江苏省兴化市大垛中心校、戴泽初级中学2023-2024学年七年级上学期第二次月考检测语文试卷

这是一份江苏省兴化市大垛中心校、戴泽初级中学2023-2024学年七年级上学期第二次月考检测语文试卷，共6页。试卷主要包含了12，根据提示填写课文原句，综合性学习活动，解释下列句中加点的词，把下面的句子翻译成现代汉语等内容，欢迎下载使用。
2023.12
（卷面总分：150分 考试时长：150分钟）
一、积累与运用（共25分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
人生如一部戏，主演是自己，情节是生活。这部戏剧，没有彩排yù演，每天都是现场直播，切不可不任性放荡，信马由缰。演好这部戏， 要体验丰富人生，珍惜宝贵时光， 要努力创造huī煌。当剧终时，还能以你创造的一切为人民服务，留下不可mó灭的印象，无悔人生【甲】慰jiè心灵。
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
2.下列依次填入文段横线处的关联词，最恰当的一项是（ ）（2分）
A. 因为 所以B. 不仅 还
C. 如果 就D. 不是 而是
3.下列解说正确的一项是（ ）（2分）
A.“珍惜”“体验”“创造”“任性”这四个词语的词性相同。
B.【甲】处前后是两个独立的短句，此处应填逗号。
C. 选文中划横线的句子没有语病。
D.“人生如一部戏”中的“部”是名词，指部分。
4.根据提示填写课文原句。（8分）
①杨花落尽子规啼， 。 ② ，落花时节又逢君。
③学而不思则罔， 。④非淡泊无以明志， 。
⑤古人的智慧常常体现在他们的作品中，《十二章》告诉我们，面对别人的长处和短处，我们应“ ， ”；王湾在《次北固山下》中表现时序变迁、新旧交替这一自然理趣的句子是： ， 。
5.综合性学习活动。（9分）
兴化市戴泽初级中学七年级(2)班举行“少年正是读书时”综合性学习活动，小姜同学写了一份心得体会：琅琅书声声声入耳，浓浓诗意字字入心。我们喜爱读书，因为读书可以让我们享受和吸取人类文化的成果，让我们的心灵世界变得广阔，变得丰富多彩。学校开展“少年正是读书时”综合性学习活动，使我们进一步意识到了读书的重要性。广泛阅读，可以让我们 ， ， ， 。 更多课件 教案 视频 等低价同类优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 【知读书】 (1)下列填入上面“心得体会”的空缺处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）（2分）
①早日看清社会 ②了解到人间冷暖 ③从而树立好正确的人生观 ④了解许多人的悲欢离合
A. ②①③④ B. ④②①③ C. ②④③① D. ④①②③
【谈读书】(2)下列是同学们的课间交流，其中表达得体的一项是（ ）（2分）
A.去年春节，我们拜访了您的父亲，令尊对当代文学作品的诸多高论，令人钦佩不已。
B.王老师是唐诗研究行家，他对李白诗风的论述非常透彻，真是抛砖引玉，让同学们大开眼界。
C.前几天，我们已经把大家的作品送给李先生，他也都拜读了，并且提出不少中肯的建议和意见。
D.你的文稿我已读过，整体思路很好,语言也很流畅，只是有个别地方需要修政，我就大胆地做了些斧正。
【爱读书】(3)为营造良好的阅读氛围，进一步培养同学们的阅读兴趣，学校准备为阅览室征集一副对联，上联已拟好，请你对出下联。（2分）
上联：书声琅琅传天下 下联：
【劝读书】(4) 为了方便同学们阅读，学校提议在教室里设置“图书角”。面对这一提议，小明认为现在学习任务重,根本没时间阅读。请你针对这一情况劝说小明同学。（3分）
小明，你好！
二、阅读理解（共65分）
（一）阅读刘长卿的《重送裴郎中贬吉州》，完成第6~7题。（7分）
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
6.首句的景物描写在诗中起什么作用？（3分）
7.最后两句运用了什么手法？抒发了诗人怎样的情感？（4分）
（二）阅读下面的文言文，完成8～12题。（16分）
【甲】《狼》（其二）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】《狼》（其三）
一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕①所遗行室②，奔入伏焉。狼自苫③中探爪入。屠急捉之。令不可去。但思无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕④之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。
非屠，乌能作此谋也！
［注释］①夜耕：夜晚替人耕田，打短工的。②行室：农民在田中所搭的草棚。
③苫（shān）：用草编得帘子、席子。④豕（shǐ）：猪。
8.解释下列句中加点的词。（4分）
（1）缀行甚远 （2）弛担持刀
（3）令不可去 （4）股直不能屈
9.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
遂 割 破 狼 爪 下 皮
10.把下面的句子翻译成现代汉语。（ 4分）
（1）久之，目似暝，意暇甚。（2分）
（2）遂负之以归。（2分）
11.请找出能概括甲文中心的语句，说说这个故事告诉我们什么道理。（2分）
12.甲、乙两文的屠户都以自己的智慧战胜了狼，请联系文本写出他们的智慧表现在哪些方面.（4分）
（三）阅读名著语段和相关内容，完成13～15题。（12分）
13.下面是对《朝花夕拾》主题的理解，不恰当的一项是( ）（3分）
A．表达对童年自由快乐生活的喜爱。
B. 表达对儿童天性被束缚的无奈和厌烦。
C.揭露阿长、庸医、衍太太等人在人性方面的丑陋。
D.批判封建社会不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”。
14．读下列文段并回答问题。（5分）
“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”衍太太说。“父亲！父亲！”我就叫起来。“大声！他听不见还不快叫？！”“父亲！父亲！！”他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。…… “父亲！！”我还叫他，一直到他咽了气。
我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。
（1）以上文段节选自《朝花夕拾》中的《 》。（请写出篇名）（2分）
