苏教版五年级数学上册江苏地区期末真题汇编 专题01 选择题92题（一）

这是一份苏教版五年级数学上册江苏地区期末真题汇编 专题01 选择题92题（一），共41页。试卷主要包含了选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．（2021·江苏盐城·五年级期末）在小数8.6385中，右边的8表示（ ）。
A．8个千分之一B．8个0.01C．8个一D．以上都不正确
2．（2021·江苏无锡·五年级期末）一根电线长30米，第一次用去4.7米，第二次用去3.55米，一共用去（ ）米。
A．1.15米B．4.7米C．8.25米D．21.75米
3．（2022·江苏·苏州国裕外语学校五年级期末）学校运动会上，跑步比赛前三名选手的成绩分别是小明18.25秒，小华16.88秒，小军17.00秒。（ ）是第一名。
A．小明B．小华C．小军
4．（2022·江苏盐城·五年级期末）三名同学进行50米短跑比赛，王军用了10.01秒，李勇用了11.12秒，张林用了9.97秒。（ ）获得第一名。
A．张林B．李勇C．王军D．无法确定
5．（2020·江苏南京·五年级期末）六合区的占地面积大约是1500（ ）。
A．平方千米B．公顷C．平方米
6．（2020·江苏南京·五年级期末）0.16和0.160相比，它们的（ ）。
A．大小相等，计数单位相同
B．大小相等，计数单位不同
C．大小不等，计数单位不同
7．（2020·江苏·北京东路小学五年级期末）与450个0.01相等的数是（ ）。
A．0.045B．0.450C．450.00D．4.500
8．（2020·江苏南京·五年级期末）一瓶饮料外包装上标有“净含量克”，有3瓶这样的饮料，实际净含量如下，不合标准的是（ ）。
A．194克B．198克C．203克
9．（2020·江苏·北京东路小学五年级期末）与两式结果相差（ ）。
A．1.5B．3C．D．无法确定
10．（2020·江苏·北京东路小学五年级期末）一根电线长20米，第一次剪去3.8米，第二次剪去4.15米，这根电线和原来相比，短了（ ）米。
A．12.05B．7.95C．3.8D．4.15
11．（2021·江苏·盐城市第一小学五年级期末）最早使用字母表示数的数学家是（ ）。
A．皮克B．毕达哥拉斯C．高斯D．韦达
12．（2020·江苏·南京市金陵小学五年级期末）2.56÷0.15的商是17，余数是（ ）
A．0.1B．0.01C．0.001D．1
13．（2022·江苏·仪征市谢集乡中心小学五年级期末）与3.4×0.72积相等的算式是（ ）。
A．0.034×7.2B．0.34×7.2C．0.34×0.072D．3.4×7.2
14．（2022·江苏苏州·五年级期末）有2厘米、3厘米、4厘米、5厘米、6厘米的小棒各一根，如果选择其中的三根小棒搭三角形，可以搭出（ ）个不同的三角形。
A．5B．6C．7D．8
15．（2022·江苏苏州·五年级期末）下列说法正确的有（ ）个。
①两个面积相等的平行四边形一定等底等高。
②把一个长方形框架拉成平行四边形，周长不变，面积变大。
⑧小数部分的最高位是十分位。
④一个三角形的底扩大为原来的2倍，高扩大为原来的3倍，面积就扩大为原来的5倍。
A．1B．2C．3D．4
16．（2022·江苏苏州·五年级期末）如果一个数的小数点向右移动一位后，得到的数比原来大9.9，原来的数是（ ）。
A．1.1B．11C．1.01D．9
17．（2022·江苏苏州·五年级期末）一个直角三角形三条边的长分别为a厘米、b厘米、c厘米，其中a＜b＜c，则这个三角形的面积可以表示为（ ）平方厘米。
A．ab÷2B．ac÷2C．bc÷2D．abc÷2
18．（2022·江苏·宝应县开发区国际学校五年级期末）我们国际学校小学部操场占地面积大约是（ ）公顷。
A．1B．10C．100D．1000
19．（2022·江苏·宝应县开发区国际学校五年级期末）下列各数中，与0最接近的数是（ ）。
A．﹣1B．﹣3C．﹢2D．0.5
20．（2022·江苏·宝应县开发区国际学校五年级期末）如图所示的方框中，百分位不够减，需要向“5”借“1”，这个“1”表示（ ）。
A．10个1B．10个0.1C．10个0.01D．10个0.001
21．（2022·江苏·宝应县开发区国际学校五年级期末）一摞练习本摆成长方体，再均匀地斜放（如图），则前面变成了一个近似的平行四边形。长方形和近似平行四边形相比，（ ）。
A．周长和面积都不变B．周长不变，面积变小
C．周长变大，面积不变D．周长和面积都变了
22．（2022·江苏·仪征市谢集乡中心小学五年级期末）某公司生产一种衬衫，衬衫标签上注明袖长“40±1cm”。实际测量袖长（ ）cm是不合格的。
A．38.5B．39.5C．40D．41
23．（2022·江苏·宝应县开发区国际学校五年级期末）一瓶油连瓶重3.2千克，倒出一半后，连瓶重1.85千克，瓶里原来有多少千克油？列式正确的是（ ）。
A．3.2－1.85B．1.85－3.2÷2C．1.85×2－3.2D．（3.2－1.85）×2
24．（2020·江苏南京·五年级期末）如图，其中一条高是7.8厘米，这个平行四边形的面积是（ ）平方厘米。
A．70.2B．45C．39
25．（2022·江苏·宝应县开发区国际学校五年级期末）明明在估计下图树叶的面积时作了一些标记。若每个方格面积是1平方厘米，这片树叶的面积不可能（ ）。
A．小于54平方厘米B．大于22平方厘米C．等于24平方厘米
26．（2022·江苏盐城·五年级期末）如下图，在3.8×3.2的计算过程中，括号里应填（ ）。
A．÷20B．×20C．÷100D．×100
27．（2022·江苏·宝应县开发区国际学校五年级期末）南山中心小学举行小学生足球赛，有4支球队参加，分别是红队、黄队、绿队和蓝队。如果每两支球队比赛一场，一共要比赛（ ）场。
A．4B．6C．12D．无法确定
28．（2022·江苏盐城·五年级期末）张阿姨去超市买了两瓶同样的果汁，净含量为（500±6）毫升。下面说法正确的是（ ）。
A．两瓶果汁的净含量一定都是500毫升
B．两瓶果汁的净含量一定都不是500毫升
C．两瓶果汁的净含量最多相差12毫升
D．两瓶果汁的净含量最少相差6毫升
29．（2022·江苏·宝应县开发区国际学校五年级期末）下面说法正确的有（ ）个。
①0既不是正数，也不是负数。②两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。③75.9÷1.8，当商是42时，余数是3。④李明今年b岁，倩倩今年（b－12）岁，5年后，他们相差17岁。
A．1B．2C．3D．4
30．（2022·江苏盐城·五年级期末）如图，百分位上0减5不够减，需要向十分位上借1到百分位，这个1借到百分位后表示的是（ ）。
A．1个0.01B．10个0.01C．10个0.1D．10个0.001
31．（2022·江苏·宝应县开发区国际学校五年级期末）下表中各数之间存在一定的规律，那么x等于（ ）。
A．3B．m÷9C．9 mD．（9＋m）×2
32．（2022·江苏盐城·五年级期末）下面说法正确的是（ ）。
A．在计算器上按0.08，可以只按·和0、8这三个键就行了
B．如果两个梯形能拼成平行四边形，那么它们一定完全相同
C．0.7和0.700大小相同，计数单位也相同
D．一个数不是正数就是负数
33．（2022·江苏·宝应县开发区国际学校五年级期末）9.856＜9.8□7，□中能填（ ）。
