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山东省德州市乐陵市朱集中学2023-2024学年九年级上学期第二次月考化学试题
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这是一份山东省德州市乐陵市朱集中学2023-2024学年九年级上学期第二次月考化学试题，共18页。试卷主要包含了单选题等内容，欢迎下载使用。
可能用到的相对原子质量：C：12 H：1 O：16 Ca：40
一、单选题（1-12题每题2分，13-16题每题3分，共36分）
1. 生活中的下列变化属于化学变化的是
A. 风力发电B. 粮食酿酒C. 大豆榨油D. 麦磨成面
【答案】B
【解析】
【详解】A、风力发电，没有新物质生成，属于物理变化；
B、粮食酿酒，发生缓慢氧化，有新物质酒精生成，属于化学变化；
C、大豆榨油，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化；
D、麦磨成面，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化。
故选B。
2. 图中“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是
A. 标签受损B. 试剂污染
C. 打破试管底D. 读数偏小
【答案】D
【解析】
【详解】A、倾倒液体药品时，标签应朝向手心，否则可能会使标签受损，故图示“错误操作”与下面“可能产生的后果”一致；
B、用胶头滴管向试管中滴加液体试剂时，滴管应悬于试管口上方滴加试剂，不能接触试管或伸入试管中，否则可能会使试剂污染，故图示“错误操作”与下面“可能产生的后果”一致；
C、取用铁钉时，应用镊子夹取，先将试管横放，把铁钉放入试管口，再把试管慢慢地竖立起来，使铁钉更多课件 教案 视频 等低价同类优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 缓缓地滑到试管底部，否则可能会使试管破裂，故图示“错误操作”与下面“可能产生的后果”一致；
D、量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图示操作为俯视读数，读数偏大，故图示“错误操作”与下面“可能产生的后果”不一致。
故选D。
3. 小明同学对部分物质的性质和用途进行了如下归纳，其中正确的是
A. 氧气性质较活泼—光合作用的原料
B. 氦气的密度很小且化学性质稳定—探空气球
C. 稀有气体通电时能发出不同颜色的光—用于保护气
D. 氮气的化学性质稳定—灭火
【答案】B
【解析】
【详解】A、光合作用的原料是二氧化碳，不是氧气，故A不符合题意；
B、氦气的密度很小且稳定，可用作探空气球，故B符合题意；
C、不同稀有气体能吸收或反射不同波长的光，故通电时发出不同颜色光，常用于霓虹灯，故C不符合题意；
D、氮气的化学性质稳定，能够填充食品包装袋以防腐，故D不符合题意。
故选：B。
4. 下列实验现象描述正确的是
A. 硫在空气中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
B. 蜡烛吹灭时，会产生一缕白雾
C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，生成二氧化碳
D. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，产生大量白烟，放出热量，生成白色固体
【答案】D
【解析】
【详解】A、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项A说法错误；
B、蜡烛吹灭时，会产生一缕白烟，故选项B说法错误；
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项C说法错误；
D、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体，故选项D说法正确；
故选：D。
5. 第二十四届“世界水日”活动的宣传主题为“水与就业”。下列有关水的说法正确的是
A. 地球上可利用淡水资源是有限的
B. 生活中长期饮用蒸馏水对人体健康有益
C 农药化肥会造成水体污染，应禁止使用
D. 河水经过沉淀、过滤、吸附后可除去所有杂质
【答案】A
【解析】
【详解】A、地球上水资源丰富，但是淡水资源有限，且分布不均，符合题意；
B、蒸馏水不含对人体有益的矿物质，生活中长期饮用蒸馏水对人体健康不利，不符合题意；
C、农药化肥会造成水体污染，但是农药化肥对农业生产非常重要，不能禁止使用，应合理使用，不符合题意；
D、河水经过沉淀（使悬浮的杂质沉降）、过滤（除去难溶性杂质）、吸附（吸附水中的色素和异味）后，还含有可溶性杂质，不符合题意。
故选A。
6. 构成物质的微粒有分子、原子、离子等。下列物质由离子构成的是
A. 氧气B. 水
C. 氯化钠D. 金刚石
【答案】C
【解析】
【详解】A、氧气由氧分子构成，故A不符合题意；
B、水由水分子构成，故B不符合题意；
C、氯化钠由钠离子和氯离子构成，故C符合题意；
D、金刚石由碳原子构成，故D不符合题意。
故选C。
7. 下列各组物质按单质、氧化物、混合物顺序排列的是
A. 金刚石、氢氧化钙、矿泉水B. 氮气、氧气、碳酸
C. 氩气、二氧化碳、过氧化氢溶液D. 天然气、氧化镁、空气
【答案】C
【解析】
【详解】氢氧化钙是由三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故不合题意；
B.氧气属于单质，碳酸属于纯净物，故不合题意；
C.氩气是由一种元素组成的纯净物，属于单质；二氧化碳是由两种元素组成的化合物，其中含有氧元素，属于氧化物；过氧化氢溶液是由过氧化氢和水组成的，属于混合物，故符合题意；
D.天然气是由多种物质组成的，属于混合物，故不合题意。
故选C。
8. 下图是五种微粒结构示意图，下列说法正确的是
A. ④和⑤是同种元素B. ①和⑤化学性质相似
C. ②和③都是阴离子D. ②和④属于阳离子
【答案】B
【解析】
【详解】A、④和⑤质子数不同，故不是同种元素，错误；
B、①和⑤原子最外层均已达到稳定结构，正确；
C、②中质子数大于核外电子数，是阳离子，③质子数等于核外电子数，是原子，错误；
