（期末满分冲刺）期末考试综合素养测评三-2023-2024学年四年级数学上册期末高频易错题必刷卷（苏教版）

这是一份（期末满分冲刺）期末考试综合素养测评三-2023-2024学年四年级数学上册期末高频易错题必刷卷（苏教版），共12页。
考试分数：100分；考试时间：90分钟
注意事项：
1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（共16分）
1．把2瓶容量是2升的酱油倒入到500毫升的瓶子中，可以倒（ ）瓶。
A．10B．4C．8
2．钟面上，6时15分时，分针和时针所成的夹角是（ ）。
A．直角B．锐角C．钝角
3．下列算式中，去掉括号后计算结果不变的是（ ）。
A．125×（8÷2）B．98－（45＋18）C．（28＋40）×15
4．甲乙两人同掷一个骰子，点数大于4，甲获胜；点数小于4，乙获胜。（ ）获胜的可能性大。
A．甲B．乙C．一样
5．小华买了17本故事书和21本连环画，共用去422元，每本故事书的价钱是10元，___________？算式可以求出的问题是（ ）。
A．每本连环画多少元B．每本故事书多少元C．连环画一共多少元
6．学校篮球队队员的平均身高是160厘米。后来增加了一名身高170厘米的新队员，现在学校篮球队队员的平均身高（ ）。
A．比160厘米多一些B．还是160厘米C．比160厘米少一些
7．下面几何体从左面看，图形是的有（ ）。
A．①②B．①③C．①③④
8．一个数除以32，商是11，则这个数最大是（ ）。
A．383B．352C．362
二、填空题（共16分）
9．口袋里有大小相同的红球和黄球，笑笑每次从中摸出一个，又放回去再摸，摸了30次，摸到了5个红球，25个黄球。这个口袋里可能( )球比较多，下一次摸到( )球的可能性比较大。
10．把下列的线段分成两段，使其中的一段是另一段的4倍，其中较短的一段长约( )厘米，较长的一段长约( )厘米。（取整厘米数）

11．实验小学三年级有8个班，每班42人；四年级有9个班，共有351人。三年级比四年级平均每班多( )人，四年级比三年级一共多( )人。
12．用一个杯子向空水壶里倒水，如果倒进2杯水，连壶重560克；如果倒进5杯水，连壶重920克。每杯水重( )克。
13．382÷□9，如果商是一位数，□里最小填( )；如果商是两位数，□里有( )种填法。
14．杯子中装有1升的果汁，倒出一半后，还剩( )毫升，再倒出一半后，还剩( )毫升。
15．
（1）从左面看是 的有( )（填序号）；
（2）在④中至少有( )个小正方体，最多有( )个小正方体。
16．如果条形统计图的纵轴是用5毫米表示40人，那么4厘米应该表示( )人；在这幅统计图上有一个直条上标有160人，那么这个直条的高度应是( )厘米。
三、判断题（共8分）
17．在除数是两位数的除法中，余数最大是98。( )
18．爸爸买的足球彩票有可能中奖。 ( )
19．左面3个物体从上面看到的形状不一样。( )
20．如果1升水的重量是1千克，那么19升的桶装水（不计桶重）的重量是19千克。( )
四、计算题（共12分）
21．（6分）竖式计算
249÷18= 952÷34= 610÷21= 696÷16＝
22．（6分）直接写出得数。
450÷90＝ 40×60＝ 420÷70＝ 57÷3＝
360÷40＝ 400÷50＝ 250÷50＝ 600÷20＝
400÷80＝ 4×16＝ 360÷60＝ 210－50＝
五、作图题（共6分）
23．（6分）画出下面立体图形从上面、正面、左面看到的图形。

六、解答题（共42分）
24．（6分）十一黄金周到了，某超市为吸引顾客，设置了抽奖活动，奖项如下：
（1）获得哪种奖的可能性最大？获得哪种奖的可能性最小？
（2）当王阿姨去抽奖时，知道一等奖被抽走了1个。二等奖被抽走了12个，三等奖被抽走了12个，四等奖被抽走了64个，王阿姨获得哪种奖的可能性最大？获得哪种奖的可能性最小？
25．（6分）如图，把一张长方形的一个角折过来，已知∠1＝70°，求∠2。
26．（6分）某商场的羽毛球店中，每6个羽毛球装一筒，每10筒装一盒。
（1）720个羽毛球能装多少盒？
（2）请用另一种方法，或把得数代入原题的方法检验（1）题。
