2023-2024学年河北省邯郸市成安二中七年级（上）期中生物试卷（含解析）

这是一份2023-2024学年河北省邯郸市成安二中七年级（上）期中生物试卷（含解析），共16页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”这句诗中描写的美景不属于生物的是（ ）
A. 白鹭B. 桃花C. 流水D. 鳜鱼
2.下列不属于生命现象的是（ ）
A. 玫瑰花开B. 东北虎捕食C. 运动后出汗D. 钟乳石长大
3.“斑马发现危险后迅速奔跑”，这种现象说明生物具有的特征是（ ）
A. 生物具有遗传和变异的特性B. 生物能生长和繁殖
C. 生物能对外界刺激作出反应D. 生物能进行呼吸
4.随着环境保护力度的不断增强，蓝天白云、优美的环境让人们心旷神怡。蓝天白云属于生物圈的（ ）
A. 岩石圈B. 水圈C. 大气圈D. 外太空
5.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描述的生态系统是（ ）生态系统。
A. 森林B. 淡水C. 草原D. 农田
6.苹果品种繁多，有红富士、嘎啦、黄元帅、秦冠、红玉等，这体现了___多样性。（ ）
A. 生物种类B. 生态系统C. 基因D. 形态结构
7.冬季，蛇进入洞穴冬眠。导致这种现象的主要非生物因素是（ ）
A. 阳光B. 水分C. 温度D. 空气
8.某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是（ ）
A. 12条B. 24对C. 12对D. 6对
9.“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物之间的哪种关系（ ）
A. 共生B. 捕食C. 合作D. 竞争
10.用显微镜观察玻片标本，已选用了“40×”的物镜，如果要把玻片标本放大400倍，此时应选用的目镜放大倍数是（ ）
A. 10×B. 12×C. 40×D. 360×
11.竹节虫很像一根枯树枝，停息在树枝上时能够避开天敌，这种适应方式是（ ）
A. 拟态B. 警戒色C. 保护色D. 以上都不对
12.下列选项中能体现生物影响环境的是（ ）
A. 竹节虫的身体像竹枝B. 仙人掌的叶变为刺
C. 千里之堤，溃于蚁穴D. 北极熊的体色是白色
13.被国际上赞誉为“杂交水稻之父”的科学家是（ ）
A. 吴文俊B. 袁隆平C. 杨振宁D. 虎克
14.将面包片烤干后不容易发霉，小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于科学探究基本过程中的（ ）
A. 提出问题B. 做出假设C. 制订计划D. 实施计划
15.“统计2021年全国人口的数量”所运用的科学探究方法是（ ）
A. 观察法B. 调查法C. 测量法D. 实验法
16.植物的营养器官不包括（ ）
A. 根B. 茎C. 叶D. 种子
17.显微镜是生物学研究中使用的重要仪器。下列显微镜的结构中起放大作用的一组是（ ）
A. 反光镜、目镜B. 物镜、目镜C. 遮光器、镜筒D. 转换器、光圈
18.指纹识别是多数智能手机的标配功能，小小的指纹包含了重要的信息。控制人指纹信息的遗传物质存在于（ ）
A. 线粒体B. 细胞核C. 细胞膜D. 叶绿体
19.把写有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中看到的应当是（ ）
A. qB. pC. dD. b
20.某同学在显微镜视野中发现了一个污点，移动载玻片它不动，转动目镜它仍在。则可判断该污点在（ ）
A. 载玻片上B. 盖玻片上C. 物镜上D. 目镜上
21.一株幼小的树苗能长成枝叶繁茂的大树，主要原因是（ ）
A. 营养状况好B. 细胞数目的增多
C. 细胞体积的增大D. 细胞的分裂和体积增大
22.人体在进食时，不要进食过热的食物，否则容易烫伤口腔黏膜。口腔黏膜属于人体结构层次中的（ ）
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统
23.可乐鸡翅是很多同学都喜欢的一道菜，香喷喷的鸡翅令人垂涎三尺!同学们回顾一下，解剖鸡翅时看到的皮下脂肪属于（ ）
A. 结缔组织B. 肌肉组织C. 营养组织D. 输导组织
24.榴莲有“水果之王”的美称，经常食用可以强身健体，健脾补气。食用的榴莲果肉主要属于（ ）
A. 分生组织B. 营养组织C. 输导组织D. 保护组织
二、简答题：本大题共1小题，共10分。
25.实验器具是研究生物科学不可缺少的工具。如图是生物实验室常用的实验器具示意图，据图回答问题。（“[]”内填字母）

（1）常用的加热工具是[ ______ ]。
（2）用于吸取和滴加少量的液体的是[ ______ ]。
（3）对所观察的物体起放大作用的是[ ______ ]。
（4）用于夹取载玻片、盖玻片或其他生物材料的是[ ______ ]。
（5）用显微镜观察时，用于托载和固定标本的是[ ______ ]。
三、实验探究题：本大题共2小题，共42分。
26.如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答

（1）使用显微镜进行观察时时，要先对光，转动[ ______ ]转换器，使 ______ 倍物镜对准通光孔，转动[③] ______ ，使最大光圈对准通光孔，左眼注视目镜，同时用双手转动[ ______ ] ______ ，将光线反射到镜筒里，最终完成对光。
（2）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ______ ] ______ ．如果发现目标在视野的右方，要将其移到视野的中央，那么应将玻片向 ______ 方移动。
（3）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图中的 ______ （填A或B）
（4）细胞结构中，[ ______ ] ______ 是细胞生命活动的控制中心，图中结构5名称是 ______ ．它是进行 ______ 作用的场所，西瓜之所以甘甜可口，主要是在[ ______ ] ______ 中含有大量细胞液．
