陕西省商洛市商南县试马镇初级中学2023-2024学年七年级上学期期中生物试题（解析版）

这是一份陕西省商洛市商南县试马镇初级中学2023-2024学年七年级上学期期中生物试题（解析版），共20页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
考生注意：本试卷共6页，满分60分，时间60分钟。
第一部分（选择题 共25分）
一、选择题（共25小题，每小题1分，计25分，在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1. 具有生命的物体称为生物，下列各组中均属于生物的是（ ）
A. 新型冠状病毒、蚯蚓、鹅卵石B. 艾滋病病毒、珊瑚虫、生石花
C. 青蛙、智能机器人、蘑菇D. 蟑螂、珊瑚礁、含羞草
【答案】B
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．新型冠状病毒和蚯蚓是生物，而鹅卵石不是生物，A错误。
B．艾滋病病毒、珊瑚虫和生石花都具有生命，属于生物，B正确。
C．青蛙和蘑菇是生物，而智能机器人不是生物，C错误。
D．蟑螂和含羞草是生物，而珊瑚礁不是生物，D错误。
故选B。
2. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为影响山上桃花迟开的因素是什么（ ）
A. 光B. 温度C. 水分D. 土壤
【答案】B
【解析】
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
【详解】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开 花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。
故选B。
3. “争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，描写了鸟类因受到惊吓而起飞的情景，这体现出生物的基本特征之一为
A. 可以生长发育B. 能够繁殖后代
C. 能对外界刺激作出反应D. 需要获取物质和能量
【答案】C
【解析】
【分析】生物的共同特征：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排除体内产生的废物、生物能对外界的刺激做出反应、生物能生长和繁殖、生物都具有遗传和变异的特性、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】AB．生物体能够由小长大，且发育到一定阶段就开始繁殖下一代，AB不符合题意。
C．生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，鸟类因受到惊吓而起飞，就属于生物对外界刺激作出的反应，C符合题意。
D．生物的一生需要为断从外界获得营养物质，从而为自身提供能量，D不符合题意。
故选C。
4. 下列对于观察的描述，不正确的是（ ）
A. 科学观察可以用肉眼，也可以借助仪器进行
B. 科学观察不同于一般的观察，要有明确的目的
C. 观察要全面、细致和实事求是，并及时记录
D. 对于需要较长时间观察的，可以根据自己的意愿随时观察
【答案】D
【解析】
【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知和描述，以发现和验证科学结论
【详解】A．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量，A正确。
BCD．观察是科学探究常用的方法之一，观察时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有计划的进行，观察需要细心和耐心，并能认真准确实事求是地记录观察到的现象，而不能随便看，随便记录，BC正确、D错误。
故选D。
5. 若看到的视野如图所示，想将物像移到视野中央，应将玻片标本向哪个方向移动?（ ）
A 左上方B. 左下方C. 右上方D. 右下方
【答案】A
【解析】
【分析】在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的左上方，它实际上位于玻片标本的右下方，所以要移到中央，应向左上方移动。我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央。
【详解】显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。因此，若发现物像位于视野的左上方，若想将物像移到视野的正中央”，应将玻片标本向左上方移动，物像才能向右下方移动到视野的正中央。
故选A。
6. 自然界中的每一种生物，都受到周周很多其他生物的影响。生物之间存在着各关系，下列属于竞争关系的是（ ）
A. 森林里的老虎追捕野兔B. 草原上的牛、羊争夺牧草
C. 蚂蚁合作搬运较大的食物D. 小狗与它们身上的跳蚤
【答案】B
【解析】
【分析】物种之间的关系分种内关系和种间关系。
（1）种内关系是同种生物之间的关系，分种内互助（合作关系）和种内斗争。合作关系是同种生物群体之间彼此合作、密切配合，共同完成任务。
（2）种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生。互利共生是指同生共死的两个物种之间的关系，如根瘤菌和豆科植物；竞争是指由于竞争同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系，如大小草履虫；捕食是捕食者和被捕食者的关系，如猫和老鼠；寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，如T2噬菌体与大肠杆菌。