27．（6分）一种玩具汽车原来每辆80元。降价后，原来买5辆的钱可以多买3辆。这种玩具汽车每辆降价多少元？
28．（6分）2023年9月23日是中国农民第六个丰收节。铜山区举行了“庆丰收促和美”为主题的农产品展销会，下面是张星在展销会上收集的信息。①苹果45箱；②猕猴桃每箱20个；③苹果每箱15千克；④苹果每千克5元；⑤猕猴桃比苹果多23箱；⑥张星买了5箱苹果；请选择有联系的信息，提出一个两步计算的实际问题并解答。
（1）我选择信息是： （填序号）。
（2）解决的问题是列式解答：
29．（12分）四（1）班女同学的身高记录如下：
128 131 125 131 127 133 142 128 138 135 133
136 123 132 150 132 124 138 145 137 134
（1）根据上面的数据填写统计表。
（2）根据上面的统计表完成下面的条形统计图。
（3）图中1格代表（ ）人。
（4）这个班女同学身高在（ ）最多。
参考答案
1．C
【分析】1升＝1000毫升，即4毫升＝4000毫升，用4000除以500即可得出答案。
【详解】4000÷500＝8（瓶）
把2瓶容量是2升的酱油倒入到500毫升的瓶子中，可以倒（8）瓶。
故答案为：C
【分析】本题主要考查单位的换算，解答本题的关键在于知道二者之间的进率。
2．C
【分析】钟面上有12大格，每一大格对应的夹角是30°，6时15分时，分针指向3，时针指向6和7之间，分针和时针的夹角大于3大格小于4大格，30°×3＝90°，30°×4＝120°，所以分针与时针的夹角大于90°小于120°，是钝角，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，钟面上，6时15分时，分针和时针所成的夹角是钝角。
故答案为：C
3．A
【分析】根据整数的四则混合运算的顺序，有小括号先算小括号里面的，小括号算完再算中括号里面的，中括号算完，有乘除先算乘除，再算加减，同级运算，从左往右依次计算。
【详解】A．125×（8÷2）去掉括号后是125×8÷2，原式先算除法再算乘法，去括号后先算乘法再算除法，运算顺序变了，但结果没变，符合。
B．98－（45＋18）去掉括号后是98－45＋18，原式先算加法再算减法，去括号后先算减法再算加法，运算顺序变了，结果也变了，结果变大，不符合。
C．（28＋40）×15去括号后是28＋40×15，原式先算加法再算乘法，去括号后先算乘法再算加法，运算顺序变了，结果也变了，结果变小，不符合。
故答案为：A。
【分析】熟练掌握整数四则混合运算的顺序，掌握分析运算顺序法则是解题的关键。
4．B
【分析】只要总情况数目相同，谁包含的情况数目多，谁的可能性就大；反之也成立；若包含的情况相当，那么它们的可能性就相等。
【详解】骰子的点数有1、2、3、4、5、6，点数大于4的有5、6，点数小于4的有1、2、3，点数小于4的情况数大于点数大于4的情况数，所以乙获胜的可能性大。
故答案为：B
【分析】本题主要考查学生对可能性知识的掌握和灵活运用。
5．A
【分析】的运算顺序是先算乘法，再算减法，最后算除法，第一步乘法17×10求的是17本故事书共用去的钱数，422－17×10是求买了故事书后还剩下多少钱，用剩下钱数除以连环画的本数即是求每本连环画多少元。
【详解】根据分析可知：求的是每本连环画多少元。
故答案为：A
【分析】解决本题从条件出发，找出条件能解决的问题。
6．A
【分析】原来的平均身高是160厘米，现在增加的队员身高是170厘米，比平均身高高，所以再求现在队员的平均身高，那么一定是大于160厘米的。
【详解】160厘米＜170厘米，现在学校篮球队队员的平均身高比160厘米多一些。
故答案为：A
7．C
【分析】①从左面看，看到的是2个正方形排成一竖排；
②从左面看，看到的是2个正方形排成一横排；
③从左面看，看到的是2个正方形排成一竖排；
④从左面看，看到的是2个正方形排成一竖排。
【详解】图②从左面看，看到的是2个正方形一横排与题意不符。
所以图形是的有①③④。
故答案为：C
8．A
【分析】被除数÷除数＝商余数，可知余数一定小于除数，据此即可得出被除数＝除数×商＋余数，根据题目可知，余数最大为31，据此计算即可。