27.某生物小组的同学在做“光线对鼠妇生活的影响”实验时，设计了一组实验：在纸盒内均匀地铺上潮湿的泥土，一边用书遮住，另一边不用书遮住（如图）。同时放2只鼠妇在纸盒中央，观察鼠妇的活动。
（1）对照实验指的是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其余条件都 ______ 的实验。你认为题中的实验是一组对照实验吗？ ______ 。该实验的变量是 ______ 。
（2）该实验提出的问题是： ______ 。
（3）作出假设： ______ 。
（4）若要获得比较准确的实验结果，请指出实验中的两处不足并加以改正。
①不足： ______ ，改正： ______ ；
②不足： ______ ，改正： ______ 。
（5）如果实验结果与假设出现矛盾，下列哪种做法是错误的？ ______ 。
A.修改假设
B.修改实验数据
C.重新进行实验
D.进一步查找相关资料
（6）实验结束后，我们应当怎样处理鼠妇？ ______ 。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：ABD、白鹭、桃花、鳜鱼都具有生物的特征，属于生物。
C、流水不具有生物的特征，不属于生物。
故选：C。
生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
掌握生物的特征是解题关键。
2.【答案】D
【解析】解：A、玫瑰花开，说明生物能繁殖，属于生命现象，A不符合题意。
B、东北虎捕食，说明生物的生活需要营养，属于生命现象，B不符合题意。
C、运动后出汗，说明生物能排出身体内产生的废物，属于生命现象，C不符合题意。
D、钟乳石不具有生物的特征，不属于生物，钟乳石长大是化学现象，不属于生命现象，D符合题意。
故选：D。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
3.【答案】C
【解析】解：A．遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子代和子代个体间的差异，生物具有遗传和变异的特性，A不符合题意。
B．生物的生长指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。生物是繁殖指生物体发育成熟并产生新个体的过程，B不符合题意。
C．生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力。“斑马发现危险后迅速奔跑”，体现了生物能够对外界刺激作出反应的特征，C符合题意。
D．生物能进行呼吸是指绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳，D不符合题意。
故选：C。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
4.【答案】C
【解析】解：在地球上，我们把有生物生存的圈层叫做生物圈，生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，大气圈的空气是由多种气体组成，如氮气、氧气、二氧化碳等。水圈包括地球上全部海洋和江河湖泊。岩石圈是地球表层的固定部分，所以蓝天白云属于生物圈的大气圈，因此ABD错误，C正确。
故选：C。
生物圈是最大的生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。
5.【答案】C
【解析】解：A、森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，如森林能缓解水资源危机，森林可以促进水分循环和影响大气环流，增加降水，有“绿色水库”，“地球之肺”，A不符合题意
B、淡水生态系统是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型。前者指淡水湖泊、沼泽、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等，B不符合题意。
C、草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很。缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描述的生态系统是草原生态系统，C符合题意。
D、农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，自动调节能力差，人类发挥的作用非常重要，D不符合题意。
故选：C。
在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。
掌握各类生态系统的功能是解题的关键。
6.【答案】C
【解析】解：不同物种的生物基因有较大差别，同种生物不同个体之间基因也有差异。所以生物种类的多样性实质上是基因的多样性。苹果品种繁多，有红富士、嘎啦、黄元帅、秦冠、红玉等，这体现了生物多样性中的基因的多样性。
故选：C。
生物多样性包括遗传（基因）多样性、物种多样性和生态系统多样性三个组成部分。
理解掌握生物种类的多样性实质上是基因的多样性是解题的关键。
7.【答案】C
【解析】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。蛇属于变温动物，冬季气温下降，蛇进入洞穴冬眠，度过外界不良环境。所以，导致蛇冬眠现象的主要非生物因素是温度。
故选：C。
影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。
理解掌握非生物因素对生物的影响是解题的关键。
8.【答案】C
【解析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；每种生物的细胞内，染色体的数量是一定的，如正常人的体细胞中染色体数是46条，即23对。
在细胞分裂过程中，染色体进行复制加倍，分别进入两个子细胞中，因此子细胞中的染色体数目仍然是12对。
故选：C。
此题考查的知识点是不同细胞内的染色体。解答时可以从染色体的概念和分布特点方面来切入。
解此题的关键是知道生殖细胞（精子和卵细胞）的染色体数是体细胞中的一半。同种生物的体细胞和受精卵染色体数目是相同。
