（江苏期末真题汇编）江苏小学数学四年级上册近三年期末真题题型汇编专项（试卷）——选择题（二）82题（苏教版，含答案）

这是一份（江苏期末真题汇编）江苏小学数学四年级上册近三年期末真题题型汇编专项（试卷）——选择题（二）82题（苏教版，含答案），共38页。试卷主要包含了选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．（2022·江苏扬州·四年级期末）960÷12与下列（ ）的得数相同。
A．960÷3×4B．960÷4×3C．960÷3÷4
2．（2021·江苏无锡·四年级期末）从直线外一点到已知直线的所有连线中，与已知直线垂直的线段有（ ）条。
A．1B．2C．无数
3．（2021·江苏无锡·四年级期末）小明班同学的平均身高是1.4米，小强身高1.5米，小强的身高和小明比（ ）。
A．小强高B．小明高C．无法比较
4．（2021·江苏无锡·四年级期末）估计下面哪个容器的容量比1升多得多？（ ）
A．卡通水壶B．净水桶C．透明玻璃杯
5．（2021·江苏无锡·四年级期末）如果透明玻璃杯可以装水250毫升，那么（ ）杯就是1升。
A．4B．2C．8
6．（2021·江苏连云港·四年级期末）过一点可以画（ ）条直线。
A．1B．2C．3D．无数
7．（2021·江苏连云港·四年级期末）算式，如果把被除数和除数末尾的零都划去，结果和原来相比（ ）。
A．扩大到原来10倍B．不变C．缩小到原来的
8．（2022·江苏·徐州市铜山区教育局四年级期末）四（2）班有48名同学，其中最高同学的身高是156厘米，最矮同学的身高是132厘米，这个班的平均身高可能是（ ）厘米。
A．132B．141C．160
9．（2022·江苏·徐州市铜山区教育局四年级期末）下边竖式计算中，方框中的54表示（ ）。
A．54B．540C．504
10．（2022·江苏徐州·四年级期末）下面的三句话，哪一句是正确的？ ( )
A．一条线段长5厘米B．一条射线长5厘米C．一条直线长5厘米
11．（2021·江苏苏州·四年级期末）为了了解同学们每天参加体育活动的时间，可以选择调查表（ ）。
A．
B．
C．
12．（2021·江苏苏州·四年级期末）两个长方形重叠在一起（如图），图中和（ ）。
A．B．
C．D．不确定
13．（2021·江苏南通·四年级期末）下面（ ）与560÷40的得数不相等。
A．560÷5÷8B．560÷（5×8）C．280÷20D．560÷5×8
14．（2021·江苏常州·四年级期末）一个游泳池的平均水深为110厘米，淘气身高135厘米，他在这个游泳池游泳，（ ）。
A．一定遇到危险B．有可能遇到危险C．不可能遇到危险
15．（2022·江苏扬州·四年级期末）一瓶3升的油，可以把（ ）个容量是500毫升的瓶子装满。
A．4B．5C．6
16．（2022·江苏扬州·四年级期末）下边的直线上有1个点，从中可以找出（ ）射线。
A．1条B．2条C．3条
17．（2022·江苏扬州·四年级期末）分针走60分钟，在钟面上旋转所形成的角是（ ）。
A．周角B．钝角C．直角
18．（2022·江苏扬州·四年级期末）用一副三角尺拼在一起，可以拼（ ）°的角。
A．105B．130C．145
19．（2021·江苏无锡·四年级期末）小马虎做数学时，把除数34看成了43，结果商是12，余数为28，请问正确的商是（ ）
A．14B．15C．16
20．（2021·江苏无锡·四年级期末）下面说法正确的是（ ）。
A．上午6时整，钟面上分针和时针所夹的角是直角
B．810÷5＝（810×99）÷（5×99）
C．把一条线段向一端延长100米，就得到一条射线。
21．（2021·江苏无锡·四年级期末）三年级一班有4个小组。每组12人，一共做了144朵纸花。平均每人做多少朵纸花？不正确的算式是（ ）
A．144÷4÷12B．144÷（12×4）C．144÷（12÷4）
22．（2021·江苏无锡·四年级期末）小红和小明同时各抛一枚硬币，这两枚硬币落下后如果朝上的面相同，算小红赢；朝上的面不同，算小明赢，在这个游戏中（ ）
A．小红赢的可能性大B．小明赢的可能性大C．两人赢的机会相等
23．（2021·江苏无锡·四年级期末）国庆节，学校按2盆红花、3盆黄花、1盆蓝花的顺序，在中央大道将100盆花摆成一排，其中有多少盆黄花？（ ）
A．48B．50C．52
24．（2021·江苏无锡·四年级期末）小春在计算除法时，把除数72写成27，结果得商26还余18。正确的计算结果是（ ）。
A．10B．18C．20D．25
25．（2021·江苏无锡·四年级期末）下面的物体是由6个同样大的小正方体摆成的。从（ ）看这三个物体的形状相同？

A．前面B．上面C．右面
26．（2021·江苏连云港·四年级期末）从3:00走到3:15，分针转动了（ ）度。
A．15B．60C．90
27．（2021·江苏连云港·四年级期末）王阿姨打算购买20千克苹果，后来发现梨的价格只有苹果的一半，就拿出一半的钱去买梨。她一共购进苹果和梨（ ）千克。
A．10B．20C．30
28．（2021·江苏连云港·四年级期末）和从（ ）看到的形状是相同的。
A．前面B．上面C．右面
29．（2022·江苏·无锡市梁溪区教师发展中心四年级期末）5名同学测身高，其中最高的是150厘米，最矮的是135厘米，5名同学的平均身高可能是（ ）厘米。
A．150B．144C．135D．134
30．（2022·江苏·无锡市梁溪区教师发展中心四年级期末）甲、乙两数相除，商18余20。把甲数和乙数同时除以2后，所得的商和余数是（ ）。
A．商9余10B．商9余20C．商18余10D．商9余20
31．（2022·江苏·无锡市梁溪区教师发展中心四年级期末）下图是一张长方形纸折起来以后的图形，已知∠1＝50°，∠2＝（ ）。
A．65°B．80°C．100°D．130°
32．（2022·江苏·无锡市梁溪区教师发展中心四年级期末）条件a：一盒乒乓球6个；条件b：每个乒乓球3元；条件c：妈妈买乒乓球花了216元。要求妈妈买了多少个乒乓球，必须选择的条件是（ ）。
A．a和bB．a和cC．a、b和cD．b和c
33．（2022·江苏·无锡市梁溪区教师发展中心四年级期末）一桶水需要2个和尚一起抬。3个和尚要把一桶水从360米远的河边抬回寺庙里，平均每个和尚要抬（ ）米。
A．360B．300C．240D．120