D、②中质子数大于核外电子数，是阳离子，④质子数小于核外电子数，是阴离子，错误。
故选B。
9. 习总书记指出，人类与自然是生命的共同体，人类的生存离不开自然环境。下列叙述正确的是
A. 农药和化肥的滥用会造成水体富营养化，应禁止使用化肥、农药
B. 煤炭进行脱硫处理，能有效减少酸雨的产生
C. 二氧化碳会引起温室效应，所以将其纳入污染物中
D. 把海水通过过滤、活性炭吸附后可以转化成饮用水
【答案】B
【解析】
【详解】A、农药和化肥的滥用会造成水体富营养化，，但是禁止使用化肥农药是不现实的，应合理使用化肥、农药，防治水体污染，故A说法错误；
B、酸雨形成的主要原因是二氧化硫，对煤炭进行脱硫处理，能有效减少酸雨的产生，故B说法正确；
C、二氧化碳会引起温室效应，但是二氧化碳属于空气的成分之一，不属于污染物，故C说法错误；
D、海水过滤去除大颗粒物质，活性炭吸附去除色素、异味等，还没有去除小颗粒物质、高浓度的盐、微生物等，不能转化为饮用水，故D说法错误；
故选：B。
10. 化学符号是化学学科特有的语言。下列对符号的认识正确的是
A. FeO读作氧化铁
B. P2O5中的“2”表示五氧化二磷中含有2个磷原子
C. AgNO3中银元素显+1价
D. 2H表示2个氢分子
【答案】C
【解析】
【详解】A、FeO中亚铁离子为+2价，读作氧化亚铁，故选项错误；
B、P2O5中的“2”表示一个五氧化二磷分子中含有2个磷原子，故选项错误；
C、AgNO3中硝酸根离子显-1价，银元素显+1价，故选项正确；
D、2H表示2个氢原子蘑菇选项错误。
故选：C。
11. 在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应前后各物质的质量如下表：
对该反应，下列描述正确的是：
A. 该反应中甲、丙、丁的质量比为2：32:26
B. 乙在该反应中一定是催化剂
C. 待测质量一定大于4 g
D. 该反应是分解反应
【答案】D
【解析】
【分析】根据质量守恒定律，由表中数据可知：甲的质量减少了20g-2g=18g，可确定甲是反应物；丙的质量增加了32g-20g=12g，可确定丙是生成物；丁的质量增加了26g-20g=6g，可确定丁是生成物。
【详解】A、该反应中参加反应的甲、丙、丁的质量比为18g：12g：6g=3：2：1，故错误；
B、参加反应的甲的质量为18g，生成物丙、丁的质量分别是12g、6g，由质量守恒定律，乙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能是不参加反应的杂质，故选项说法错误；
C、反应前后乙的质量不变，则待测的质量一定为4g，故选项说法错误；
D、该反应的反应物是甲，生成物是丙和丁，符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项说法正确；
故选D。
12. 建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】A
【解析】
【详解】A、构成物质的基本离子包括分子、原子和离子，分子由原子构成，在化学变化中，分子可分裂成原子，原子得失电子变成离子，选项正确；
B、灭火原理：移走可燃物、隔绝氧气、降低温度至可燃物着火点以下，着火点是一个定值，不能被降低，选项错误；
C、按体积计算，空气由 78%N2 、21%O2和 1% 其他成分组成，选项错误；
D、物质分为纯净物和混合物，纯净物包括化合物和单质，模型中混合物包含了纯净物，化合物没包括在纯净物中，选项错误。
故选A。
13. 化学是一门重视推理的学科，下列推理正确的是
A. 单质是由一种元素组成的纯净物，因此由一种元素组成的物质一定是纯净物
B. 二氧化碳能使燃着的木条熄灭，所以能使燃着的木条熄灭的气体是二氧化碳
C. 分子在不断地运动，原子也在不断地运动
D. 氧化物一定含有氧元素，因此含有氧元素的物质是氧化物
【答案】C
【解析】
【详解】A、由一种元素组成的物质不一定是纯净物，例如氧气和臭氧形成的混合物，错误；
B、能使燃着的木条熄灭的气体是不燃烧也不支持燃烧的气体，例如氮气、二氧化碳等，错误；
C、分子在不断地运动，原子也在不断地运动，正确；
D、含有氧元素的物质不一定是氧化物，例如氢氧化钠，错误；
故选C。
14. 甲、乙两物质发生反应的微观示意图如图，则下列说法不正确的是（ ）
A. 该反应前后原子种类和个数都保持不变
B. 该反应既不是化合反应也不是分解反应
C. 该反应说明分子在化学变化中可分、原子不可分
D. 该反应中反应物的分子个数比为2：1
【答案】B
【解析】
【详解】A、任何化学反应前后原子种类和个数都保持不变，选项正确；
B、该反应的反应物为甲和乙，生成物为丙，符合“多变一”的特征，属于化合反应，选项错误
C、化学变化的实质是分子分成原子、原子重新组合成新分子，该反应说明分子在化学变化中可分、原子不可分，选项正确；
D、2个甲的分子和1个乙的分子反应生成2个丙的分子，该反应中反应物的分子个数比为2：1，选项正确，故选B。
15. 识图是学好化学的重要能力之一，下列图像能正确反映对应变化关系的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】A
【解析】
【详解】A.密闭装置内加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，反应前有氯酸钾、二氧化锰两种物质，反应过程中有氯酸钾、氯化钾、二氧化锰、氧气四种物质，完全反应后有氯化钾、二氧化锰、氧气三种物质，此选项正确；
B.催化剂只是改变了化学反应速率，不影响生成物的质量，此选项错误；
C.电解水生成氢气、氧气的体积比为2:1，此选项错误；
D. 碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧有气体生成，所以反应后气体质量不为0，此选项错误。
故选A。
16. 下列有关物质除杂和鉴别的实验方案不正确的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】B
【解析】
【详解】A、CaCO3高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故A实验方案正确；
B、二氧化碳和氮气均不能燃烧且不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，现象相同，不能鉴别，故B实验方案不正确；