9.【答案】B
【解析】解：“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂。“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀。综上所述，B选项正确。
故选：B。
生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。
10.【答案】A
【解析】解：显微镜的放大倍数═目镜放大倍数×物镜放大倍数。因此，目镜的放大倍数═显微镜的放大倍数÷物镜的放大倍数═400÷40═10（倍）．所以，“已选用了‘40×’的物镜，如果要把玻片标本放大400倍”，此时应选用的目镜放大倍数是“10×”。
故选：A。
（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。
（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多。视野越亮。
解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。
11.【答案】A
【解析】解：某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其他生物或非生物异常相似的状态，叫做拟态。竹节虫栖息在树枝或竹枝时，活像一支枯枝或枯竹，很难分辨，竹节虫这种以假乱真的本领，在生物学上称为拟态，因此选项A正确。
故选：A。
生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。动物在形态、结构、生理和行为等方面也有许多适应性特征。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
12.【答案】C
【解析】解：A、竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现而生存下来，是竹节虫对环境（竹枝）的一种适应，A不符合题意；
B、仙人掌叶变为刺状，叶细如针蒸腾作用非常小，蒸腾作用小，是对干旱环境的适应，B不符合题意；
C、“千里之堤，溃于蚁穴”指的是一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决，说明了生物对环境的影响，C符合题意；
D、北极被冰雪覆盖，环境颜色为白色，北极熊体色为白色，与环境颜色一致，不易被敌害发现，是北极熊对北极环境的一种适应，能体现生物对环境适应，D不符合题意。
故选：C。
适者生存，生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。动物在形态、结构、生理和行为等方面也有许多适应性特征，又能影响环境。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
13.【答案】B
【解析】解：A、吴文俊是我国著名的数学家，1949年在法国斯特拉斯堡大学取得博士学位．在拓扑学的示性类和示嵌类、数学机械化等领域中作出了重要贡献，后者得益于他对中国数学史的研究．这是近代数学史上的第一个中国原创的领域，被国际上称为“吴方法”，A错误．
B、袁隆平，北京人，汉族，运用生物科学技术，培育出举世闻名的杂交水稻，是著名的杂技水稻之父．B正确．
C、杨振宇是我国著名的物理学家，杨振宁与李政道1949年初次合作，1957年因为“宇称不守恒”理论的贡献共同获得诺贝尔物理学奖，C错误．
D、罗伯特•虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他用自制的显微镜首次发现了细胞，D错误．
故选：B
袁隆平，北京人，汉族，运用生物科学技术，培育出举世闻名的杂交水稻，是著名的杂技水稻之父，据此解答．
解答此题的关键是平时注意多搜集相关的资料，多积累相关的知识，了解一些科学家的主要事迹．
14.【答案】A
【解析】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。实验法的一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论。小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的发现并提出问题，A符合题意。
故选：A。
实验法的一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论。
关键是熟记掌握科学探究各个环节的过程以及作用。
15.【答案】B
【解析】解：人口普查是指在国家统一规定的时间内，按照统一的方法、统一的项目、统一的调查表和统一的标准时点，对全国人口普遍地、逐户逐人地进行的一次性调查登记。人口普查工作包括对人口普查资料的搜集、数据汇总、资料评价、分析研究、编辑出版等全部过程，它是当今世界各国广泛采用的搜集人口资料的一种最基本的科学方法，因此“统计2021年全国人口的数量”属于科学探究中的调查法。
故选：B。
科学探究的方法有很多，如观察法、实验法、资料收集法、调查法等。
调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法．调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段．有计划地，广泛了解．掌握相关资料．在此基础上进行分析、综合、得出结论。
人口普查所采用的方法是调查，不需要对人口进行测量、观察和实验等。
16.【答案】D
【解析】解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官．花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．
故选：D
此题考查的是植物的六大器官及功能．据此答题．
熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能，很快就能做出正确的选择．
17.【答案】B