34．（2022·江苏·无锡市梁溪区教师发展中心四年级期末）下面说法正确的有（ ）。
（1）192÷26中的被除数192至少再增加16，就可以得到整数商，且没有余数。
（2）被除数和除数同时乘或除以一个数（0除外），商不变。
（3）小红语文、数学和英语三科测试的平均分是96分，如果小红数学成绩是100分，那么她的语文和英语成绩都比96分低。
（4）一种玩具汽车原来每辆90元，如果现在每辆降价30元，原来买6辆的钱现在就可以多买3辆这样的玩具汽车。
A．1句B．2句C．3句D．4句
35．（2022·江苏·徐州市铜山区教育局四年级期末）把两个三角尺如图放置，等于（ ）°。
A．15B．45C．60
36．（2022·江苏·徐州市铜山区教育局四年级期末）把算式50－20＝30，30×4＝120，200－120＝80合并成综合算式是（ ）。
A．200－（50－20×4）B．200－（50－20）×4C．200－50－20
37．（2022·江苏·徐州市铜山区教育局四年级期末）袋中装有标为“1”、“2”、“3”的三个黑色球及标有“2”、“4”、“5”的三个红色球。从中任意摸一个。下列说法中正确的有（ ）个。
（1）摸出的一定是标有“2”的球。
（2）摸出标有“2”的球的可能性大。
（3）摸出的球共有6种可能。
（4）可能摸出红色的球。
A．2B．3C．4
38．（2022·江苏·徐州市铜山区教育局四年级期末）与的结果不相同的算式是（ ）。
A．B．C．
39．（2022·江苏·徐州市铜山区教育局四年级期末）用4个同样大的正方体摆成一个立体围形。从右面看到的图形是，有（ ）种不同的摆法。
A．2B．3C．4
40．（2022·江苏·徐州市铜山区教育局四年级期末）下面说法正确的是（ ）。
A．平均数一定会和统计表中的某个数据相同。
B．条形统计图能更直观、更形象地表示数据的多少。
C．连续投掷一枚硬币20次，正面朝上的一定是10次。
41．（2022·江苏·徐州市铜山区教育局四年级期末）下面图形中，既有互相平行的线段，也有互相垂直的线段的是（ ）。
A．B．C．
42．（2022·江苏·徐州市铜山区教育局四年级期末）某种商品降价一半后，原来够买45件这种商品的钱，现在可以买（ ）件。
A．45B．90C．无法计算
43．（2022·江苏·徐州市铜山区教育局四年级期末）去掉（46＋□）×2中的小括号后，结果与原来相比（ ）。
A．变小了B．变大了C．不变
44．（2022·江苏·徐州市铜山区教育局四年级期末）一张讲桌，需要4名同学一起抬，5名同学要把这张讲桌从学校仓库抬到40米远的教室，平均每名同学要抬（ ）米。
A．40B．8C．32
45．（2022·江苏徐州·四年级期末）估计下面（ ）最接近自己的年龄。
A．550个月B．550周C．550时
46．（2022·江苏徐州·四年级期末）从一块圆形蛋糕中切下一小部分（如图），切下部分面上的角大约是（ ）。
A．B．C．
47．（2022·江苏徐州·四年级期末）同学们参加环保知识竞赛。男生组的平均成绩是80分，女生组的平均成绩是86分。男生组第一名与女生组第一名相比，（ ）。
A．男生成绩高B．女生成绩高C．无法确定谁成绩高
48．（2022·江苏徐州·四年级期末）小丽调查一周内全班同学收看电视节目情况，将收集的数据制作成下面的统计图。她想要解决的问题是（ ）。
A．一周内哪天看电视节目的人数最多
B．全班最喜欢哪位明星出演的电视节目
C．全班同学最喜欢看哪类电视节目
49．（2021·江苏苏州·四年级期末）4头奶牛6天一共吃饲料1440千克，求的是（ ）。
A．1头奶牛6天吃饲料多少千克？B．1头奶牛1天吃饲料多少千克？
C．4头奶牛1天吃饲料多少千克？
50．（2021·江苏苏州·四年级期末）如图是竖式计算的一部分，竖式中框内的46表示（ ）。
A．46个十B．46个一C．46个百
51．（2021·江苏苏州·四年级期末）计算，把52看作50来试商，会出现（ ）。
A．初商偏大B．初商偏小C．初商正好
52．（2021·江苏苏州·四年级期末）把一张长方形的纸对折，再对折，两次折痕的关系是（ ）。
A．相交不垂直B．互相平行
C．互相垂直D．互相平行或互相垂直
53．（2021·江苏苏州·四年级期末）两人轮流掷小正方体，约定红色面朝上甲赢1分，黄色面朝上乙赢1分。用下面正方体（ ）掷是最公平的。
A．2红1蓝3黄B．3红1绿2黄C．1红4蓝1黄
54．（2021·江苏苏州·四年级期末）如图，小华的家在A处，书店在B处，星期日小明到书店去买书，他想尽快的赶到书店，请你帮助他选择一条最近的路线（ ）
A．A→C→D→BB．A→C→F→BC．A→C→E→F→BD．A→C→M→B
55．（2021·江苏盐城·四年级期末）下面的容器中，（ ）容量大约是6升。
A．B．C．D．
56．（2021·江苏盐城·四年级期末）李敏在计算252÷32时，出现了下边的情况，说明（ ）。
A．试商偏小，要将商调大B．试商偏大，要将商调小
C．试商正好，不需要调商D．无法判断
57．（2021·江苏盐城·四年级期末）烟雨阁茶馆准备用500元添置8套茶具，以下4种不同价格的茶具不应选择（ ）茶具。
A．每套64元B．每套60元C．每套58元D．每套55元
58．（2021·江苏盐城·四年级期末）下面算式中，与480÷16结果不相等的算式是（ ）。
A．480÷2÷8B．480÷10÷6C．480÷（4×4）D．960÷32
59．（2021·江苏盐城·四年级期末）赵明是学校篮球队队员。已知学校篮球队队员中体重最重的是46千克，最轻的是35千克，赵明的体重可能是（ ）千克。
A．28B．34C．40D．48
60．（2021·江苏盐城·四年级期末）如图下边的物体是用小正方体摆成的。从物体右面看到形状与（ ）看到的形状相同。
A．左面B．上面C．正面D．以上都是
61．（2021·江苏盐城·四年级期末）将1—9数字卡片打乱反扣在桌面上，任意抽取一张，下面说法正确的是（ ）。
A．抽到单数的可能性与双数的可能性相等。B．抽到5的可能性比抽到3的可能性大。
C．抽到比5小的数字卡片的可能性与比5大数字卡片的可能性相等。D．以上说法都不对。
62．（2021·江苏盐城·四年级期末）王红在用量角器量角的度数时，把角的一条边对着量角器外圈刻度30，另一条边对着外圈刻度120（如图），这个角是（ ）度。
A．120B．90C．60D．30