【详解】根据分析可知，被除数＝32×11＋31＝352＋31＝383
故答案为：A
9． 黄 黄
【分析】分析题目，摸了30次，摸出哪种颜色的球多，则对应的口袋里这种颜色的球就多；哪种颜色的球多，则每一次摸出这种颜色的球的可能性就越大。
【详解】这个口袋里可能黄球比较多，下一次摸到黄球的可能性比较大。
【分析】掌握判断可能性大小的方法是解答本题的关键。
10． 1 4
【分析】根据题意可知，先测量出线段长度是5厘米，根据其中的一段是另一段的4倍，然后把这条线段平均分成（4＋1）份，其中一条线段取其中的1份，一条取其中的4份即可。
【详解】5÷（4＋1）
＝5÷5
＝1（厘米）
1×4＝4（厘米）
画图如下：
其中AB＝4BC，

综上所述，把下列的线段分成两段，使其中的一段是另一段的4倍，其中较短的一段长约1厘米，较长的一段长约4厘米。
【分析】此题考查线段的特点以及倍数知识，使学生在作图时要知道线段有两个端点，结合题意分析解答即可。
11． 3 15
【分析】四年级9个班总共的人数除以9等于四年级平均每班的人数，用三年级每班的人数减四年级平均每班的人数等于三年级比四年级平均每班多的人数；三年级每班人数乘三年级班数等于三年级人数，再用四年级人数减三年级人数，等于四年级比三年级一共多的人数。
【详解】42－351÷9
＝42－39
＝3（人）
351－42×8
＝351－336
＝15（人）
三年级比四年级平均每班多3人，四年级比三年级一共多15人。
【分析】熟练掌握整数混合运用知识是解答本题的关键。
12．120
【分析】可用920减去560计算出（5－2）杯水的重量，然后再除以（5－2）杯即可得到一杯水的重量，据此解答即可。
【详解】（920－560）÷（5－2）
＝360÷3
＝120（克）
所以每杯水重120克。
【分析】解答此题的关键是确定5杯水比2杯水多几克，然后再用多的克数除以多的杯数即可。
13． 3 2
【分析】三位数除以两位数，如果被除数的前两位大于等于除数，则商是两位数，否则商是一位数，据此即可解答。
【详解】382÷□9，如果商是一位数，则38＜□9，□里最小填3；如果商是两位数，则38≥□9，□里可以填1、2，有2种填法。
14． 500 250
【分析】1升＝1000毫升，先把1升换算成1000毫升，再根据除法的意义，倒出一半即倒了1000÷2＝500（毫升），还剩下1000－500＝500（毫升）；同理可知，再倒出一半后，还剩500－500÷2＝250（毫升）；据此解答。
【详解】1升＝1000毫升
1000－1000÷2
＝1000－500
＝500（毫升）
500－500÷2
＝500－250
＝250（毫升）
杯子中装有1升的果汁，倒出一半后，还剩500毫升，再倒出一半后，还剩250毫升。
15． ①②③ 5 7
【分析】观察一个用小正方体搭建的立体图形，发现从不同的位置观察到图形的形状可能是不同的，也可能是相同的。
【详解】（1）从左面看是的有（①②③）（填序号）；
（2）在④中至少有（5）个小正方体，最多有（7）个小正方体。
【分析】本题考查了从不同方向观察立体图形，要有一定的空间想象能力。
16． 320 2
【分析】在同一个条形统计图中，用固定的长度表示一定数量，题文中用5毫米表示40人，先求出4厘米中有多少个以5毫米为单位的长度，然后用求出的单位长度的数量×每个长度表示的人数，即可求出4厘米表示的人数。用160人除以每个单位长度代表的人数，看有多少个单位长度，然后乘这个单位长度的实际长度就可以求出这个直条的高度。1厘米＝10毫米。据此解答。
【详解】根据分析可得：
4厘米应该表示：
4厘米＝40毫米；
40÷5×40
＝8×40
＝320（人）
这个直条的高度应是：
160÷40×5
＝4×5
＝20（毫米）
＝2（厘米）
【分析】本题考查的是对条形统计图的认识与掌握，注意长度单位厘米与毫米之间的进率与换算。
17．√
【详解】最大的两位数是99，在有余数的除法中，余数比除数小，故此说法正确。
18．√
【解析】略
19．√
【分析】从左往右，图一从上面看的图形是，图二从上面看的图形是，图三从上面看的图形是，依此根据对三视图的认识进行判断即可。