A．4－9B．1－5C．0－5D．5－9
34．（2022·江苏盐城·五年级期末）估计下图中树叶的面积大约是（ ）平方厘米。（每个小方格表示1平方厘米）
A．26B．56C．39D．22
35．（2022·江苏·苏州国裕外语学校五年级期末）小明在计算一道小数减法时，把被减数百分位上的7看成了1，减数十分位上的5看成了2，正确答案与错误答案相差（ ）。
A．0.27B．0.24C．0.72
36．（2022·江苏盐城·五年级期末）把20本练习本摞成一个长方体，再均匀地斜放（如图），这样这摞练习本的前面由长方形变成了一个近似的平行四边形。原来的长方形和后来的平行四边形相比，（ ）。
A．周长和面积都不变B．周长和面积都变小
C．周长变大，面积不变D．周长不变，面积变小
37．（2022·江苏·苏州国裕外语学校五年级期末）李涛今年m岁，张明今年m－n岁，再过x年后两人相差（ ）岁。
A．xB．nC．x＋n
38．（2022·江苏盐城·五年级期末）把一堆圆木堆成梯形，最上层有6根，最下层有12根，每相邻两层相差一根。这堆圆木一共有（ ）根。
A．18B．42C．126D．63
39．（2022·江苏·苏州国裕外语学校五年级期末）一个梯形的上底长16厘米，如果将梯形的上底延长24厘米，就变成了一个平行四边形，面积增加24平方厘米，原来梯形面积是（ ）平方厘米。
A．56B．28C．112
40．（2022·江苏盐城·五年级期末）用一条直线把一个平行四边形分成两个完全一样的图形，有（ ）种分法。
A．2B．4C．无数
41．（2022·江苏·苏州国裕外语学校五年级期末）关于0.36的组成，下面的说法错误的是（ ）。
A．0.36是由0.3和0.06组成的
B．0.36是由3个0.1和6个0.01组成的
C．0.36是由36个十分之一组成的
42．（2022·江苏盐城·五年级期末）三个连续自然数的和是n，其中最大的自然数是（ ）。
A．n÷3＋1B．n÷3－1C．3n＋1D．n＋1
43．（2022·江苏·苏州国裕外语学校五年级期末）下面各数中，最接近10.995的数是（ ）。
A．10.9B．10.953C．10.895
44．（2021·江苏盐城·五年级期末）与6.17×8.3计算结果相等的算式是（ ）。
A．61.7×83B．617×0.83C．61.7×0.83D．61.7×0.083
45．（2020·江苏·北京东路小学五年级期末）下列说法正确的是（ ）。
A．面积是1公顷的土地只能是边长100米的正方形
B．两个面积相等的平行四边形不一定等底等高
C．两位小数保留一位小数的近似值是3.0，这样的两位小数有无数个
D．当的商是6时，余数是5
46．（2020·江苏南京·五年级期末）与的商不相等的算式是（ ）。
A．B．C．
47．（2022·江苏·仪征市谢集乡中心小学五年级期末）聪聪、芳芳和华华三人赛跑，聪聪用了10.29秒，芳芳用了12.94秒，华华用了9.11秒，（ ）跑得最快。
A．芳芳B．聪聪C．华华D．一样
48．（2020·江苏·北京东路小学五年级期末）由7个十和8个十分之一组成的数是（ ）。
A．7.8B．70.8C．70.08D．7.08
49．（2021·江苏无锡·五年级期末）2.1与3相乘的积是63个（ ）。
A．十B．一C．十分之一D．百分之一
50．（2020·江苏·北京东路小学五年级期末）小刚算出他们学校平均每班人数为46.2人，他们学校的班级可能是（ ）。
A．18B．32C．24D．35
51．（2021·江苏无锡·五年级期末）大于0.1而小于0.2的两位小数有（ ）。
A．无数个B．100个C．10个D．9个
52．（2020·江苏·南京师范大学附属小学五年级期末）在60、0.60和0.060中，把末尾的0去掉后，大小发生变化的是（ ）。
A．60B．0.60C．0.060
53．（2021·江苏无锡·五年级期末）把如图中两个同样的三角形拼成一个周长最长的平行四边形，这个平行四边形的周长是（ ）。
A．2c＋2aB．2c＋2bC．2a＋2bD．2a＋2b＋2c
54．（2020·江苏·北京东路小学五年级期末）下面计算算法错误的是（ ）。
A．B．C．D．
55．（2021·江苏无锡·五年级期末）2020年11月10日，中国载人潜水器“奋斗者”号在西太平洋马里亚纳海沟成功下潜到海拔﹣10909米的海底深处，创造了中国载人深潜的新纪录。如果这时有一条鲨鱼在“奋斗者”号上方10900米处（ ）。
A．－10900米B．－9米C．＋10900米D．＋9米
56．（2020·江苏·南京师范大学附属小学五年级期末）一个平行四边形可以转化成长10厘米、宽6厘米的长方形，这个平行四边形的面积是（ ）。
A．30B．60 C．120
57．（2021·江苏宿迁·五年级期末）下面算式中，积最小的是（ ）。
A．2.5×1.8B．0.25×0.18C．0.25×1.8
58．（2021·江苏盐城·五年级期末）a2表示( )。
A．a＋aB．a·aC．2aD．a＋2
59．（2021·江苏宿迁·五年级期末）下列各数中，精确到百分位约等于5.00的数是（ ）。
A．4.992B．5.005C．4.995
60．（2020·江苏·南京师范大学附属小学五年级期末）下面的算式中，得数与8.98×5.9最接近的是（ ）。
A．40B．48C．54
61．（2021·江苏宿迁·五年级期末）城市公交每隔15分钟发一次车，早上7：00发车，下面时刻中，（ ）不发车。
A．9：40B．8：30C．7：15
62．（2020·江苏·南京市金陵小学五年级期末）0.□×□＝2.4，每个方框里填一个数字，符合要求的填法一共（ ）种。
A．4B．8C．无数
63．（2021·江苏宿迁·五年级期末）下面（ ）中的“3”可以用下图来表示。
A．1.735B．3.5C．4.35
64．（2020·江苏·南京师范大学附属小学五年级期末）如图所示，四个边长是a的正方形重叠，连接点正好是正方形的中心，这个图形的周长是（ ）。
A．10aB．16aC．14a
65．（2021·江苏宿迁·五年级期末）一个三角形和一个平行四边形面积相等，高相等。如果平行四边形的底是10厘米，三角形的底是（ ）厘米。
A．10B．20C．95
66．（2020·江苏·北京东路小学五年级期末）在下图梯形中，能找到（ ）对面积相等的三角形。
A．1B．2C．3D．4
67．（2021·江苏·盐城市第一小学五年级期末）下列说法正确的是（ ）。
A．一个数不是正数，就是负数
B．1.60与1.6相比，大小相等，但意义不同
C．与都表示两个相乘
D．4位同学互发微信祝福语，一共发6条祝福语
68．（2020·江苏·南京市金陵小学五年级期末）在下面3个数中，最接近10的是（ ）。
A．10.1B．10.01C．9.999
69．（2021·江苏·盐城市第一小学五年级期末）一瓶1.2升的果汁，正好可以倒满5杯。每杯果汁有多少升？下边竖式计算过程中，方框里的20表示（ ）。
A．20个一B．20个十分之一C．20个百分之一D．20个千分之一
70．（2021·江苏盐城·五年级期末）一个瓶子可装300克饮料，装5千克饮料至少需要准备（ ）个瓶子。
A．14B．15C．16D．17
71．（2021·江苏·盐城市第一小学五年级期末）一辆汽车最高载重量是2.5吨，有13吨的货物需要运走，至少运（ ）次。
A．3B．4C．5D．6
72．（2020·江苏·南京市金陵小学五年级期末）如图，六个边长是a的正方形重叠，连接点正好是正方形的中心。这个图形的周长是（ ）。