【详解】A．森林里的老虎追捕野兔属于捕食关系，A错误。
B．结合分析可知，草原上的牛、羊争夺牧草属于竞争关系，B正确。
C．蚂蚁合作搬运较大的食物属于合作关系，C错误。
D．小狗与它们身上的跳蚤属于寄生关系，D错误。
故选B。
7. 下列生物与环境的关系中，与其他三项不同的是（ ）
A. 植被丰富的树林中空气清新B. 人类工业生产排放污染物，造成酸雨
C. 深山阴湿的岩石上长有苔藓D. 地衣加速岩石风化，促进土壤层形成
【答案】C
【解析】
【分析】在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。
【详解】植被丰富的树林中空气清新、人类工业生产排放污染物，造成酸雨、地衣加速岩石风化，促进土壤层形成，都体现了生物对环境的影响；深山阴湿的岩石上长有苔藓 是生物对环境的适应的结果，C符合题意。
故选C。
【点睛】生物与环境的关系多以选择题的形式出现，难度一般。
8. 某研究小组要进行“关于初中生近视眼情况的调查”，采取的措施不恰当的是（ ）
A. 调查前应拟好调查提纲B. 利用问卷的形式获取数据
C. 只调查与自己熟悉的同学D. 用数学方法进行统计和分析
【答案】C
【解析】
【分析】调查法的步骤：①明确调查问题，确定调查范围及对象。②选择调查方式不同的调查课题应采用不同的调查方式，调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。③制定调查提纲及项目。④实施调查，调查时要如实全面的记录，不能凭个人感觉记录。⑤调查材料及数据的处理；对调查结果要认真整理分析，有时还需要进行数学统计。⑥撰写调查报告。
【详解】A．调查前应制定调查提纲及项目，A正确。
BD．利用问卷的形式获取数据，对调查结果要认真整理分析，有时还需要进行数学方法进行统计和分析，BD正确。
C．实施调查，调查时要如实全面的记录，不能只调查与自己熟悉的同学，C错误。
故选C。
9. 生物圈是地球上最大的生态系统，一个小生态瓶也是生态系统。它们都是由什么组成
A. 生产者、消费者、分解者B. 植物、动物、细菌和真菌
C. 阳光、空气、水D. 生物部分和非生物部分
【答案】D
【解析】
【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
【详解】生态系统无论大小都由生物部分和非生物部分两部分组成。其中生物部分有生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、温度、空气、水分等。生物圈是地球上最大的生态系统，一个小生态瓶也是生态系统，因此它们都由生物部分和非生物部分两部分组成。
【点睛】生态系统由生物部分和非生物部分两部分组成，不要忽略了非生物部分。
10. 如图表示某生态系统中，生物部分各组成成分相互依存关系图，以下选项正确的是（ ）

A. 甲是分解者B. 乙是生产者C. 丁是消费者D. 图中生物只构成1条食物链
【答案】D
【解析】
【分析】生态系统由生物部分和非生物部分组成。非生物部分包括阳光、空气和水等等，为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分包括生产者--植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者—动物，分解者—细菌、真菌（将有机物分解成无机物）；观图可知：甲属于生产者，乙和丙属于消费者，丁属于分解者。
【详解】A．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，所以甲是生产者，A错误。
B．消费者主要指各种动物，直接或间接以植物为食，在促进生物圈中物质循环起重要作用，所以乙是消费者，B错误。
C．分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，所以丁是分解者，C错误。
D．食物链是在生态系统中，各种生物之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系，确切的说食物链是生产者和消费者之间由于捕食关系而形成的。按照起点是生产者，依次是消费者的次序可知，该食物网中有1条食物链，即甲→乙→丙，D正确。
故选D。
11. “森林防火，人人有责”。下列有关森林生态系统的叙述错误的是（ ）
A. 生物种类繁多，是地球上最大的生态系统
B. 与草原生态系统相比成分更复杂，自动调节能力更强
C. 枯枝败叶堆积未被及时分解，气候干燥时极易引发森林火灾
D. 在涵养水源、保持水土、净化空气等方面起重要作用
【答案】A
【解析】
【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。
【详解】A．生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是地球上最大的生态系统，A错误。
B．通常生物种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的自动调节能力越强，生态系统的结构越稳定。与草原生态系统相比，森林生态系统的成分更复杂，自动调节能力更强，B正确。