63．（2021·江苏盐城·四年级期末）小马虎在计算18＋□×4时，先算的加法，再算乘法，结果是128，正确的结果是（ ）。
A．14B．16C．74D．86
64．（2021·江苏苏州·四年级期末）下面的事件中，（ ）事件的结果是确定的。
A．下象棋时，同样的开局，同样的结果
B．投掷一枚硬币，正面朝上。
C．二月份有28天。
D．口袋里放了10个红球，任意摸一个，摸出红球。
65．（2021·江苏苏州·四年级期末）与□÷△÷○结果不相等的式子是（ ）。
A．口÷（△×○）B．口÷（△÷○）
C．口÷（○×△）D．□÷○÷△
66．（2021·江苏苏州·四年级期末）在一次航模比赛中，军军的遥控飞机前几次的平均飞行时间是58秒，当最后一次飞行之后，平均飞行时间为60秒。最后一次的飞行成绩可能是（）秒。
A．58B．60C．62D．66
67．（2021·江苏苏州·四年级期末）在两条平行线之间有一个长方形和一个平行四边形（如图），比较它们的周长，长方形的周长（ ）平行四边形的周长。
A．小于B．大于C．等于D．无法比较
68．（2021·江苏南通·四年级期末）用3个同样大的正方体摆一摆，从前面看到的是，从上面看到的是（ ）。
A．B．C．D．
69．（2021·江苏南通·四年级期末）下面说法正确的有（ ）个。
①把一条线段向一端延长100米，就得到一条射线。
②上午6时整，钟面上分针和时针所夹成的角是平角。
③840÷（60－20）＝840÷60－840÷20。
④1升液体用容量为300毫升的杯子来装，可以装满3杯。
A．1B．2C．3D．4
70．（2021·江苏南通·四年级期末）小凡手上有3和4两张数字卡片，小敏手上有7和8两张数字卡片。每人各出一张。如果和是单数，算小凡赢；如果和是双数，算小敏赢。这个游戏（ ）。
A．小凡赢的可能性大B．小敏赢的可能性大
C．两人赢的可能性一样大D．不能确定谁赢的可能性大
71．（2021·江苏南通·四年级期末）小军用小棒搭如下图所示的房子，他搭3间房子用了13根小棒，像这样搭35间房子要用（ ）根小棒。
A．137B．139C．141D．142
72．（2021·江苏南通·四年级期末）在一个圆形花坛内种了三种花（如下图所示）。用条形统计图表示各种花的占地面积，正确的是（ ）。
A．B．C．D．
73．（2021·江苏常州·四年级期末）下面哪个容器的容量比1升小？（ ）。
A．电饭锅B．电冰箱C．一次性纸杯
74．（2021·江苏常州·四年级期末）直线上点P表示的数可能是下面哪个算式得到的商？（ ）。
A．562÷53B．562÷35C．362÷53
75．（2021·江苏常州·四年级期末）小军从右边观察看到的形状是 的物体有（ ）。
A．（1）和（2）B．（2）和（3）C．（1）和（3）
76．（2021·江苏常州·四年级期末）用下面的盒子玩摸球游戏，任意摸到1个球，摸后放回。摸到白球算小明赢，摸到黑球算小红赢。如果想让小红赢，可以用（ ）号盒子。
A．B．C．
77．（2021·江苏常州·四年级期末）下列哪道算式的商是两位数？（ ）。
A．B．C．
78．（2021·江苏常州·四年级期末）小马虎在计算“800－□÷5”时，先算减法，后算除法，得到结果是40，□里应填（ ）。
A．680B．600C．40
79．（2021·江苏常州·四年级期末）水果店运来12箱苹果，18箱梨和7箱草莓。每箱苹果重10千克，每箱梨重12千克，每箱草莓重3千克。苹果比梨少多少千克？下面哪个算式正确？（ ）。
A．B．C．
80．（2021·江苏常州·四年级期末）聪聪用一张长方形的纸片按照下图的方法能折出两个角，分别是多少度？（ ）。
A．和B．和C．和
81．（2021·江苏常州·四年级期末）下面哪句话正确？（ ）。
A．将圆心平均分成360份，人们把其中1份所对的角作为角的单位。
B．平行四边形的四条边确定了，它的形状也就确定了。
C．两行平行线之间所有的线段长度都相等。
82．（2021·江苏盐城·四年级期末）在钟面上，下列整时中，（ ）时整分针与时针成直角。
A．3B．6C．8D．12
参考答案
1．C
2．A
【详解】根据垂线的性质可知：过直线外一点，向已知直线作垂线，只能作一条，
因此从一点到一条直线只能画一条垂线段；
故答案为：A
3．C
【分析】小明班同学的平均身高是1.4米，但不能确定小明的身高，小明的身高可能比1.5米高，也可能等于1.5米，还可能低于1.5米，所以小强的身高和小明的身高无法比较。
【详解】根据分析可知，小明班同学的平均身高是1.4米，小强身高1.5米，小强的身高和小明无法比较。
故答案为：C。
【点睛】本题主要考查学生对平均数意义的理解和灵活运用。
4．B
【分析】根据生活实际，净水桶的容积一般是18升左右，比1升多得多；透明玻璃杯的容积比1升少；卡通水壶的容积大约是1升左右，据此选择即可。
【详解】容量比1升多得多的是净水桶；故答案为：B
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
5．A
【分析】根据题意，先把升化成毫升，1升＝1000毫升，再计算1000毫升里有几个250毫升，据此解答。
【详解】1升＝1×1000＝1000毫升；
1000÷250＝4（杯）
故答案为：A
【点睛】解答本题需要明确升化成毫升乘进率1000。
6．D
【分析】根据直线的性质：过两点可以画一条直线；进行解答即可，可以自己亲自操作一下得出结论。
【详解】如图所示：
过一点可以画无数条直线。
故答案为：D
【点睛】用画图操作的方法解决本题比较直观易懂。
7．C
【分析】商的变化规律：被除数乘（或除）几，商就乘（或除以）几；除数乘（或除以）几，商就除以（或乘）几；被除数和除数同时乘（或除以）几，商不变。
【详解】被除数末尾的零划去，商就要除以100，除数末尾的零划去，商就要乘10，所以结果和原来比缩小到原来的。
故答案为：C。
【点睛】熟练掌握商的变化规律是解答本题的关键。
8．B
【分析】根据题意，平均数比最小的数大一些，比最大的数小一些，在最大的数和最小的数之间，据此解答。
【详解】根据分析得，在156厘米和132厘米之间的数是141厘米；
故答案为：B
【点睛】本题解答的关键是熟练掌握平均数的意义，注意：平均数在最大的数和最小数之间。
9．B
【分析】根据除数是两位数的除法计算方法，商的十位是3，用3乘除数18，即3个十乘18，得到54个十，即540。