A．24aB．14aC．19a
73．（2022·江苏·仪征市谢集乡中心小学五年级期末）下面的说法错误的是（ ）。
A．0.4和0.6之间的小数只有一个。
B．复式条形统计图，不仅清楚地看出数量多少，而且便于比较分析。
C．0既不是正数也不是负数。
D．两个完全相同的梯形一定可以拼成一个平行四边形。
74．（2022·江苏苏州·五年级期末）下面各题，积比0.6大的是（ ）。
A．0.6×0.98B．0.6×1C．0.6×1.01D．0.6×0.789
75．（2021·江苏·盐城市第一小学五年级期末）与13.6×4.8结果相等的算式是（ ）。
A．0.136×480B．13.6×48C．0.136×48D．1.36×4.8
76．（2022·江苏·仪征市谢集乡中心小学五年级期末）100张纸叠起来的厚度是9.3毫米，照这样计算，1万张纸叠起来厚（ ）厘米。
A．930B．93C．9.3D．0.93
77．（2021·江苏盐城·五年级期末）扬州市维扬实验小学占地面积是约3.7（ ）。
A．平方米B．平方千米C．公顷D．平方分米
78．（2022·江苏·仪征市谢集乡中心小学五年级期末）用数字卡片5、0、7，一共能组成（ ）个不同的三位数。
A．4B．5C．6D．7
79．（2021·江苏盐城·五年级期末）在一次练习中，老师把95分记作，小明考了88分，应该记作（ ）。
A．＋8B．＋88C．－2D．＋2
80．（2022·江苏·仪征市谢集乡中心小学五年级期末）下边竖式中“160”表示（ ）。
A．160个1B．160个0.1
C．160个0.01D．160个0.001
81．（2022·江苏·仪征市谢集乡中心小学五年级期末）下面各数中，“0”不读出来的是（ ）。
A．273.0B．378.08C．505.88D．20.41
82．（2022·江苏·仪征市谢集乡中心小学五年级期末）如图，平行线间的三个图形，它们的面积相比，（ ）。
A．平行四边形的面积最大B．三角形的面积最大
C．梯形的面积最大D．都相等
83．（2021·江苏盐城·五年级期末）一个三角形与一个平行四边形等底等面积，如果三角形的高是8分米，那么平行四边形的高是（ ）分米。
A．16B．4C．6D．8
84．（2022·江苏·仪征市谢集乡中心小学五年级期末）下图中每个方格的面积是1平方分米，（ ）平方分米最接近荷叶的实际面积。
A．4B．6C．10D．16
85．（2021·江苏盐城·五年级期末）小明今年收到两个红包，第一个红包是a元，比第二个红包多b元，小明收到的红包一共是（ ）元。
A．2a＋bB．2a－bC．a＋bD．a－b
86．（2022·江苏苏州·五年级期末）把一个平行四边形纸片剪、拼、移转化成长方形后，周长（ ），面积（ ）。
A．变大；不变B．变小；不变C．不变；变大D．无法确定
87．（2021·江苏盐城·五年级期末）求三角形面积是多少平方厘米，（ ）算式是正确的。
A．6×10÷2B．6×8÷2C．8×10÷2D．6×8
88．（2022·江苏苏州·五年级期末）10个百分之一和( )个千分之一相等。
A．1B．100C．1000D．10000
89．（2020·江苏·北京东路小学五年级期末）下图中含有一个或两个●的正方形有（ ）个。
A．6B．8C．12D．11
90．（2020·江苏·北京东路小学五年级期末）小明买3本书，最贵的10.5元，最便宜的6.8元，他用的钱可能是（ ）。
A．32元B．24元C．23.3元D．24.5元
91．（2021·江苏盐城·五年级期末）下面说法正确的有（ ）个。
①0既不是正数，也不是负数。
②两个面积相等的梯形一定能拼成一个平行四边形。
③2.8除以0.9的商是3，余数是1。
④平行四边形的面积是等底等高三角形而积的2倍。
A．1B．2C．3D．4
92．（2020·江苏·南京市金陵小学五年级期末）28本练习本摆成长方体（图1），它的前面是长方形。再把这棵练习本均匀地斜放（图2），前面变成了一个近似的平行四边形，这个平行四边形面积与长方形面积相比（ ）。
A．长方形面积大B．平行四边形面积大C．一样大
参考答案
1．A
【分析】根据数在不同数位的计数单位不同，所表示的意义也不同进行解答即可。
【详解】8.6385中，右边的8在千分位上，表示8个0.001或8个千分之一。
所以答案为：A
【点睛】此题主要考查了小数的组成和数在不同数位的意义。
2．C
【分析】根据题意，把两次用去的长度相加即可解答。
【详解】4.7＋3.55＝8.25（米）
故答案为：C
【点睛】本题考查小数加法的应用。要注意审题，找出有用的信息。
3．B
【分析】跑步比赛的路程是相同的，比较三名同学所用的时间，时间最少的同学是第一名。
【详解】16.88＜17.00＜18.25
小华用的时间最少，所以小华是第一名。
故答案为：B
【点睛】此题重点考查小数大小的比较，注意赛跑中用的时间越少，名次越高。
4．A
【分析】比较小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大…。据此比较三人所用时间，谁用的时间最短，就是第一名。
【详解】9.97＞10.01＞11.12，张林用的时间最短，则张林获得第一名。
故答案为：A
【点睛】本题是小数大小比较的应用。要注意短跑比赛中，用的时间最短的人是第一名。
5．A
【解析】根据生活经验，对面积单位和数据的大小认识，可知省市区等行政单位的面积用“平方千米”做单位。
【详解】六合区的占地面积大约是1500平方千米
故答案为：A。
【点睛】此题考查根据情境选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活选择。
6．B
【解析】根据小数的性质，小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，所以0.16＝0.160；0.16的计数单位是0.01，0.160的计数单位是0.001，由此即可判断。
【详解】由分析得0.16和0.160的大小相等，计数单位不同。
故答案为：B。
【点睛】本题主要考查小数的基本性质和小数的意义，注意小数的位数不同计数单位就不同。
7．D
【解析】用乘法求450个0.01是多少，再与各选项比较即可。
【详解】450×0.01＝4.5
由小数的性质可知：4.5＝4.500
故答案为：D
【点睛】本题主要考查小数乘整数。
8．A
【解析】一种饮料的包装袋上标有“净含量200±5克”，表示这袋饮料标准的质量是200克，实际每袋最多不多于200＋5＝205克，最少是200－5＝195克。
【详解】200＋5＝205（克）
200－5＝195（克）
在195克到205克之间都是合格的；
194＜195
故答案为：A。
【点睛】此题首先要知道以谁为标准，规定超出标准的为正，低于标准的为负，由此用正负数解答问题。
9．B
【解析】运用减法运算的性质，把a－（b＋1.5）变成a－b－1.5，然后用a－b＋1.5减去a－b－1.5即可求出两式的结果相差多少。*
【详解】a－（b＋1.5）＝a－b－1.5
a－b＋1.5－（a－b－1.5）
＝a－b＋1.5－a＋b＋1.5
＝a－a＋b－b＋1.5＋1.5
＝3
故答案为：B。
【点睛】本题主要考查用字母表示数，还有减法运算的性质，；把字母看成一个具体数，来进行运算；减法运算的性质：a－b－c＝a－（b＋c）。
10．B
【分析】第一次剪去3.8米，第二次剪去4.15米，据此可以把两次剪去的米数合起来，就是剪了两次后短的米数。20米是一个多余的条件。
