2022-2023学年宁夏吴忠中学高二（上）期末生物试卷（文科）（含解析）

这是一份2022-2023学年宁夏吴忠中学高二（上）期末生物试卷（文科）（含解析），共18页。试卷主要包含了单选题，探究题等内容，欢迎下载使用。
1.一般情况下，活细胞中含量最多的化合物是（ ）
A. 蛋白质B. 水C. 淀粉D. 糖元
2.病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（ ）
A. 细胞壁B. 细胞质C. 细胞膜D. 核酸和蛋白质
3.下列物质进出细胞的方式属于主动运输的是（ ）
A. 乙醇分子进入胃细胞B. K+进入小肠绒毛上皮细胞
C. 氧气进入人体肺泡细胞D. 神经细胞分泌神经递质
4.下列对酶的叙述，正确的是（ ）
A. 所有的酶都是蛋白质
B. 酶在催化生化反应前后本身的性质会发生改变
C. 高温使酶的分子结构破坏而失去活性
D. 酶与无机催化剂的催化效率相同
5.如图是细胞膜的流动镶嵌模型示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A. ①是糖蛋白B. ②是蛋白质
C. ③是磷脂双分子层D. 细胞膜功能的复杂程度主要与③有关
6.结合细胞呼吸原理分析，下列日常生活中的做法不合理的是（ ）
A. 处理伤口选用透气的创可贴B. 定期给花盆中的土壤松土
C. 采用快速短跑进行有氧运动D. 真空包装食品以延长保质期
7.限制光合作用速率的因素不包括（ ）
A. 光照强度B. 温度C. 二氧化碳浓度D. 氧气浓度
8.如图是某高等动物细胞器的亚显微结构模式图，在有丝分裂过程中能发出星射线形成纺锤体的是（ ）
A. B. C. D.
9.下列关于癌细胞特征的叙述，正确的是（ ）
A. 呼吸速率减慢B. 细胞内色素积累
C. 能够无限增殖D. 细胞膜上糖蛋白增多
10.若要观察植物细胞有丝分裂中期的染色体。适宜的材料和染液组合是（ ）
A. 大蒜根尖细胞，龙胆紫溶液B. 玉米根尖细胞，台盼蓝染液
C. 菠菜叶肉细胞，碘液D. 番茄果肉细胞，吡罗红染色剂
11.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（ ）
A. 细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异B. 细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象
C. 细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D. 所有体细胞都不断地进行细胞分裂
12.下列仅属于植物细胞有丝分裂特征的是（ ）
A. 分裂间期，DNA复制和蛋白质合成B. 分裂前期，出现染色体和纺锤体
C. 分裂中期，着丝粒排列在赤道板D. 分裂末期，细胞中部出现细胞板
13.某人患急性肠胃炎引起腹泻，医生给予补充理盐水，其首要目的是（ ）
A. 提供能量B. 维持内环境水分稳定
C. 供给营养D. 维持内环境无机盐稳定
14.下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是（ ）
A. CO2、血红蛋白、H+、尿素B. 呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O
C. Ca2+、载体、氨基酸D. Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白
15.人进入寒冷环境时，身体不会发生的变化是（）
A. 皮肤血管收缩B. 代谢活动增强C. 汗腺分泌活动减弱D. 皮肤的血流量增加
16.下列关于人体神经调节的叙述，正确的是（ ）
A. 结构基础是反射弧B. 不受激素影响
C. 不存在信息传递D. 能直接消灭入侵病原体
17.下列关于神经—体液调节的叙述，不正确的是（ ）
A. 体液调节比神经调节作用的时间长B. 体液调节比神经调节作用的范围广
C. 体液调节的化学物质就是各种激素D. 神经调节的基本方式是反射
18.下列现象中，属于内环境稳态失调的是( )
A. 环境温度下降，导致甲状腺激素分泌增加B. 高原训练，运动员体内红细胞增多
C. 长时间处于高温环境，出现中暑症状D. 饮食过咸，导致细胞外液渗透压升高
19.如图为突触传递示意图，下列叙述错误的是（ ）
A. ②发挥作用后被快速清除
B. ②与④结合使③的膜电位呈外负内正
C. ①和③都是神经元细胞膜的一部分
D. ②进入突触间隙需消耗能量
20.下列有关糖代谢及调节的叙述，正确的是（ ）
A. 在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生B. 胰岛A细胞分泌的激素促进④过程
C. 胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程D. 胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦过程
二、探究题：本大题共5小题，共75分。