C、碳粉能和灼热的空气反应生成二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故C实验方案正确；
D、铁粉能被磁铁吸引，木炭粉不能，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故D实验方案正确；
故选：B。
二．理解与应用
17. 请用化学符号填空。
（1）2个二氧化碳分子______ ；
（2）碳酸________；
（3）氧化镁中镁元素显+2价______；
（4）氢氧化钙________。
【答案】17. 2CO2
18. H2CO3 19.
20. Ca(OH)2
【解析】
【小问1详解】
由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个二氧化碳分子可表示为2CO2；
【小问2详解】
碳酸化学式为H2CO3；
【小问3详解】
由化合价表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化镁中镁元素显+2价可表示为：；
【小问4详解】
氢氧化钙的化学式为Ca(OH)2。
18. 如图所示是物质与其构成粒子之间的关系图。请回答下列问题：
（1）用“原子”“分子”或“离子”将上图空格处补充完整：
①_______；②_______。
（2）金是由________（填“原子”“分子”或“离子”）构成的。
（3）某粒子的结构示意图如图所示：
①当______时，该粒子是原子；
②当时，该粒子是______（填“原子”“阳离子”或“阴离子”）。
【答案】 ①. 分子 ②. 离子 ③. 原子 ④. 6 ⑤. 阴离子
【解析】
【分析】分子可以分解成原子，原子可以结合构成分子，分子聚集构成对应的物质；原子得到或失去电子形成离子，阴、阳离子结合构成化合物；由原子构成的物质有三大类：①金属单质，②非金属固态单质，③稀有气体；在原子中质子数=核外电子数；在阳离子中质子数>核外电子数，所带电荷数就是质子数和核外电子数之差，在阴离子中质子数<核外电子数，所带电荷数就是核外电子数和质子数之差。
【详解】（1）①分子可以分解成原子，原子可以结合构成分子，分子聚集构成对应的物质；故填：分子；
②原子得到或失去电子形成离子，阴、阳离子结合构成化合物；故填：离子。
（2）由图知，金属由原子结合而成，所以金是由原子构成的；故填：原子。
（3）①图中粒子的质子数为16，核外电子数为10+a，质子数=核外电子数时，该粒子为原子，所以a=6时，该粒子是原子；故填：6；
②粒子的质子数为16，a=8时，核外电子数为18，质子数<核外电子数，该粒子是阴离子；故填：阴离子。
【点睛】在原子中质子数=核外电子数；在阳离子中质子数>核外电子数，所带电荷数就是质子数和核外电子数之差，在阴离子中质子数<核外电子数，所带电荷数就是核外电子数和质子数之差。
19. “格物致知， 叩问苍穹”，化学科学助力我国航天事业飞速发展。
（1）2023年10月26日，神州十七号载人飞船在新能源助力下成功升空，标志着中国航天事业又迈上了新的台阶。请列举一种你所知道的新能源______； 载人飞船内的气体组成和空气基本一致， 其中含量最多的气体是______（填写化学式）。
（2）载人航天器中，航天员呼出的二氧化碳在一定条件下可以与氢气发生反应，有关化学方程式为：CO2+4H2X+2H2O其中X的化学式为______，判断该物质化学式的依据是______。
（3）火箭发动机在焊接时需要使用氩弧焊，氩气可作保护气的原因是______。我国发射运载火箭常采用低温液氢、液氧环保型推进剂作为动力来源。液氢、液氧推进剂被称为“环保型推进剂”的原因是______，保持液氧化学性质不变的微粒是______。
【答案】19. ①. 太阳能（风能、地热能） ②. N2
20. ①. CH4 ②. 化学反应前后原子的种类和个数不发生变化
21. ①. 氩气的化学性质稳定 ②. 氢气与氧气燃烧后产物为水 ③. 氧分子##O2
【解析】
【小问1详解】
太阳能、风能、地热能等属于新能源；载人飞船内的气体组成和空气基本一致，空气中氮气的含量最高，约占空气总体积的78%，则载人飞船内的气体中含量最多的气体是N2；
【小问2详解】
根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类和个数都不变，该反应中反应前C、H、O个数为1、8、2，反应后C、H、O个数为0、4、2，则X中含有1个C、4个H，故为CH4；
【小问3详解】
氩气为稀有气体，化学性质稳定，则可以用作焊接时的保护气；
氢气与氧气燃烧生成水，产物完全无污染，则液氢、液氧推进剂被称为“环保型推进剂”；
分子是保持物质化学性质的最小微粒，则保持液氧化学性质不变的微粒为氧分子（O2）。
20. 《三国演义》中的赤壁之战，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：
（1）周瑜的士兵将“火箭”射进曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是______。
（2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是______。
（3）孔明“借”来的东风不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了______，使火势更旺。
【答案】（1）提供热量，使木船温度达到其着火点
（2）移走了可燃物 （3）充足的氧气
【解析】
【小问1详解】
木船具有可燃性，“火箭“射向木船可提供热量，使温度达到其着火点发生燃烧，故“火箭”能使木船着火的原因是提供热量，使本船温度达到其着火点；
【小问2详解】
部分船只逃脱，离开了燃着的木船相当于移走了可燃物，故这些船没有被烧的原因是移走了可燃物；
【小问3详解】
孔明“借”来的东风不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了供充足的氧气，使火势更旺。
21. 《天工开物》是我国古代劳动人民在长期生产生活实践中总结出来的宝贵财富，其中蕴含很多化学知识与方法。
（1）火药制取：“凡火药，以硝石、硫磺为主，草木灰为辅。消性之阴，硫性之阳，阴阳两神物相遇于无隙可容之中，其出也。”硝石的主要成分为硝酸钾（KNO3），由______种元素组成，其中氮元素的化合价为______。
（2）燃料使用：“蜀省井盐图”记录了用火井中的天然气来烧煮盐井中的卤水。天然气的主要成分是甲烷（CH4），由上述用途推测甲烷使用前应先______，甲烷燃烧的化学方程式为______。
（3）颜料制取：“水银（汞）入石亭脂（天然硫），同研得银朱（HgS）。”银朱是古代作画的红色颜料。写出制取银朱（HgS）的化学方程式_______。
【答案】（1） ①. 三##3 ②. +5
（2） ①. 验纯 ②.
（3）
【解析】
【小问1详解】
由化学式可知，硝酸钾是由钾、氮、氧三种元素组成；其中钾元素化合价为+1价，氧元素化合价为-2价，设氮元素化合价为x，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则+1+x+（-2）×3=0，解得x=+5，则氮元素化合价为+5价；
