甘肃省武威市凉州区2023-2024学年七年级上学期生物期末模拟试卷（二）（解析版）

这是一份甘肃省武威市凉州区2023-2024学年七年级上学期生物期末模拟试卷（二）（解析版），共9页。试卷主要包含了单选题，读图理解题等内容，欢迎下载使用。
1. 如图是根尖的四种细胞，具有吸收水分和无机盐功能的细胞是（ ）
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根尖结构：
【详解】A．这是伸长区细胞，伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，A错误。
B．这是分生区细胞，分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，B错误。
C．这是根冠细胞，根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，C错误。
D．这是成熟区细胞，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。故成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，D正确。
故选D。
2. 下列选项中，不能进行呼吸作用的是（ ）
A. 刚从树上摘下来的苹果B. 盛开的鲜花
C. 煮熟的土豆D. 公园里的柳树
【答案】C
【解析】
【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用。
【详解】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用。而煮熟的土豆已死亡，没有生命现象了，煮熟的土豆不能进行呼吸作用。刚从树上摘下来的苹果，盛开的鲜花，公园里的柳树需要进行呼吸作用。故选C。
【点睛】解题的关键是理解呼吸作用的概念。
3. 下列属于生物的是( )
A. 木马病毒B. 烤鹌鹑蛋C. 蘑菇D. 珊瑚
【答案】C
【解析】
【详解】木马病毒、煮熟鸡蛋、珊瑚不具有生物的特征，不属于生物，蘑菇具有生物的特征，属于生物。
点睛：生物的特征：（1）生物的生活需要营养；（2）生物能进行呼吸；（3）生物能排出身体内产生的废物；（4）生物能对外界刺激作出反应；（5）生物能生长和繁殖；（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的；（7）生物有遗传和变异的特性。
4. 稻田中杂草和水稻之间的关系是（ ）
A. 寄生关系B. 竞争关系C. 合作关系D. 共生关系
【答案】B
【解析】
【分析】（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。
（2）寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害。
【详解】A．一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，故A不符合题意。
B．稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和本分，体现了生物与生物之间的竞争关系，故B符合题意。
C．合作关系，是生物之间为了完成某一项活动，需要彼此合作、密切配合形成的关系，故C不符合题意。
D．共生关系是指不同种类的生物之间，生活在一起，对彼此都有利，一旦分开都不能很好的生活，故D不符合题意。
故选B。
5. 2017年7月初娄底发生了特大洪涝灾难，使我市的农作物大面积减产，这说明（ ）
A 生物能够影响环境B. 生物能够适应环境
C. 环境对生物的影响D. 生物能够改变环境
【答案】C
【解析】
【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。1、环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。2、生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。3、生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。
【详解】生物适应环境具有普遍性，生物只能适应一定的环境，当环境发生巨变时有些生物因不适应环境而死亡。洪涝导致的农作物减产甚至绝收，体现了环境（水）影响生物（农作物）的生存。
故选C。
6. 我国煤炭资源最丰富的省份是山西，有煤海之称，煤的形成主要是由古代的（ ）
A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物D. 裸子植物
【答案】C
【解析】
【分析】根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。
【详解】A．藻类植物的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处，有单细胞的，如衣藻，有多细胞的，如海带、紫菜等，结构简单，无根、茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，A不符合题意。
B．苔藓植物有茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小，B不符合题意。
C．在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，C符合题意。
D．裸子植物的主要特征是：具有发达的根、茎、叶，种子裸露，没有果皮包被，裸子植物没有花、果实这两个器官，D不符合题意。
故选C。
7. 以下盖盖玻片的操作方法正确的是（ ）
A B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】制作临时装片要注意：擦拭载玻片和盖玻片时，要用洁净的纱布；放在显微镜下观察的材料必须是薄而透明的；盖盖玻片时，要用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的水滴，然后再缓缓放下；染色时要把染液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，这样染液才能浸润标本的全部。据此解答。
【详解】制作临时装片时，“盖”这一步的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。其目的是防止盖玻片下出现气泡。
故选B。
8. 下列选项中，不属于植物营养器官的是（ ）
A. 向日葵的根B. 胡萝卜
C. 菠菜叶D. 玫瑰花
【答案】D
【解析】
【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。
【详解】向日葵的根、胡萝卜是根、菠菜叶，都属于营养器官；玫瑰花属于生殖器官。
【点睛】理解掌握绿色开花植物体的六大器官。
9. 雪松和月季分别是我市的市树和市花，二者最根本的区别是（ ）
A. 生活环境不同
B. 种子外面有无果皮的包被
C. 植株的高矮
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查被子植物和裸子植物的区别，被子植物的种子外有果皮包被，而裸子植物的种子外无果皮包被。