【详解】3.8＋4.15＝7.95（米）
故答案为：B
11．D
【分析】根据数学常识，最早使用字母表示数的人是法国的韦达，据此解答。
【详解】根据数学常识可知，最早使用字母表示数的数学家是韦达。
所以答案为：D
【点睛】本题考查数学常识，要认真记住。
12．B
【分析】计算2.56÷0.15时，先把除数和被除数同时扩大100倍，变成256÷15，这样做商不变，可是余数却变了，要求原来的余数，再把余数缩小到原来的。
【详解】256÷15＝17……1；
2.56÷0.15＝17……0.01。
故答案为：B
【点睛】此题考查除数是小数的除法的计算，把除数变成整数，商不变，但是余数和除数、被除数一样，也扩大了相同的倍数。
13．B
【分析】积不变的规律：一个因数扩大几倍另一个因数就要缩小为原来的几分之一，积不变，依此即可求解。
【详解】根据选项，分析可知与3.4×0.72的积相等的算式是0.34×7.2。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是积不变的规律及其灵活应用。
14．C
【分析】根据三角形的三边关系：任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边；据此一一列举即可。
【详解】由分析得，可以围成三角形的组合有：
①2厘米、3厘米、4厘米
②2厘米、4厘米、5厘米
③2厘米、5厘米、6厘米
④3厘米、4厘米、5厘米
⑤3厘米、4厘米、6厘米
⑥3厘米、5厘米、6厘米
⑦4厘米、5厘米、6厘米
一共有7种不同的三角形。
故答案为：C
【点睛】掌握三角形的三边关系是解答本题的关键，判断能否围成三角形的简便方法是看较小的两边的和是否大于第三边。
15．A
【分析】根据题意，对各题进行依次分析，进而得出结论。
【详解】①由平行四边形的面积公式可知，只有底和高的乘积相等就说明面积相等，但是两个长方形的底不一定相等，高也不一定相等，原题干说法错误；
②把一个长方形框架拉成平行四边形，周长不变，面积变小，原题干说法错误；
③小数部分的最高位是十分位，原题干说法正确；
④根据三角形面积公式：面积＝底×高÷2，底扩大为原来的2倍，高扩大为原来的3倍，则面积扩大为原来的2×3倍，即6倍。原题干说法错误。
只有③说法正确。
故答案为：A
【点睛】本题涉及的知识点较多，但都比较简单，属于基础体，只注意平时基础知识的积累。
16．A
【分析】由题意可知：把一个小数的小数点向右移动一位后，这个数扩大到原来的10倍，比原数大10－1＝9倍，是9.9，由此可得原数是9.9÷9＝1.1；据此解答。
【详解】由分析得：
9.9÷（10－1）
＝9.9÷9
＝1.1
原来的数是1.1。
故答案为：A
【点睛】本题考查小数点的移动规律、小数除法，解答本题的关键是掌握小数点的移动规律。
17．A
【分析】根据三角形的三边关系，在直角三角形中，较短的两条边是直角边，也就是直角三角形的底和高，因为a＜b＜c，所以直角边分别是a和b，根据三角形的面积公式：S＝ab÷2，据此解答。
【详解】由分析得：
三角形的面积：（ab÷2）平方厘米。
故答案为：A
【点睛】根据直角三角形的三边关系确定三角形的底和高，是解答本题的关键。
18．A
【分析】根据生活经验，对面积单位和数据的大小认识，进行解答。
【详解】我们国际学校小学部操场占地面积大约是1公顷。
故答案为：A
【点睛】本题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
19．D
【分析】不管正负号，数值最小的与0最接近，据此分析。
【详解】0.5＜1＜2＜3，与0最接近的数是0.5。
故答案为：D
【点睛】根据数字在对应刻度上描点表示。负数在0的左侧，正数在0的右侧。
20．C
【分析】百分位不够减，需要向“5”借“1”，“5”在十分位上，它的计数单位是0.1，这个“1”表示1个0.1，即10个0.01。
【详解】百分位不够减，需要向“5”借“1”，这个“1”表示10个0.01。
故答案为：C
【点睛】考查了小数减法中计数单位数字表示的意义，学生应理解掌握。
21．C
【分析】观察图可知，把一摞练习本先摆成长方体，再均匀地斜放，则前面由长方形变成一个近似平行四边形，有两条边长度变长了，所以这个长方形和近似平行四边形相比，周长变大了，底与长方形的长相等，高与长方形的宽相等，所以面积不变。
【详解】由分析可知：由长方形变成近似的平行四边形，周长变大了，面积不变。
故答案为：C。
【点睛】解决本题的关键是了解两个图形变化前后各边的长度变化，以及底和高的变化。本题属于易错题。
22．A
【分析】根据题意可知，以40cm为标准，上下相差1cm以内即为合格，据此逐项分析即可。
【详解】A．40－38.5＝1.5，1.5＞1，产品不合格；
B．40－39.5＝0.5，0.5＜1，产品合格；
C．40－40＝0，0＜1，产品合格；
D．41－40＝1，1＝1，产品合格。
所以实际测量袖长38.5cm是不合格的。
故答案为：A
【点睛】明确正负数的意义，是解答本题的关键。
23．D
【分析】先根据一半油重量＝一瓶油连瓶重量－倒出一半油后油连瓶重量，求出一半油重量，再根据一瓶油的总重量＝一半油重量×2即可解答。
【详解】（3.2－1.85）×2
＝1.35×2
＝2.7（千克）
故答案为：D
【点睛】先根据已知条件求出半瓶油的质量是解决本题的关键。
24．C
【分析】根据题意分析可知，因为两平行线之间的距离只能比一组底边小，，，所以7.8厘米的高对应的是底边长5厘米，再用平行四边形的面积计算公式：底×高代入数据计算即可。
【详解】5×7.8＝39（平方厘米）
故答案为：C
【点睛】本题主要考查平行四边形的面积公式，明确与高对应的底是解题的关键。
25．C
【分析】观察图形发现，是心形，左右两边对称，左边的面积大于11平方厘米，整片树叶大于22平方厘米，而剩下不满1格的面积肯定大于2平方厘米，所以这片树叶的面积不可能等于24平方厘米。
【详解】这片树叶的面积不可能等于24平方厘米。
故答案为：C。
【点睛】本题考查不规则图形的面积，解答本题的关键是掌握求不规则图形的面积的方法。
26．C
【分析】从题图中可以看出，右边的3.8×3.2当作38×32计算，相当于两个因数各乘10，相当于结果乘了100，所以需要除以100才能得到正确答案，据此解答。
【详解】根据分析可知，如下图，在3.8×3.2的计算过程中，括号里应填÷100。
故答案为：C
【点睛】解答本题的关键是熟练掌握小数与小数乘法的计算法则。
27．B
【分析】根据题意可知，每只球队都要和其它3支球队比赛一场，4支球队就要赛（4×3）场，因为是两两比赛，这样计算就多算1倍，再除以2，即可解答。
【详解】4×（4－1）÷2
＝4×3÷2
＝12÷2
＝6（场）
南山中心小学举行小学生足球赛，有4支球队参加，分别是红队、黄队、绿队和蓝队。如果每两支球队比赛一场，一共要比赛6场。
故答案为：B
【点睛】本题考查握手问题的实际应用，要注意去掉重复计算的情况。
28．C
【分析】根据正负数的意义可知，净含量为（500±6）毫升表示的含义是：果汁的含量最低是500－6＝494（毫升），果汁的含量最多是：500＋6＝506毫升，据此即可逐项分析。
【详解】A．两瓶果汁的净含量在494毫升~506毫升之间，不一定都是500毫升，原说法错误；
B．两瓶果汁的净含量可能都是500毫升，原说法错误；
C．506－494＝12（毫升），两瓶果汁的净含量最多相差12毫升，说法正确；
