（江苏期末真题汇编）江苏小学数学四年级上册近三年期末真题题型汇编专项（试卷）——选择题（一）86题（苏教版，含答案）

这是一份（江苏期末真题汇编）江苏小学数学四年级上册近三年期末真题题型汇编专项（试卷）——选择题（一）86题（苏教版，含答案），共38页。试卷主要包含了选择题，整百的数进行计算，据此解答等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．（2022·江苏淮安·四年级期末）根据1900÷600＝3……100，可以得出190÷60的结果是（ ）。
A．3……1B．3……10C．3……100
2．（2022·江苏淮安·四年级期末）学校鼓号队员的身高最高是155厘米，最矮是139厘米。他们平均身高可能是（ ）。
A．139厘米B．149厘米C．159厘米
3．（2021·江苏·丹阳市华南实验学校四年级期末）根据49÷6＝8……1，得到490÷60的结果是（ ）。
A．8……1B．80……1C．8……10
4．（2021·江苏·宿迁市实验小学四年级期末）下面容器中，（ ）的容量最接近2升。
A．玻璃杯B．水桶C．热水瓶
5．（2021·江苏·宿迁市实验小学四年级期末）小明用放大10倍的放大镜看一个60°的角，他看到的角是（ ）。
A．6°B．600°C．60°
6．（2021·江苏·宿迁市实验小学四年级期末）一条直线上有3个点，把这条直线分成（ ）条射线。
A．4B．5C．6
7．（2022·江苏徐州·四年级期末）小军的遥控飞机在航模比赛中共飞行了5次，其中飞行时间最短的一次是53秒，最长的一次是58秒。这5次平均飞行的时间可能是（ ）。
A．53B．55C．58
8．（2022·江苏徐州·四年级期末）如图是一副三角尺。把一个三角尺的直角与另一个三角尺的一个锐角拼在一起，拼成的角最大是（ ）。
A．120°B．135°C．150°
9．（2022·江苏宿迁·四年级期末）1毫升水用滴管来滴，不可能是（ ）。
A．15滴B．25滴C．35滴
10．（2022·江苏宿迁·四年级期末）如图中有（ ）条线段。
A．3B．4C．6
11．（2022·江苏宿迁·四年级期末）把图中的每个小长方形看作10，这幅图可以说明80÷20的结果。这幅图还可以说明下面算式（ ）的结果。
A．800÷20B．800÷200C．8000÷200
12．（2022·江苏南京·四年级期末）下面的容器中，（ ）容量大约是6升。
A．B．C．D．
13．（2022·江苏南京·四年级期末）李敏在计算252÷32时，出现了图中的情况，说明（ ）。
A．试商偏小，要将商调大B．试商偏大，要将商调小
C．试商正好，不需要调商D．无法判断
14．（2022·江苏扬州·四年级期末）960÷12与下列（ ）的得数相同。
A．960÷3×4B．960÷4×3C．960÷3÷4
15．（2021·江苏盐城·四年级期末）钟面上3时半，时针和分针组成的角是（ ）。
A．锐角B．直角C．钝角
16．（2021·江苏盐城·四年级期末）甲数÷乙数＝7……5，把甲、乙两数都乘10倍，那么甲数÷乙数＝（ ）。
A．7……5B．70……50C．7……50
17．（2021·江苏盐城·四年级期末）学校田径队平均每人的体重是45千克，小明是田径队成员，他的体重（ ）。
A．不可能比45千克少B．可能比45千克多C．一定是45千克
18．（2021·江苏泰州·四年级期末）一瓶墨水大约是（ ）。
A．5毫升B．50毫升C．500毫升
19．（2021·江苏泰州·四年级期末）图中一个是长方形，一个是正方形，则∠1（ ）∠2。
A．等于B．小于C．大于
20．（2021·江苏扬州·四年级期末）603÷49的商最接近（ ）。
A．8B．12C．20D．50
21．（2021·江苏扬州·四年级期末）如图，小猫想要吃鱼，走（ ）路线最近。
A．①B．②C．③D．无法判断
