江苏专版2023_2024学年新教材高中生物第1章遗传因子的发现微专题2两对基因控制的性状遗传中异常分离比现象课件新人教版必修2

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第1章 遗传因子的发现微专题2 两对基因控制的性状遗传中异常分离比现象题型一 9∶3∶3∶1的变式（总和等于16）1.巧用“合并同类型”解特殊自由组合分离比问题2.“三步法”巧解总和等于 16的问题典例剖析 C   C  题型二 遗传致死现象   典例剖析 DA.控制毛色的基因遵循自由组合定律B.白色个体相互交配，后代都是白色C.控制毛色的显性基因纯合可能会使受精卵无法存活D.棕色个体有4种基因型  C  题型三 基因遗传的累加效应1.表型注:该比例是以2对等位基因控制1对相对性状为例进行分析的,解答时要根据具体条件进行具体分析。2.原因:A与B的作用效果相同,但显性基因越多,效果越强。典例剖析 A