【详解】方框中的54表示540。
所以答案为：B
【点睛】本题考查除数是两位数的除法计算方法，应明确竖式中各个数字表示的意义。
10．A
【详解】略
11．B
【分析】判断各选项调查表调查的内容与题目要调查的内容是否一样，据此即可解答。
【详解】A． ，调查的是最喜欢的体育活动，与题目要调查同学们每天参加体育活动的时间不一致，不能选择此表。
B．，调查的是每天用于体育活动的时间，与题目要调查同学们每天参加体育活动的时间一致，可以选择此表。
C．，调查的是在家会不会运动，与题目要调查同学们每天参加体育活动的时间不一致，不能选择此表。
故答案为：B。
【点睛】明确要调查的主题据此选择合适的调查表是解决本题的关键。
12．C
【分析】根据下图可知，∠1＋∠3＝∠2＋∠3＝90°，所以∠1＝∠2，由于∠1、∠2大小不能确定，所以并不能确定∠1＋∠2的度数。
【详解】根据分析可知，∠1＝∠2，不能确定∠1＋∠2的度数。
故答案为：C。
【点睛】本题主要考查学生的观察和分析推理能力。
13．D
【分析】560÷40＝560÷（5×8）＝560÷5÷8＝（560÷2）÷（40÷2）＝280÷20，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，560÷40＝560÷（5×8）＝560÷5÷8＝280÷20。
故答案为：D
【点睛】熟练掌握除法的性质和商的变化规律是解答本题的关键。
14．B
【分析】游泳池平均水深为110厘米，并不代表游泳池的最深处只有110厘米，最深处可能超过135厘米，所以他在这个游泳池游泳有可能遇到危险。
【详解】根据分析可知，一个游泳池的平均水深为110厘米，淘气身高135厘米，他在这个游泳池游泳，有可能遇到危险。
故答案为：B。
【点睛】本题主要考查学生对平均数意义的掌握和灵活运用。
15．C
【分析】先将高级单位升化成低级单位毫升，然后再除以每个瓶子的容量，就是可以装几个瓶子，据此解答。
【详解】3升＝3000毫升
3000÷500＝6（瓶）
故答案为：C。
【点睛】解决本题要注意将单位化成一致。
16．B
【分析】根据射线和直线的特点：射线有1个端点，直线没有端点；并结合题意，即可得出结论。
【详解】因为一个点可以把一条直线分成2条射线，所以从中可以找出2条射线；
故答案为：B
【点睛】解答此题应根据射线和直线的特点进行解答即可。
17．A
【分析】分针在时钟上走60分钟就是走了一圈，所以在钟面上旋转所形成的角是360°，也就是周角，据此即可解答。
【详解】分针在时钟上走一小时就是走了一圈，所以在钟面上旋转所形成的角是360°，也就是周角；
故答案为：A
【点睛】解答本题时，学生需要知道直角、平角、周角的度数，并且对钟表有所了解。
18．A
【分析】一副三角尺有以下几个角度：90°，60°，45°，30°；只要其中的两个角相加或者相减后能得出的角都可以用一副三角尺拼出，据此解答。
【详解】A．60°＋45°＝105°，可以拼105°的角；
B．不可以拼130°的角；
C．不可以拼145°的角。
故答案为：A
【点睛】本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握，能用一副三角尺画出的角都是15°的整数倍。
19．C
【详解】12×43+28
＝516+28
＝544
544÷34＝16
故选：C。
20．B
【分析】A．上午6时整，钟面上分针和时针在一条直线上，所形成的角是平角。
B．根据商不变规律，被除数与除数同时乘99，商不变。
C．把一条线段向一端延长100米，延长的100米也是一条线段，所以最终的还是线段。
【详解】A．上午6时整，钟面上分针和时针所夹的角是平角。
B．810÷5＝（810×99）÷（5×99）是对的。
C．把一条线段向一端延长100米，还是一条线段。
故答案为：B
【点睛】被除数和除数同时乘或除以同一个不为0的数，商不变。
21．C
【解析】略
22．C
【分析】由题意可得，小红和小明同时各抛一枚硬币，有4种情况：正正、正反、反正、反反，两枚硬币落下后朝上的面相同的有2种，朝上的面不同的有2种，所以两人赢的机会相等，据此解答即可。
【详解】小红和小明同时各抛一枚硬币，这两枚硬币落下后如果朝上的面相同，算小红赢；朝上的面不同，算小明赢，在这个游戏中两人赢的机会相等；
故答案为：C。
【点睛】本题考查的是不确定事件发生的可能性，关键是：写出所有可能发生的情况即可。
23．B
【分析】根据题干得出这组花的排列规律是：2盆红花、3盆黄花、1盆蓝花的顺序摆成一排，所以是6盆花是一组循环周期，由此计算出100盆花有几个周期，再用黄花的盆数乘周期数，即可解答。
【详解】100÷（2＋3＋1）
＝100÷6
＝16（组）……4（盆）；
余数4盆里黄花有2盆；
黄花的盆数：
16×3＋2
＝48＋2
＝50（盆）
故答案为：B
【点睛】根据题干得出花盆的排列周期规律是解决本题的关键。
24．A
【分析】先求出被除数为26×27＋18，然后再除以72，即可得解。
【详解】26×27＋18
＝702＋18
＝720
720÷72＝10
故答案为：A
25．C
【分析】有6个同样大小的正方体分别摆成下面的样子，从右面看这三个物体的形状完全相同，都是两层，上层一个靠右，下层两个；即可解答。
【详解】前面看：
上面看：
右面看：
故答案为：C
【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
26．C
【分析】钟面上，6时整时，时针与分针之间的夹角是180°，有6个大格，因此每个大格是：180°÷6＝30°，分针从3：00走到3：15，走了3个大格，因此用30°乘3即可。
【详解】180°÷6＝30°
30°×3＝90°
故答案为：C
【点睛】此题考查的是对钟面时间的认识，以及角的分类与计算，应熟练掌握。
27．C
【分析】根据题意一半的钱买苹果，一半的钱买梨，即可买苹果10千克，因为梨的价格只有苹果的一半，所以花同样的钱买的梨的质量是苹果的2倍。
【详解】20÷2＝10（千克）
10×2＝20（千克）
20＋10＝30（千克）
故答案为：C
【点睛】梨的质量＝苹果质量×2。
28．B
【分析】观察，从前面看到的是，从上面看到的是，从右面看到的是；
观察，从前面看到的是，从上面看到的是，从右面看到的是。
【详解】根据分析可知，和从上面看到的形状是相同的，均为。
故答案为：B。