22．（2021·江苏扬州·四年级期末）227除以27时，把除数看作30来试商，初商可能会偏（ ）。
A．偏大B．偏小C．正好D．无法判断
23．（2021·江苏扬州·四年级期末）四名同学的身高各不相同，其中最高的是152厘米，最矮的是137厘米，他们的平均身高可能是（ ）厘米。
A．137B．145C．152D．155
24．（2022·江苏淮安·四年级期末）两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是（ ）。
A．锐角B．直角C．周角
25．（2022·江苏淮安·四年级期末）试商时，如果余数比除数大，应该把商（ ）。
A．调大B．调小C．不变
26．（2022·江苏淮安·四年级期末）下面算式中的括号去掉后，计算结果不变的是（ ）。
A．（120＋30）÷6B．120×（30÷6）C．180÷（6×30）
27．（2022·江苏淮安·四年级期末）在算式“□53÷46＝1□……（ ）”中，被除数的百位上有（ ）种填法。
A．5B．4C．3
28．（2022·江苏淮安·四年级期末）从右边看下面（ ）物体，看到的形状是。
A．B．C．
29．（2021·江苏·丹阳市华南实验学校四年级期末）一本故事书有450页，王华每天看18页，多少天能看完？下面竖式计算过程中，虚线框内的部分表示（ ）天看书的页数。
A．2B．20C．25
30．（2021·江苏·丹阳市华南实验学校四年级期末）把一张长方形的纸对折，再对折，两次折痕的关系是（ ）。
A．相交不垂直B．互相平行
C．互相垂直D．互相平行或互相垂直
31．（2021·江苏·丹阳市华南实验学校四年级期末）体操队原来有6名队员，平均体重33千克，现在增加1名体重是35千克的队员，现在体操队队员的平均体重是（ ）。
A．比33千克少一些B．比33千克多一些C．无法确定
32．（2021·江苏·丹阳市华南实验学校四年级期末）下面的说法正确的有（ ）句。
①计算279÷31时，把31看成30试商，初商偏大要调小。
②被除数和除法同时乘或除以一个相同的数，商不变。
③过直线外一点画已知直线的平行线，只能画一条。
④用一幅三角尺可以画出15度的角。
⑤大于90°的角是钝角。
A．2B．3C．4
33．（2021·江苏扬州·四年级期末）计算600－15×4÷3时,最后一步算（ ）法。
A．加B．减C．乘D．除
34．（2021·江苏扬州·四年级期末）有一组数，最小的数是23，最大的数是61，这组数的平均数可能是（ ）。
A．20B．62C．42
35．（2021·江苏扬州·四年级期末）下列竖式所得的商不需要进行调整的是（ ）。
A．B．C．
36．（2021·江苏扬州·四年级期末）观察下面的物体，从右面看是的有（ ）个。
A．1B．2C．3D．4
37．（2021·江苏扬州·四年级期末）下面说法正确的是（ ）。
A．钝角都大于90°，所以比90°大的角都是钝角。
B．一条射线长5厘米。
C．把一个正方形纸对折两次，折痕可能互相平行，也有可能互相垂直。
38．（2021·江苏·宿迁市实验小学四年级期末）计算，把36看作40试商时，会出现（ ）。
A．初商偏大B．初商偏小C．初商正好
39．（2021·江苏·宿迁市实验小学四年级期末）某一小组同学的平均体重是24千克，下面的叙述正确的是（ ）。
A．这个小组同学的体重都是24千克
B．这个小组同学的体重有可能都不是24千克
C．这个小组同学的体重有可能都超过24千克
40．（2021·江苏·宿迁市实验小学四年级期末）小明在计算16＋□×4时，先算加法，后算乘法，得到的结果与正确结果相比怎样？（ ）。
A．比正确结果大64B．比正确结果大48C．不变
41．（2021·江苏·宿迁市实验小学四年级期末）540÷45的结果与（ ）算式的得数相等。
A．540÷9×5B．540÷9÷5C．540÷5×9
