B．16﹣10C．3+2
15．（1分）这个长方体由（ ）搭成。
A．4个B．3个C．2个
16．（1分）14个小朋友排队做操，从前往后数，丁丁排第5个，从后往前数，明明排第6个，丁丁和明明之间有（ ）个小朋友。
A．3B．4C．5
三、我会算（共27分）
17．（15分）口算。
18．（6分）在横线上填上合适的数。
19．（6分）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
四、我会画（共4分）
20．（2分）画一画。
（1）画△，比〇多2个。
〇〇〇〇〇

（2）画□，和〇一样多。
〇〇〇〇

21．（2分）数一数，圈一圈。
（1）把左边的四片树叶圈一圈。
（2）把从右边数起的第5片树叶圈一圈。
五、我会看图列式。（共14分）
22．（4分）我会看图列式。
23．（4分）我会看图列式。
24．（6分）我会看图列式。
六、我会解决（每题6分，共24分）
25．（6分）两只兔子一共拔了多少个萝卜？
26．（6分）
27．（6分）图书角有一些书，借走了7本，还剩下10本，原来有几本书？
28．（6分）原来有5人在打扫卫生，走了2人，又来了3人，现在一共有几人打扫卫生？
2020-2021学年浙江省宁波市镇海区一年级（上）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、我会填（除标注分数外，其余每空1分，共26分）
1．【分析】图一和图二一个一个数的方法；图三是由1个十和3个一组成的数是13，图四的计数器的十位上有1个珠子表示1个十，个位上有2个珠子表示2个一，这个数是12，据此解答。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查了数数的方法及数的组成意义。
2．【分析】（1）依次加1；
（2）依次减2。
【解答】解：如图：
【点评】通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。
3．【分析】十位上是1，表示1个十，个位上是8，表示8个一。
【解答】解：18里面有1个十和8个一。
故答案为：1，8。
【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是明确各数位上的数字是几。
4．【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，求这个数比一个数多几用减法计算。
【解答】解：1个十和6个一合起来是16，16﹣11＝5，因此比11大5。
故答案为：16，5。
【点评】本题考查了两位数的组成意义。
5．【分析】根据整数的基础知识解答即可。
【解答】解：在13和15之间的整数是14，所以比13大比15小，这个数是14。
故答案为：14。
【点评】此题考查20以内数的大小比较。
6．【分析】2个十就是10+10，计算即可。
【解答】解：10+10＝20
故答案为：20。
【点评】本题考查20以内数的组成。
7．【分析】最大的一位数是9，最小的两位是10，求出它们的差即可
【解答】解：最大的一位数是9，最小的两位是10；
10﹣9＝1．
故答案为：9，1．
【点评】解答此题的关键是：知道最大的一位数与最小的两位数各是多少，即可解答．
8．【分析】根据加数+加数＝和被减数﹣减数＝差，代入数值进行计算即可。
【解答】解：6+11＝17
14﹣2＝12
答：两个加数分别是6和11，和是17。被减数是14，减数是2，差是12。
故答案为：17；12。
【点评】本题考查20以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
9．【分析】根据常见立体图形的特征及分类即可解答。
【解答】解：
故答案为：3；3；4；2。
【点评】本题主要考查常见立体图形的特征及分类。
10．【分析】分针指向12，时针指向几，就是几时，据此解答即可。
【解答】解：（1）钟面上是10时。
（2）钟面上是（ 6：00），再过1时是（ 7：00）。
故答案为：10；6；00；7；00。
【点评】本题考查钟面上时刻的认识。注意计算的准确性。
11．【分析】根据位置中的上北下南，左西右东及位置中的左右即可解答。
【解答】解：（1）在的东北面。
（2）在的左面。
（3）在的右面。
故答案为：东北；左；右。
【点评】本题主要考查位置中的上北下南，左西右东及位置中的左右。
二、我会选（把正确的序号填在括号里）（每题1分，共5分）
12．【分析】求比10小的数就是指10前面的一些数，有0～9这几个数，据此选择。
【解答】解：比10小的数有0～9，其中6、7、8符合题意。
故选：B。
【点评】本题考查了整数的大小比较。
13．【分析】根据相邻的两个整数相差1，进行计算即可。
【解答】解：13前面的一个数是12。
故选：B。
【点评】此题要明确：相邻的两个整数相差1，然后根据要求，即可算出结果。
14．【分析】根据20以内加减法的计算方法，分别计算出每个算式的结果，再选出正确的答案。
【解答】解：15﹣10＝5
3+3＝6
16﹣10＝6
3+2＝5
所以，得数与15﹣10相等的算式是3+2。
故选：C。
【点评】本题解题关键是熟练掌握20以内加减法的计算方法。
15．【分析】根据图示，这个长方体由3个搭成的，据此解答即可。
【解答】解：根据图示，这个长方体由3个搭成的。
故选：B。
【点评】本题考查了简单的拼切知识，结合题意分析解答即可。
16．【分析】从前往后数丁丁排在第5个，从后往前数，明明6排在第个，丁丁的前面以及丁丁一共是5人，明明的后面以及明明一共是6人，这些人数都不在明明和丁丁之间，剩下的人数就在这两人之间，由此求解。
【解答】解：14﹣（6+5）
＝14﹣11
＝3（人）
答：丁丁和明明之间有3人。
故选：A。
【点评】解决本题也可以先找出两人按照同样的顺序数时都在第几个，再进一步找出两人之间的人数。
三、我会算（共27分）
17．【分析】根据20以内加、减法的计算法则进行计算即可。
【解答】解：
【点评】本题考查20以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
18．【分析】根据20以内加、减法的计算法则进行计算即可。
【解答】解：
故答案为：6；0；16；6；6；5。
【点评】本题考查20以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
19．【分析】利用整数的先后顺序比较大小，算式先计算再比较大小。
【解答】解：
故答案为：＜，＜，＞，＞，＞，＜。
【点评】本题考查了学生的计算能力及比较大小的能力。
四、我会画（共4分）
20．【分析】（1）用圆圈的个数加上2，即可求出画三角形的个数；
（2）通过数一数的方法数出圆形的个数，画相同个数的正方形，即可解答。
【解答】解：（1）5+2＝7（个）
答：△画7个，即为：△△△△△△△；
（2）圆形有4个，画4个正方形即可。
答：□画4个，即为：□□□□。
故答案为：△△△△△△△；□□□□。
【点评】本题考查10以内加法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
21．【分析】根据位置中的左右即可解答。
【解答】解：
【点评】考查了学生分辨左右方向能力的灵活运用．
五、我会看图列式。（共14分）
22．【分析】如图，左面有6只蝴蝶，右面有4只蝴蝶，求一共有多少只，可以列出两道加法算式。
如图，一共有10只蝴蝶，已知其中一面蝴蝶的只数，求另一面有多少只，可以列出两道减法算式。
【解答】解：
【点评】本题解题关键是根据加、减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加减法的计算方法。
23．【分析】如图，河里有5只小鸭，岸上有2只小鸭，求一共有多少只，用加法计算。
如图，一共有10只猴子，山上有4只，求房子里有多少只，用减法计算。
【解答】解：
【点评】本题解题关键是根据加、减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。
24．【分析】如图，左面有10根，中间有2根，右面有6根，求一共有多少根，用加法计算。
如图，一共有10个〇，圈出3个，在画掉4个，求还剩多少个，用减法计算。
【解答】解：
【点评】本题解题关键是根据加、减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。
六、我会解决（每题6分，共24分）
25．【分析】根据两只兔子拔的一样多，可知两只兔子都是拔了8个萝卜，将两个兔子把的个数相加，即可求出两只兔子一共拔了多少个萝卜。
【解答】解：8+8＝16（个）
答：两只兔子一共拔了16个萝卜。
【点评】本题考查20以内加法的计算及应用。注意计算的准确性。
26．【分析】用能坐的人数减去已经坐的人数，即可求出还有几个空座位。
【解答】解：19﹣6＝13（个）
答：还有13个空座位。
【点评】本题考查20以内减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
27．【分析】用借走的本数加上还剩的本数，即可计算出原来有几本书。
【解答】解：7+10＝17（本）
答：原来有17本。
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。
28．【分析】用原有的人数减去走的人数，再加上又来的人数，即可求出现在一共有几人打扫卫生。
【解答】解：5﹣2+3＝6（人）
答：现在一共有6人打扫卫生。
【点评】本题考查10以内加减混合运算的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