21.如图是胰腺腺泡细胞结构模式图，据图回答下列问题。[]中填序号，横线上填文字）
（1）胰蛋白酶是一种蛋白质，其基本组成单位是 ______ 。
（2）在胰蛋白酶合成与分泌过程中，最初在[ ______ ] ______ 中形成肽链，肽链进入[ ______ ] ______ 进行初步加工，再运输到[ ______ ] ______ 进一步修饰加工成为成熟蛋白质。
（3）在胰蛋白酶合成、加工和运输过程中所需的能量主要由[ ______ ] ______ 供给，该细胞器是细胞进行 ______ （填“有氧呼吸”或“无氧呼吸”）的主要场所。
（4）由该分泌过程可以看出，生物膜的结构特点是具有一定的 ______ 。
22.细胞呼吸是细胞重要的生命活动之一。如图是有关细胞呼吸过程的图解，分析回答下列问题：

（1）图中a、b表示的物质分别是 ______ 、 ______ 。
（2）①和④表示有氧呼吸的过程，其中 ______ （填序号）发生在细胞质基质。与①相比较，过程④释放的能量 ______ （填“多”或“少”）。
（3）酵母菌无氧呼吸的过程可以用图中①和 ______ 表示，1分子葡萄糖经过酵母菌无氧呼吸能生成 ______ 分子CO2。
（4）有氧呼吸过程中有机物氧化分解释放的能量，一部分储存在 ______ 中，其余的能量则以 ______ 的形式散失掉了。
23.如图是有关人体体液组成的概念图，请回答下列问题：

（1）完成方框中的内容① ______ ② ______ ③ ______ ④ ______ 。
（2）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会引起 ______ 增多，其结果是将会引起 ______ 。
（3）某人喝入大量的食醋后不会引起内环境pH明显下降，原因是图中血浆内存在着 ______ 物质。
（4）内环境稳态的调节机制是 ______ ；内环境稳态的意义是 ______ 。
24.请回答下列有关人体生命活动调节的问题：
（1）甲状腺激素的分泌既存在分级调节，又存在 ______ 调节。人体缺碘时，甲状腺激素的合成 ______ （填“增加”或“减少”）。
（2）严重腹泻失水过多时， ______ 渗透压升高，位于下丘脑的渗透压感受器受刺激产生兴奋，该兴奋一方面传至 ______ ，引起口渴感；另一方面可使抗利尿激素释放增多从而促进 ______ 和集合管对水的重吸收，使尿量减少，保持体内水分平衡。
（3）激素调节的特点是 ______ 。
25.人体的各项生命活动常常受神经和体液的调节。如图为突触的结构模式图，请据图回答：

（1）突触由 ______ 、突触间隙和 ______ 组成。
（2）图乙中，当兴奋传导到突触小体时，引起其中的突触小泡在突触前膜处释放 ______ ，该物质通过突触间隙作用于 ______ （填“①”或“②”），使下一个神经元兴奋或抑制。
（3）神经递质的化学本质是不是蛋白质 ______ （填“是”或“不是”）；突触间隙的液体是 ______ 。
（4）兴奋通过突触由前一个神经元传递到后一个神经元的过程中，信号的变化情况是 ______ 。
（5）兴奋在神经元之间的传递是 ______ （填“单向”或“双向”）的，原因是 ______ 。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】活细胞中含量最多的化合物是水。
故选：B。
阅读题干可知，本题是对细胞内不同化合物含量的考查，梳理相关知识点，然后结合题干信息进行解答。
对于组成细胞的不同化合物的含量的记忆是本题考查的重点。
2.【答案】D
【解析】解：A、病毒不具有细胞结构，无细胞壁，A错误；
B、病毒不具有细胞结构，无细胞质，B错误；
C、病毒不具有细胞结构，无细胞膜，C错误；
D、病毒、蓝藻和酵母菌都具有核酸和蛋白质，D正确。
故选：D。
病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和遗传物质组成；
蓝藻属于原核细胞没有成形的细胞核，只有拟核，遗传物质储存在拟核中，也没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体、拟核；
酵母菌属于真核细胞含有细胞壁，细胞质、细胞核、各种细胞器，遗传物质储存在细胞核中。
本题涉及的知识点是真核生物、原核生物、病毒结构的异同点，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答。
3.【答案】B
【解析】解：A、乙醇分子进入胃细胞的方式是自由扩散，A错误；
B、K+进入小肠绒毛上皮细胞的方式是主动运输，B正确；
C、氧气进入人体肺泡细胞的方式是自由扩散，C错误；
D、神经细胞分泌神经递质的方式是胞吐，D错误。
故选：B。
小分子和离子的跨膜运输方式有主动运输和被动运输，被动运输又分为自由扩散和协助扩散。自由扩散不需要转运蛋白，不消耗能量，协助扩散需要转运蛋白，不消耗能量，主动运输需要载体蛋白，消耗能量。大分子的跨膜运输方式是胞吞和胞吐。
本题考查主动运输的实例，对于此类试题，学生应把握物质跨膜运输的方式的特点，以及实例判断。