【详解】根据分析可知，左面3个物体从上面看到的形状不一样。
故答案为：√
【分析】解答此题的关键是要熟练掌握对物体三视图的认识。
20．√
【分析】19升的桶装水（不计桶重）的重量是19个1千克，依此判断。
【详解】如果1升水的重量是1千克，那么19升的桶装水（不计桶重）的重量是19千克。原题说法正确。
故答案为：√
21．13……15 28 29……11 116
【详解】略
22．5；2400；6；19
9；8；5；30
5；64；6；160
【详解】略
23．见详解
【分析】从上面可以看到2层4个小正方形，上层3个，下层1个且居右；从正面可以看到2层4个小正方形，上层1个且居左，下层3个；从左面可以看到2层3个小正方形，上层1个且居左，下层2个；据此画出相应的平面图形。
【详解】如图：
【分析】从上面、正面、左面观察立体图形，找出从不同方向看到的小正方形的个数和它们的相对位置是画三视图的关键。
24．（1）四等奖；一等奖
（2）三等奖；二等奖
【分析】（1）四等奖的个数最多，抽到的可能性最大；一等奖的个数最少，抽到的可能性最小；
（2）当王阿姨去抽奖时，一等奖还剩9个，二等级还剩8个，三等奖还剩38个，四等奖还剩36个。三等奖最多，抽到的可能性最大；二等级最少，抽到的可能性最小。
【详解】（1）获得四等奖的可能性最大，获得一等奖的可能性最小。
（2）王阿姨获得三等奖的可能性最大，获得二等奖的可能性最小。
【分析】不确定事件发生的可能性的大小与事物的数量有关，数量越多，可能性越大，反之则越小。
25．40°
【分析】把长方形纸折叠成这样的形状，在∠1的下面，还有一个同∠1同样大小的角，所以用180°减去2个∠1就是∠2的度数，据此解答。
【详解】180°－70°×2
＝180°－140°
＝40°
答：∠2等于40°。
【分析】本题主要考查了学生对简单折叠问题的掌握，重点理解2∠1＋∠2＝180°。
26．（1）12盒
（2）12盒
【分析】（1）先用羽毛球的总数量除以每筒装的个数，求出720个羽毛球可以装多少筒，再除以每盒的筒数即可求出要装多少盒。
（2）可以先求出每盒装多少羽毛球，再用720个羽毛球除以每盒的羽毛球数即可解答。
【详解】（1）720÷6÷10
＝120÷10
＝12（盒）
答：720个羽毛球能装12盒。
（2）6×10＝60（个）
720÷60＝12（盒）
答：720个羽毛球能装12盒。
27．30元
【分析】先用80乘5算出按原价购买5辆需要的总钱数，因为原来买5辆的钱可以多买3辆，即可知道花一样的钱现在可以买8辆玩具汽车，再用总钱数除以8即可求出现在的单价，最后用80减现在的单价即可解答。
【详解】80×5＝400（元）
400÷（5＋3）
＝400÷8
＝50（元）
80－50＝30（元）
答：这种玩具汽车每辆降价30元。
【分析】此题的关键是先求出以原价买5辆所花的钱。
28．（1）③④⑥
（2）5箱苹果一共需要多少钱？375元
【分析】根据题意可提出：张星买了5箱苹果，苹果每箱15千克，每千克5元，一共花了多少钱？先求得一共买了多少千克苹果，即15×5，然后再求5箱苹果的价格即可解答。问题不唯一，符合题意即可。
【详解】选择③④⑥
问题：5箱苹果一共需要多少钱？
（千克）
（元）
答：5箱苹果一共需要375元。
29．（1）21；6；12；3
（2）统计图见详解过程
（3）3
（4）130～139
【分析】（1）根据所给数据，数出各段人数，求合计，用加法计算，然后完成统计表即可；
（2）制作条形统计图时，先从列中找到项目，再从行中找到对应的数量高度画条形；
（3）纵轴每相邻两格相差3；
（4）通过观察条形的高低即可得出结论。
【详解】（1）6＋12＋3
＝18＋3
＝21（人）
填表如下：
（2）统计图如下：
（3）3－0＝3
6－3＝3
9－6＝3
……
图中1格代表3人。
（4）这个班女同学身高在130～139最多。
【分析】本题考查了学生动手操作能力及从统计图表中获取信息的意识。等级
一等奖
二等奖
三等奖
四等奖
个数
10
20
50
100
身高/厘米
合计
120～129
130～139
140以上
数量/人
身高/厘米
合计
120～129
130～139
140以上
数量/人
21
6
12
3