D．当两瓶果汁的净含量相同时，则最少相差0毫升，原说法错误。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查正负数的意义，应熟练掌握它的意义并灵活运用。
29．A
【分析】①根据正负数的认识进行分析；
②根据两个完全一样的三角形可以拼成平行四边形，进行分析；
③用被除数－商×除数＝余数，进行分析；
④根据年龄差永不变，进行分析。
【详解】①0既不是正数，也不是负数，说法正确；
②两个完全一样的三角形可以拼成平行四边形，原题干说法错误；
③75.9÷1.8，当商是42时，余数是0.3，原题干说法错误；
④李明今年b岁，倩倩今年（b－12）岁，5年后，他们相差12岁，原题干说法错误。
只有①说法正确。
故答案为：A
【点睛】本题考查的知识点较多，要综合运用所学知识。
30．B
【分析】根据题意，从十分位上借1到百分位，表示10个0.01，即0.1。
【详解】根据分析可知，百分位上0减5不够减，向十分位上借1到百分位，这个1借到百分位后表示的是10个0.01。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查学生对小数减法的理解与应用。
31．C
【分析】观察数据可知，偶数位上的数等于与它相邻的奇数位上的数的积；据此解答。
【详解】x在偶数位上，根据规律可得：x＝9×m＝9m。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查用字母表示数，解题的关键是找出变化规律。
32．A
【分析】根据对计算器的认识，平行四边形的拼接，小数的性质以及正负数的相关知识逐项分析。
【详解】A．根据计算器的使用方法，在计算器上按0.08，可以只按•和0、8这三个键就行，此说法正确；
B．能拼成平行四边形的两个梯形不一定完全相同，如图所示：，此选项说法错误；
C．根据小数的性质，0.7和0.700大小相同，但0.7的计数单位是0.1，0.700的计数单位是0.001，计数单位不同，此选项说法错误；
D．0既不是正数也不是负数，此选项说法错误。
故答案为：A
【点睛】本题考查了图形的拼接、计算器的认识、小数的性质、正负数的认识等。熟练掌握相关知识是解题的关键。
33．D
【分析】根据小数大小的比较方法，先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大……，小数的整数和十分位上的数相同，则百分位上的数大这个数就大，由于千分位上的数7比6大，所以百分位上的数相同也符合题意，则百分位上的数要大于等于5即可，据此选择。
据此解答。
【详解】由分析可知：9.856＜9.8□7，□中可以填5、6、7、8、9。
故答案为：D
【点睛】本题主要考查小数比较大小的方法，熟练掌握小数比较大小的方法并灵活运用。
34．C
【分析】根据题意，先数出完整的小方格数量，然后再数出不完整的小方格数量，不完整的小方格面积按1平方厘米的一半计算即可。
【详解】完整的小方格面积：22×1＝22（平方厘米）
不完整的小方格面积：34÷2＝17（平方厘米）
22＋17＝39（平方厘米）
故答案为：C
【点睛】此题主要考查学生对不规则图形面积估算的理解与应用。
35．B
【分析】根据题意，把被减数百分位上的7看成了1，那么差会比原来小0.07－0.01＝0.06；减数十分位上的5看成了2，差也会比原来增加0.5－0.2＝0.3，那么错误的差比正确的答案相差这两次的差。
【详解】根据分析可知：
0.07－0.01＝0.06
0.5－0.2＝0.3
所以正确答案与错误答案相差：0.3－0.06＝0.24
故答案为：B
【点睛】被减数减少几，所得的差就会减少几；减数减少几，所得的差反而会增加几。
36．C
【分析】观察图可知，把一摞练习本先摆成长方体，再均匀地斜放，则前面由长方形变成一个近似平行四边形，有两条边长度变长了，所以这个长方形和近似平行四边形相比，周长变大了，底与长方形的长相等，高与长方形的宽相等，所以面积不变。
【详解】根据分析可知，把20本练习本摞成一个长方体，再均匀地斜放（如图），这样这摞练习本的前面由长方形变成了一个近似的平行四边形。原来的长方形和后来的平行四边形相比，周长变大，面积不变。
故答案为：C
【点睛】解决本题的关键是了解两个图形变化前后各边的长度变化，以及底和高的变化。本题属于易错题。
37．B
【分析】根据年龄差不变，用李涛今年的年龄减去张明今年的年龄即可。
【详解】m－（m－n）
＝m－m＋n
＝n（岁）
故答案为：B
【点睛】本题考查年龄问题，明确年龄差不变是解题的关键。
38．D
【分析】根据梯形的面积公式解决，下层12根，上层6根，每相邻两层差一根，这堆圆木的层数是：（12－6＋1）＝7层，据此解答。
【详解】（6＋12）×7÷2
＝18×7÷2
＝126÷2
＝63（根）
故答案为：D
【点睛】此题主要根据梯形的面积计算方法解决有关的实际问题。
39．A
【分析】根据题意，增加部分是一个底24厘米，面积24平方厘米的三角形，根据三角形的高＝面积×2÷底，可以求得三角形的高，也就是平行四边形的高；又因为平行四边形的底是16＋24＝40厘米，根据平行四边形的面积公式S＝ah，代入数据即可求得平行四边形的面积，再用平行四边形的面积减去增加部分的面积即可求得原来梯形的面积。
【详解】由分析得：
24×2÷24×（16＋24）－24
＝2×40－24
＝80－24
＝56（平方厘米）
故答案为：A
【点睛】本题还可以先求出三角形的高，利用梯形的面积公式进行解答。
40．C
【分析】平行四边形是一个中心对称图形，过中心点的任意一条直线都可以把平行四边形分成完全一样的两部分；据此解答。
【详解】由分析可知：用一条直线把一个平行四边形分成两个完全一样的图形，有无数种分法。
故答案为：C
【点睛】明确中心对称图形的性质是解题的关键。
41．C
【分析】0.36中3在十分位上，表示3个0.1，也就是0.3，6在百分位上，表示6个0.01，也就是0.06；0.36的最低位是百分位，它是由36个百分之一组成的，由此判断。
【详解】A．因为0.36＝0.3＋0.06，所以0.36是由0.3和0.06组成的，题干说法正确；
B．0.36是由3个0.1和6个0.01组成的，题干说法正确；
C．0.36是由36个百分之一组成的，题干说法错误。
故答案为：C
【点睛】掌握小数的意义是解答本题的关键。
42．A
【分析】由题意可知：三个连续自然数中间的数是n÷3，其中最大的数比中间数大1；据此解答。
【详解】根据分析可知，三个连续自然数的和是n，其中最大的自然数是n÷3＋1。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查用字母表示数，关键明确自然数之间相差1。
43．B
【分析】利用作差比较法，分别求出10.995与选项中各数的差，差越小，说明越接近10.995，据此解答。
【详解】由分析得：
A．10.995－10.9＝0.095
B．10.995－10.953＝0.042
C．10.995－10.895＝0.1
0.042＜0.095＜0.1，所以10.953与10.995相差最少。
故答案为：B
【点睛】本题除了利用作差法解题，还可以根据多位小数大小比较的方法进行判断。
44．C
【分析】根据乘法算式中，其中一个因数扩大（缩小）若干倍，另个因数同时缩小（扩大）相同的倍数（0除外），积不变。
【详解】A．61.7×83，其中6.17变为61.7扩大了10倍，8.3变为83扩大了10倍，积扩大了100倍；
