22，广东省深圳市龙岗区2023-2024学年九年级上学期期末模拟化学试题

这是一份22，广东省深圳市龙岗区2023-2024学年九年级上学期期末模拟化学试题，共11页。试卷主要包含了单选题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
本试卷4页，15小题，满分50分。考试用时50分钟。
一、单选题
本题共12 小题，前八题每小题1.5分，共12分，后四题每小题2分，共8分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 铝——颠覆钢铁王国的金属。根据下图信息判断，下列关于铝的说法错误的是

A. 铝是由铝原子构成的
B. 铝原子的核电荷数是13
C. 在化学反应中，铝原子易失去电子形成Al3+
D. 铝原子的相对原子质量是26.982g
【答案】D
【解析】
【详解】A、铝属于金属单质，是由铝原子直接构成的，故说法正确；
B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，铝的原子序数为13，根据原子序数=核电荷数可知，铝的核电荷数为13，故说法正确；
C、从铝原子的结构示意图可知，最外层有3个电子，在化学反应中易失去电子形成Al3+，故说法正确；
D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，铝的相对原子质量为26.982，不是26.982g，因为相对原子质量是个比值，单位是“1”，不写出，故说法错误。
故选D。
2. 钛和钛合金是重要的金属材料。工业上用钛酸亚铁(FeTiO3)冶炼钛(Ti)的过程是：(Ti的相对原子质量为48)
①2FeTiO3＋6C＋7Cl2====2TiCl4＋2FeCl3＋6CO
②在氩气环境中：2Mg＋TiCl4====Ti＋2MgCl2
下列判断不正确的是( )
A. 反应①中生成的气体对环境有污染
B. 反应②中氯化物的总质量保持不变更多课件 教案 视频 等低价同类优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 C. 反应①、②中钛元素的化合价都改变
D. 反应②中氩气作为保护气不参加反应
【答案】C
【解析】
【详解】A、反应①中生成的气体是有毒的一氧化碳气体，会对环境造成污染，故A正确；
B、在反应②中：2Mg＋TiCl4====Ti＋2MgCl2中，参加反应的TiCl4与生成的MgCl2质量之比为190：190=1：1，反应②中氯化物的总质量保持不变，故B正确；
C、反应①中钛元素的化合价反应前后都是+4价；反应②中由+4价变为0价，故C错误；
D、反应②需在氩气环境中进行，这里氩气是作为保护气不参加反应，故D正确。故选C。
3. 空气是一种宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是
A. 空气中的氧气易溶于水，鱼能在水中生存
B. 空气中的稀有气体有颜色，可制作霓虹灯
C. 气焊时用纯氧代替空气，使气体燃烧更充分，以获得更高温度
D. 空气质量指数越高，空气质量越好
【答案】C
【解析】
【详解】A.空气中的氧气不易溶于水，A项错误；
B.空气中的稀有气体没有颜色，B项错误；
C.气焊时用纯氧代替空气，使气体燃烧更充分，以获得更高温度，C项正确；
D.空气质量指数越高，空气质量越不好，D项错误；
故答案为C。
4. 化学方程式表示
A. 碳加氧气等于二氧化碳
B. 碳和氧气混合后生成二氧化碳
C. 碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳
D. 在点燃条件下12份质量碳与16份质量氧气生成28份质量二氧化碳
【答案】C
【解析】
【详解】A、加号读作和或跟，等号读作生成，条件要读出来，故A错；
B、碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，不是简单的混合，故B错；
C、该方程式的正确读法为：碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，故C正确；
D、在点燃的条件下，12份质量的碳与32份质量的氧气反应生成44份质量的二氧化碳，故D错。
故选C。
【点睛】加号读作和或跟，等号读作生成，条件要读出来，按质量读时要用物质前面的计量数乘以该物质的相对分子质量。
5. 中国第35次南极科考队在中山站南冰盏发现“蓝冰区”。蓝冰是致密的冰，可作未来大型飞机冰上起降的永久机场。有关蓝冰的说法正确的是
A. 它的化学性质与水相同B. 它是干冰可升华成气体
C. 里边存有蓝色的物质D. 可做机场是因其表面光滑
【答案】A
【解析】
【详解】A、蓝冰是致密的冰，蓝冰和水都是由水分子构成的，分子是保持物质化学性质的最小微粒，所以它的化学性质与水相同，选项A正确；
B、蓝冰是致密的冰，干冰是二氧化碳固体，选项B错误；
C、蓝冰是由积雪压实的冰川，冰经过漫长的地质年代形成的稳定冰层，里边不存在蓝色的物质，选项C错误；