【小问2详解】
可用天然气来烧煮卤水，则说明甲烷具有可燃性；甲烷为可燃性的气体，不纯时点燃会发生爆炸，则点燃前应验纯；甲烷燃烧生成水和二氧化碳，化学方程式为：；
【小问3详解】
由题意可知，硫和汞反应生成HgS，化学方程式为：。
三．实验探究题
22. 某化学小组选用下图装置制取常见气体，回答下列问题：
（1）写出标号仪器名称：a_____，b_____。
（2）用高锰酸钾制取氧气，所选发生装置为_____（填序号），反应的化学方程式为____；若用D装置收集氧气，观察到导管口____时，才能将导管伸入集气瓶中。
（3）用双氧水和二氧化锰制取氧气，要获得平稳的气流，选择的发生装置是____（填序号）反应的化学方程式为____；若用E装置收集，验满方法是____;把E装满水,用排水法收集O2并测定气体体积,应在____(填“c”或“d”)端连接上一个量筒。
（4）实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式为_______；所选发生装置C与装置B相比，其优点为_____；收集二氧化碳常用F装置，原因是_______。
（5）为保证潜艇在水下长时间航行，潜艇里常配备氧气再生装置，为艇员供氧。现有四种制取氧气的方法：①加热高锰酸钾制取氧气；②水通电制取氧气；③氧化汞加热制取氧气；④过氧化钠在常温下和二氧化碳反应制取氧气。你认为在潜水艇里最简单的供氧方法是______。（填序号）
【答案】22. ①. 锥形瓶 ②. 集气瓶
23. ①. A ②. ③. 气泡连续均匀冒出
24. ①. B ②. ③. 带火星的小木条放在d管口，若复燃则满 ④. c
25. ①. ②. 可以控制反应的发生和停止 ③. 二氧化碳密度比空气大
26. ④
【解析】
【小问1详解】
由图可知，仪器a为锥形瓶，仪器b为集气瓶；
【小问2详解】
高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，应选固体加热装置A；反应的化学方程式为：；若用D装置收集氧气，则需要等到导管口出现连续且均匀的气泡时再开始收集；
【小问3详解】
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，则选固液常温装置，若向获得平稳的气流，装置B可通过分液漏斗的活塞控制液体的滴加速率，从而控制反应速率，则发生装置选B；化学方程式为：；若用E装置收集，由于氧气密度比空气大，则应从c口通入氧气，则验满的方法是将带火星的木条放在d口，木条复燃，则说明已验满；
【小问4详解】
实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，化学方程式为：；发生装置C与装置B相比，该装置可控制反应的开始与停止；由于二氧化碳密度比空气大，则收集二氧化碳常用F装置；
【小问5详解】
由于方法①③都需要加热，方法②需要通电，而反应④在常温下就可反应，故选④。
23. 某兴趣小组以“生命之源——水”为主题开展项目式学习。
【查阅资料】碱石灰能吸收水蒸气。
任务一 认识水的净化
小组同学取了一瓶马颊河水，按如图1所示的流程在实验室进行净化操作。
（1）请从“沉淀”“过滤”“蒸馏”“吸附”中选择合适的关键词填空：图中方框A为______。
（2）小组同学取适量蒸馏水于试管中，滴加适量的 _______，振荡，观察到______，则蒸馏水是软水。
任务二 探究水的电解
（3）小组同学按照图2装置进行水的电解实验，观察到玻璃管a产生气体体积为10mL，则玻璃管b产生气体体积为______mL，电解水的化学方程式为_____。
任务三 再探究影响电解水速率的因素
以收集10mL氧气为标准，记录时间，实验数据如下表。
（4）欲探究温度对电解水速率的影响，应选择的实验组是___（填实验序号）。
（5）根据表中实验①②③的数据得出的结论是：其他条件相同时，____。
任务四 重温历史——拉瓦锡探究水的组成实验
拉瓦锡曾用水蒸气通过红热的铁制枪管制得氢气，兴趣小组利用图3装置研究水蒸气与铁的反应。
（6）图3中B装置的作用是______。
（7）水蒸气与铁发生反应的文字表达式为：，小组同学对实验进行分析得出了水是由氢元素和氧元素组成的结论，请你分析他们得出此结论的理由是________。
【答案】23. 沉淀 24. ①. 肥皂水 ②. 较多泡沫
25. ①. 20 ②.
26. ①④⑤ 27. 外加电压越大，电解速率越快
28. 干燥氢气 29. 铁由铁元素组成，四氧化三铁由氧元素和铁元素组成，氢气由氢元素组成，根据化学反应前后元素种类不变，由此可以得出水由氢元素和氧元素组成
【解析】
【小问1详解】
大颗粒重力较大，通过沉淀的方法可以除去，故图中方框A为沉淀；
【小问2详解】
取适量蒸馏水于试管中，滴加适量的肥皂水，振荡，观察到泡沫多，则蒸馏水是软水；
【小问3详解】
水的电解实验中，氢气和氧气的体积比约为2：1， a管产生的气体较少，则a管产生的气体为氧气，b管产生的气体较多，则b管产生的气体为氢气，若观察到玻璃管a产生气体体积为10mL，则玻璃管b产生气体体积,10mL×2=20mL，水通电分解生成氢气和氧气，该反应化学方程式为；
【小问4详解】
欲探究温度对电解水速率的影响，除了温度条件不同以外，其它条件（即外加电压）应该均相同，故应选择的实验组是①④⑤；
【小问5详解】
根据表中实验①②③的数据，温度相同，外加电压不同，可得出的结论是：其他条件相同时，外加电压越大，电解速率越快；
【小问6详解】
图3中B装置中为碱石灰，能吸收水蒸气，其作用是干燥氢气（或吸收水蒸气）；
【小问7详解】
铁由铁元素组成，四氧化三铁由氧元素和铁元素组成，氢气由氢元素组成，根据化学反应前后元素种类不变，由此可以得出水由氢元素和氧元素组成（或化学前后元素种类不变）。
四．计算题
24. 开车不喝酒，喝酒不开车，开车又喝酒，亲人两行泪。下表是国家对“饮酒驾车”和“醉酒驾车”的界定标准。白酒、红酒和啤酒中均含有乙醇（俗称酒精，化学式为），饮酒后酒精可进入人体血液中、请回答下列问题：
（1）某人饮酒后，被交警发现，经测定其每100毫升血液中酒精含量为93毫克，属于______驾车；
（2）乙醇中碳、氢、氧元素的质量比为______；
（3）计算92克乙醇中含有碳元素的质量。
【答案】24. 醉酒 25. 12:3:8
26. 92克乙醇中含有碳元素的质量：
【解析】
【小问1详解】
经测定其每100毫升血液中酒精含量为93毫克，血液中的酒精含量＞80毫克/100毫升，属于醉酒驾车；
【小问2详解】
乙醇中C、H、O元素的质量比为：；
【小问3详解】
见答案。
25. 黄石市华新水泥厂化验室，为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应(假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水。)有关实验数据如下表：
（1）根据质量守恒定律可知，反应中生成二氧化碳的质量为 g。
（2）求该石灰石中碳酸钙的质量分数。