C．枯枝败叶堆积未被及时分解，会形成一层可燃物。这些可燃物在干燥的天气条件下很容易燃烧，一旦遇到火源，如闪电、人类活动或自燃等，就可能引发森林火灾，C正确。
D．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，D正确。
故选A。
12. 下列不能说明“生物圈是一个统一的整体”这一观点的是（ ）
A. 阳光普照于所有的生态系统B. 源自雪山的黄河流经沿途的山川湖泊
C. 西伯利亚的海鸥迁徙到昆明D. 科学家拍摄到狮子鱼生活在太平洋深处
【答案】D
【解析】
【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统，是最大的生态系统。是所有生物共同生活的家园。
【详解】A．阳光普照所有生态系统，大气在所有的生态系统中不停地有规律地环流，体现了生物圈是一个统一的整体，故A不符合题意。
B．源自雪山的黄河流经沿途的山川湖泊，说明生物圈中的各个系统是相互联系的，能够说明生物圈是一个统一的整体，故B不符合题意。
C．西伯利亚海鸥迁徙到昆明，海鸥的迁徙跨越了森林、海洋、农田等多个生态系统，说明生物圈中的各个系统是相互联系的能够说明生物圈是一个统一的整体，故C不符合题意。
D．科学家拍摄到狮子鱼生活在海洋的深处，说明狮子鱼生活在海洋的深处，但不能体现和说明生物圈是一个统一的整体，故D符合题意。
故选D。
13. 生物实验教学是生物学教学的基本形式之一。下列有关实验的步骤中操作正确的一项是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】B
【解析】
【分析】在草履虫培养液的表层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少，草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫大都聚集在表层。所以，用吸管从草履虫培养液中取草履虫样本的最好部位是表层。原因是：表层含氧多，草履虫数量多。
【详解】A．显微镜的目镜镜头要用擦镜纸擦拭，A错误。
B．在草履虫培养液的表层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少，草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫大都聚集在表层。所以，用吸管从草履虫培养液中取草履虫样本的最好部位是表层，B正确。
C．观察人的口腔上皮细胞，在载玻片中央滴一滴生理盐水，是为了维持细胞的形态，C错误。
D．观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察，D错误。
故选B。
14. 用显微镜进行观察时，若光线太暗，应选用（ ）
A. 大光圈，凹面镜B. 大光圈，平面镜
C. 小光圈，凹面镜D. 小光圈，平面镜
【答案】A
【解析】
【分析】显微镜的视野亮度的调节，光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。
【详解】显微镜视野亮度的调节：小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。题干中光线太暗，应该选用大光圈、凹面镜，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
15. 植物细胞的结构从外向内依次是（ ）
A. 细胞膜、细胞壁、细胞质、细胞核B. 细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质
C. 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核D. 细胞核、细胞质、细胞膜、细胞壁
【答案】C
【解析】
【分析】植物细胞模式图：
【详解】结合分析可知，植物细胞的结构从外向内依次是：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，故C正确，ABD错误。
故选C。
16. 下列图示的细胞中，不参与人体结构组成的是
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、 叶绿体和线粒体。 动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核、线粒体，通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体;动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡，据此解答。
【详解】A、是神经细胞，又叫神经元，由细胞体和突起两部分构成,具备细胞膜、细胞核、细胞质等动物细胞的基本结构，A不符合题意。
B、是肌肉细胞,有细胞膜、细胞核、细胞质等动物细胞的基本结构，B不符合题意。
C、是上皮细胞，如人的口腔上皮细胞,有细胞膜、细胞核、细胞质等动物细胞的基本结构，C不符合题意。
D、细胞中有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构，因此是植物细胞，不参与人体结构，D符合题意。
故选: D。
【点睛】解答此题的关键是熟记动物细胞和植物细胞的结构和区别。
17. 以下是细胞中所含有的几种物质，其中属于有机物的是（ ）
①水②无机盐③糖类④脂质⑤蛋白质⑥核酸
A. ①②④⑤B. ③④⑤⑥C. ②③④⑤⑥D. ②⑤⑥
【答案】B
【解析】