B．617×0.83，其中6.17变为617扩大了100倍，8.3变为0.83缩小到原来的，积扩大了10倍；
C．61.7×0.83，其中6.17变为61.7扩大了10倍，8.3变为0.83缩小到原来的，积不变；
D．61.7×0.083，其中6.17变为61.7扩大了10倍，8.3变为0.083缩小到原来的，积缩小到原来的。
所以答案为：C
【点睛】本题考查了学生对于积的变化规律的理解与应用。
45．B
【解析】A．边长是100米的正方形的面积是1公顷，在这里只是以正方形为标准认识面积单位公顷，面积是1公顷的土地的形状可以是长方形、正方形、平行四边形、梯形等不同的形状。以此解答。
B．由平行四边形的面积公式可知，只要平行四边形的底和高的积相等，它们的面积就相等。但是他们的底和高不一定相等；
C．“五入”得到的3.0最小是2.95，“四舍”得到的3.0最大是3.04， 所以这个数最小是2.95，最大是3.04，2.95到3.04之间的两位小数个数是有限的；
D．根据小数笔算的方法计算理解。
【详解】A．由分析可知，面积是1公顷的土地，只能是边长100米的正方形。这种说法是错误的；
B．两个面积相等的平行四边形不一定等底等高，所以原题说法正确；
C．由分析可知，两位小数保留一位小数的近似值是3.0，这样的两位小数有无数个说法错误；
D．当的商是6时，余数5是在小数点移动前的十分位上，表示5个0.1，故余数是5说法错误。
故答案为：B。
【点睛】此题考查了对公顷、平行四边形的认识和对笔算小数除法、小数的近似数的理解。认真思考，周密考虑是解答的关键。
46．C
【解析】分别计算出57.8÷8.5及各选项的商即可。
【详解】
A.
B.
C.
所以与的商不相等的算式是C。
故选C。
【点睛】本题主要考查小数除法的计算法则，也可根据商不变的性质进行解答。
47．C
【分析】小数比较大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大，依次类推；赛跑比赛中，运动员用时最少，跑得就越快；据此解答。
【详解】12.94＞10.29＞9.11
华华跑得最快。
聪聪、芳芳和华华三人赛跑，聪聪用了10.29秒，芳芳用了12.94秒，华华用了9.11秒，华华跑得最快。
故答案选：C
【点睛】本题考查小数比较大小，关键明确，用时少的跑得快。
48．B
【解析】十位上一个1表示一个10，十分位上一个1表示一个0.1；据此解答。
【详解】7个十是70，8个十分之一是0.8，故组成得数是。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查小数的数位和计数单位的认识。
49．C
【分析】根据小数乘法的计算方法，先求出2.1与3相乘的积，得到的积是一位小数，根据小数的意义可知一位小数的计数单位是十分之一或0.1，据此即可解答。
【详解】因为2.1×2＝6.3，6.3是63个十分之一，，所以2.1与3相乘的积是63个十分之一。
故答案为：C
【点睛】此题重点考查小数乘整数的计算方法及小数意义的灵活运用。
50．D
【解析】根据“总人数平均每班人数班级个数”，由于平均每班人数为46.4人，在现实生活中，人数只能是整数，所以班级的个数只能是个位是0或5的数，据此解答。
【详解】由分析并结合各选项可知，平均每班人数为46.2人，他们学校的班级数可能是35个班。
故答案为：D
【点睛】本题主要考查积的小数数位与乘数的小数位数的关系。
51．D
【分析】根据小数大小比较的方法，大于0.1而小于0.2的两位小数有9个：0.11、0.12、0.13、……、0.19，据此即可求解。
【详解】大于0.1而小于0.2的两位小数有9个：0.11、0.12、……、0.19。
故答案为：D
【点睛】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。
52．A
【分析】根据小数的基本性质“小数的末尾添上“0”或者去掉“0”小数的大小不变”；据此解答。
【详解】A．60是整数，整数末尾的“0”去掉，数的大小改变了；
B．0.60是小数，小数末尾的“0”去掉，小数的大小不变；
C．0.060是小数，小数末尾的“0”去掉，小数的大小不变；
故答案为：A
【点睛】本题主要考查小数的性质。
53．A
【分析】先把图中两个完全相同的直角三角形拼成平行四边形，有三种拼法，再比较三种拼法拼成的平行四边形周长即可。
【详解】图中两个完全相同的直角三角形拼成平行四边形，有以下三种拼法：
第一种拼法拼得的平行四边形周长是2c＋2a，第二种拼法拼得的平行四边形周长是2c＋2b，第三种拼法拼得的平行四边形周长是2a＋2b，从图中可见c＞a＞b，所以第一种拼法拼得的平行四边形周长最长。
故答案为：A
【点睛】解答此题关键在于要知道把两个完全相同的三角形拼成平行四边形，可以把三角形的任意一组相同的边重合，拼成的平行四边形周长是另外两组边长度的总和。
54．C
【解析】根据积的变化规律、乘法结合律、乘法分配律进行逐项分析即可。
【详解】A．两个因数分别扩大10倍，积扩大100倍，除以100后积不变；
B．原式＝6×0.8×12.5，再根据乘法结合律可得：6×0.8×12.5＝6×（0.8×12.5），积不变；
C．4×12.5×12 ＝4×12×12.5＝48×12.5，积扩大10倍；
D．4×12.5＋0.8×12.5＝（4＋0.8）×12.5＝4.8×12.5＝原式，积不变；
故答案为：C
【点睛】本题主要考查小数的简便计算及积的变化规律。
55．B
【分析】根据题意可知，载人潜水器和鲨鱼都在海平面以下，用载人潜水器的深度减去载人潜水器与鲨鱼的距离，即可解答。
【详解】10909－10900＝﹣9（米）
故答案为：B
【点睛】根据负数的意义解答本题，都在海平面以下，都是负数。
56．B
【详解】略
57．B
【分析】根据小数乘法的计算方法：按照整数的乘法计算的方法计算，最后看因数一共有几个小数位，有几个小数位积就保留几位小数，通过选项可以看出三个选项按照整数来算都是25×18，找出两个因数中小数点位数最多的，即积就是最小的。
【详解】A．2.5×1.8两个因数中有2个小数位；
B．0.25×0.18两个因数中有4个小数位；
C．0.25×1.8两个因数中有3个小数位。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查小数乘法的计算方法，熟练掌握它的计算方法并灵活运用。
58．B
【详解】略
59．C
【分析】精确到百分位就是保留两位小数，要看千分位上的数四舍五入，据此求出各答案中的数的近似数，然后分析选择。
【详解】A．4.992≈4.99；不符合题意
B．5.005≈5.01；不符合题意
C．4.995≈5.00，符合题意
故答案为：C
【点睛】本题主要考查近似数的求法，注意精确到百分位要看千分位上的数四舍五入。
60．C
【分析】先计算出8.98×5.9的积，再求出积与各选项的差，比较即可。
【详解】8.98×5.9＝52.982
A．52.982－40＝12.982；
B．52.982－48＝4.982；
C．54－52.982＝1.018；
因为1.018＜4.982＜12.982，
故54与8.98×5.9的积最接近，
故答案为：C。
【点睛】本题主要考查小数乘法的运算法则，求出8.98×5.9的积与各选项的差是解题的关键。
61．A