42．（2021·江苏·宿迁市实验小学四年级期末）把1~9数字卡片打乱次序反扣在桌上，从中任意摸出1张，摸出（ ）。
A．单数的可能性大B．双数的可能性大C．单数和双数的可能性一样大
43．（2021·江苏·宿迁市实验小学四年级期末）把一张正方形纸对折两次，折痕间的关系是（ ）。
A．互相平行B．互相垂直C．可能互相平行，也可能互相垂直
44．（2021·江苏·宿迁市实验小学四年级期末）下面各角中，（ ）的角无法用一副三角尺画出来。
A．15°B．25°C．135°
45．（2022·江苏徐州·四年级期末）下面的算式中，去掉括号后计算结果不变的是（ ）。
A．（320＋20）×4B．320×（20＋4）C．320×（20÷4）
46．（2022·江苏徐州·四年级期末）把自己的一只拳头伸进装满水的水桶中，溢出的水（ ）
A．大于1毫升，小于1升B．大于1升C．小于1毫升
47．（2022·江苏徐州·四年级期末）4时整，钟面上时针和分针所形成的较小的角是（ ）。
A．锐角B．直角C．钝角
48．（2022·江苏徐州·四年级期末）用3个同样大的正方体摆一个物体，如果从前面看到的是，有（ ）种不同的摆法。
A．2B．3C．4
49．（2022·江苏宿迁·四年级期末）下面的算式中，得数最大的是（ ）。
A．360÷6＋3×2B．360÷（6＋3×2）C．360÷[（6＋3）×2]
50．（2022·江苏宿迁·四年级期末）在一个正方体的6个面分别写上1至6六个数字，甲、乙两人抛这个正方体，大于4算甲赢，否则算乙赢，这个游戏中（ ）。
A．甲赢的可能性大B．乙赢的可能性大C．赢的机会相等D．无法确定
51．（2022·江苏宿迁·四年级期末）下面说法正确的是（ ）。
A．把一张正方形纸对折两次，折痕肯定是互相垂直
B．把一个平角分成两个角，其中一个角是钝角，另一个角一定是锐角
C．学校篮球队队员的平均身高是160厘米，李强是学校篮球队的队员，他的身高不可能是155厘米
52．（2022·江苏南京·四年级期末）烟雨阁茶馆准备用500元添置8套茶具，以下4种不同价格的茶具不应选择（ ）茶具。
A．每套64元B．每套60元C．每套58元D．每套55元
53．（2022·江苏南京·四年级期末）下面算式中，与480÷16结果不相等的算式是（ ）。
A．480÷2÷8B．480÷10÷6C．480÷（4×4）D．960÷32
54．（2022·江苏南京·四年级期末）赵明是学校篮球队队员。已知学校篮球队队员中体重最重的是46千克，最轻的是35千克，赵明的体重可能是（ ）千克。
A．28B．34C．40D．48
55．（2022·江苏南京·四年级期末）如图下边的物体是用小正方体摆成的。从物体右面看到形状与（ ）看到的形状相同。
A．左面B．上面C．正面D．以上都是
56．（2022·江苏南京·四年级期末）将1—9数字卡片打乱反扣在桌面上，任意抽取一张，下面说法正确的是（ ）。
A．抽到单数的可能性与双数的可能性相等。B．抽到5的可能性比抽到3的可能性大。
C．抽到比5小的数字卡片的可能性与比5大数字卡片的可能性相等。D．以上说法都不对。
57．（2022·江苏南京·四年级期末）王红在用量角器量角的度数时，把角的一条边对着量角器外圈刻度30，另一条边对着外圈刻度120（如图），这个角是（ ）度。
A．120B．90C．60D．30
58．（2022·江苏南京·四年级期末）小马虎在计算18＋□×4时，先算的加法，再算乘法，结果是128，正确的结果是（ ）。
A．14B．16C．74D．86
59．（2022·江苏·常州市实验小学四年级期末）把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是（ ）。
A．平角B．锐角C．钝角
60．（2022·江苏·常州市实验小学四年级期末）要使432÷4□的商是两位数，□里有（ ）种填法。