【分析】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类（淀粉等）、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。
【详解】结合分析可知，选项中：①水、②无机盐属于无机物，而③糖类、④脂质、⑤蛋白质和⑥核酸都属于有机物，故B正确，ACD错误。
故选B。
18. 2022年3月，在北京冬残奥会高山滑雪女子超级大回转（站姿）的比赛中，我国选手张梦秋夺得了金牌。在滑雪过程中，运动员需要消耗大量能量，参与能量供应过程的能量转换器是（ ）
A. 叶绿体B. 细胞核C. 线粒体D. 细胞质
【答案】C
【解析】
【分析】叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中;线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。
【详解】A．叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能储存在制造的有机物中，是细胞内的能量转化器，A不符合题意。
B．细胞核内含有遗传物质，是遗传信息库，B不符合题意。
C．线粒体是呼吸作用的场所，能分解有机物并将化学能转化为多种形式的能量，是动力车间，为生命活动提供能量，在滑雪过程中，运动员需要消耗大量能量，参与能量供应过程的能量转换器是线粒体，C符合题意。
D．细胞质的主要功能是：为各种细胞器维持其正常结构提供所需要的离子环境，为各类细胞器完成其功能活动供给所需的一切物质。细胞质是进行新陈代谢的主要场所，绝大多数的化学反应都在细胞质中进行，D不符合题意。
故选C。
19. 如图，1号杯中加入适量的凉水，2号杯中加入等量的开水，取等量新鲜车厘子分别放入两个杯子中，不久2号杯颜色变红，主要原因是高温破坏了细胞的（ ）

A. 细胞膜B. 细胞壁C. 细胞质D. 细胞核
【答案】A
【解析】
【分析】1．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用。
2．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所。
3．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。
【详解】细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。所以2号杯颜色变红，主要原因是高温破坏了细胞的细胞膜，使其失去了控制物质进出的功能。
故选A。
20. 水稻根尖分生区的一个细胞内有24条染色体，经过2次连续分裂后，形成的细胞数目和新细胞内含有的染色体数目分别是（ ）
A. 6个、24条B. 6个、12条C. 4个、24条D. 4个、12条
【答案】C
【解析】
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。所以，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
【详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。1个水稻根尖分生区细胞连续分裂2次，其形成的细胞数目是2×2=4（个）。由于细胞核分裂时染色体要进行复制，使新产生的细胞含有与原细胞相同的遗传物质，因此该含有24条染色体的水稻根尖分生区连续分裂2次后，形成的每个新细胞中的染色体数是24条，故C正确，ABD错误。
故选C。
21. 下图是小红观察到洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图，其中分裂顺序正确的是

A. 甲→乙→丙→丁B. 甲→丙→丁→乙
C. 丁→乙→甲→丙D. 甲→丙→乙→丁
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】试题分析：如图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂，细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的甲，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即丙过程，接着细胞质一分为二即丁过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即乙过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞，因此细胞分裂过程的正确顺序是甲→丙→丁→乙，故选B。
考点：本题考查的是植物细胞的分裂过程。
22. 俗话说的好“红花虽好，还需绿叶衬”，“红花、绿叶”总是连在一起的，它们分别属于（ ）
A. 生殖器官、营养器官B. 营养器官、生殖器官
C. 生殖器官、生殖器官D. 营养器官、营养器官
【答案】A
【解析】
【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。
【详解】红花是花，属于生殖器官；绿叶是叶，属于营养器官。故A正确，BCD错误。
故选A。
23. 下列选项中，在生物体结构层次上属于同一等级的是（ ）
A. 种子和肝脏B. 树叶和导管C. 果皮和人体D. 洋葱表皮细胞与血液
【答案】A
【解析】
【分析】绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体。动物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。
