（期末押题）期末高频易错题综合检测卷（全册）+-2023-2024学年三年级数学上册《知识解读·题型专练》（苏教版）

这是一份（期末押题）期末高频易错题综合检测卷（全册）+-2023-2024学年三年级数学上册《知识解读·题型专练》（苏教版），共14页。

考试分数：100分；考试时间：90分钟
注意事项：
1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（共16分）
1．有47个羽毛球，平均分给4个班，每班分得多少个？用竖式计算如下，框出来数的表示（ ）。
A．已经分掉了40个羽毛球B．已经分掉了4个羽毛球C．还有40个羽毛球没有分
2．按下图剪一个轴对称图形，展开后是（ ）。
A．B．C．
3．一个长方形操场，长是100米，宽是40米，绕着操场跑2圈，一共跑了（ ）米。
A．140B．280C．560
4．一枚硬币的重量大约是1（ ）。
A．千克B．吨C．克
5．下面图形中，（ ）的阴影部分的大小是整个图形大小的。
A． B． C．
6．甲瓶里有果汁400克，乙瓶里有果汁800克，应从乙瓶向甲瓶倒（ ）克，两瓶果汁就一样重。
A．400B．300C．200
7．小明拍球78下，小华的拍球数比小明拍球数的2倍多一些，3倍少一些，小华最少拍了（ ）下。
A．124B．157C．247
8．有两个长方形，长都是4厘米，宽都是3厘米，把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长最长是（ ）厘米。
A．20B．22C．28
二、填空题（共16分）
9．边长是3厘米的正方形周长是( )厘米；长方形的长是5分米，宽是2分米，周长是( )分米。
10．6千克＝( )克 2500克＋3500克＝( )千克
11．一袋面粉能吃8天，平均每天吃了这袋面粉的，（ ）天吃完这袋面粉的一半。
12．爸爸出差去上海，给爷爷、奶奶、妈妈、我和他自己每人买了一块电子手表，每块电子手表105元，一共用去( )元。
13．中国青铜文化源远流长，下图是在四川广汉三星堆出土的青铜面具，它体现了( )美。（填“平移”“旋转”或“轴对称”）
14．○和△像“○△○△○△……”这样一个隔一个地排成一行，如果○有32个，则△最多有( )个，最少有( )个。
15．如图，在长方形纸中剪下一个最大的正方形，剪下的正方形的周长是( )厘米，剩下图形的周长是( )厘米。
16．妈妈今年32岁，明明今年4岁，妈妈年龄是明明的( )倍。再过3年，妈妈年龄是明明的( )倍。
三、判断题（共8分）
17．旋转只改变图形的位置，不改变图形的大小。( )
18．称一个苹果的质量用千克作单位比较合适．( )
19．用三角板能画出长方形． ( )
20．商店来182个苹果，每盒装6个，准备了28个纸盒，不够装。( )
四、计算题（共12分）
21．（6分）直接写出得数。
4×90＝ 13×5＝ 12×7＝ 400÷8＝ 560÷7＝
4×16＝ 15×5＝ 700×5＝ 800÷4＝ 200÷5＝
22．（6分）用竖式计算，打★号的要写出验算过程。
120×8＝ 352÷7＝ ★816÷8＝
五、作图题（共6分）
23．（6分）下图每个方格的边长是1厘米。
①在图中画一个长是5厘米，宽是3厘米的长方形。
②再在长方形右边画一个和它周长相等的正方形。
六、解答题（共42分）
24．（6分）按要求先在图中涂一涂，再比较大小。
（1）
（2）
25．（6分）同学们参观博物馆，一年级去了50人，二年级比一年级多去18人，三年级去的是二年级的3倍。（补两个两步或两步以上的问题，再解答。）
（1） ？
（2） ？
26．（6分）刘爷爷靠墙用篱笆围一个长方形的养鸡场。篱笆的全长是53米，这个养鸡场的相邻两边中的一边长15米，则另一边的长是多少米？（墙足够长）
27．（6分）三年级同学们去划船，男生去了238人，女生去了185人，每条船上最多坐9人，至少要租多少条船？
28．（6分）小刚来到了一家面包店。

（1）3个面包和1个汉堡一共重多少克？
（2）3块蛋糕比1个面包重多少克？
29．（6分）欣欣水果店运来45千克苹果，梨子的千克数是苹果的4倍，桔子比梨子少8千克。运来桔子多少千克？
30．（6分）一张长16厘米、宽10厘米的长方形纸。