A．2B．3C．4
61．（2022·江苏·常州市实验小学四年级期末）下面的图形中有（ ）组平行线。
A．2B．3C．6
62．（2022·江苏·常州市实验小学四年级期末）佳佳文具店举行全场“买五送一”的优惠活动，其中笔记本每本12元。王老师买了18本，应付（ ）。
A．180元B．204元C．216元
63．（2022·江苏·常州市实验小学四年级期末）仔细读下面四句话，错误的有（ ）句。
①经过两点只能画一条直线。
②1毫升水大约有十几滴。
③甲÷乙＝45……3，如果将甲、乙同时乘100，这时结果还是45……3。
④小红和小明所在的四（1）班和四（2）班的平均身高分别是145厘米和146厘米，小明的身高一定比小红高。
A．2B．3C．4
64．（2022·江苏扬州·四年级期末）一瓶3升的油，可以把（ ）个容量是500毫升的瓶子装满。
A．4B．5C．6
65．（2022·江苏扬州·四年级期末）下边的直线上有1个点，从中可以找出（ ）射线。
A．1条B．2条C．3条
66．（2022·江苏扬州·四年级期末）分针走60分钟，在钟面上旋转所形成的角是（ ）。
A．周角B．钝角C．直角
67．（2022·江苏扬州·四年级期末）用一副三角尺拼在一起，可以拼（ ）°的角。
A．105B．130C．145
68．（2021·江苏盐城·四年级期末）下面算式中，去掉小括号后不影响计算结果的是（ ）。
A．360÷4＋（6×33）B．170－（50－32）C．900－240÷（30×4）
69．（2021·江苏盐城·四年级期末）下面（ ）物体，从前面和右面看，看到的都是。
A．B．C．
70．（2021·江苏盐城·四年级期末）甲数÷乙数＝4……6，如果把甲、乙两数都扩大10倍，那么商和余数各是多少？答案分别是（ ）。
A．4，6B．4，60C．40，6
71．（2021·江苏盐城·四年级期末）不计算，找出得数最大的算式是（ ）。
A．360÷3＋2×6
B．360÷（3＋2×6）
C．360÷[（3＋2）×6]
72．（2021·江苏盐城·四年级期末）广场上进行放风筝比赛，规定用30米长的线，如果把每根风筝线的一端固定在地面上，风筝线和地面所形成的角如图，那么（ ）放的最高。
A．AB．BC．C
73．（2021·江苏盐城·四年级期末）学校新买来640本书，每班分30本，可以分给几个班？小青用竖式计算出了结果，竖式中←所指的“6”表示的是（ ）。
A．已经分了60本B．还剩60本C．已经分了600本D．还剩600本
74．（2021·江苏盐城·四年级期末）四年级（2）班举行跳绳比赛，第一组8人参加，5分钟共跳了440下；第二组9人参加，5分钟共跳了450下，第二组平均每人跳多少下？下面算式正确的是（ ）。
A．B．C．
75．（2021·江苏泰州·四年级期末）这2个物体，从（ ）看到的形状相同。
A．前面B．右面C．上面
76．（2021·江苏泰州·四年级期末）计算272÷36时，把36看作40试商，初商容易（ ）。
A．偏大B．偏小C．正好
77．（2021·江苏泰州·四年级期末）下面哪道题的小括号去掉后不影响计算结果？（ ）
A．（40+60）÷20B．300÷（5×6）C．200﹣（60×2）
78．（2021·江苏泰州·四年级期末）丹顶鹤是国家一级保护动物。它们结队飞行，通常都是排成“人”字形，而且“人”字形的角度一般保持在（ ）左右。
A．100°B．110°C．120°
79．（2021·江苏扬州·四年级期末）从上面看，看到的形状是的是（ ）号图形。
A．B．
C．D．
80．（2021·江苏扬州·四年级期末）把长方形纸折叠后（如图），，则∠2等于（ ）。
A．150B．120C．90D．75
81．（2021·江苏扬州·四年级期末）体育课上，24名同学站成一排，老师要求从1至3报数，最后一名同学应报（ ）。
A．1B．2C．3D．无法判断
