小学科学青岛版 (六三制2017)五年级下册19 生物的栖息地优秀课件ppt

这是一份小学科学青岛版 (六三制2017)五年级下册19 生物的栖息地优秀课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了教学目标，谈话导入，它们会相遇吗，草原上有哪些生物，怎样保护生物的栖息地，保护生物栖息地的措施，拓展活动，基础达标等内容，欢迎下载使用。
科学知识目标（1）知道栖息地能满足生物的基本需要，为生物提供光、空气、水、适宜的温度等条件。（2）了解保护生物栖息地的措施。科学探究目标运用分析、推理、概括、归纳等方法得出栖息地为生物生存提供的条件。科学态度目标（1）大胆质疑，能对生物与环境的相互关系表现出探究兴趣。（2）能采用多种方法开展探究，培养创新精神。科学、技术、社会与环境目标了解人类活动会对动物生存环境产生影响，树立保护野生动物及其栖息地的意识。
为什么不同生物的栖息地不一样？
草原为生物提供了哪些生存条件
野马、狼、狐狸、野兔、土拨鼠、野驴、金雕……草、树……微生物……
草原为生物的生存和生长提供了哪些条件
兔子、蝗虫、狼、马儿、鸟儿、羊群在草原会怎样生活呢？
①草原为动物提供了什么？②草原为植物提供了什么？
食物、水、适宜的温度、活动和休息的场所、土壤、水分、适宜的气候、空气、阳光……
一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、繁殖所必需的食物、水、庇护等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地。
草原上的生物是怎样相互依存的
草原上的生物多种多样，少了几样会不会有什么影响？
马里温岛的猫灾 马里温是印度洋上的一个小岛。1945年，南非的第一支探险队来到这里，随船来的几只老鼠也悄悄溜上岸。到了1948年，老鼠成了岛上的霸主。为了灭老鼠，探险队运进了5只猫。可是海鸟的味道比老鼠好，猫不抓老鼠却吃鸟，在短时间内就繁殖到了两千多只。这下鸟遭殃了，一年就被吃掉60万只。我国的灭“四害” 上世纪50年代，因为麻雀会吃粮食，我国曾发起把麻雀作为“四害”之一来消灭的运动。可是在大量捕杀了麻雀之后的几年里，却出现了严重的虫灾，使农业生产受到巨大的损失。后来科学家们发现，麻雀是吃害虫的好手，消灭了麻雀，害虫没有了天敌，就大肆繁殖起来，导致了虫灾发生、农田绝收一系列惨痛的后果。
多种多样的栖息地为生物的生存提供了哪些条件
湿地为生物的生存提供了哪些条件
湿地是自然形成的、常年或季节性积水的地域。
①这里生活着哪些动植物？②这里有大型鱼类吗？③狮子会来这里生活吗？
动物会根据自己喜爱的环境条件来选择栖息地。
海底为生物的生存提供了哪些条件
同样是在水里，江河里的生物和海洋里的生物是一样的吗？
森林为生物的生存提供了哪些条件
猴子在森林里是怎样生活的？老虎在草原、狮子在森林能生活得很好吗？
栖息地为生物提供的条件
栖息地为生物提供了光、空气、水、适宜的温度和食物等基本需要。生物需要适宜生存的栖息地。
很多动物没有固定的居住场所。白天活动累了，夜幕降临，它们会找个宁静的、气候环境较好的地方休息、睡眠。有的动物活动范围较小，有一个比较固定的栖息地。多种动物按照自己喜爱的环境条件来选择生存和繁衍的地方，从而形成不同的栖息地。
栖息地并不是指具体的动物的巢穴，而是指动物生存的环境。
每种生物都有自己的栖息地。
哪些行为会破坏生物的栖息地？
任何组织和个人有保护野生动物及其栖息地的义务。禁止违法猎捕、运输、交易野 生动物，禁止破坏野生动物栖息地。任何组织和个人有权举报违反本法的行为，接到举报的县级以上人民政府野生动物 保护主管部门和其他有关部门应当及时依法处理。——《中华人民共和国野生动物保护法》
健全法律法规；减少环境污染；加强环保宣传。
2017年，一个环保组织在野外调查中发现，国家一级保护动物、濒危物种绿孔雀的重要栖息地处于戛洒江一级水电站蓄水以后的淹没区内。该水电站蓄水后会淹没附近沿河谷分布的植被, 这不仅会吞噬绿孔雀的栖息地，极有可能造成绿孔雀种群区域性灭绝，还会危害当地多种珍稀保护物种的生存，对生态系统会造成极大破坏。于是向法院提起了环境公益诉讼。法院经审理认为：戛洒江一级水电站的淹没区是绿孔雀栖息地，一旦淹没很可能会对绿孔雀的生存造成严重损害。水电站若继续建设，将使该区域珍稀动植物的生存面临重大风险。于是责令该水电站停工。
选择当地一种动物，观察其栖息情况，撰写观察记录
注意事项：①选择身边常见的野生动物，如燕子、麻雀等。②在观察时不要伤害观察对象，不要影响它们的生活，同时要注意自身安全。③重在留意生物与栖息地之间的联系，可以采用拍照、摄像等方式辅助记录。
生物的栖息地：草原、森林、海洋、湿地……栖息地的作用：为生物提供光、空气、水、适宜的温度和食物等基本需要。保护栖息地的方法：健全法律法规；减少环境污染；加强环保宣传。
（1）填空题。①栖息地为生物提供了（ ）、（ ）、（ ）、适宜的（ ）和（ ）等基本需要。生物需要适宜生存的栖息地。②多种动物按照自己喜爱的（ ）来选择（ ）和（ ）的地方，从而形成不同的栖息地。（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。①只要条件适宜，不同的自然环境都可以成为各种生物的栖息地。 （ ）②猴子的栖息地多在湿地。 （ ）③大熊猫一直生活在保护基地，即使基地内的竹林全部被破坏，也不会影响它们的生存。 （ ）（3）将正确答案的序号填在括号里。①动物的生活环境叫动物的（ ）。A.居住地 B.栖息地 C.生活区②目前海洋鱼类和淡水鱼类日益减少的主要原因是（ ）。A.环境污染，人类过度捕捞B.鱼类产卵量降低C.鱼类食物短缺③动物的栖息地受很多条件的影响，如（ ）。A.其他动物 B.植物 C.以上都是