【解析】解：显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，物镜有螺纹；目镜是直接放在镜筒里的，目镜无螺纹。显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积；遮光器上的光圈和反光镜是用来调节光线的强弱；镜筒连接目镜和物镜。因此显微镜的结构中起放大作用的是目镜和物镜，B正确，ACD错误。
故选：B。
一台普通的光学显微镜是由目镜、物镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、遮光器、反光镜、转换器、载物台、压片夹、通光孔、镜筒、镜臂、镜座、镜柱构成，其中最重要的一组结构是目镜和物镜。
掌握显微镜的构造以及主要部件的功能是解题的关键。
18.【答案】B
【解析】解：A、线粒体是呼吸作用的场所，是能量转换器。A错误。
B、细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，故控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞核中，B正确。
C、细胞膜是一层极薄的膜，能够控制物质的进出，C错误。
D、叶绿体是植物进行光合作用的场所，D错误。
故选：B。
人体细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。细胞核内含有遗传物质，是细胞的控制中心，能够传递遗传信息。
熟练掌握细胞内各结构的作用以及明确细胞核内含有遗传物质是答题关键。
19.【答案】C
【解析】解：显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。“p”旋转180度后得到的是“d”。
故选：C。
此题考查的知识点是显微镜的成像特点。解答时可以从显微镜成倒立的像方面来切入，简便方法写纸上到过了看。
解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像。要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。
20.【答案】C
【解析】解：用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，某同学在显微镜视野中发现了一个污点，移动载玻片它不动，转动目镜它仍在。则可判断该污点在物镜上。
故选：C。
用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。
掌握判断显微镜上污点的方法是解题的关键。
21.【答案】D
【解析】解：细胞的分裂是指由一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多。细胞的生长是指细胞由小长大的过程，其结果是细胞的体积增大。所以，一株幼小的树苗能长成枝叶繁茂的大树，主要原因是由细胞分裂使细胞数目增多和细胞生长使细胞体积增大的结果。
故选：D。
本题考查的是细胞的分裂和生长，首先明确细胞分裂和生长的概念。
幼苗由小长大主要是由细胞的分裂和生长的共同作用的结果，多以选择题或是识图题的形式出现。
22.【答案】B
【解析】解：人体共有四种不同的组织：上皮组织，神经组织，结缔组织，肌肉组织，口腔黏膜属于上皮组织。B正确。
故选：B。
每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。
解答此题的关键是明确动物体人体的结构层次和细胞、组织、器官、系统的概念。
23.【答案】A
【解析】解：解剖鸡翅时会发现在鸡翅的皮肤下面有一些黄色的块状物是皮下脂肪，皮下脂肪属于结缔组织，具有营养的作用。
故选：A。
动物体主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，各具有不同的功能。
人体的主要组织以及功能是重点，要好好掌握。
24.【答案】B
【解析】解：A、分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织，A错误。
B、营养组织细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能。可见，食用的榴莲果肉主要属于营养组织，B正确。
C、输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物，C错误。
D、保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。主要分布在：根、茎、叶的表皮等处，D错误。
故选：B。
植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织等。
本题主要考查了植物的几种主要组织及功能。
25.【答案】D C B A E
【解析】解：（1）常用的加热工具是D酒精灯。
（2）用于吸取和滴加少量液体的是C胶头滴管。
（3）对所观察的物体起放大作用的是B放大镜。
（4）用于夹取载玻片、盖玻片或其他生物材料的是A镊子。
（5）用显微镜观察时，用于托载和固定标本的是E载玻片和盖玻片。
故答案为：
（1）D；
（2）C；
（3）B；
（4）A；
（5）E。
图中A镊子；B放大镜；C胶头滴管；D酒精灯；E载玻片和盖玻片。
解答此题要掌握生物实验仪器的使用方法。
26.【答案】①；低；遮光器；⑦；反光镜；⑥；细准焦螺旋；右；B；4；细胞核；叶绿体；光合；3；液泡
【解析】解：（1）“使用显微镜进行观察时时，要先对光”，转动[①]转换器，使低倍物镜对准通光孔，转动[③]遮光器，“使最大光圈对准通光孔，左眼注视目镜”，同时用双手转动[⑦]反光镜，“将光线反射到镜筒里，最终完成对光”．
（2）“用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些”，应调节显微镜的[⑥]细准焦螺旋。目标在视野的右方应该向左方移动，才能到达视野中央。显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。因此“如果发现目标在视野的右方，要将其移到视野的中央”，那么应将玻片向右方移动。