【分析】由于每15分钟发一次车，则第二次发车时间：7：15；第三次发车时间：7：30；第四次发车时间：7：45，第五次发车时间：8：00；第六次发车时间：8：15；第七次发车时间：8：30；第八次发车时间：8：45；依次类推，找出不发车的时间段即可。
【详解】由分析可知：8：30和7：15都发车，9：40不发车。
故答案为：A。
【点睛】本题主要考查时间的推算，要注意满60分钟是1小时。
62．A
【详解】根据小数乘法的计算法则计算即可求解。
0.3×8＝2.4
0.4×6＝2.4
0.6×4＝2.4
0.8×3＝2.4
故符合要求的填法一共4种。
故答案为：A
【点睛】考查了小数乘法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。
63．A
【分析】一位小数的计数单位是0.1，二位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001，……，以此类推；数字是几，就有几个这样的计数单位；观察图形，把正方形平均分成100份，阴影部分是3份，表示3个0.01，即0.03，逐项分析，即可解答。
【详解】A．1.735中的3在百分位，表示3个0.01，即0.03，符合题意；
B．3.5中的3在个位上，表示3个1，即3，不符合题意；
C．4.35中的3在十分位上，表示3个0.1，即0.3，不符合题意。
故答案选：A
【点睛】本题考查小数的数位和计数单位的认识，属于基础知识，要熟记。
64．A
【分析】这四个正方形重叠在一起，第一个和最后一个正方形的长度为3a＋3a，中间2个正方形的长度是2a×2＝4a，把这些长度加起来就是这个图形的周长。
【详解】由分析可知：图形的周长是3a＋3a＋2a×2＝10a
故答案为：A。
【点睛】此题考查了学生空间想象力以及分析图形的能力，同时考查了图形周长的计算方法。
65．B
【分析】根据三角形的面积＝底×高÷2，平行四边形的面积＝底×高，已知三角形和平行四边形的面积和高相等，则三角形的底就是平行四边形底的2倍。据此计算选择即可。
【详解】10×2＝20（厘米）
如果平行四边形的底是10厘米，三角形的底是20厘米。
故答案选：B
【点睛】此题的关键是判断出三角形的底和高与平行四边形的底和高的关系。
66．C
【分析】根据三角形的面积公式：S＝底×高÷2，则等底同高的三角形面积相等；根据图形的特点解答即可。
【详解】
梯形中，平行，
则①与同底等高，面积一样，
②同时去掉，与面积一样，
③与同底等高，面积一样，
共3对。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查的是等底同高的三角形面积相等。
67．B
【分析】根据题意对各选项进行逐项分析，进而得出结论。
【详解】A．0既不是正数，也不是负数，原题干说法错误；
B．根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；1.60＝1.6；1.60的计数单位为0.01；1.6计数单位0.1，但意义不同，原题干说法正确；
C．2a表示两个a相加，a2表示两个a相乘，它们的意义不同；原题干说法错误；
D．4位同学互发微信祝福一共发：（4－1）×4
＝3×4
＝12（条）
原题干说法错误。
所以答案为：B
【点睛】本题考查的知识点较多，要注意平时基础知识的积累，认真分析解答。
68．C
【分析】把选项中的3个数分别与10求差，结果最小的数最接近10，据此解答。
【详解】A、10.1－10＝0.1
B、10.01－10＝0.01
C、10－9.999＝0.001
0.1＞0.01＞0.001
故答案为：C
【点睛】此题主要考查小数减法的计算，注意相同数位要对齐。
69．C
【分析】根据除数是整数的小数除法，1.2÷5，先用1除5，不够除，和十分位上合起来，是12个十分之一，再和5除，余数是2，再和百分位上的0合起来，就是20个百分之一，据此解答。
【详解】根据分析可知，一瓶1.2升的果汁，正好可以倒满5杯。每杯果汁有多少升？下边竖式计算过程中，方框里的20表示20个百分之一。
所以答案为：C
【点睛】本题考查小数除法的计算法则，正确理解除法的算理，是解题的关键。
70．D
【分析】根据题意，用饮料的总重量除以一个瓶子可装饮料的重量，即可解答。
【详解】300克＝0.3千克
5÷0.3＝16（个）……0.2（千克）
16＋1＝17（个）
所以答案选：D
【点睛】解答本题的关键是先要同意单位名数，再计算，余下的饮料需要再加上1瓶。
71．D
【分析】要求至少要运几次，也就是求13里面有几个2.5，用除法计算。
【详解】13÷2.5=5（次）…0.5（吨）
5＋1=6（次）
至少运6次
所以答案为：D
【点睛】此题考查有余数的除法应用题，要注意：根据实际情况具体分析，此题中余下的0.5吨虽然不够1车，但还是要运一次，这样才能保证都能运走，所以此题要采用“进一法”求近似值。
72．B
【分析】这六个正方形重叠在一起，第一个和最后一个正方形的长度为3a＋3a，中间4个正方形的长度是2a×4＝8a，把这些长度加起来就是这个图形的周长。
【详解】3a＋3a＋2a×4＝14a
故选：B。
【点睛】此题考查了学生空间想象力以及分析图形的能力，同时考查了图形周长的计算方法。
73．A
【分析】根据题意，对各个选项进行分析，进而作出选择即可。
【详解】A．0.4和0.6之间的小数有无数个，可以是一位小数、两位小数、三位小数……，说法错误；
B．复式条形统计图，不仅清楚地看出数量多少，而且便于比较分析，说法正确；
C．0既不是正数也不是负数，说法正确；
D．两个完全相同的梯形一定可以拼成一个平行四边形，说法正确。
故答案为：A
【点睛】此题涉及多个知识点，意在考查学生对基础知识的掌握情况。
74．C
【解析】通过平常的计算我们可以总结规律：两个数的积与其中一个因数比较（两个因数都不为0），要看另一个因数；如果另一个因数大于1，则积大于这个因数；如果另一个因数小于1，则积小于这个因数；如果另一个因数等于1，则积等于这个因数；由此规律解决问题即可。
【详解】0.98＜1
所以0.6×0.98＜0.6
0.6×1＝0.6
1.01＞1
所以0.6×1.01＞0.6
0.798＜1
所以0.6×0.798＜0.6
故答案为：C。
【点睛】本题主要依据积的变化规律来解决问题，平常要有所积累，形成规律。
75．A
【分析】13.6×4.8因数中一共有两位小数，则13.6×4.8的积是一个两位小数，据此判断出选项中各式积的小数位数。
【详解】A．0.136×480的积是一个两位小数，正确；
B．13.6×48的积是一个一位小数，错误；
C．0.136×48的积是一个三位小数，错误；
D．1.36×4.8的积是一个三位小数，错误。
所以答案为：A
【点睛】掌握积的小数位数与乘数小数位数的关系是解题的关键。
76．C
【分析】首先用10000除以100，求出10000张白纸叠起来的厚度是100张的多少倍，然后用9.3乘以所得的倍数即可求得厚度的毫米数，再换算成厘米即可。
【详解】1万＝10000
9.3×（10000÷100）
＝9.3×100
＝930（毫米）
930毫米＝9.3厘米
100张纸叠起来的厚度是9.3毫米，照这样计算，1万张纸叠起来厚9.3厘米。
故答案为：C
【点睛】解答本题的关键是弄清楚题中的各个量之间的数量关系。
77．C
【解析】略
78．A
【分析】根据题意可知，0不能排在首位，依次列举5、7在首位的组合，即可得出一共有多少中组合方式。
【详解】由分析得：
5在首位的有：507、570