【答案】（1）4.4g
（2）解：设石灰石中碳酸钙的质量为x
x=10g
石灰石中碳酸钙的质量分数为
答：石灰石中碳酸钙的质量分数为83.3%。
【解析】
【分析】取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应，故产生二氧化碳的量与石灰石样品中的碳酸钙的质量有关，而产生的二氧化碳的质量为反应前后固液质量差。
【小问1详解】
反应中生成二氧化碳的质量为150g+12g-157.6g=4.4g
【小问2详解】
详见答案。物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
20
4
20
20
反应后质量/g
2
待测
32
26
A
B
C
D
物质构成模型
灭火原理模型
空气成分模型
物质分类模型
A、密闭装置内加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
B、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气
C、电解水
D、碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧
序号
实验目的
实验方案
A
除去氧化钙中的碳酸钙
高温煅烧
B
鉴别氮气、氧气
用燃着的木条鉴别
C
除去氧化铜粉中的碳粉
在空气中灼烧
D
除去木炭粉中铁粉
用磁铁吸引
实验序号
①
②
③
④
⑤
温度/℃
15
15
15
30
45
外加电压/V
6
9
12
6
6
时间/s
54.6
23.4
15.0
46.2
35.4
饮酒驾车
20毫克/100毫升≤血液中的酒精含量＜80毫克/100毫升
醉酒驾车
血液中的酒精含量≥80毫克/100毫升
反应前
反应后
实验数据
烧杯和盐酸的质量
石灰石样品质量
烧杯和其中混合物的质量
150g
12g
157.6g
可能用到的相对原子质量：C：12 H：1 O：16 Ca：40
一、单选题（1-12题每题2分，13-16题每题3分，共36分）
1. 生活中的下列变化属于化学变化的是
A. 风力发电B. 粮食酿酒C. 大豆榨油D. 麦磨成面
【答案】B
【解析】
【详解】A、风力发电，没有新物质生成，属于物理变化；
B、粮食酿酒，发生缓慢氧化，有新物质酒精生成，属于化学变化；
C、大豆榨油，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化；
D、麦磨成面，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化。
故选B。
2. 图中“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是
A. 标签受损B. 试剂污染
C. 打破试管底D. 读数偏小
【答案】D
【解析】
【详解】A、倾倒液体药品时，标签应朝向手心，否则可能会使标签受损，故图示“错误操作”与下面“可能产生的后果”一致；
B、用胶头滴管向试管中滴加液体试剂时，滴管应悬于试管口上方滴加试剂，不能接触试管或伸入试管中，否则可能会使试剂污染，故图示“错误操作”与下面“可能产生的后果”一致；
C、取用铁钉时，应用镊子夹取，先将试管横放，把铁钉放入试管口，再把试管慢慢地竖立起来，使铁钉更多课件 教案 视频 等低价同类优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 缓缓地滑到试管底部，否则可能会使试管破裂，故图示“错误操作”与下面“可能产生的后果”一致；
D、量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图示操作为俯视读数，读数偏大，故图示“错误操作”与下面“可能产生的后果”不一致。
故选D。
3. 小明同学对部分物质的性质和用途进行了如下归纳，其中正确的是
A. 氧气性质较活泼—光合作用的原料
B. 氦气的密度很小且化学性质稳定—探空气球
C. 稀有气体通电时能发出不同颜色的光—用于保护气
D. 氮气的化学性质稳定—灭火
【答案】B
【解析】
【详解】A、光合作用的原料是二氧化碳，不是氧气，故A不符合题意；
B、氦气的密度很小且稳定，可用作探空气球，故B符合题意；
C、不同稀有气体能吸收或反射不同波长的光，故通电时发出不同颜色光，常用于霓虹灯，故C不符合题意；
D、氮气的化学性质稳定，能够填充食品包装袋以防腐，故D不符合题意。
故选：B。
4. 下列实验现象描述正确的是
A. 硫在空气中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
B. 蜡烛吹灭时，会产生一缕白雾
C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，生成二氧化碳
D. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，产生大量白烟，放出热量，生成白色固体
【答案】D
【解析】
【详解】A、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项A说法错误；
B、蜡烛吹灭时，会产生一缕白烟，故选项B说法错误；
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项C说法错误；
D、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体，故选项D说法正确；
故选：D。
5. 第二十四届“世界水日”活动的宣传主题为“水与就业”。下列有关水的说法正确的是
A. 地球上可利用淡水资源是有限的
B. 生活中长期饮用蒸馏水对人体健康有益
C 农药化肥会造成水体污染，应禁止使用
D. 河水经过沉淀、过滤、吸附后可除去所有杂质
【答案】A
【解析】
【详解】A、地球上水资源丰富，但是淡水资源有限，且分布不均，符合题意；
B、蒸馏水不含对人体有益的矿物质，生活中长期饮用蒸馏水对人体健康不利，不符合题意；
C、农药化肥会造成水体污染，但是农药化肥对农业生产非常重要，不能禁止使用，应合理使用，不符合题意；
D、河水经过沉淀（使悬浮的杂质沉降）、过滤（除去难溶性杂质）、吸附（吸附水中的色素和异味）后，还含有可溶性杂质，不符合题意。
故选A。
6. 构成物质的微粒有分子、原子、离子等。下列物质由离子构成的是
A. 氧气B. 水
C. 氯化钠D. 金刚石
【答案】C
【解析】
【详解】A、氧气由氧分子构成，故A不符合题意；
B、水由水分子构成，故B不符合题意；
C、氯化钠由钠离子和氯离子构成，故C符合题意；
D、金刚石由碳原子构成，故D不符合题意。
故选C。
7. 下列各组物质按单质、氧化物、混合物顺序排列的是
A. 金刚石、氢氧化钙、矿泉水B. 氮气、氧气、碳酸
C. 氩气、二氧化碳、过氧化氢溶液D. 天然气、氧化镁、空气
【答案】C
【解析】
【详解】氢氧化钙是由三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故不合题意；
B.氧气属于单质，碳酸属于纯净物，故不合题意；