4.【答案】C
【解析】A、绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，A错误；
B、酶是生物催化剂，不参与化学反应，只是起催化作用，所以反应前后不发生改变，B错误；
C、高温或过酸过碱都会使酶的分子结构发生改变而失去活性，C正确；
D、酶具有高效性和专一性，D错误。
故选：C。
绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，酶是生物催化剂，不参与化学反应，只是起催化作用，所以反应前后不发生改变。酶具有高效性和专一性。高温或过酸过碱都会使酶的分子结构发生改变而失去活性。
本题考查酶的相关知识，意在考查考生能理解所学知识要点，能运用所学知识，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
5.【答案】D
【解析】解：A、①是糖蛋白，A正确；
B、②是蛋白质，B正确；
C、③是磷脂双分子层，C正确；
D、蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞膜功能的复杂程度主要与②蛋白质有关，D错误。
故选：D。
分析题图可知，①是糖蛋白，②是蛋白质，③是磷脂双分子层。
细胞膜主要由脂质、蛋白质和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多；细胞膜基本支架是磷脂双分子层。在细胞膜的外表，有一层由细胞膜上的蛋白质与糖类结合而成的糖蛋白，叫做糖被，糖被与细胞表面的识别有密切关系。
本题考查细胞膜成分、结构和功能的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，属于基础题。
6.【答案】C
【解析】【分析】
剧烈运动时机体缺氧，无氧呼吸速率上升；花盆松土可以增加氧气含量，有利于根部细胞有氧呼吸，真空包装抑制微生物的呼吸作用。
【解答】
​​​​​​​A、包扎伤口时选用透气的消毒纱布或“创可贴”等敷料，目的是抑制破伤风杆菌等厌氧菌的繁殖，A正确；
B、花盆中的土壤需要经常松土，松土能增加土壤中氧气的量，增强根细胞的有氧呼吸，释放能量，促进对无机盐的吸收，B正确；
C、快速短跑时肌肉细胞主要进行无氧运动，所以提倡慢跑等有氧运动有利于抑制肌细胞无氧呼吸产生过多的乳酸，C错误；
D、真空包装可隔绝空气，使袋内缺乏氧气，可以降低微生物细胞的呼吸作用，以延长保质期，D正确。
故选C。
7.【答案】D
【解析】解：影响光合作用的环境因素有：光照强度、温度、二氧化碳浓度、含水量以及矿质元素的量，但不包活氧气浓度。
故选：D。
影响光合作用的环境因素有：光照强度、温度、二氧化碳浓度、含水量以及矿质元素的量，如镁是合成叶绿素的主要元素，缺镁植物叶片会发黄。
本题考查光合作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
8.【答案】B
【解析】解：A.由图可知：A是线粒体，双层膜，内膜向内折叠形成“嵴”；是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”，A.错误；
B.由图可知：B是中心体，与细胞的有丝分裂有关，在细胞分裂前期，两组中心粒周围发出星射线，形成纺锤体，B正确；
C.由图可知：C是内质网，是蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道，它由膜围成的管状、泡状或扁平囊状结构连接形成一个连续的内腔相通的膜性管道系统，C错误；
D.由图可知：D是高尔基体，主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”，D错误。
故选：B。
中心体：中心体分布在动物与低等植物细胞中，由两个互相垂直排列的中心粒及周围物质组成，与细胞的有丝分裂有关。
内质网：内质网是蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道。它由膜围成的管状、泡状或扁平囊状结构连接形成一个连续的内腔相通的膜性管道系统。有些内质网上有核糖体附着，叫粗面内质网；有些内质网上不含有核糖体，叫光面内质网。
高尔基体：高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。
线粒体：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。细胞生命活动所需的能量，大约95%来自线粒体。
本题涉及各种细胞器结构形态和功能相关考点，比较简单，考查学生的识图能力和识记能力。
9.【答案】C
【解析】解：A、呼吸速率减慢是衰老细胞的特征，A错误；
B、细胞内色素积累是衰老细胞的特征，B错误；
C、能够无限增殖是癌变细胞的特征，C正确；
D、癌变细胞细胞膜上糖蛋白减少，D错误。
故选：C。
癌细胞的主要特征：
（1）无限增殖；
（2）形态结构发生显著改变；
（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移。