D、 蓝冰是由积雪压实的冰川，冰经过漫长的地质年代形成的稳定冰层，冰层相对于其他地方更为坚固，适合机场建设，可做机场是因其坚固稳定，选项D错误。
故选A。
6. 下列过程不发生化学变化的是
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
详解】A、碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
B、塑料袋加热封口，是因为塑料加热时熔化，冷却后变成固体，无新物质生成，属于物理变化，符合题意；
C、面粉爆炸，发生了燃烧，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
D、向呼出气体中加入澄清石灰水，二氧化碳和氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意。
故选B。
7. 实验室加热高锰酸钾制取氧气，下列有关实验操作的分析错误的是
A. 加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在的位置加热
B. 试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管破裂
C. 气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气
D. 停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯
【答案】A
【解析】
【详解】A、直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热，试管受热不均，引起试管炸裂，故错误；
B、试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂，故正确；
C、气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气，故正确；
D、停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水会倒流，可能引起试管炸裂，故正确。
故选A。
8. 生产和生活中能量可以相互转化，下列过程中的各种能量不是通过化学变化而来的是（ ）
A. 氢能源汽车行驶B. 天然气灶具做饭
C. 太阳能热水器烧水D. 火力发电厂供电
【答案】C
【解析】
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。
【详解】A、氢能源汽车行驶过程中有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；
B、天然气灶具做饭过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化，故不符合题意；
C、太阳能热水器烧水过程中没有新物质生成，属于物理变化，故符合题意；
D、火力发电厂供电过程中有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意，故选C。
【点睛】本题难度不大，考点是：化学变化和物理变化的判别，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
9. 下列事实中，利用物质化学性质的是（ ）
A. 干冰用于人工降雨B. 酒精作燃料
C. 铜作导线D. 铁铸成锅
【答案】B
【解析】
【详解】A、干冰用于人工降雨，是因为干冰升华时吸热，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；
B、酒精作燃料，是因为酒精具有可燃性，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；
C、铜作导线，是因为铜具有导电性，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；
D、铁铸成锅过程中，没有生成新物质，属于物理变化。
故选B。
10. 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A. 分子可以构成物质，所以物质都由分子构成
B. 燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化都是燃烧
C. 催化剂在化学反应前后质量不变，所以反应前后质量不变的物质都是催化剂
D. 单质只含一种元素，所以只含一种元素纯净物都是单质
【答案】D
【解析】
【详解】A.分子、离子、原子均可以直接构成物质，因此分子可以构成物质，但物质不都是由分子构成的，错误；
B.燃烧过程中伴随着发光放热，但有发光放热现象的变化不一定都是燃烧，如灯泡通电发光放热，错误；
C.催化剂在化学反应前后质量不变，所以反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，也有可能是不参与反应的杂质，错误；