【详解】A．种子和肝脏都是由不同组织构成的器官，符合题意。
B．一片树叶属于器官，导管属于输导组织，不符合题意。
C．果皮属于保护组织，人体属于动物体，不符合题意。
D．洋葱表皮细胞是细胞，血液是结缔组织，不符合题意。
故选A。
24. 下列有关单细胞生物的描述，错误的是（ ）
A. 眼虫、衣藻可进行光合作用制造有机物
B. 某些单细胞生物大量繁殖可造成赤潮
C. 疟原虫、新冠病毒等单细胞生物会危及人类健康
D. 单细胞生物所有生命活动都是由一个细胞完成的
【答案】C
【解析】
【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
【详解】A．眼虫具有叶绿体，可以进行光合作用；衣藻是单细胞藻类植物，具有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，A正确。
B．赤潮是在特定环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象。科学研究表明，海洋中单细胞的浮游藻类是引发赤潮和水华的主要生物，B正确。
C．疟原虫是一种单细胞动物，它能使人患疟疾，而新冠病毒属于病毒，无细胞结构。疟原虫、新冠病毒都会危及人类健康，C错误。
D．结合分析可知，单细胞生物所有生命活动都是由一个细胞完成的，D正确。
故选C。
25. 克隆猴“中中”和“华华”的诞生，意味着中国科学家成功突破了现有技术无法克隆灵长类动物的世界难题，对于构建非人灵长类动物模型、研究人类疾病等具有重要意义。克隆猴的技术流程如下图所示，“中中”和“华华”的长相情况是（ ）
A. 长得像A猴B. 长得像B猴C. 长得像C猴D. 都不像
【答案】A
【解析】
【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
【详解】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。对生物的遗传具有重要意义。在克隆猴“中中”和“华华”的诞生过程中，A猴提供了细胞核，克隆出来的“中中”和“华华”长的像A猴，因此BCD错误，A正确。
故选A。
第二部分（非选择题 共35分）
二、非选择题（共6小题，每空1分，计35分）
26. 自然界的景物牵动着人们的情感，人们将自己的情感赋予山水树木、花鸟虫鱼，谱写出许多名诗佳作，同时又将生命现象和规律进行总结，流传下许多脍炙人口的农谚俗语。下列这些诗词、俗语等都蕴含着一定的生物学知识，请用学过的生物学知识回答问题。
（1）“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，影响这种现象的非生物因素是_________。
（2）“千里之堤，溃于蚁穴。”说明了生物与环境之间的关系是________。
（3）“螳螂捕蝉，黄雀在后。”描绘了生物之间最常见的________关系。
（4）“落红不是无情物，化作春泥更护花。”在“落红”转化成“春泥”的过程中，起重要作用的生物是________。
【答案】26. 温度 27. 生物影响环境
28. 捕食 29. 细菌、真菌##分解者
【解析】
【分析】1．环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
2．生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。
【小问1详解】
橘喜欢生长在温度较高的南方如淮南，若在温度较低的北方种植橘的品质不好，主要是因为北方温度较低。温度低影响了柑橘的品质。因此“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”，表明生物受环境温度的影响。
【小问2详解】
“千里之堤，溃于蚁穴”是白蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤，表明生物白蚁对环境大堤的影响，体现了生物影响环境。
【小问3详解】
“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂。该俗语揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，说明了生物之间的相互影响。
【小问4详解】
一些细菌和真菌能将植物的残枝落叶和动物遗体、粪便中的有机物分解成无机物，供植物重新利用，被称为生态系统中的分解者。所以，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，说的是生态系统成分中的分解者（或细菌、真菌）能将花瓣中的有机物转变成简单的物质并供植物体重新利用。
27. 如图为某农田生态系统食物网示意图，请据图回答下列问题。
（1）此生态系统中，______属于生产者。图示中若要构成一个完整的生态系统，还缺少______。
（2）写出该食物网中一条最短的食物链______。蛇和鹰之间是______关系。
（3）农田生态系统中的物质和能量是沿着______和______流动的。如果人类排放的有毒物质进入该农田生态系统，则体内积累有毒物质最多的生物是______。
（4）在这个生态系统中，由于条件适宜，水稻数量增加，田鼠等生物数量也会增加，但不会无限制地增加，过一段时间后，生态系统中的各种生物的数量和所占比例又恢复相对稳定的状态，这是因为生态系统具有一定的______能力。
【答案】（1） ①.