【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
29．B
【分析】平均数介于一组数据的最大值和最小值之间，据此即可解答。
【详解】四个选项中，只有144介于135和150之间，所以他们的平均身高可能是144厘米。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查学生对平均数意义的掌握和灵活运用。
30．C
【分析】根据除法的商不变规律可知：如果被除数和除数同时乘或除以一个数（不为0），则商不变，余数同样也乘或者除以一个数（不为0）。
【详解】甲乙两数相除，商18余20，把甲数和乙数同时除以2后，所得的商不变，余数也除以2。
故答案为：C
【点睛】此题考查了商不变的规律，关键是明确商和余数的变化规律即可。
31．A
【分析】长方形的边是线段，可以看作一个平角，大小为180°，∠2为折叠后形成的角，则∠2与虚线部分的角度数相等，三个角之和等于180°。
【详解】（180°－50°）÷2
＝130°÷2
＝65°
故答案为：A
【点睛】本题为较为典型的图形折叠问题，明确折叠前为平角、折叠后重合部分角度相等是解答此题的关键。
32．D
【分析】要求妈妈买了多少个乒乓球，得知道妈妈买乒乓球花的总钱数以及一个乒乓球的价格，据此解答。
【详解】根据分析：条件b：每个乒乓球3元；条件c：妈妈买乒乓球花了216元，这两个条件能解答这个问题。
故答案为：D
【点睛】数量＝总价÷单价，此题考查学生的综合分析能力，要从问题着手解答。
33．C
【分析】先求出如果是两个和尚抬回寺庙一共需要抬多少米，再除以3，就可以求出平均每个和尚抬多少米。据此列式解答。
【详解】360×2÷3
＝720÷3
＝240（米）
故答案为：C
【点睛】本题的关键是明确他们一共走的路程是河边到寺庙距离的2倍。
34．C
【分析】分别分析各说法，再据此选择即可。
【详解】（1）192＋16＝208，208÷26＝8；该说法正确。
（2）被除数和除数同时乘或除以一个数（0除外），商不变；该说法正确。
（3）96×3＝288，288－100＝188，则她的语文和英语成绩有可能均比96低；也有可能其中一门高于96，一门低于96；该说法错误。
（4）90×6＝540（元）
540÷（90－30）
＝540÷60
＝9（辆）
9－6＝3（辆）
则该说法正确。
故答案为：C
【点睛】此题考查了除法、商不变的规律以及平均数的定义，关键是分别分析即可。
35．A
【分析】一副三角尺的度数有：90°、45°、60°、30°图中分别是60°和45°，两个角互相重合后，剩余的角用大度数减去小度数即可。
【详解】60°－45°＝15°
故答案为：A
【点睛】解答此题的关键是明白三角板相互重合的两个角的度数。
36．B
【分析】分析算式的关系，算式200－120＝80中的120是由算式30×4＝120得来的，而算式30×4＝120中的30是由算式50－20＝30得来的，据此列综合算式。
【详解】把算式50－20＝30，30×4＝120，200－120＝80合并成综合算式是200－（50－20）×4。
故答案为：B。
【点睛】将分步算式列成综合算式时，需要从后往前进行代换。首先分析算式的关系，找出后面算式中的哪个数据是由上一道而来的，把相同数的式子带进来，不代换的数照原位抄下来。最后看需不需要小括号。
37．B
【分析】袋子里有几种不同标号、同种标号不同颜色的球，摸出的球就有几种可能；数量多的，摸出的可能性就大。
袋子里有3个红球，3个黑球，从中任意摸出一个，可能摸到红球，也可能摸到黑球。据此解答。
【详解】根据分析可得：
（1）袋中装有标为“1”、“2”、“3”、“4”、“5”共5个数字的球，摸出的数字有5种可能，所以摸出的一定是标有“2”的球是错误的。
（2）标为“2”的球的数量有2个，标为“1”、“3”、“4”、“5”的球的数量都是1个，所以摸出标有“2”的球的可能性大是正确的。
（3）袋中装有标为“1”、“2”、“3”的三个黑色球及标有“2”、“4”、“5”的三个红色球，共有5个数字，但是标为“2”的红色球和标为“2”的黑色球是不同的，所以摸出的球共有6种可能是正确的。
（4）袋子里有3个红球，所以可能摸出红色的球是正确的。
故答案为：B
【点睛】不确定事件发生的可能性的大小与事物的数量多少有关。数量最多的，出现的可能性最大，数量最少的，出现的可能性最小，数量相等的，出现的可能性一样。
38．C
【分析】除法的性质是指一个数连续除以两个数，可以除后两个数的积，也可以先除以第二个数，再除以第一个数，商不变。据此解答即可。
【详解】根据除法的性质可知：
A．480÷24＝480÷（6×4）＝480÷6÷4
B．480÷24＝480÷（8×3）
C．480÷24＝480÷（2×12）＝480÷2÷12，480÷2÷12≠480÷2×12
故答案为：C
【点睛】本题考查除法的性质，运用除法的性质可以进行简算。
39．C
【分析】如下图所示：

从右面看到的图形都是。
【详解】根据分析可知：用4个同样大的正方体摆成一个立体围形。从右面看到的图形是，有4种不同的摆法。
故答案为：C
【点睛】解答此类题的最好方法是找一些相同的小正方体亲自操作一下，然后根据操作得出结论。
40．B
【分析】（1）平均数是全部数据的和除以数据的个数。
（2）条形统计图能很容易看出数量的多少。
（3）硬币只有正、反两面，抛出硬币，正面朝上的可能性为。
【详解】A．如数据3，0，1，4这四个数的平均数是2，不是这组数中的某个数，所以平均数不一定是这组数据中的某一个数；故原题说法错误。
B．根据统计图的特点可知：条形统计图能直观形象地表示数量的多少；故原题说法正确。
C．一个硬币抛20次，正面朝上的可能性为，所以正面朝上的可能性是10次；故原题说法错误。
故答案为：B
【点睛】此题涉及的知识点较多，但都比较简单，属于基础题，只要认真，容易完成，注意平时基础知识的积累。
41．C
【分析】两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足；同一平面内不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线；据此解答即可。
【详解】A．图形中，有互相垂直的线段，没有互相平行的线段，不符合题意。
B．图形中，没有互相垂直的线段，有互相平行的线段，不符合题意。