D.单质只含一种元素，所以只含一种元素纯净物都是单质，正确；
故选D。
11. 下列有关能源和环保的说法正确的是
A. 天然气是可再生能源
B. 氢能是目前最经济、最安全的能源
C. 煤完全燃烧后不会对环境造成污染
D. 太阳能、潮汐能、风能是人类正在利用和开发的重要能源
【答案】D
【解析】
【详解】A、天然气是不可再生能源，故A错误；B、氢能是目前最经济、最环保的能源，不纯容易引起爆炸，故B错误；C、煤含有硫等多种杂质，完全燃烧后会对环境造成污染，硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫属于大气污染物，故C错误；D、太阳能、潮汐能、风能是人类正在利用和开发的重要能源，无污染，故D正确。
点睛∶煤，石油和天然气都属于不可再生资源，特别是煤和石油燃烧会对环境造成污染。氢气燃烧虽然环保，但不纯易爆炸。
12. 一种新型绿色电池——燃料电池，是把H2、CO、CH4和空气不断输入，直接氧化，使化学能转变成电能，被称为21世纪的“绿色”发电站。这三种气体可以作为燃料的原因是
A. 都是无毒无害的气体B. 都可以燃烧并放出大量的热
C. 燃烧产物均为二氧化碳和水D. 均在自然界大量存在
【答案】B
【解析】
【详解】A、三种气体中，一氧化碳有剧毒，且无毒、无害气体不一定能用作燃料，如氮气无毒无害，不能用作燃料；是否为无毒、无害的气体不是可作为燃料的原因，故选项错误。
B、三种气体都能燃烧并放出大量的热，这是可用作燃料的主要原因，故选项正确。
C、氢气燃烧产物是水，不能生成二氧化碳，甲烷燃烧产物是二氧化碳和水；燃烧产物是否均为二氧化碳不是可作为燃料的原因，故选项错误。
D、H2、CO等没有在自然界大量存在，且在自然界大量存在的物质不一定能用作燃料，如水在自然界大量存在，不能用作燃料；是否在自然界大量存在不是可作为燃料的原因，故选项错误。
故选：B。
二、实验题
13. 某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取，请分析并填空
（1）写出装置图中标号仪器的名称：①_______________。
（2）实验室用高锰酸钾制取和收集氧气选用的装置是__________，其发生反应的化学方程式为__________。
（3）实验室制取和收集二氧化碳气体选用的装置是__________。其发生反应的化学方程式为__________。
（4）氨气密度小于空气，极易溶于水，实验室可以用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气。则制取氨气应选择的发生装置和收集装置为__________，反应的化学方程式为__________。
【答案】（1）试管 （2） ①. AC或AE ②.
（3） ①. BE ②.
（4） ①. AD ②.
【解析】
【小问1详解】
仪器①的名称为试管；
【小问2详解】
高锰酸钾是固体加热装置，发生装置选A；收集的气体氧气，不易溶于水，不和水反应，且密度比空气略大，可以使用排水法或者向上排空气法收集收集装置可选C或E为；高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为；
【小问3详解】
实验室制取二氧化碳是使用稀盐酸和大理石或石灰石，属于固液常温型装置，发生装置选B；收集二氧化碳气体，二氧化碳密度大于空气，和水反应而且溶于水，选用向上排空气法，收集装置选E；稀盐酸和大理石或石灰石主要成分碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为；
【小问4详解】
用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气，选固体加热型装置，发生装置选A；氨气密度小于空气，极易溶于水，收集装置应选用向下排空气法收集装置选D，加热氯化铵和氢氧化钙反应生成氯化钙、水和氨气，反应的化学方程式为 。
14. 回答问题
（1）图I是晓娟按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小佳对原实验装置进行了改进，装置如图II。

【实验操作】
a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL 的蒸馏水，各滴入1~2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。
b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】：
①E试管放有酚酞溶液的目的是_______；
②进行操作b时观察到的现象是_______；
③由此可以得到的实验结论是___________；
（2）如图是有关分子性质的实验，将滴有酚酞溶液的滤纸条放在试管里(每隔1.5-2cm滴一小滴酚酞溶液)，将试管放在实验台上，用胶头滴管吸取浓氨水，滴在管口脱脂棉上。

①实验中， 观察到的现象是滴酚酞溶液的滤纸条_______，这一实验说明分子的性质是_______。