水稻 ②. 分解者、非生物部分
（2） ①. 水稻→田鼠→鹰 ②. 捕食和竞争
（3） ①. 食物链##食物网 ②. 食物网##食物链 ③. 鹰
（4）自动调节##自我调节
【解析】
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。
【小问1详解】
该生态系统中，水稻能进行光合作用，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者，属于生产者。生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中的食物网只包括生产者和消费者，若要构成生态系统还应有非生物部分和生物部分的分解者。
【小问2详解】
该食物网中共有5条食物链，分别是：水稻→蝗虫→食虫鸟→鹰；水稻→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰；水稻→蝗虫→青蛙→蛇→鹰；水稻→田鼠→蛇→鹰；水稻→田鼠→鹰。可见，该食物网中一条最短的食物链是：水稻→田鼠→鹰。题图食物网中，鹰以蛇为食是捕食关系，故鹰与蛇存在捕食关系；鹰和蛇又都以田鼠和食虫鸟为食物，二者还存在竞争关系。所以，鹰和蛇之间存在着捕食和竞争关系。
【小问3详解】
生态系统中的能量流动和物质循环就是沿着食物链和食物网流动的，它们将生态系统的各种成分联系成了统一的整体。有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。所以，如果人类排放的有毒物质进入该农田生态系统，则体内积累有毒物质最多的生物是营养级最高的鹰。
【小问4详解】
在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统中生物种类越多，生态系统的成分越复杂，营养结构越复杂，自动调节能力越大。可见，该生态系统中的各种生物的数量和所占比例能恢复相对稳定的状态，这是因为生态系统具有一定的自动调节（或自我调节）能力。
28. 显微镜是生物学常用工具，对微小物体和细胞的观察要借助它。图1和图2分别为显微镜结构示意图和洋葱鳞片叶表皮细胞显微镜观察图。请据图回答下列问题。
（1）显微镜中主要起放大作用的是[1]______和[4]______。如果[1]为16×，[4]为10×，那么细胞被放大了____倍。
（2）在显微镜结构中，能使镜筒升降的是[11]______和[12]______。
（3）用图1所示显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞装片时，首先要先对光，转动[ ]______，使低倍物镜对准通光孔。
（4）某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，看到的物像如图2所示，该同学为了更清晰地观察细胞的结构，可以利用______对材料进行染色。
【答案】（1） ①. 目镜 ②. 物镜 ③. 160
（2） ①. 粗准焦螺旋 ②. 细准焦螺旋
（3）3转换器 （4）碘液
【解析】
【分析】图1中：1目镜，2镜筒，3转换器，4物镜，5载物台，6通光孔，7遮光器，8压片夹、9反光镜，10镜座、11粗准焦螺旋，12细准焦螺旋，13镜臂，14镜柱。
【小问1详解】
目镜和物镜上安装有凸透镜，根据凸透镜成像的原理，物体反射来的光线经过凸透镜的折射后能形成倒立的放大的物像，显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。结合题图可知，显微镜中主要起放大作用的是[1]目镜和[4]物镜。如果1目镜为16×，4物镜为10×，那么细胞被放大了：16×10=160倍。
【小问2详解】
准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。[11]粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；[12]细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。
【小问3详解】
显微镜的镜筒下端有一个能转动的圆盘叫做转换器，其上可以安装多个物镜，观察时便于调换不同倍数的物镜镜头。因此，对光时，需要转动3转换器，使低倍物镜对准通光孔。
【小问4详解】
为了便于观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，要对细胞进行染色。在盖玻片一侧加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到细胞标本的全部。所以，为了看到的物像如图2所示，可以利用碘液对材料进行染色。
29. 下图是动、植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题。
（1）表示动物细胞的是图______（填“甲”或“乙”）。