82．（2021·江苏扬州·四年级期末）下面说法不合理的是（ ）。
A．四年级一班同学的平均身高是131厘米，他们班有同学的身高可能低于131厘米。
B．某公司饮料第一季度的销量是185箱，那么一月份的销量不可能是150箱。
C．一只行李箱的容量大约是100升。
D．每个桶可以装5升油，装完36升油需要8个桶。
83．（2021·江苏扬州·四年级期末）用一副三角板不可能拼出的角的度数是（ ）。
A．180°B．120°C．80°D．75°
84．（2021·江苏扬州·四年级期末）旋转转盘的指针，如果指针箭头停在单数的位置，就能到奖品。小明第一次旋转的结果如图，她得奖了。如果再旋转一次，这次她（ ）。
A．不可能得奖B．一定能得奖C．得奖的可能性很大D．得奖的可能性很小
85．（2022·江苏淮安·四年级期末）袋子里有8个白球，8个红球，甲、乙两人先后各摸出一个球，如果同色则甲赢；如果不同色，则乙赢。在这个游戏中，（ ）。
A．甲赢的可能性大B．乙赢的可能性大C．两人赢的机会相等
86．（2022·江苏南京·四年级期末）在钟面上，下列整时中，（ ）时整分针与时针成直角。
A．3B．6C．8D．12
参考答案
1．B
【分析】商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以同一个数（0除外），商不变，但是余数改变了，余数也乘或除以这个相同的数。
【详解】1900÷600＝3……100
1900÷10＝190，600÷10＝60，100÷10＝10；
190÷60＝3……10
故答案为：B
【点睛】熟练掌握商不变的规律是解答此题的关键。
2．B
【分析】平均数表示一组数据的平均水平，平均数不会大于最大的数，也不会小于最小的数，所以他们的平均身高应该在139厘米到155厘米之间。
【详解】根据分析可知：
只有149厘米在139厘米到155厘米之间，则他们平均身高可能是149厘米。
故答案为：B
【点睛】本题考查了学生对平均数的意义的掌握及运用。
3．C
【分析】被除数和除数同时乘（或除以）几（0除外），商不变，余数同时乘（或除以）相同的数。
【详解】根据49÷6＝8……1，得到490÷60的结果是8……10。
故答案为：C。
【点睛】熟练掌握整数除法商和余数的变化规律是解答本题的关键。
4．C
【分析】根据生活经验、对容积单位和数据大小的认识，可知一个热水瓶的容量最接近2升；据此解答即可。
【详解】由分析知：一个热水瓶的容量最接近2升；
故答案为：C
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
5．C
【分析】角的大小只与边叉开的大小有关，叉开得越大，角越大，叉开得越小，角越小。据此解答即可。
【详解】根据分析可得，小明用放大10倍的放大镜看一个60°的角，他看到的角仍然是60°。
故答案为：C。
【点睛】本题考查的是对角的定义的掌握与应用。
6．C
【分析】射线只有一个端点，可以向一端无限延伸，所以每个端点都可以看作是射线的一个端点，从一个端点向左、向右分别得到2条射线。据此解答。
【详解】根据分析可得，一条直线上有3个点，把这条直线分成3×2＝6条射线。
故答案为：C。
【点睛】本题考查的是对射线特征的理解与掌握。
7．B
【分析】平均数反映一组数据的平均情况，在一组数据中，有的数据可能会大于平均数，有的数据可能会小于平均数，有的数据可能会等于平均数。当一组数据中的数据不是全部相等时，平均数一定比最大值小，比最小值大。
【详解】由分析得：
这5次平均飞行的时间应大于53秒，小于58秒。
A．53秒＝53秒；
B．53秒＜55＜58秒
C．58秒＝58秒
故答案为：B。
【点睛】此题考查了平均数的性质和特点，关键是明确平均数比最大值小，比最小值大。
8．C
【分析】因为一副三角板中有3个锐角，分别是60°、45°、30°，用最大的锐角和直角拼在一起即可解答问题。