②某学生做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是_______。
【答案】（1） ①. 进行对比 ②. B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色 ③. 分子在不断运动的；温度越高，分子运动速度越快
（2） ①. 从试管口向内依次变红 ②. 分子在不断运动 ③. 氨水滴到了滤纸上，酚酞溶液滴到了脱脂棉上
【解析】
【小问1详解】
无色的酚酞溶液遇到碱性溶液会变成红色，E试管单独放酚酞溶液的目的是为了说明氨水能使酚酞溶液变红，起到对比的作用；
A试管是常温，D试管放在热水中，温度不同，分子的运动速率不同，故进行操作b时观察到的现象是B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色；
根据反应的现象，可以得到的实验结论是分子在不断运动的，温度越高，分子运动速度越快；
【小问2详解】
由于分子在不断运动，氨水具有挥发性，运动速度加快，运动到与酚酞试液接触，由于氨水属于碱，能使酚酞试液变红色;所以滤纸条上滴加酚酞试液的点由试管口向内依次变红，该实验说明了分子在不断运动；
由于氨水具有挥发性，运动速度加快，运动到与酚酞试液接触，由于氨水属于碱，能使酚酞试液变红色，所以试管内滤纸条上没有变化，而试管口塞的脱脂棉花却变成红色说明氨水滴到了滤纸上，酚酞溶液滴到了棉花团上。
15. 全方位认识水
水的组成。某兴趣小组的同学对此进行了实验探究。
（提出问题）水是由什么组成的？
（查阅资料）通过电解水和点燃氢气证明燃烧产物的方法均可证明水的组成。
（设计实验）兴趣小组的同学设计了如图所示的实验来探究水的组成，其中图甲是电解水的实验装置，图乙实验是将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量碱石灰（可吸收水份干燥气体）的仪器c，并在导管口d处将气体点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图乙所示的位置。
（实验与结论）
（1）图甲中玻璃管a和玻璃管b得到气体的体积比为______；检验b管中产物的方法是______。
（2）图乙所示的实验过程中可以观察到的实验现象：导管口d处______；烧杯底部有______。
（3）写出实验甲中反应的文字表达式______；该反应属于______（填反应的基本类型）。
（4）实验甲中没有发生变化的微粒是______和______（填微粒符号）。
（5）由以上探究可以得到的有关水的组成的结论是______。反思提升：由此，你还能得出的微观结论是______（写一个）。
【答案】15. ①. 2：1 ②. 用带火星的木条放到b玻璃管口处，慢慢打开活塞看木条是否复燃，木条复燃，说明是氧气
16. ①. 产生淡蓝色火焰 ②. 水珠
17. ①. ②. 分解反应
18. ①. H ②. O
19. ①. 水是由氢元素和氧元素组成的 ②. 水分子由氢原子和氧原子构成（答案合理均可）
【解析】
【小问1详解】
图甲装置中，玻璃管a中的气体体积较大，是氢气，玻璃管b中的气体体积较小，是氧气，氢气与氧气的体积比为2：1；b管内是氧气，具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以检验b管中产物的方法是用带火星的木条放到b玻璃管口处，慢慢打开活塞看木条是否复燃，木条复燃，说明是氧气。故填：2：1；用带火星的木条放到b玻璃管口处，慢慢打开活塞看木条是否复燃，木条复燃，说明是氧气。
【小问2详解】
氢气燃烧产生淡蓝色火焰，生成水，因此烧杯底部有水珠；故填：产生淡蓝火焰；水珠。
【小问3详解】
水通电生成氢气和氧气，该反应的的文字表达式为：；该反应符合“一变多”的特征，基本反应类型属于分解反应；故填：；分解反应。
【小问4详解】
原子是化学变化的最小粒子，不发生变化，因此实验甲中没有发生变化的微粒是氢原子（H）和氧原子（O）；故填：H；O。
小问5详解】
水通电生成氢气和氧气，由质量守恒定律可知，化学反应前后元素种类不变，水是由氢元素和氧元素组成的；由化学反应的微观实质以及物质的结构可知，水分子由氢原子和氧原子构成，化学变化中分子可分原子不可分等，故填：水是由氢元素和氧元素组成的；水分子由氢原子和氧原子构成（答案合理均可）。
四、计算题
16. 某化学兴趣小组在实验室利用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，甲、乙两位同学进行了如下图所示的实验。根据以下信息回答下列问题：
（1）写出实验中发生反应的方程式_______。
（2）根据已知条件列出求解乙同学继续实验时生成氯化钾质量（x）的比例式_______。
（3）甲同学实验生成氧气的质量是______。
【答案】（1）
（2）
（3）96g##9.6克
【解析】
【小问1详解】
氯酸钾在二氧化锰的催化下加热分解生成氯化钾和氧气，该反应方程式为；
【小问2详解】
由图可知，生成氧气的质量为9.6g，设生成氯化钾的质量为x，则有