7在首位的有：705、750
所以用数字卡片5、0、7，一共能组成4个不同的三位数。
故答案为：A
【点睛】此题考查了简单的乘法原理，由于情况数较少，可以用枚举法解答，注意要按顺序写，防止遗漏。
79．C
【分析】根据题意，“老师把95分记作﹢5”，95－5＝90分，老师把90分作为标准，记为0，超过的部分记为正，不足的部分记为负，计算得出小明分数记为正，还是负。
【详解】95－5＝90分，作为标准；
小明考了88分，90－88＝2分，应该记作﹣2分。
故答案选：C
【点睛】本题考查负数的意义，关键是求出以谁为标准，再根据标准进行解答。
80．C
【分析】要计算32×0.45的结果，就是把0.45拆成（0.4＋0.05），然后根据乘法分配律，用拆成的两个数分别和32相乘，再相加，据此解答即可。
【详解】由分析可知，32和5相乘，得160，5在小数中实际为0.05，5在百分位上，代表了5个0.01，所以160代表160个0.01。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了小数乘法，明确小数乘法的计算方法和所在的数位是解题的关键。
81．D
【分析】小数的读法是：整数部分按整数的读法读，小数部分要依次读出每一位上的数字；整数中0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个0,；据此依次读出各数，进而得出结论。
【详解】由分析得：
A．462.0读作：四百六十二点零，读一个零；
B．378.08读作：三百七十八点零八，读一个零；
C．505.88读作：五百零五点八八，读一个零；
D．20.41读作：二十点四一，一个零不读。
所以“0”不读出来的是20.41。
故答案为：D
【点睛】掌握整数及小数的读法是解题的关键。
82．D
【分析】观察图形可知，三个图形的高相等，平行四边形的底、三角形的底、梯形的上、下底已知，根据平行四边形面积公式、三角形面积公式和梯形面积公式，求出它们的面积，进行比较大小，即可解答。
【详解】由分析得：
设三个图形的高为h。
平行四边形面积：3×h＝3h
三角形面积：6×h÷2＝3h
梯形面积：
（2＋4）×h÷2
＝6×h÷2
＝3h
三个图形的面积相等。
故答案为：D
【点睛】本题考查了平行四边形、三角形和梯形的面积，灵活运用这三个图形的面积公式是解题的关键。
83．B
【分析】根据平行四边形面积公式：底×高；三角形面积公式：底×高÷2；面积相等，底相等，推导出三角形的高是平行四边形高的2倍，据此解答。
【详解】8÷2＝4（分米）
所以答案为：B
【点睛】本题考查三角形面积、平行四边形面积公式的应用，关键是明确三角形与平行四边形等底等面积，三角形的高是平行四边形高的2倍。
84．C
【分析】根据题意，每个小方格的面积是1平方分米，一一数出图中荷叶所占的整格数和不满整格数，不满整格数按半格计算，再把两个结果相加，求得荷叶约占的整格数，最后用每个小方格的面积乘约占的整格数求出荷叶的面积。
【详解】由分析得：
整格数有4个，不满整格数有11个。
荷叶面积大约有：
4×1＋11×1÷2
＝4＋5.5
＝9.5（平方分米）
图中每个方格的面积是1平方分米，10平方分米最接近荷叶的实际面积。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查不规则图形面积的估算方法。注意：用数方格的方法估计不规则图形的面积时，分成的小方格越多，估计的面积与实际面积越接近。
85．B
【分析】根据题意，先表示出第二个红包的钱数，再与第一个红包相加即可求解。
【详解】第二个红包的钱数：a－b
小明收到的红包一共是：
a－b＋a
＝2a－b
所以答案为：B
【点睛】此题是使学生在现实情景中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法；会用含有字母的式子表示数量。
86．B
【分析】把一个平行四边形纸片剪、拼、移转化成长方形后，它的面积不变，原来平行四边形的周长等于两条斜边加两条横边，现在变成长方形了，周长等于两条高加两条横边，根据三角形的三边关系，直角边（高）小于斜边，所以长方形的周长比原来平行四边形的周长变小了；据此解答。
【详解】由分析得：
把一个平行四边形纸片剪、拼、移转化成长方形后，周长变小，面积不变。
故答案为：B
【点睛】此题考查的目的是理解掌握简单图形的切拼方法，理解面积、周长的意义。
87．B
【分析】根据直角三角形的两条直角边可以分别看作是其底和对应高，据此利用三角形的面积＝底×高÷2，即可求解。
【详解】6×8÷2
＝48÷2
＝24（平方厘米）
故答案为：B
【点睛】解答此题的关键是明确：直角三角形的两条直角边可以分别看作是其底和对应高。
88．B
【详解】略
89．C
【分析】先把含有一个●的正方形数出来：正方形边长为1个小方格的数量有2个符合，正方形边长为2个小方格的时候有5个符合，正方形边长为3个小方格的时候有3个符合；然后再把含有两个●的正方形数出来：正方形边长为3个小方格的时候有1个符合，正方形边长为4个小方格的时候有1个符合。数完之后再把这几种小正方形的数量相加，即可求出一共有多少个。
【详解】含有一个●的正方体形有：2＋5＋3＝10（个），
含有两个●正方体形有2个，
共：10＋2＝12（个）。
故答案为：C。
【点睛】本题主要考查正方形的特点，根据正方形边长相等的特点来进行数出符合的图形。
90．D
【分析】因买了3本书，最贵的10.5元，最便宜的6.8元，所以中间一本的价格应小于10.5元，大于6.8元，可求出最贵的和最便宜的价格的和，再分别加最贵和最便宜的价格，在这之间的钱数，就是可能花的钱数，据此解答。
【详解】10.5＋6.8＝17.3（元）
17.3＋10.5＝27.8（元）
17.3＋6.8＝24.1（元）
所以他用的钱要大于24.1元，小于27.8元，符合条件的是24.5元。
故答案为：D。
【点睛】解答本题的关键是求出他用钱的范围是多少，再根据选项进行选择。
91．B
【分析】①根据正、负数的意义，大于0的数是正数、小于0的数是负数，0既不是正数，也不是负数；
②两个完全一样的梯形能拼成平行四边形，两个面积相等的梯形在完全一样时，可拼成平行四边形；
③根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数－1；
④因为三角形S＝ab÷2，平行四边形S＝ab，若三角形和平行四边形等底等高，则平行四边形的面积是三角形的面积的2倍。
【详解】由分析可知；
①0既不是正数，也不是负数，此说法正确；
②两个面积相等的梯形一定能拼成一个平行四边形，此说法错误；
②2.8除以0.9的商是3，余数是1，此说法错误；
④平行四边形的面积是等底等高三角形而积的2倍，此说法正确。
故答案为：B
【点睛】此题考查的知识点比较多，目的是培养学生认真审题、分析数量关系解决实际问题的能力。
92．C
【分析】由题意可知：图1的前面是一个长方形，图2的前面是一个平行四边形且长方形的长等于平行四边形的底，长方形的宽等于平行四边形的高（本的数量不变）；又长方形的面积＝长×宽，平行四边形的面积＝底×高；所以长方形的面积＝平行四边形的面积；据此解答。
【详解】由分析可知：这个平行四边形面积等于长方形面积。
故答案为：C
【点睛】明确长方形的宽等于平行四边形的高是解题的关键。6
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