个

个

个

个
9﹣4＝
8﹣5＝
6+3＝
4+0＝
7+3＝
10﹣3＝
7+0＝
9+9＝
8+4＝
9﹣8＝
5+8＝
6+4＝
6+6＝
17﹣7＝
10﹣3＝
6+7＝
11﹣10＝
4+7＝
9﹣7＝
9+4＝
7﹣3＝
9+6＝
5+10＝
8+8＝
13+3＝
9﹣2﹣1＝
4+13﹣7＝
18﹣5+3＝
3+2+5＝
14+2﹣2＝
7+ ＝13
8﹣ ＝8
﹣3＝13
8+ ＝14
+9＝15
+4＝9
8 11
10 14
15+10 19﹣4
6+7 12
5 12﹣10
3+12 7+9

3个

3个

4个

2个
9﹣4＝5
8﹣5＝3
6+3＝9
4+0＝4
7+3＝10
10﹣3＝7
7+0＝7
9+9＝18
8+4＝12
9﹣8＝1
5+8＝13
6+4＝10
6+6＝12
17﹣7＝10
10﹣3＝7
6+7＝13
11﹣10＝1
4+7＝11
9﹣7＝2
9+4＝13
7﹣3＝4
9+6＝15
5+10＝15
8+8＝16
13+3＝16
9﹣2﹣1＝6
4+13﹣7＝10
18﹣5+3＝16
3+2+5＝10
14+2﹣2＝14
7+6＝13
8﹣0＝8
16﹣3＝13
8+6＝14
6+9＝15
5+4＝9
8＜11
10＜14
15+10＞19﹣4
6+7＞12
5＞12﹣10
3+12＜7+9