本题考查细胞的生命历程中衰老、癌变的特征和机制，需要充分理解细胞形态、结构和功能发生变化机制、识记细胞变化特点，可借助概念图、表格等学习工具进行总结归纳。
10.【答案】A
【解析】解：A、大蒜根尖细胞可以进行有丝分裂，龙胆紫溶液可以把染色体染成深色，A正确；
B、玉米根尖细胞可以进行有丝分裂，但台盼蓝染液不能对染色体进行染色，B错误；
C、菠菜叶肉细胞不能进行有丝分裂，碘液也不能对染色体进行染色，C错误；
D、番茄果肉细胞不能进行有丝分裂，吡罗红染色剂不能对染色体进行染色，D错误。
故选：A。
有丝分裂间期：主要进行DNA复制和有关蛋白质的合成；前期：核膜、核仁消失，出现染色体和纺锤体，染色体在细胞中散乱分布；中期：着丝点排列在赤道板上；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开形成的染色体被拉向两极；末期：细胞一分为二。
本题考查细胞有丝分裂的相关知识，要求考生识记观察细胞有丝分裂的实验原理和步骤，能结合所学的知识准确判断各选项。
11.【答案】B
【解析】解：A、细胞分化的实质是基因的选择性表达，不会导致遗传物质改变，A错误；
B、细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象，对生物体是有利的，B正确；
C、细胞分化贯穿于整个生命历程，C错误；
D、高度分化的细胞已经失去分裂能力，不再进行细胞分裂，D错误。
故选：B。
1、关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：
（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。
（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达。
（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞衰老和细胞凋亡都是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的。
本题考查细胞分化、细胞衰老和细胞凋亡等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质及特点；掌握细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系，明确细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象，再结合所学的知识准确判断各选项。
12.【答案】D
【解析】解：A、动植物细胞分裂间期，DNA复制和蛋白质合成，A错误；
B、动植物细胞分裂前期，出现染色体和纺锤体，B错误；
C、动植物细胞分裂中期，着丝粒排列在赤道板，C错误；
D、动植物有丝分裂末期细胞质的分裂方式不同，动物细胞是细胞膜内陷最终缢裂成两个子细胞，而植物细胞是中央出现细胞板，并向四周延伸形成细胞壁，最终将细胞一分为二，D正确。
故选：D。
动、植物细胞有丝分裂的异同点：
本题考查细胞有丝分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握动植物细胞有丝分裂过程的异同，能结合所学的知识准确判断各选项。
13.【答案】B
【解析】解：患急性肠胃炎引起腹泻，导致水盐大量丢失内环境稳态破坏，医生为其补充生理盐水，其首要目的是维持水代谢平衡，维持内环境的相对稳定状态，保证生命活动的正常进行。
故选：B。
急性肠胃炎引起腹泻容易使人缺水，因此补充生理盐水首要目的是维持体内水分代谢平衡。
本题考查内环境的稳态，要求考生识记内环境稳态的概念，掌握内环境稳态的意义，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题。
14.【答案】D
【解析】解：A、血红蛋白位于红细胞内，不属于内环境的成分，A错误；
B、呼吸氧化酶位于细胞内，不属于内环境的成分，B错误；
C、载体位于细胞膜上，不属于内环境成分，C错误；
D、Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白在血浆中都存在，属于内环境成分，D正确。
故选：D。
1、体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境。
2、内环境中可以存在的物质：
①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等；
②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等；
③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等。
3、内环境中不存在的物质：血红蛋白、载体蛋白、H2O2酶、细胞呼吸酶有关的酶、复制转录翻译酶等各种胞内酶、消化酶等。
本题考查内环境和稳态的知识，考生识记内环境的组成，明确内环境的成分是解题的关键。