（2）你怎样理解文章最后划线句子？表达了作者怎样的感情？（3分）
15. 师生一场，演绎真情故事。请从下面两组人物中任选一组。结合情节，分析人物间的师生情谊。（4分）
①藤野先生和鲁迅 ②菩提祖师与孙悟空
（四）阅读下面的材料，完成16—18题。（9分）
【材料一】 2021年观众喜爱的电视节目内容调查表
【材料二】 2021 年，河南卫视因几档节目而备受社会和舆论关注。从《唐宫夜宴》到《元宵奇妙夜》，从《清明时节奇妙游》再到《端午奇妙游》，春晚、元宵、清明、端午4 个节庆的特別节目均在社交平台上收获了丰硕的口碑和赞誉，带给观众和网友强烈的视觉冲击！《端午奇妙游》首播第二天，一则“河南卫视杀疯了”的热搜就沖上微博热榜，连续三天，微博热榜被河南卫视以及《端午奇妙游》占据，全网传播量更是超过 50亿次。《端午奇妙游》被央视、新华网等官媒转发的同时，还得到了《人民日报》《光明日报》《中国文化报》等主流报媒的专门报道，新华社、外交部也纷纷转发和点赞，甚至联合国官方微博也予以称赞。 (选自《河南卫视“出圈”了》
【材料三】有人这样形容河南：伸手一摸就是春秋文化，两脚一踩就是秦砖汉瓦。深厚的历史文化底蕴为河南卫视文化类节目的创作提供了不竭的源泉。同时,河南卫视还充分运用了5G、AR、AI等现代创新技术,融入了动漫、游戏、音乐等深受当代年轻人喜爱的元素,创新了节目的样态。
此外,河南卫视从一开始就将互联网当作晚会的重点传播方向。以此次端午节晚会为例，在6月12日晚会播出当天，河南卫视就在多个平台上更新着晚会相关内容片段，可以说是做了全网覆盖和用户触达。在媒体矩阵对晚会形成广泛报道的同时,河南卫视紧接着就请出了主创团队亲自解读晚会节目，从专业、文化的视角，让更多人了解这台晚会的创作构思;同时也从更深度的文化、创意层面,引发观众的情感共鸣。
(选自《复盘河南卫视的“出圈”秘诀》，有删改）
16．阅读材料一，写出你的探究结果。（2分）
17.阅读材料二，说说标题中“出圈”的含义。（ 3分）
18.阅读三则材料，从不同角度说说河南卫视“出圈”的原因。（4分）
（五）阅读余显斌的《赔偿》，完成19-22题。（21分）
①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱。我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值这个价。”说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。
②不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。
③突然，身后传来急促的脚步声。我停止唱歌，加快了脚步。身后又传来了喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。
④“是叫我吗？”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑？”我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒：“这就是啊!”
⑤我脸一红，声音不再柔和，厉声问道：“咋的，有问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！
⑥老人举起泥塑，“噗”地一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……要干什么！”
⑦老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。
⑧我理解了，又迷糊了。“你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾'。”老人得意地一笑，一脸阳光。“那……年轻人？”“是我儿子。”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。
⑨我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。
⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。
⑪我结结巴巴道：“我……只买了一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道；“放心，都是我捏的，货真价实。”
⑫我红着脸，接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手，对他深深地鞠了一躬。老人愣住了，赶忙转身离开。背后传来老人的声音：“这两尊是赔偿的，不要钱。”
⑬可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，在店里我给的是假钞。
19.小说有两条情节发展线，请用简洁的语言把下面的情节梳理补充完整。(4分)
以老人的活动为明线：追赶买主→① →双倍赔偿
以“我”的活动为暗线：② →被追上，知真相→获赔偿，付真钞
20.品味语言，回答下列问题。（7分）
（1）第②段中加横线的句子属于什么描写？有什么作用？(3分)
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（2）⑤和⑫段中画线处都写到了“我”脸红。请分别简析“我”脸红的原因。(4分)
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21.阅读全文，概括老人的形象特点，并作简要分析。(4分)
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22.“赔偿”是小说的中心事件，也是小说的主旨所在。请简要概括文中“赔偿”的表层含义和深层含义。(6分)
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三、作文（60分）
23.鲁迅先生在《朝花夕拾》里写到了他收藏了藤野先生订正过的讲义，因为这些讲义中留存了许多的回忆。在你的学习经历中也有许多记事本、作业本、改错本、课堂笔记本……那些大大小小的本子上，记录着你的生活，寄托着你的情感，见证着你的成长，承载着你的梦想……
请你将“那 本上，满是回忆”补充完整，以此为题目，写一篇作文。
要求：①不要出现真实校名、人名。
②内容具体，有真情实感。
③书写工整，不少于600字。节目类型
占比
文化艺术
55%
休闲娱乐
19%
亲子科普（含动漫）
18%
品牌宣传
2%
其他
6%