C．图形中，有互相垂直的线段，也有互相平行的线段，符合题意。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查平行与垂直的定义。
42．B
【分析】当商品降价一半后，原来够买45件这种商品剩下的钱还能再买45件，用45＋45即可求出现在可以买的件数。
【详解】45＋45＝90（件）
故答案为：B
【点睛】解答此题的关键是明确某种商品降价一半后，现在买的商品件数是原来商品件数的2倍。
43．A
【分析】四则混合运算顺序是：如果是同级运算，按从左往右依次进行计算；如果既有加减、又有乘除法，先算乘除，再算加减；如果有中括号、小括号，先算小括号里的，再算中括号里的。据此先分别求出去掉小括号前后的值，再进行比较。
【详解】（46＋□）×2
＝46×2＋□×2
＝92＋□×2
去掉括号后：46＋□×2＝46＋□×2
92＋□×2与46＋□×2两个算式，□×2的值是相同的，92＞46；
可得：92＋□×2＞46＋□×2
所以去掉（46＋□）×2中的小括号后，结果与原来相比是变小了。
故答案为：A
【点睛】本题运用了乘法分配律进行计算，小括号的作用是改变运算顺序。
44．C
【分析】首先算出4名同学一起抬着走40米，40乘4；5个同学轮流抬，再除以5即可求出平均每名同学要抬多少米。
【详解】40×4÷5
＝160÷5
＝32（米）
故答案选：C
【点睛】解决此题的关键是求出抬讲桌一共走的路程。
45．B
【分析】根据年月日及其关系，单位换算进行估算。一年12个月，550个月是几年，550÷12大约50年即50岁，550周，7天一周，550是几天，用550×7大约是4200天，一年365天，4200÷365大约是10年即10岁，550时，一天24小时，550÷24大约是20多天，据此推断那个最接近自己的年龄。
【详解】550个月是几年：550÷12≈50（年），即50岁；
550周是几年：550×7≈4200（天），4200÷365≈10（年），即10岁；
550时是几天：550÷24≈20（天）；可见作为小学生一般大约10岁左右，550最接近；
故答案为：B
【点睛】本题主要根据年月日及其关系，结合实际进行估算，推断550个月、550周、550时，是几年或几天。
46．C
【分析】一个圆的度数是360°，图中把圆形蛋糕平均分成10份，那么每份的角度是：360°÷10＝36°，切下了其中的3份，36°×3＝108°，108°与110°最接近，据此解答。
【详解】根据分析可知：切下部分面上的角大约是110°。
故答案为：C
【点睛】解答此题的关键是先求出每份的角度，再进一步解答。
47．C
【分析】平均成绩只能反映这一组的整体情况，不能反映个体的情况；知道男生组和女生组的平均成绩，但不能确定男生组第一名和女生组第一名的成绩是多少，故无法确定谁的成绩高，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，只知道两个组的平均成绩，并不能确定男生组和女生组第一名的成绩，不能进行比较。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查学生对平均数意义的掌握和灵活运用。
48．C
【分析】从图中可知，一周内看动漫类节目的接近40人，看体育类节目的有30人，看综艺类节目的接近50人，看科普类节目的接近30人，所以这周内看综艺类节目的人数最多，据此解答。
【详解】根据分析可知：全班同学最喜欢看综艺类节目；
故答案为：C
【点睛】理解和分析图中的数据是解答此题的关键。
49．C
【分析】1440是总质量，6是天数，总数量除以天数是1天吃饲料的质量，题目已知是4头奶牛，据此选择。
【详解】根据分析可知是4头奶牛1天吃饲料的质量。
故答案为：C
【点睛】要找到算式解决的是什么问题，先弄清楚每一个数字表示的是什么。
50．A
【分析】观察竖式可知，4在百位上，6在十位上，所以46表示460，即46个十，据此解答即可。
【详解】4在百位上，6在十位上，所以46表示460，即46个十；
故答案为：A
【点睛】解决本题关键是要理解除法计算的方法，分清楚数字所表示的含义。
51．A
【分析】把52看作50来试商，把除数看小，初商则会偏大一点。
【详解】根据分析，初商会偏大。
故答案为：A
【点睛】三位数除以两位数，试商时，把除数看作最接近它的整十数。
52．D
【分析】把一张长方形的纸对折两次，两次折痕的位置关系，取决于对折的方向，一种情况是沿一条边的同一个方向对折两次，三条折痕是互相平行的；另一种情况是沿两条边的两个方向对折，两条折痕是互相垂直的。
【详解】根据分析可知，把一张长方形的纸对折，再对折，两次折痕的关系是互相平行或互相垂直。
故答案为：D
【点睛】解答此题的关键在于要从不同的折叠方向考虑，方向不同折痕之间的关系也不同。
53．C
【分析】不确定事件发生的可能性的大小与事物的数量多少有关。数量最多的，出现的可能性最大，数量最少的，出现的可能性最小，数量相等的，出现的可能性一样；据此解答。
【详解】根据分析，两人轮流掷小正方体，甲是红色面朝上为赢，乙是黄色面朝上为赢，所以为了公平，红、黄两种颜色的面数应该相等，这样抛掷时，出现的可能性才一样；
故答案为：C。
【点睛】本题的关键是明确不确定事件发生的可能性的大小与事物的数量有关。
54．B
【分析】观察图形可知，A到C只有一条路，从C到B有4条不同的路，因为两点之间线段最短，所以从C到B，沿线段CB走最近，据此即可解答问题．此题主要考查两点之间线段最短的性质的灵活应用．
【详解】根据题干分析可得：A到C只有一条路，从C到B有4条不同的路，因为两点之间线段最短，所以从C到B，沿线段CB走最近，
所以最近的路是：A→C→F→B．
故选B．
55．D
【分析】联系实际生活情景对各选项中的容器的容量大概估计即可得解。
【详解】A．罐子比较小，大概不到500毫升。
B．最多500毫升。
C．杯子容积最大为1升。
D．高压锅比较大，最接近6升。
四个容器中，只有高压锅的容量大约是6升。
故答案为：D
【点睛】本题主要考查学生对于升这个单位大小的理解。
56．B
【分析】根据算式可知32×8＝256，256＞252，说明商大了。
【详解】由分析可知商大了，要调小。
故答案为：B
【点睛】三位数除以两位数，把两位数看作最接近它的整十数进行试商，再计算。
57．A