（1）如果将它剪成一个最大的正方形，正方形的周长是多少厘米？
（2）如果将它剪成两个完全一样的小长方形，共有（ ）种剪法，小长方形的周长最长是多少厘米？（先画一画，再列式解答）
参考答案
1．A
【分析】用羽毛球的个数除以班级数，求出平均每班分得羽毛球的个数。计算47÷4时，商十位上的1乘除数4，表示1个十乘4，得到4个十。表示已经分掉了40个羽毛球。
【详解】由分析得：
框出来数的表示已经分掉了40个羽毛球。
故答案为：A
2．C
【分析】根据轴对称图形的意义和特点，一个图形沿一条直线对折，两边的图形能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形；因为将一张纸对折后，剪出的图形沿对折线成轴对称图形，据此补画出另一部分即可解答。
【详解】根据分析得：按此图形剪一个轴对称图形，展开后是。
故答案为：C
【分析】解答本题的关键是明确将一张纸对折后，剪出的图形沿对折线成轴对称图形。
3．C
【分析】先利用长方形的周长＝（长＋宽）×2，求出绕着操场跑一圈的长度，再乘2，求出总路程。
【详解】（100＋40）×2×2
＝140×4×2
＝280×2
＝560（米）
一共跑了560米。
故答案为：C
【分析】此题主要考查长方形的周长的计算方法的灵活应用，关键是熟记公式。
4．C
【解析】根据生活经验，对质量单位和数据的大小认识，可知：计量一枚硬币的质量用克做单位。
【详解】一枚硬币的重量大约是1克。
故答案为：C
【分析】此题考查选择合适的计量单位，根据生活经验和数据的大小，灵活选择。
5．C
【分析】把一个图形、一个整体、一些物体等平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。分母表示平均分的份数，分子表示其中的几份。
【详解】A．把一个正方形平均分成5份，每份是它的 ，其中2份涂色，表示 ；
B．把一个长方形平均分成6份，每份是它的 ，其中3份涂色，表示；
C．把一个长方形平均分成5份，每份是它的，其中3份涂色，表示。
的阴影部分的大小是整个图形大小的。
故答案为：C
【分析】此题是考查分数的意义。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
6．C
【分析】根据题意可先用减法计算出甲、乙两瓶果汁的重量差，然后用甲、乙两瓶果汁的重量差除以2，即可计算出要使两瓶果汁一样重，应从乙瓶向甲瓶倒的重量，依此计算。
【详解】800－400＝400（克）
400÷2＝200（克）
应从乙瓶向甲瓶倒200克果汁。
故答案为：C
【分析】此题考查的是整百数与一位数的除法计算，先计算出甲、乙两瓶饮料的重量差是解答此题的关键。
7．B
【分析】小明拍球78下，小华的拍球数比小明拍球数的2倍多一些，3倍少一些，也就是比78的2倍多，比78的3倍少，分别用78×2、78×3计算出得数，再与各选项比较即可解答。
【详解】78×2＝156（下）
78×3＝234（下）
156＜157＜234
小华拍的下数在156与234之间，根据选项小华最少拍了157下。
故答案为：B
8．B
【分析】用两个长4厘米，宽3厘米的长方形拼成一个大长方形，有两种情况：
（1）使两个长方形的宽边重合，如下图：
（2）使两个长方形的长边重合，如下图，再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，即可求出大长方形的周长。
【详解】（1）大长方形的长是：4＋4＝8（厘米）
大长方形的周长：（8＋3）×2
＝11×2
＝22（厘米）
（2）大长方形的长是：3＋3＝6（厘米）
大长方形的周长：（6＋4）×2
＝10×2
＝20（厘米）
22厘米＞20厘米
故答案为：B
【分析】关键是知道将两个长方形拼成一个的长方形有两种情况，再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解决问题。
9． 12 14
【分析】正方形的周长＝边长×4，长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入计算即可。
【详解】3×4＝12（厘米）
则边长是3厘米的正方形周长是12厘米；
（5＋2）×2
＝7×2
＝14（分米）
则长方形的周长是14分米。