C.氩气是由一种元素组成的纯净物，属于单质；二氧化碳是由两种元素组成的化合物，其中含有氧元素，属于氧化物；过氧化氢溶液是由过氧化氢和水组成的，属于混合物，故符合题意；
D.天然气是由多种物质组成的，属于混合物，故不合题意。
故选C。
8. 下图是五种微粒结构示意图，下列说法正确的是
A. ④和⑤是同种元素B. ①和⑤化学性质相似
C. ②和③都是阴离子D. ②和④属于阳离子
【答案】B
【解析】
【详解】A、④和⑤质子数不同，故不是同种元素，错误；
B、①和⑤原子最外层均已达到稳定结构，正确；
C、②中质子数大于核外电子数，是阳离子，③质子数等于核外电子数，是原子，错误；
D、②中质子数大于核外电子数，是阳离子，④质子数小于核外电子数，是阴离子，错误。
故选B。
9. 习总书记指出，人类与自然是生命的共同体，人类的生存离不开自然环境。下列叙述正确的是
A. 农药和化肥的滥用会造成水体富营养化，应禁止使用化肥、农药
B. 煤炭进行脱硫处理，能有效减少酸雨的产生
C. 二氧化碳会引起温室效应，所以将其纳入污染物中
D. 把海水通过过滤、活性炭吸附后可以转化成饮用水
【答案】B
【解析】
【详解】A、农药和化肥的滥用会造成水体富营养化，，但是禁止使用化肥农药是不现实的，应合理使用化肥、农药，防治水体污染，故A说法错误；
B、酸雨形成的主要原因是二氧化硫，对煤炭进行脱硫处理，能有效减少酸雨的产生，故B说法正确；
C、二氧化碳会引起温室效应，但是二氧化碳属于空气的成分之一，不属于污染物，故C说法错误；
D、海水过滤去除大颗粒物质，活性炭吸附去除色素、异味等，还没有去除小颗粒物质、高浓度的盐、微生物等，不能转化为饮用水，故D说法错误；
故选：B。
10. 化学符号是化学学科特有的语言。下列对符号的认识正确的是
A. FeO读作氧化铁
B. P2O5中的“2”表示五氧化二磷中含有2个磷原子
C. AgNO3中银元素显+1价
D. 2H表示2个氢分子
【答案】C
【解析】
【详解】A、FeO中亚铁离子为+2价，读作氧化亚铁，故选项错误；
B、P2O5中的“2”表示一个五氧化二磷分子中含有2个磷原子，故选项错误；
C、AgNO3中硝酸根离子显-1价，银元素显+1价，故选项正确；
D、2H表示2个氢原子蘑菇选项错误。
故选：C。
11. 在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应前后各物质的质量如下表：
对该反应，下列描述正确的是：
A. 该反应中甲、丙、丁的质量比为2：32:26
B. 乙在该反应中一定是催化剂
C. 待测质量一定大于4 g
D. 该反应是分解反应
【答案】D
【解析】
【分析】根据质量守恒定律，由表中数据可知：甲的质量减少了20g-2g=18g，可确定甲是反应物；丙的质量增加了32g-20g=12g，可确定丙是生成物；丁的质量增加了26g-20g=6g，可确定丁是生成物。
【详解】A、该反应中参加反应的甲、丙、丁的质量比为18g：12g：6g=3：2：1，故错误；
B、参加反应的甲的质量为18g，生成物丙、丁的质量分别是12g、6g，由质量守恒定律，乙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能是不参加反应的杂质，故选项说法错误；
C、反应前后乙的质量不变，则待测的质量一定为4g，故选项说法错误；
D、该反应的反应物是甲，生成物是丙和丁，符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项说法正确；
故选D。
12. 建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】A
【解析】
【详解】A、构成物质的基本离子包括分子、原子和离子，分子由原子构成，在化学变化中，分子可分裂成原子，原子得失电子变成离子，选项正确；
B、灭火原理：移走可燃物、隔绝氧气、降低温度至可燃物着火点以下，着火点是一个定值，不能被降低，选项错误；
C、按体积计算，空气由 78%N2 、21%O2和 1% 其他成分组成，选项错误；
D、物质分为纯净物和混合物，纯净物包括化合物和单质，模型中混合物包含了纯净物，化合物没包括在纯净物中，选项错误。
故选A。
13. 化学是一门重视推理的学科，下列推理正确的是
A. 单质是由一种元素组成的纯净物，因此由一种元素组成的物质一定是纯净物
B. 二氧化碳能使燃着的木条熄灭，所以能使燃着的木条熄灭的气体是二氧化碳
C. 分子在不断地运动，原子也在不断地运动
D. 氧化物一定含有氧元素，因此含有氧元素的物质是氧化物
【答案】C
【解析】
【详解】A、由一种元素组成的物质不一定是纯净物，例如氧气和臭氧形成的混合物，错误；
B、能使燃着的木条熄灭的气体是不燃烧也不支持燃烧的气体，例如氮气、二氧化碳等，错误；
C、分子在不断地运动，原子也在不断地运动，正确；
D、含有氧元素的物质不一定是氧化物，例如氢氧化钠，错误；
故选C。
14. 甲、乙两物质发生反应的微观示意图如图，则下列说法不正确的是（ ）
A. 该反应前后原子种类和个数都保持不变
B. 该反应既不是化合反应也不是分解反应
C. 该反应说明分子在化学变化中可分、原子不可分
D. 该反应中反应物的分子个数比为2：1
【答案】B
【解析】
【详解】A、任何化学反应前后原子种类和个数都保持不变，选项正确；
B、该反应的反应物为甲和乙，生成物为丙，符合“多变一”的特征，属于化合反应，选项错误
C、化学变化的实质是分子分成原子、原子重新组合成新分子，该反应说明分子在化学变化中可分、原子不可分，选项正确；
D、2个甲的分子和1个乙的分子反应生成2个丙的分子，该反应中反应物的分子个数比为2：1，选项正确，故选B。
15. 识图是学好化学的重要能力之一，下列图像能正确反映对应变化关系的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】A
【解析】
【详解】A.密闭装置内加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，反应前有氯酸钾、二氧化锰两种物质，反应过程中有氯酸钾、氯化钾、二氧化锰、氧气四种物质，完全反应后有氯化钾、二氧化锰、氧气三种物质，此选项正确；
B.催化剂只是改变了化学反应速率，不影响生成物的质量，此选项错误；
C.电解水生成氢气、氧气的体积比为2:1，此选项错误；
D. 碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧有气体生成，所以反应后气体质量不为0，此选项错误。
故选A。
16. 下列有关物质除杂和鉴别的实验方案不正确的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】B
【解析】
【详解】A、CaCO3高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故A实验方案正确；
B、二氧化碳和氮气均不能燃烧且不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，现象相同，不能鉴别，故B实验方案不正确；