【分析】500元添置8套茶具，用500除以8，只要茶具的单价不大于这个商，即可以买8套茶具，如果茶具的单价大于这个商则不够买8套。
【详解】500÷8＝62（元）……4（元）
故答案为：A
【点睛】此题的关键是算出500里面有几个8；也可以用一套的价格乘8，所得积再与500元比较。
58．B
【分析】将各选项的结果计算出来再与480÷16的商进行比较即可。
【详解】480÷16＝30
A．480÷2÷8
＝240÷8
＝30
B．480÷10÷6
＝48÷6
＝8
C．480÷（4×4）
＝480÷16
＝30
D．960÷32＝30
故答案为：B
【点睛】掌握整数的四则运算的计算方法是解题的关键。
59．C
【分析】分析题意可知，篮球队队员的体重在35~46，所以35≤赵明的体重≤46，再将选项的体重数进行比较即可解答。
【详解】A．28＜35，不符合；
B．34＜35，不符合；
C．35＜40，40＜46，符合；
D．48＞46，不符合。
【点睛】明确赵明的体重质量的区间是解题的关键。
60．C
【分析】从右面看到的是，再画出这个立体图形的从上面、正面、左面看到的图形，进行比较。
【详解】从左面看为：，从正面看为，从上面看为：，右面看到的是：。
故答案为：C
【点睛】主要考查学生对立体图从不同角度看到的面的掌握情况。
61．C
【分析】根据题意逐项分析判断，1~9中单数有1、3、5、7、9共5个数字，双数有2、4、6、8共4个数字，所以抽到单数的可能性更大；1~9每个数字都有一张，所以每个数字抽的的机会是一样的；比5小的数字有：1、2、3、4，共4个，比5大的数字有：6、7、8、9，共4个，所以抽到比5小的数字卡片的可能性与比5大数字卡片的可能性相等；据此解答即可。
【详解】A．1~9中单数有1、3、5、7、9共5个数字，双数有2、4、6、8共4个数字，所以抽到单数的可能性更大，说法错误；
B．1~9每个数字都有一张，所以每个数字抽的的机会是一样的，说法错误；
C．比5小的数字有：1、2、3、4，共4个，比5大的数字有：6、7、8、9，共4个，所以抽到比5小的数字卡片的可能性与比5大数字卡片的可能性相等，说法正确；
D．C项正确，所以此说法错误。
【点睛】解答此类问题的关键是分两种情况：
（1）需要计算可能性的大小的准确值时，根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可；
（2）不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种球数量的多少，直接判断可能性的大小。
62．B
【分析】因为角的一条边对着量角器上“120”的刻度，另一条边对着刻 度“30”，说明从120度到30度之间的度数就是这个角的度数，用120°－30°即可解答。
【详解】120°－30°＝90°；
故答案为：B
【点睛】此题主要考查量角器的灵活运用，任意2个刻度之间的差就是2个刻度中间夹角的度数。
63．C
【详解】18＋□×4是先算乘法，再算加法，因为把运算顺序弄错了，先算的加法，后算的乘法，所以用128÷4得出18＋□是多少，在进一步求出□，然后计算出结果即可解答。
【分析】128÷4－18
＝32－18
＝14
18＋□×4
＝18＋14×4
＝18＋56
＝74
正确的结果是74。
故答案为：C
【点睛】关键是根据错误的运算顺序得出未知数的值，再按照正确的运算顺序计算。
64．D
【分析】无论在什么情况下，都会发生的事件，是“一定”会发生的事件。在任何情况下，都不会发生的事件，是“不可能”事件。在某种情况下会发生，而在其他情况下不会发生的事件，是“可能”事件。
【详解】A．下象棋时，同样的开局，可能是同样的结果，也可能是不一样的结果，所以该事件结果不确定；
B．投掷一枚硬币，正面朝上或反面朝上，所以该事件结果不确定；
C．闰年二月份有29天，平年二月份有28天，所以该事件结果不确定；
D．口袋里放了10个红球，任意摸一个，摸出的都是红球，所以该事件结果确定；
故答案为：D。
【点睛】本题主要考查学生对可能性知识的掌握。
65．B
【分析】根据除法的性质可知：一个数连续除以两个数，可以写出一个数除以这两个数的积，据此判断即可。
【详解】□÷△÷○＝口÷（△×○）＝口÷（○×△）；
□÷△÷○＝□÷○÷△；
故答案为：B
【点睛】掌握一个数连除两个数可以写出一个数除以这两个数的积是解题的关键。
66．D
【分析】前几次的平均飞行时间是58秒，要使平均飞行时间是60秒，那么最后一次一定是60几秒，且要大于65秒，据此选择。
【详解】根据分析，最后一次的飞行成绩可能是66秒。
故答案为：D
【点睛】平均数反映的是一组数的平均水平。
67．A
【分析】平行四边形的底与长方形的宽相等，长方形的长小于平行四边形的另外一条边，长方形的周长为相邻两边之和的2倍，平行四边形的周长也是相邻两边和的2倍，而平行四边形相邻两边的和大于长方形相邻两边的和，所以平行四边形的周长大于长方形的周长。
【详解】根据分析可知，长方形的周长小于平行四边形的周长。
故答案为：A
【点睛】平行线间最短的线段是垂线段，所以长方形的长小于平行四边形中较长的一条边。
68．C
【分析】根据题意可知，要使这个图形从前面看到的是，而这个图形只有3个正方体，则这个图形共两层，下面一层是两个正方体，上面一层是一个正方体，左对齐。从上面看这个图形，应看到一行，2个正方体。
【详解】用3个同样大的正方体摆一摆，从前面看到的是，从上面看到的是。
故答案为：C。
【点睛】本题考查观察物体，可以亲自动手摆一摆，即可得出结论。
69．B
【分析】①线段有长度，射线没有长度。
②上午6时整，分针指向12，时针指向6，两个针正好在一条直线上。
③除法没有分配律。
④这句话的重点在于能不能装满3杯，只需算一下3杯的体积是多少，与1升比较即可。
【详解】①把线段延长100米后还是线段，不是射线，这句话是错的。
②平角的两边在一条直线上，此时所成的角是平角，这句话是对的。
③此种做法是错误的。
④300×3＝900（毫升），1升＝1000毫升，1000＞900，所以能装满3杯，这句话是对的。
故答案为：B
【点睛】1平角＝180°，1周角＝360°，平角的两条边在一条直线上，周角的两条边重合。
70．C
【分析】在总情况数目相同的情况下，谁包含的情况多，谁赢的可能性就大，如果包含的情况同样多，则赢的可能性一样大。