【分析】熟练掌握正方形和长方形的周长公式。
10． 6000 6
【分析】质量的单位换算，质量相邻单位间的进率都是1000，由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率。
【详解】（1）6×1000＝6000（克）
6千克＝6000克
（2）2500克＋3500克＝6000克＝6千克
【分析】本题是考查质量的单位换算。单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率。
11．；4
【分析】把一个整体平均分成几份，其中的1份是这个整体的几分之一，其中的几份是这个整体的几分之几。
【详解】把这袋面粉看成一个整体，平均分成8份，则平均每天吃了这袋面粉的；
这袋面粉的一半也就是8份中的4份，是，也就是4个，所以4天吃完这袋面粉的一半。
【分析】此题考查分数的初步认识。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
12．525
【分析】根据题意可知，爸爸一共买了5块电子手表，用每块电子手表的价钱乘数量，求出一共用去的钱数。
【详解】105×5＝525（元）
则一共用去525元。
【分析】本题考查经济问题，根据总价、单价和数量之间的关系解答，关键是求出购买电子手表数量。
13．轴对称
【分析】根据轴对称意义：在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴。
【详解】中国青铜文化源远流长，右图是在四川广汉三星堆出土的青铜面具，它体现了轴对称美。
【分析】本题考查了轴对称的意义及在实际当中的运用。
14． 32 31
【分析】○开头，一个○一个△。如果结尾是○，那么○在两头，○比多△1。○有32个，△就是32－1个。如果结尾是△，那么头尾不相同，○和△相等。○是32个，△也是32个。据此解答即可。
【详解】○有32个，如果结尾是○，△有32－1＝31个；结尾是△，△有32个。
则△最多有32个，最少有31个。
【分析】因为○和△是一个隔一个地排列，且○开头，所以△等于○或者比○少1个。可以亲自画图试一试，能更好的理解。
15． 16 14
【分析】从一个长方形纸上剪去一个最大的正方形，则正方形的边长等于原长方形的宽，正方形的周长＝边长×4，依此计算出正方形的周长；3厘米＜4厘米，剩下部分为长方形，用原来长方形的长减去长方形的宽计算出剩下的长方形的长，长方形的周长＝（长＋宽）×2，依此计算出剩下部分的周长即可。
【详解】
7厘米＞4厘米，即正方形的边长为4厘米
4×4＝16（厘米）
7－4＝3（厘米）
（4＋3）×2
＝7×2
＝14（厘米）
剪下的正方形的周长是16厘米，剩下图形的周长是14厘米。
【分析】此题考查的是平面图形的分割，以及正方形和长方形的周长的计算，应熟记：长方形的周长＝（长＋宽）×2，正方形的周长＝边长×4。
16． 8 5
【分析】根据题意求一个数是另一个数的几倍应该用除法即：32÷4；那么再过3年后，妈妈的年龄为：32＋3，明明的年龄为：4＋3，用妈妈的年龄除明明的年龄即可解答。
【详解】①32÷4＝8（倍）；
②（32＋3）÷（4＋3）
＝35÷7
＝5
【分析】解答本题的关键是理解求一个数是另一个数的几倍应该用除法，那么注意本题中3年后妈妈和明明的年龄同时增加3岁。
17．√
【详解】略
18．×
【解析】略
19．√
【解析】略
20．√
【分析】用苹果总个数除以每盒装的个数求出实际需要多少个盒子，再与28进行比较即可。
【详解】182÷6＝30（个）……2（个），30＞28，不够装。
故答案为：√
【分析】本题考查的是三位数除以一位数的计算，先计算出实际需要的盒子数，再与准备的盒子数进行比较即可。
21．360；65；84；50；80
64；75；3500；200；40
【详解】略
22．960；50……2；102
【分析】三位数乘一位数，把一位数分别与三位数的个位、十位、百位数字相乘；三位数除以一位数，一位数大于被除数的首位数字，商的首位在十位上，除数等于被除数的首位数字，商的首位在百位上。
【详解】120×8＝960 352÷7＝50……2 ★816÷8＝102
验算：
23．见详解
【分析】（1）长方形的两组对边相等，四个角都是直角，据此画出长方形。