15.【答案】D
【解析】解：A、寒冷环境时，皮肤血管收缩，血流量减少，使散热下降，A正确；
B、寒冷环境时，机体通过调节使产热增加，所以代谢活动增强，B正确；
C、寒冷环境时，机体通过调节使散热量减少，即皮肤血管收缩，汗腺分泌汗液减少，C正确；
D、寒冷环境时，机体通过调节使产热增加，散热减少，而皮肤的血流量增加，会使散热量增多，D错误。
故选：D。
寒冷环境时，机体通过调节使产热增加，散热减少。即肌肉收缩，甲状腺激素和肾上腺素分泌增多，增加产热；皮肤血管收缩、汗腺分泌汗液减少，减少散热。
本题比较基础，只要记住减少散热的途径和增加产热的途径即可。
16.【答案】A
【解析】【解答】
A、神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成，A正确；
B、激素也可以影响神经系统的发育和功能，如甲状腺激素能够促进神经系统的发育，还能够提高神经系统的兴奋性，B错误；
C、兴奋在神经元之间通过神经递质传递，说明神经调节过程中存在着细胞间的信息交流，C错误；
D、人体神经调节不能直接消灭入侵病原体，入侵病原体的消灭要通过免疫调节，D错误。
故选：A。
【分析】
1、正常机体通过调节作用，使得各个器官和系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫稳态，内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件。
2、神经-体液-免疫调节网络是稳态调节的主要机制。
3、神经调节与体液调节的关系
（1）内分泌腺受中枢神经系统的调节，体液调节可以看做神经调节的一个环节。
（2）激素也可以影响神经系统的发育和功能，两者常常同时调节生命活动。
本题考查了神经调节和体液调节的相关知识，考生要能够比较并识记神经调节和体液调节的区别与联系，识记两者之间的关系，属于考纲理解层次的考查。
17.【答案】C
【解析】解：A、神经调节的基本方式是反射，作用时间短暂，体液调节通过化学信号调节作用时间比较长，A正确；
B、体液调节比神经调节作用的范围广，如甲状腺激素调节可作用于全身细胞，B正确；
C、参与体液调节的化学物质主要是激素，还有其它物质，如二氧化碳等，C错误；
D、神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，D正确。
故选：C。
神经调节与体液调节的比较
本题考查神经调节和体液调节的区别，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度不大。
18.【答案】C
【解析】【分析】
本题主要考查机体内水、血糖、体温及免疫调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大。
【解答】
A.环境温度下降时，体内甲状腺激素和肾上腺素分泌量增加，提高细胞的代谢水平，从而增加产热，维持体温的相对稳定，A错误；
B.高原训练，运动员体内红细胞增多是对缺氧环境是适应，不属于内环境稳态失调，B错误；
C.长时间处于高温环境，出现中暑症状属内环境稳态失调，C正确；
D.饮食过咸，导致细胞外液渗透压升高，机体可通过增大抗利尿激素的释放量和产生渴觉增加饮水，降低细胞外液渗透压，维持内环境的稳态，D错误。
故选C。
19.【答案】B
【解析】解：A、②为神经递质，为避免其持续发挥作用，作用后会被快速清除，A正确；
B、神经递质分为两类，兴奋性递质与抑制性递质，兴奋性递质会使下一个神经元的膜电位呈外负内正，而抑制性神经递质作用后，膜电位仍然是外正内负，因此不知道②神经递质的类型，无法知道③的膜电位的情况，B错误；
C、①是上一个神经元的轴突膜的一部分，③是下一个神经元的细胞体膜或树突膜，因此二者均是神经元细胞膜的一部分，C正确；
D、②神经递质以胞吐的方式分泌到突触间隙，需要消耗能量，D正确。
故选：B。
分析题图：①是突触前膜，②是神经递质，③是突触后膜，④是突触后膜上的受体。由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的，只能由上一个神经元的轴突传下一个神经元的树突或细胞体。
本题结合突触的结构图，考查兴奋传导和传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
20.【答案】D
【解析】解：A、②表示肝糖原水解，该过程只能发生在肝脏中，A错误；
B、胰岛A细胞分泌的激素促进②③过程，B错误；
C、胰岛B细胞分泌的胰岛素可以促进④、⑤、⑥、⑦过程，C错误；
D、胰岛素可以促进血糖的去路，即促进④、⑤、⑥、⑦等过程，从而降低血糖，D正确。
故选：D。
1、据图分析：①②③表示血糖的来源，其中①表示食物中的糖类的消化吸收，是血糖的最主要来源，②表示肝糖原的分解，③表示非糖物质的转化；④表示组织细胞摄取葡萄糖，⑤⑥⑦表示血糖的去路，其中⑤表示葡萄糖的氧化分解，是血糖的最主要的去路，⑥表示合成肝糖原和肌糖原，⑦表示转化成脂肪和某些氨基酸。