【详解】小凡手上有3和4两张数字卡片，小敏手上有7和8两张数字卡片。两人各出一张的结果有3＋7＝10、3＋8＝11、4＋7＝11、4＋8＝12，结果为单数和双数的情况一样多，所以两人赢的可能性一样大。
故答案为：C。
【点睛】本题主要考查学生对可能性知识的掌握和灵活运用。
71．C
【分析】由图可看出搭一间房用5根小棒，2间房用9根小棒，3间房用13根小棒，由此可以发现每增加一间房就会多用4根小棒，找到其中的搭建小屋所需小棒的规律，解决问题。
【详解】搭一间房用5根小棒，可以写成1＋1×4；
2间房用9根小棒，可以写成1＋2×4；
3间房用13根小棒，可以写成1＋3×4；
所以搭间房所需的小棒，可以写成 。
即搭35间房所需的小棒为：1＋35×4＝141（根）
故答案为：C
【点睛】本题考察了通过特例分析从而归纳总结出一般结论的能力。对于找规律相关的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的。
72．D
【分析】观察上图可知，月季和兰花的占地面积相等，月季和兰花加起来的面积等于菊花的占地面积，所以条形统计图中有2个较短的方条长度相等，2个较短的方条长度和等于最长的方条长度，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，条形统计图中有2个较短的方条长度相等，2个较短的方条长度和等于最长的方条长度，四个选项中，符合条件的只有选项D。
故答案为：D。
【点睛】本题主要考查学生对条形统计图知识的掌握和学生的分析判断能力。
73．C
【分析】根据生活经验以及对容积单位和数据大小的认识，可知电饭锅的容量大约是5升，电冰箱的容量大约是400升，一次性纸杯的容量大约是250毫升，据此解答即可。
【详解】A．电饭锅的容量比1升大；
B．电冰箱的容量比1升大；
C．一次性纸杯的容量比1升小；
故答案为：C。
【点睛】本题考查容积单位的认识，要注意生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的解答。
74．B
【分析】根据题图可知，点P表示的数应大于15，小于20，可能是16。根据除数是两位数的除法计算方法，分别求出各个算式的商，再进行解答。
【详解】A．562÷53＝10……32
B．562÷35＝16……2
C．362÷53＝6……44
则直线上点P表示的数可能是562÷35的商。
故答案为：B。
【点睛】熟练掌握除数是两位数的除法计算方法并正确计算是解决本题的关键。
75．A
【分析】从右边观察图形（1），看到的形状是一行，2个正方形。从右边观察图形（2），看到的形状是一行，2个正方形。从右边观察图形（3），看到的形状是一列，2个正方形。据此解答即可。
【详解】根据分析可知，从右边观察看到的形状是 的物体有（1）和（2）。
故答案为：A。
【点睛】本题考查观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
76．A
【分析】只要总情况数目相同，谁包含的情况数目多，谁的可能性就大；反之可能性就小。
【详解】想让小红赢，则盒子中黑球的数目比白球多，三个盒子中只有A盒子中的黑球比白球多，可以用A号盒子。
故答案为：A。
【点睛】本题主要考查学生对可能性知识的掌握和灵活运用。
77．B
【分析】两位数除以两位数，商是一位数；三位数除以两位数商有可能是两位数也有可能是一位数；三位数除以一位数，商可能是两位数或三位数。
【详解】A．商是一位数。
B．被除数的前两位数大于除数，商是两位数。
C．被除数的首位数字等于除数，商是三位数。
故答案为：B
【点睛】三位数除以两位数，若被除数的前两位数大于或等于除数，商是两位数；若被除数的前两位数字小于除数，商是一位数。
78．B
【分析】因为先算了减法，后算的除法，所以先用得到的结果乘5，即可求出（800－□）的值，进而求出□的值。据此解答。
【详解】根据分析可得：
800－□＝40×5＝200，即800－□＝200；
所以：□＝800－200＝600；
故答案为：B。
【点睛】本题的关键是要理解四则运算中各部分的关系，再根据这一关系求出□的值。
79．C
【分析】先分别求出苹果和梨有多少千克，再用梨的重量减苹果的重量即可求出苹果比梨少多少千克。
【详解】苹果的重量为：12×10＝120（千克）；
梨的重量为：18×12＝216（千克）；
苹果比梨少：216－120＝96（千克）；
故答案为；C。
【点睛】本题考查的是根据数量之间的关系，理清条件与问题，确定先算什么，再算什么。
80．A
【分析】观察上图可知，上面的角等于90°的一半是45°，下面的角是180°－45°＝135°。
【详解】根据分析可知，聪聪用一张长方形的纸片按照下图的方法能折出两个角，分别是45°和135°。
故答案为：A。
【点睛】本题主要考查学生的观察和分析能力。
81．A
【分析】（1）将圆心平均分成360份，每一份所对应的角的大小是1度，记作1°。人们把其中1份所对的角作为角的单位。
（2）平行四边形具有不稳定性，即四条边确定了，但形状不确定。
（3）两直线互相平行时，从一条直线上任意一点向另一条直线作垂线，这些垂线的长度都相等，而不是两行平行线之间所有的线段长度都相等。
【详解】A．将圆心平均分成360份，人们把其中1份所对的角作为角的单位。原说法正确。
B．平行四边形的四条边确定了，它的形状不确定。原说法错误。
C．两行平行线之间所有的线段长度不一定都相等。原说法错误。
故答案为：A。
【点睛】平行四边形具有不稳定性，也叫做易变性，实际生活中运用这一性质的有伸缩门等。两行平行线之间的垂线段叫做平行线间的距离，平行线间的距离处处相等。
82．A
【分析】时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格的度数是30度，整时，分针指向12，当时针指向3或9时，夹角是90度，据此解答。
【详解】A．3时整，分针指向12，时针指向3，3×30°＝90°，是直角；
B．6时整，分针指向12，时针指向6，6×30°＝180°，是平角；
C．8时整，分针指向12，时针指向8，4×30°＝120°，是钝角；
D．12时整，分针和时针均指向12，不是直角。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查钟面整点时的指针特点和角的分类。