（2）结构①起______细胞的作用。
（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为[ ]______中含有较多的糖分。
（4）植物的叶一般是绿色的，而植物的根一般是白色的，主要原因是植物的根细胞中不含有[ ]______。
（5）人体或动物体的细胞在形态结构上与植物细胞的不一样，但植物细胞、动物细胞都具有②细胞膜、④______和⑥______等基本结构。
【答案】（1）乙 （2）保护和支持
（3）⑤液泡 （4）③叶绿体
（5） ①. 细胞核 ②. 细胞质
【解析】
【分析】题图中：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。
【小问1详解】
植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。结合题图和分析可知，表示动物细胞的是图乙。
【小问2详解】
①细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用。
【小问3详解】
植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可见，西瓜之所以甘甜可口，主要是因为⑤液泡中含有较多的糖分。
【小问4详解】
叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。叶绿体中含有叶绿素，叶绿素能够吸收光能，为光合作用提供能量。可见，植物的叶一般是绿色的，而植物的根一般是白色的，主要原因是植物的根细胞中不含有③叶绿体。
【小问5详解】
结合分析和题图可知，植物细胞、动物细胞都具有②细胞膜、④细胞核和⑥细胞质等基本结构。
30. 如图所示是人体结构层次的部分内容，请回答下列问题。
（1）若整个人体都是由A细胞发育而成的，则A细胞是______。
（2）A→B是通过______实现的，B→C是通过______实现的，在B→C过程中，细胞的形态、结构和______产生了差异。
（3）在图示的各结构层次中，人体具有而植物没有的结构层次是[ ]______。
【答案】（1）受精卵 （2） ①. 细胞分裂 ②. 细胞分化 ③. 功能
（3）E系统
【解析】
【分析】细胞是动物体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，器官可按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：A、B细胞→C组织→D器官→E系统→人体。
【小问1详解】
进行有性生殖的生物，其发育通常是从受精卵开始的，受精卵经过分裂、生长和分化完成个体发育。可见，若整个人体都是由A细胞发育而成的，则A细胞是受精卵。
【小问2详解】
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织。结合题图可知，A→B是通过细胞分裂实现的，B→C是通过细胞分化实现的，在B→C过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
【小问3详解】
绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见，在图示的各结构层次中，人体具有而植物没有的结构层次是E系统。
31. 某兴趣小组发现海螳螂喜欢栖息在海边岩石缝或石块下面。为探究“某非生物因素对海螳螂生活的影响”，将全班同学分为7组，每组选取10只海螳螂，进行了如下实验：
步骤一：铁盘内以横轴中线为界，一侧放潮湿沙土，一侧放干燥沙土，其余条件相同。
步骤二：分别在铁盘两侧中央各放入5只海螳螂。静置2分钟后，每分钟统计1次两侧的海螳螂数目，统计10次。
记录统计结果，将7组同学的实验结果取平均值，所得数据如图所示，分析回答问题。
（1）该实验的变量为______；为了确保探究实验只有一个变量，兴趣小组的同学采取了哪些具体措施？请至少列举一条：__________。
（2）每组选用10只海螳螂做实验，而不是1只，原因是________。
（3）由图可知，分布在______一侧的海螳螂数量较多。
（4）分析以上数据，可得出的结论是：__________。
【答案】（1） ①. 水分 ②. 除沙的湿度外，其余条件都相同；两侧中央各放入5只海螳螂
（2）用多只海螳螂做实验才能得出可信的结论，避免偶然性
（3）潮湿 （4）水分（沙的湿度）对海螳螂的生活有影响，海螳螂更适于生活在潮湿的环境中
【解析】
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
【小问1详解】选项
实验名称
实验步骤
A
练习使用显微镜
用洁净的纱布擦拭目镜镜头
B
观察草履虫
在草履虫培养液的表层吸一滴培养液
C
观察人的口腔上皮细胞
在载玻片中央滴一滴清水
D
观察洋葱鳞片叶内表皮细胞
用镊子夹起盖玻片，迅速盖在水滴上