【详解】雪松属于裸子植物，月季属于被子植物，二者最根本的区别是种子外面有无果皮的包被，雪松的种子外无果皮包被，月季的种子外有果皮包被。
故选B。
10. 我们吃的椰子高高挂在树上，却含有甘甜可口的椰子水，最初产生椰子水的主要器官是（ ）
①根 ②茎 ③叶 ④果实
A. ①②B. ①③C. ②④D. ②③
【答案】B
【解析】
【分析】植物吸水的部位主要是根尖的成熟区，吸水的动力主要来自蒸腾作用，植物光合作用合成有机物。
【详解】绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输。植物体内的水是由根吸收而来，椰子水甘甜可口是因为其中含有糖类，糖类是叶进行光合作用合成的。因此，最初产生椰子水的主要器官是根和叶。
故选B。
【点睛】植株将根吸收的水和无机盐运输到叶，所需要的动力来自蒸腾作用。
11. 夏天农民在移栽秧苗时往往要去掉一些叶片，并且往往要在阴天或傍晚进行移栽的原因是
A. 减少光合作用
B. 减少呼吸作用
C. 减少蒸腾作用
D. 减少生长作用
【答案】C
【解析】
【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是植物进行蒸腾作用的主要部位。
【详解】移栽植物时，植物的幼根和根毛或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，C正确。
【点睛】绿色植物蒸腾作用的意义是考试的重点，要注意理解和掌握。
12. 俄国科学家伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病时首次发现了病毒，之后科学家发现了包括新型冠状病毒在内的很多病毒。科学家判断病毒是生物，依据是
A. 病毒能使人类患病B. 病毒有细胞结构
C. 病毒具有繁殖能力D. 病毒具有细胞核
【答案】C
【解析】
【分析】生物的特征是：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质的衣壳和内部的遗传物质，它之所以属于生物是因为它能够利用自我复制的方式来繁殖后代，这是生命的基本特征。
故选C。
【点睛】病毒必需在宿主细胞内才可以增殖，一旦离开活体的细胞，病毒就无法生存，也就不能增殖。
13. 小明同学参加野外考察时发现一种生活在阴湿环境中的植物，其株高约50厘米，叶的背面边缘有褐色“突起”，由此推测该植物与下列哪种植物同属一类
A. 水绵B. 葫芦藓C. 肾蕨D. 油松
【答案】C
【解析】
【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，能为植株输送营养物质，一般长的比较高大，但是蕨类植物的生殖依然离不开水，还没有脱离水的限制，因此适宜生活在陆地的阴湿处。无花果实和种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。
【详解】根据小明的观察：①生活在阴湿环境，②株高约50厘米，③叶的背面边缘有褐色“突起”，这实际上是孢子囊群；结合分析可判断该植物属于蕨类植物，与肾蕨同属一类。
【点睛】解题的关键知道是各种植物的主要特征。
14. 有诗云“苔花如米小，也学牡丹开”。所谓的“苔花”其实是图所示苔藓植物的结构a，里面含有大量的（ ）
A. 花粉B. 孢子C. 种子D. 卵细胞
【答案】B
【解析】
【分析】苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。
【详解】
根据苔藓植物的结构示意图可知，a是孢蒴 ，孢蒴即孢子囊，是指苔藓植物孢子体顶端产生孢子的膨大部分，里面含有大量的孢子，ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
【点睛】解题的关键是了解苔藓植物的结构。
15. 有一显微镜，其目镜上标有10×字样，物镜上标有40×字样，则该显微镜的放大倍数是（ ）
A. 10倍B. 40倍C. 400倍D. 50倍
【答案】C
【解析】
【分析】目镜与物镜的放大倍数的乘积就是显微镜放大的倍数。显微镜视野中放大的是物像的长度和宽度，而不是体积。
【详解】显微镜的放大倍数═目镜的放大倍数×物镜的放大倍数═10×40═400（倍）。因此有一显微镜，其目镜上标有10×字样，物镜上标有40×字样，则该显微镜的放大倍数是400倍。故选C。
【点睛】使用显微镜和制作临时装片。
二、读图理解题（共2题；共15分）
16. 如图是草原生态系统食物网示意图，据图回答：
（1）从组成上看，生态系统都包含______部分和_______部分。
（2）从生态系统的成分来看，图中的草属于___，图中的各种动物属于___。
（3）图中有____条食物链，其中最长的一条是____。
（4）草原中存在的细菌属于生态系统中的____。
【答案】（1） ①. 生物##非生物 ②. 非生物##生物
（2） ①. 生产者 ②. 消费者
（3） ①. 5##五 ②. 草→鼠→蛇→鹰
（4）分解者
【解析】
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。
【小问1详解】
结合分析可知，一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。
【小问2详解】
生态系统中的生产者、消费者和分解者属于生物部分。其中植物是生产者，能进行光合作用制造有机物。动物是消费者，不能进行光合作用自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食。可见，图中的草属于生产者，图中的各种动物属于消费者。
【小问3详解】
该食物网中共有5条食物链，分别是：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。其中，最长的食物链是：草→鼠→蛇→鹰。
【小问4详解】
动物植物死后的遗体遗物被腐生的细菌、真菌分解成二氧化碳和水、无机盐等，二氧化碳、水、无机盐又被植物体利用，因此腐生的细菌真菌是生态系统的分解者。可见，草原中存在的大多数细菌属于生态系统中的分解者。
17. 观察下图，回答问题：[ ]内填写数字，横线上填文字。
（1）图中甲是______细胞，乙是_____细胞。（填“动物”或“植物”）
（2）动、植物细胞都具有的能量转换器是[ 7 ] _______ 。
（3）能使水果有酸味或苦味的结构是[ 5 ] _______ 。
（4）图中结构3是进行_______的场所。
（5）人能够由小长大是与细胞的生长、分裂和_____是分不开的。
（6）细胞分裂时，其细胞核中的______变化最明显，它是由_____和蛋白质组成。
【答案】（1） ①. 植物 ②. 动物
（2）线粒体 （3）液泡
（4）光合作用 （5）分化
（6） ①. 染色体 ②. DNA
【解析】
【分析】观图可知：1细胞壁、2细胞膜、3叶绿体、4细胞核、5液泡、6细胞质、7线粒体。
【小问1详解】
植物细胞和动物的细胞在结构上的不同点是：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞，乙图是动物细胞。
【小问2详解】
线粒体是呼吸作用的主要场所，是所有生物细胞都具有的结构，故动植物细胞都具有的能量转换器是7线