【详解】根据题干分析可得：90°＋60°＝150°，拼成的角最大是150度。
故答案为：C
【点睛】解答此题的关键是明确一副三角板中的所有角的度数。
9．C
【分析】根据生活经验、对容积单位、体积单位和数据大小的认识，可知：用普通的滴管滴10滴水大约是1毫升；据此判断。
【详解】根据分析可知，1毫升水用滴管来滴，不可能是35滴。
故答案为：C
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
10．C
【详解】略
11．B
【分析】根据商不变的性质，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商的大小不变。据此解答即可。
【详解】A．800÷20与80÷20相比，被除数乘10，商乘10，不符合题意。
B．800÷200与80÷20相比，被除数和除数同时乘10，商不变。
C．8000÷200与80÷20相比，被除数乘100，除数乘10，商乘10，不符合题意。
故答案为：B
【点睛】本题考查商不变的性质。熟练掌握被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商的大小不变，是解决本题关键。
12．D
【分析】根据生活经验、对容积单位和数据的大小，可知一个高压锅的容量应该选择容积单位升作单位，其他的容器都是用毫升作单位，据此即可解答。
【详解】A．一听旺仔牛奶是120毫升；
B．一瓶牛奶大约150毫升；
C．一杯果汁大约是150毫升；
D．一个高压锅的容量大约是6升。
故答案为：D
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
13．B
【分析】把除数32看作30来试商，因为把除数看小了，商偏大，造成商与除数的积大于被除数，这时应把商调小。
【详解】竖式中把32看作30来试商，商与除数的积256大于被除数252，要将商调小。
故答案为：B
【点睛】试商偏大，商与除数的积会大于被除数，应将商调小；试商偏小，余数会大于或等于除数，应将商调大。
14．C
【详解】略
15．A
【分析】分针走一圈则时针走一大格，钟面3时半，则分针指向刻度6，分针走了半圈，则时针走了半个大格，则时针与分针相差2个半大格；钟面总共有12个大格，可求出一个大格的度数是360°÷12。根据时针分针之间的大格数计算角度即可。
【详解】360°÷12＝30°
30°×2.5＝75°＜90° 是锐角。
故答案为：A
【点睛】本题考查时针分针形成夹角角度的计算，明确时针分针的位置是解答此题的关键。
16．C
【分析】被除数和除数同时乘（或除以）相同的数（0除外），商不变，余数同时乘（或除以）相同的数。
【详解】甲数÷乙数＝7……5，把甲、乙两数都扩大10倍，那么甲数÷乙数＝7……50。
故答案为：C。
【点睛】熟练掌握商和余数的变化规律是解答本题的关键。
17．B
【分析】学校田径队平均每人的体重是45千克，那么小明体重可能高于45千克，也可能低于45千克，也可能等于45 千克，据此解答。
【详解】根据分析得，小明体重可能高于45千克，也可能低于45千克，也可能等于45 千克；
故答案为：B
【点睛】理解“平均体重”的意义是解答本题的关键。
18．B
【分析】根据生活经验，以及容积单位和数据的大小，可知一瓶墨水的容量大约是50毫升。
【详解】根据分析可知，一瓶墨水大约是50毫升。
故答案为：B。
【点睛】根据情景选择合适的计量单位，主要考查学生对生活常识的掌握。
19．A
【分析】如下图，∠1加∠3等于90°，∠2＋∠3也等于90°，据此可推出∠1等于∠2。
【详解】∠1＋∠3＝∠2＋∠3＝90°，所以∠1＝∠2。
故答案为：A。
【点睛】本题主要考查学生的观察和综合分析推理能力。
20．B