C、碳粉能和灼热的空气反应生成二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故C实验方案正确；
D、铁粉能被磁铁吸引，木炭粉不能，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故D实验方案正确；
故选：B。
二．理解与应用
17. 请用化学符号填空。
（1）2个二氧化碳分子______ ；
（2）碳酸________；
（3）氧化镁中镁元素显+2价______；
（4）氢氧化钙________。
【答案】17. 2CO2
18. H2CO3 19.
20. Ca(OH)2
【解析】
【小问1详解】
由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个二氧化碳分子可表示为2CO2；
【小问2详解】
碳酸化学式为H2CO3；
【小问3详解】
由化合价表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化镁中镁元素显+2价可表示为：；
【小问4详解】
氢氧化钙的化学式为Ca(OH)2。
18. 如图所示是物质与其构成粒子之间的关系图。请回答下列问题：
（1）用“原子”“分子”或“离子”将上图空格处补充完整：
①_______；②_______。
（2）金是由________（填“原子”“分子”或“离子”）构成的。
（3）某粒子的结构示意图如图所示：
①当______时，该粒子是原子；
②当时，该粒子是______（填“原子”“阳离子”或“阴离子”）。
【答案】 ①. 分子 ②. 离子 ③. 原子 ④. 6 ⑤. 阴离子
【解析】
【分析】分子可以分解成原子，原子可以结合构成分子，分子聚集构成对应的物质；原子得到或失去电子形成离子，阴、阳离子结合构成化合物；由原子构成的物质有三大类：①金属单质，②非金属固态单质，③稀有气体；在原子中质子数=核外电子数；在阳离子中质子数>核外电子数，所带电荷数就是质子数和核外电子数之差，在阴离子中质子数<核外电子数，所带电荷数就是核外电子数和质子数之差。
【详解】（1）①分子可以分解成原子，原子可以结合构成分子，分子聚集构成对应的物质；故填：分子；
②原子得到或失去电子形成离子，阴、阳离子结合构成化合物；故填：离子。
（2）由图知，金属由原子结合而成，所以金是由原子构成的；故填：原子。
（3）①图中粒子的质子数为16，核外电子数为10+a，质子数=核外电子数时，该粒子为原子，所以a=6时，该粒子是原子；故填：6；
②粒子的质子数为16，a=8时，核外电子数为18，质子数<核外电子数，该粒子是阴离子；故填：阴离子。
【点睛】在原子中质子数=核外电子数；在阳离子中质子数>核外电子数，所带电荷数就是质子数和核外电子数之差，在阴离子中质子数<核外电子数，所带电荷数就是核外电子数和质子数之差。
19. “格物致知， 叩问苍穹”，化学科学助力我国航天事业飞速发展。
（1）2023年10月26日，神州十七号载人飞船在新能源助力下成功升空，标志着中国航天事业又迈上了新的台阶。请列举一种你所知道的新能源______； 载人飞船内的气体组成和空气基本一致， 其中含量最多的气体是______（填写化学式）。
（2）载人航天器中，航天员呼出的二氧化碳在一定条件下可以与氢气发生反应，有关化学方程式为：CO2+4H2X+2H2O其中X的化学式为______，判断该物质化学式的依据是______。
（3）火箭发动机在焊接时需要使用氩弧焊，氩气可作保护气的原因是______。我国发射运载火箭常采用低温液氢、液氧环保型推进剂作为动力来源。液氢、液氧推进剂被称为“环保型推进剂”的原因是______，保持液氧化学性质不变的微粒是______。
【答案】19. ①. 太阳能（风能、地热能） ②. N2
20. ①. CH4 ②. 化学反应前后原子的种类和个数不发生变化
21. ①. 氩气的化学性质稳定 ②. 氢气与氧气燃烧后产物为水 ③. 氧分子##O2
【解析】
【小问1详解】
太阳能、风能、地热能等属于新能源；载人飞船内的气体组成和空气基本一致，空气中氮气的含量最高，约占空气总体积的78%，则载人飞船内的气体中含量最多的气体是N2；
【小问2详解】
根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类和个数都不变，该反应中反应前C、H、O个数为1、8、2，反应后C、H、O个数为0、4、2，则X中含有1个C、4个H，故为CH4；
【小问3详解】
氩气为稀有气体，化学性质稳定，则可以用作焊接时的保护气；
氢气与氧气燃烧生成水，产物完全无污染，则液氢、液氧推进剂被称为“环保型推进剂”；
分子是保持物质化学性质的最小微粒，则保持液氧化学性质不变的微粒为氧分子（O2）。
20. 《三国演义》中的赤壁之战，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：
（1）周瑜的士兵将“火箭”射进曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是______。
（2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是______。
（3）孔明“借”来的东风不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了______，使火势更旺。
【答案】（1）提供热量，使木船温度达到其着火点
（2）移走了可燃物 （3）充足的氧气
【解析】
【小问1详解】
木船具有可燃性，“火箭“射向木船可提供热量，使温度达到其着火点发生燃烧，故“火箭”能使木船着火的原因是提供热量，使本船温度达到其着火点；
【小问2详解】
部分船只逃脱，离开了燃着的木船相当于移走了可燃物，故这些船没有被烧的原因是移走了可燃物；
【小问3详解】
孔明“借”来的东风不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了供充足的氧气，使火势更旺。
21. 《天工开物》是我国古代劳动人民在长期生产生活实践中总结出来的宝贵财富，其中蕴含很多化学知识与方法。
（1）火药制取：“凡火药，以硝石、硫磺为主，草木灰为辅。消性之阴，硫性之阳，阴阳两神物相遇于无隙可容之中，其出也。”硝石的主要成分为硝酸钾（KNO3），由______种元素组成，其中氮元素的化合价为______。
（2）燃料使用：“蜀省井盐图”记录了用火井中的天然气来烧煮盐井中的卤水。天然气的主要成分是甲烷（CH4），由上述用途推测甲烷使用前应先______，甲烷燃烧的化学方程式为______。
（3）颜料制取：“水银（汞）入石亭脂（天然硫），同研得银朱（HgS）。”银朱是古代作画的红色颜料。写出制取银朱（HgS）的化学方程式_______。
【答案】（1） ①. 三##3 ②. +5
（2） ①. 验纯 ②.
（3）
【解析】
【小问1详解】
由化学式可知，硝酸钾是由钾、氮、氧三种元素组成；其中钾元素化合价为+1价，氧元素化合价为-2价，设氮元素化合价为x，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则+1+x+（-2）×3=0，解得x=+5，则氮元素化合价为+5价；
【小问2详解】
可用天然气来烧煮卤水，则说明甲烷具有可燃性；甲烷为可燃性的气体，不纯时点燃会发生爆炸，则点燃前应验纯；甲烷燃烧生成水和二氧化碳，化学方程式为：；
【小问3详解】
由题意可知，硫和汞反应生成HgS，化学方程式为：。
三．实验探究题
22. 某化学小组选用下图装置制取常见气体，回答下列问题：
（1）写出标号仪器名称：a_____，b_____。
（2）用高锰酸钾制取氧气，所选发生装置为_____（填序号），反应的化学方程式为____；若用D装置收集氧气，观察到导管口____时，才能将导管伸入集气瓶中。
（3）用双氧水和二氧化锰制取氧气，要获得平稳的气流，选择的发生装置是____（填序号）反应的化学方程式为____；若用E装置收集，验满方法是____;把E装满水,用排水法收集O2并测定气体体积,应在____(填“c”或“d”)端连接上一个量筒。