（3）图A有1细胞壁、3液泡、5叶绿体，因此A是植物细胞，图B没有1细胞壁、3液泡、5叶绿体，因此B是动物细胞。所以在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图中的B（填A或B）
（4）细胞结构中，[4]细胞核是细胞生命活动的控制中心，图中结构5名称是叶绿体。它是进行光合作用的场所；营养物质主要在液泡内的细胞液中，因此西瓜之所以甘甜可口，主要是在[3]液泡中含有大量细胞液。
故答案为：（1）①；低；遮光器；⑦；反光镜
（2）⑥；细准焦螺旋；右
（3）B
（4）4；细胞核；叶绿体；光合；3；液泡
（一）显微镜的使用方法和步骤：（1）取镜和安放①右手握住镜臂，左手托住镜座。②把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。
（2）对光①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。
（3）观察时把所要观察的载玻片放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
（4）寻找物像时，先转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片。此时眼睛应该注视物镜，以免物镜碰到玻片标本。
（5）左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
（二）（1）植物细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。细胞壁：支撑细胞结构形态和保护细胞；叶绿体是光合作用的主要场所，能将光能转化为储存在有机物中的化学能；线粒体是有氧呼吸的主要场所，能将储存在有机物中的化学能释放出来；液泡：保持细胞的渗透压和膨胀状态，内有水、糖类等酸、甜、苦、辣、咸味的物质就在液泡中；细胞质：为细胞新陈代谢提供物质和场所；细胞核：遗传物质储存和复制的场所、生命活动控制中心，细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质是染色体，它是DNA 的载体。细胞膜具有控制物质进出的功能，它具有选择性，细胞内的废物可以出去。有用的物质不能出去；细胞外的营养物质可以进入细胞，有害的物质不能进入细胞。
（2）植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：
（三）图A是植物细胞，图B是动物细胞，其中1细胞壁、2细胞膜、3液泡、4细胞核、5叶绿体、6细胞质，显微镜的结构图中，①转换器、②物镜、③遮光器、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜。
解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的结构和使用方法、成像特点以及植物细胞的结构特点和各部分的功能。
27.【答案】相同 是 光照 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中吗 鼠妇喜欢（或不喜欢）生活在阴暗的环境中 实验中鼠妇只有2只 增加实验中鼠妇的数量 实验次数只有一次 应多次重复进行实验 B 将鼠妇放回适宜它们生活的自然环境中
【解析】解：（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据题干叙述，在纸盒内均匀地铺上潮湿的泥土，一边用书遮住，另一边不用书遮住，可见一边见光，；另一边不见光，其它条件相同，所以该实验是以光为变量设计的对照实验。
（2）根据题干叙述，该生物小组的同学在做“光线对鼠妇生活的影响”实验，所以影响因素为光，所以提出的问题是：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中吗？
（3）根据提出的问题，可以做出这样的假设：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。（4）该实验中只用了2只鼠妇，如果只用2只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题，所以应该用10只或0只以上的鼠妇做实验，可以减小误差。只进行了一次实验，这样结果不够准确，所以应该多次重复进行实验，增加实验的准确性。（5）在实验中，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，如方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量，所以当实验的结果与假设出现矛盾时，不能修改实验数据，所以B符合题意。（6）我们要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以实验结束后，要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。
故答案为：（1）相同；是；光照；
（2）鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中吗；
（3）鼠妇喜欢（或不喜欢）生活在阴暗的环境中；
（4）实验中鼠妇只有2只；增加实验中鼠妇的数量；实验次数只有一次；应多次重复进行实验；
（5）B；
（6）将鼠妇放回适宜它们生活的自然环境中。
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
掌握对照实验的原则是解题的关键。名称
分布
功能
特征
上皮组织
皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面，呼吸道的表面等；
具有保护、分泌等功能
由上皮细胞构成，细胞排列紧密
肌肉组织
心肌、平滑肌、骨骼肌等。
具有收缩、舒张功能
主要由肌细胞构成
结缔组织
如骨骼、血液
具有连接、支持、保护、营养的作用
结缔组织的种类很多，分布广泛，细胞间隙大，细胞间质多，
神经组织
如大脑皮层、脑、脊髓
能够产生和传导兴奋
主要有神经细胞构成
细胞类型
相同点
不同点
植物细胞
都有：细胞膜、细胞质、
细胞核、线粒体。
有：细胞壁、叶绿体、
液泡。
动物细胞
无：细胞壁、叶绿体、
液泡。