（2）根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，求出长方形的周长，再根据正方形的边长＝周长÷4，求出正方形的边长。正方形的四条边相等，四个角都是直角，据此画出正方形。
【详解】（5＋3）×2
＝8×2
＝16（厘米）
16÷4＝4（厘米）
【分析】本题考查长方形和正方形的特征以及周长公式的应用，关键是熟记公式。
24．见详解
【分析】（1）把一个圆平均分成8份，把其中的1份涂色，即用分数表示是；
把一个圆平均分成4份，把其中的1份涂色，即用分数表示是；
（2）把一个长方形平均分成9份，把其中的5份涂色，即用分数表示是；
把一个长方形平均分成9份，把其中的4份涂色，即用分数表示是；
再根据涂色部分的多少来比较分数的大小
【详解】（1）
（2）
【分析】此题主要考查分数的初步认识，把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
25．（1）三年级去了多少人；204人（答案不唯一）
（2）三个年级一共去了多少人；322人（答案不唯一）
【分析】（1）三年级去了多少人？先求出二年级去的人数，50加18即可求出其人数，再给二年级的人数乘3即可求出三年级去的人数。
（2）三个年级一共去了多少人？把三个年级去的人数相加，即可求出三个年级去的总人数。
【详解】（1）三年级去了多少人？
＝
＝204（人）
答：三年级去了204人。
（2）三个年级一共去了多少人？
50＋68＋204
＝118＋204
＝322（人）
答：三个年级共去了322人。
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法，求出二年级去博物馆的人数是关键。
26．23米或19米
【分析】根据题意可知，由于靠墙，这个长方形养鸡场三条边的长度之和等于篱笆的长度，因此用篱笆的全长减2个15米即可计算出另一边的长；或者用篱笆的全长减15米后，再除以2即可，依此解答。
【详解】53－15－15＝23（米）
（53－15）÷2
＝38÷2
＝19（米）
答：另一边的长是23米或19米。
27．47条
【分析】用男生人数加上女生人数求出总人数，再用总人数除以每条船上坐的人数，求出需要的船的条数。
【详解】238＋185＝423（人）
423÷9＝47（条）
答：至少要租47条船。
【分析】解决本题的关键是牢记公式：总人数÷每条船坐的人数＝总的船数。
28．（1）440克
（2）280克
【分析】（1）用1个面包的重量乘3，求出3个面包的重量。再加上1个汉堡的重量，求出3个面包和1个汉堡的总重量。
（2）用1块蛋糕的重量乘3，求出3块蛋糕的重量。再减去1个面包的重量，求出3块蛋糕比1个面包重的重量。
【详解】（1）80×3＝240（克）
240＋200＝440（克）
答：3个面包和1个汉堡一共重440克。
（2）120×3＝360（克）
360－80＝280（克）
答：3块蛋糕比1个面包重280克。
【分析】熟练掌握两三位数乘一位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
29．172千克
【分析】要求运来桔子多少千克，先要求出梨的总重量，根据求一个数的几倍是多少，用乘法求出梨的质量，再减去8千克，即可得出结论。
【详解】45×4－8
＝180－8
＝172（千克）
答：运来桔子172千克。
【分析】此题做题时应明确要求什么，必须先求出什么，然后根据求一个数的几倍是多少，用乘法，先求出梨的质量，再进一步即可得出结论。
30．（1）40厘米；（2）2；42厘米（图见分析）
【分析】（1）剪成的最大正方形边长等于宽的长度，边长乘4等于周长。
（2）如下图，可以沿宽剪，也可以沿长剪，沿宽剪长方形的周长最长，这时小长方形的长为16厘米、宽为5厘米，再根据长方形的周长公式计算即可。
【详解】（1）10×4＝40（厘米）
答：正方形的周长是40厘米。
（2）如果将它剪成两个完全一样的小长方形，可以沿宽剪，也可以沿长剪，沿宽剪，共有2种剪法；
沿宽剪：
（16＋5）×2
＝21×2
＝42（厘米）
答：小长方形的周长最长是42厘米。
【分析】本题主要考查学生的动手能力和长方形、正方形周长公式的掌握。