（4）实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式为_______；所选发生装置C与装置B相比，其优点为_____；收集二氧化碳常用F装置，原因是_______。
（5）为保证潜艇在水下长时间航行，潜艇里常配备氧气再生装置，为艇员供氧。现有四种制取氧气的方法：①加热高锰酸钾制取氧气；②水通电制取氧气；③氧化汞加热制取氧气；④过氧化钠在常温下和二氧化碳反应制取氧气。你认为在潜水艇里最简单的供氧方法是______。（填序号）
【答案】22. ①. 锥形瓶 ②. 集气瓶
23. ①. A ②. ③. 气泡连续均匀冒出
24. ①. B ②. ③. 带火星的小木条放在d管口，若复燃则满 ④. c
25. ①. ②. 可以控制反应的发生和停止 ③. 二氧化碳密度比空气大
26. ④
【解析】
【小问1详解】
由图可知，仪器a为锥形瓶，仪器b为集气瓶；
【小问2详解】
高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，应选固体加热装置A；反应的化学方程式为：；若用D装置收集氧气，则需要等到导管口出现连续且均匀的气泡时再开始收集；
【小问3详解】
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，则选固液常温装置，若向获得平稳的气流，装置B可通过分液漏斗的活塞控制液体的滴加速率，从而控制反应速率，则发生装置选B；化学方程式为：；若用E装置收集，由于氧气密度比空气大，则应从c口通入氧气，则验满的方法是将带火星的木条放在d口，木条复燃，则说明已验满；
【小问4详解】
实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，化学方程式为：；发生装置C与装置B相比，该装置可控制反应的开始与停止；由于二氧化碳密度比空气大，则收集二氧化碳常用F装置；
【小问5详解】
由于方法①③都需要加热，方法②需要通电，而反应④在常温下就可反应，故选④。
23. 某兴趣小组以“生命之源——水”为主题开展项目式学习。
【查阅资料】碱石灰能吸收水蒸气。
任务一 认识水的净化
小组同学取了一瓶马颊河水，按如图1所示的流程在实验室进行净化操作。
（1）请从“沉淀”“过滤”“蒸馏”“吸附”中选择合适的关键词填空：图中方框A为______。
（2）小组同学取适量蒸馏水于试管中，滴加适量的 _______，振荡，观察到______，则蒸馏水是软水。
任务二 探究水的电解
（3）小组同学按照图2装置进行水的电解实验，观察到玻璃管a产生气体体积为10mL，则玻璃管b产生气体体积为______mL，电解水的化学方程式为_____。
任务三 再探究影响电解水速率的因素
以收集10mL氧气为标准，记录时间，实验数据如下表。
（4）欲探究温度对电解水速率的影响，应选择的实验组是___（填实验序号）。
（5）根据表中实验①②③的数据得出的结论是：其他条件相同时，____。
任务四 重温历史——拉瓦锡探究水的组成实验
拉瓦锡曾用水蒸气通过红热的铁制枪管制得氢气，兴趣小组利用图3装置研究水蒸气与铁的反应。
（6）图3中B装置的作用是______。
（7）水蒸气与铁发生反应的文字表达式为：，小组同学对实验进行分析得出了水是由氢元素和氧元素组成的结论，请你分析他们得出此结论的理由是________。
【答案】23. 沉淀 24. ①. 肥皂水 ②. 较多泡沫
25. ①. 20 ②.
26. ①④⑤ 27. 外加电压越大，电解速率越快
28. 干燥氢气 29. 铁由铁元素组成，四氧化三铁由氧元素和铁元素组成，氢气由氢元素组成，根据化学反应前后元素种类不变，由此可以得出水由氢元素和氧元素组成
【解析】
【小问1详解】
大颗粒重力较大，通过沉淀的方法可以除去，故图中方框A为沉淀；
【小问2详解】
取适量蒸馏水于试管中，滴加适量的肥皂水，振荡，观察到泡沫多，则蒸馏水是软水；
【小问3详解】
水的电解实验中，氢气和氧气的体积比约为2：1， a管产生的气体较少，则a管产生的气体为氧气，b管产生的气体较多，则b管产生的气体为氢气，若观察到玻璃管a产生气体体积为10mL，则玻璃管b产生气体体积,10mL×2=20mL，水通电分解生成氢气和氧气，该反应化学方程式为；
【小问4详解】
欲探究温度对电解水速率的影响，除了温度条件不同以外，其它条件（即外加电压）应该均相同，故应选择的实验组是①④⑤；
【小问5详解】
根据表中实验①②③的数据，温度相同，外加电压不同，可得出的结论是：其他条件相同时，外加电压越大，电解速率越快；
【小问6详解】
图3中B装置中为碱石灰，能吸收水蒸气，其作用是干燥氢气（或吸收水蒸气）；
【小问7详解】
铁由铁元素组成，四氧化三铁由氧元素和铁元素组成，氢气由氢元素组成，根据化学反应前后元素种类不变，由此可以得出水由氢元素和氧元素组成（或化学前后元素种类不变）。
四．计算题
24. 开车不喝酒，喝酒不开车，开车又喝酒，亲人两行泪。下表是国家对“饮酒驾车”和“醉酒驾车”的界定标准。白酒、红酒和啤酒中均含有乙醇（俗称酒精，化学式为），饮酒后酒精可进入人体血液中、请回答下列问题：
（1）某人饮酒后，被交警发现，经测定其每100毫升血液中酒精含量为93毫克，属于______驾车；
（2）乙醇中碳、氢、氧元素的质量比为______；
（3）计算92克乙醇中含有碳元素的质量。
【答案】24. 醉酒 25. 12:3:8
26. 92克乙醇中含有碳元素的质量：
【解析】
【小问1详解】
经测定其每100毫升血液中酒精含量为93毫克，血液中的酒精含量＞80毫克/100毫升，属于醉酒驾车；
【小问2详解】
乙醇中C、H、O元素的质量比为：；
【小问3详解】
见答案。
25. 黄石市华新水泥厂化验室，为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应(假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水。)有关实验数据如下表：
（1）根据质量守恒定律可知，反应中生成二氧化碳的质量为 g。
（2）求该石灰石中碳酸钙的质量分数。
【答案】（1）4.4g
（2）解：设石灰石中碳酸钙的质量为x
x=10g
石灰石中碳酸钙的质量分数为
答：石灰石中碳酸钙的质量分数为83.3%。
【解析】
【分析】取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应，故产生二氧化碳的量与石灰石样品中的碳酸钙的质量有关，而产生的二氧化碳的质量为反应前后固液质量差。
【小问1详解】
反应中生成二氧化碳的质量为150g+12g-157.6g=4.4g
【小问2详解】
详见答案。物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
20
4
20
20
反应后质量/g
2
待测
32
26
A
B
C
D
物质构成模型
灭火原理模型
空气成分模型
物质分类模型
A、密闭装置内加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
B、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气
C、电解水
D、碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧
序号
实验目的
实验方案
A
除去氧化钙中的碳酸钙
高温煅烧
B
鉴别氮气、氧气
用燃着的木条鉴别
C
除去氧化铜粉中的碳粉
在空气中灼烧
D
除去木炭粉中铁粉
用磁铁吸引
实验序号
①
②
③
④
⑤
温度/℃
15
15
15
30
45
外加电压/V
6
9
12
6
6
时间/s
54.6
23.4
15.0
46.2
35.4
饮酒驾车
20毫克/100毫升≤血液中的酒精含量＜80毫克/100毫升
醉酒驾车
血液中的酒精含量≥80毫克/100毫升
反应前
反应后
实验数据
烧杯和盐酸的质量
石灰石样品质量
烧杯和其中混合物的质量
150g
12g
157.6g
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