2、胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素，胰岛素的作用是促进血糖的去路，胰高血糖素和肾上腺素具有升高血糖的作用，二者在促进血糖的来路方面具有协同作用。
本题结合血糖的来源和去路示意图，考查血糖调节的相关内容，解题时需要注意：胰岛素降低血糖即能促进血糖的去路，又能减少血糖的来源。
21.【答案】氨基酸 ① 核糖体 ② 内质网 ③ 高尔基体 ① 线粒体 有氧呼吸 流动性
【解析】解：（1）胰蛋白酶的化学本质是蛋白质，其基本组成单位是氨基酸。
（2）胰蛋白酶属于分泌蛋白，其合成是附着在内质网上的①核糖体合成形成肽链。肽链进内质网进行初步加工，再运输到高尔基体进一步修饰加工成为成熟蛋白质。
（3）胰蛋白酶属于分泌蛋白，在胰蛋白酶合成、加工和运输过程中所需的能量主要由④线粒体供给，该细胞器是细胞进行有氧呼吸的主要场所。
（4）生物膜的结构特点是流动性，分泌蛋白的合成和分泌过程体现了生物膜的流动性。
故答案为：
（1）氨基酸
（2）①核糖体 ②内质网 ③高尔基体
（3）①线粒体 有氧呼吸
（4）流动性
分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。
题图分析，图中①为高尔基体，②为核糖体，③为内质网，④为线粒体，⑤为染色质。
本题考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，能结合图中信息完成试题解答。
22.【答案】丙酮酸 乳酸 ① 多 ② 2 ATP 热能
【解析】解：（1）根据前面的分析可知，图中a物质表示丙酮酸，b物质表示乳酸。
（2）①细胞呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质；④表示有氧呼吸的第二、第三阶段，与①相比较，释放的能量较多。
（3）酵母菌无氧呼吸产生酒精和CO2，可以用图中①和②表示，1分子葡萄糖经过酵母菌无氧呼吸能生成2分子CO2和2分子酒精。
（4）有氧呼吸过程中有机物氧化分解释放的能量，一部分储存在ATP中，其余的能量则以热能的形式散失掉了。
故答案为：
（1）丙酮酸 乳酸
（2）①多
（3）②2
（4）ATP 热能
1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，释放少量能量；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，释放大量能量。无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同。
2、分析图示，①表示细胞呼吸的第一阶段，④表示有氧呼吸的第二、第三阶段，②表示产物是酒精和二氧化碳的无氧呼吸，③表示产物是乳酸的无氧呼吸。a物质表示丙酮酸，b物质表示乳酸。
本题考查细胞呼吸过程，属于对识记和理解层次的考查。熟悉有氧呼吸和无氧呼吸的发生过程和发生场所以及释放能量的多少等是解答本题的关键。
23.【答案】细胞内液 组织液 淋巴液 内环境 组织液 组织水肿 缓冲 神经—体液—免疫调节网络 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
【解析】解：（1）体液分为细胞内液和细胞外液，血浆、组织液和淋巴液通过动态的有机联系，共同构成机体内细胞生活的直接环境。为了区别于个体生活的外界环境，人们把这个由细胞外液构成的液体环境叫作内环境。故①为细胞内液；②、③分别为组织液、淋巴液（或淋巴液、组织液）；④为内环境。
（2）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，导致血浆渗透压降低，组织液回流受阻，引起组织液增多，其结果是将会引起组织水肿。
（3）血浆内存在着缓冲物质，因此，某人喝入大量的食醋后不会引起内环境pH明显下降。
（4）生命活动的调节有神经递质、激素、免疫活性物质等参与，机体维持内环境稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节网络；细胞代谢是由细胞内众多复杂的化学反应组成的，完成这些反应需要各种物质和条件，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
故答案为：
（1）细胞内液 组织液 淋巴液 内环境
（2）组织液 组织水肿
（3）缓冲
（4）神经—体液—免疫调节网络 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。内环境的相对稳定是指化学成分和理化性质处于动态平衡中。
本题考查了人体内的细胞与外界进行物质交换的过程，意在考查学生的理解和应用能力，解答本题的关键是掌握人体新陈代谢的过程。
24.【答案】反馈 减少 细胞外液 大脑皮层 肾小管 ①通过体液进行运输；②作用于靶器官、靶细胞；③作为信使传递信息；④微量和高效
【解析】解：（1）当机体感受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑分泌 TRH；TRH 运输到并作用于垂体，促使垂体分泌 TSH；TSH 随血液循环到达甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少而不至于浓度过高。也就是说，在甲状腺激素分泌的过程中，既存在分级调节，也存在反馈调节。碘是甲状腺激素的必要成分，人体缺碘时，甲状腺激素的合成减少。
（2）机体失水过多，细胞外液渗透压升高，位于下丘脑的渗透压感受器受刺激产生兴奋，该兴奋一方面传至大脑皮层的躯体感觉中枢产生渴感；另一方面可使抗利尿激素释放增多，从而促进肾小管和肾集合管对水分的重吸收，尿量减少，保持体内水分平衡。
（3）激素调节的特点是：①通过体液进行运输；②作用于靶器官、靶细胞；③作为信使传递信息；④微量和高效。
故答案为：
（1）反馈 减少
（2）细胞外液 大脑皮层 肾小管
（3）①通过体液进行运输；②作用于靶器官、靶细胞；③作为信使传递信息；④微量和高效
人体的水平衡调节过程：当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。
本题主要考查甲状腺激素的分级调节、水盐平衡的调节、以及激素的作用特点的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
25.【答案】突触前膜 突触后膜 神经递质 ② 不是 组织液 电信号→化学信号→电信号 单向 神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜
【解析】解：（1）突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成。当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小体受到刺激，会释放一种化学物质—神经递质。神经递质经过扩散通过突触间隙，然后与突触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化，引发一次新的神经冲动。
（2）①为突触前膜，②为突触后膜，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，当兴奋传导到突触小体时，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，神经递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于②突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制。
（3）目前已知的神经递质种类很多，主要的有乙酰胆碱、氨基酸类（如谷氨酸、甘氨酸）、5-羟色胺、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素等。可知神经递质的化学本质不是蛋白质；突触间隙的液体即两个神经元细胞之间的组织液。
（4）兴奋以电信号的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放神经递质（化学信号），神经递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元，故兴奋通过突触由前一个神经元传递到后一个神经元的过程中，信号的变化情况是电信号→化学信号→电信号。
（5）神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，故兴奋在神经元之间的传递是单向的。
故答案为：
（1）突触前膜 突触后膜
（2）神经递质 ②
（3）不是 组织液
（4）电信号→化学信号→电信号
（5）单向 神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜
兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的，神经元的末梢经过多次分支，最后每个分支末端膨大，呈杯状或球状叫做突触小体；突触前膜是神经元的轴突末梢，突触后膜是神经元胞体或树突。
本题考查学生从题中获取突触的结构信息，并结合所学神经调节的知识做出正确判断，属于理解层次的内容，难度适中。
植物有丝分裂
动物有丝分裂
相同点
①分裂过程基本相同；
②染色体的行为、形态、数目的变化规律相同；
③分裂间期都完成了染色体的复制；
④分裂期实现染色体平均分配到两个子细胞中；
⑤高等动、植物细胞有丝分裂过程中都需要核糖体合成蛋白质，需要线粒体提供能量
不
同
点
前期
纺锤体的形成方式不同
从细胞两极发出纺锤丝，形成纺锤体
中心粒发出星射线，形成纺锤体
末期
细胞分裂方式不同
由细胞板形成新细胞壁，一个细胞分裂成两个子细胞
细胞膜从中部向内凹陷，细胞缢裂成两部分
比较项目
神经调节
体液调节
传递方式
电信号（神经冲动）、化学信号（递质）
激素及其他化学物质
调节方式
反射
激素——特定的组织细胞
作用途径
反射弧
体液运输
作用对象
效应器
靶细胞膜上的受体
反应速度
迅速
较缓慢
作用范围
准确、比较局限
较广泛
作用时间
短暂
比较长
联系
神经调节对体液调节起调控和主导作用；体液调节也能影响神经调节，二者是相辅相成，共同调节的