【分析】在除法近似数中一般要根据“四舍五入”法把被除数、除数看作是整十、整百的数进行计算，据此解答。
【详解】603600，4950，600÷50＝12，故答案选：B。
【点睛】本题主要考查整数除法与近似数的运用。
21．B
【分析】直线上任意两点之间的一段叫做线段。连接两点的线段的长度叫做两点间的距离。两点之间，线段最短。
【详解】根据分析可知，两点之间，线段最短，所以小猫想要吃鱼，走②路线最近。
故答案为：B。
【点睛】本题主要考查学生对线段概念和特征的掌握。
22．B
【分析】除法计算中，把除数看大了，商就容易偏小，调商时要调大一点，把除数看小了，商就容易偏大，调商时要调小一点，据此解答。
【详解】227除以27时，把除数看作30来试商，初商可能会偏小。
故答案为：B。
【点睛】本题主要考查学生对整数除法的试商方法的掌握。
23．B
【分析】平均数介于一组数据的最大值和最小值之间，据此即可解答。
【详解】四个选项中，只有145介于137和152之间，所以他们的平均身高可能是145厘米。
故答案为：B。
【点睛】本题主要考查学生对平均数意义的掌握和灵活运用。
24．C
【分析】采取举例的方法进行解答，先选出两个锐角，然后再进行计算，最后选择出答案。
【详解】A．锐角，可以拼成，例如：30°＋40°＝70°；
B．直角，可以拼成，例如：19°＋71°＝90°；
C．周角，也就是360°的角，不可以拼成；
故答案为：C
【点睛】本题考查了学生对锐角，直角，周角的意义的理解及掌握情况，考查了学生解决问题的能力。
25．A
【分析】根据笔算除法的计算法则进行选择：从被除数的高位起，除数是几位数，就先看被除数的前几位，如果不够除，就要多看一位，除到哪一位就要把商写在那一位的上面，每次除得的余数都必须比除数小。
【详解】余数必须比除数小，所以试商时，如果余数比除数大，即商小了，应该把商调大。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查有余数的除法，明确笔算除法的计算法则是解答此题的关键。
26．B
【分析】根据整数混合运算法则，分别计算出选项中带括号的计算结果，和去掉括号的运算结果，再比较即可判断。
【详解】A.（120＋30）÷6
＝150÷6
＝25
120＋30÷6
＝120＋5
＝125
B.120×（30÷6）
＝120×5
＝600
120×30÷6
＝3600÷6
＝600
C.180÷（6×30）
＝180÷180
＝1
180÷6×30
＝30×30
＝900
故答案为：B
【点睛】熟练掌握整数混合运算法则是解答此题的关键。
27．B
【分析】观察题文中的算式可知□53÷46的商是两位数，所以被除数的前两位应大于或等于除数，即□5≥46；但是商的十位上是1，所以被除数的前两位还应小于除数的2倍，即□5＜46×2。据此解答。
【详解】根据分析可得，被除数的前两位应满足的条件是：
46≤□5＜46×2，即46≤□5＜92，所以□里可以填：5、6、7、8，共4种填法。
故答案为：B
【点睛】本题的关键是掌握三位数除以两位数的计算方法，不仅要看到商是两位数，还要考虑到商是十几，因此被除数的前两位不仅要大于除数，还要小于除数的2倍。
28．A
【分析】根据题意可知，从右面看的图形是分两层，上层1个小正方形，下层2个小正方形，右齐，据此分析各选项，进行解答。
【详解】A．，从右面看到的图形分两层，上层1个小正方形，下层2个小正方形，右齐，符合题意；
B．，从右面看到的图形分两层，上层2个小正方形，下层2个小正方形，不符合题意；
C．，从右面看到的图形分两层，上层1个小正方形，下层2个小正方形，左齐，不符合题意。
故答案为：A
【点睛】根据简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。
29．B
【分析】36是18乘2所得，2商在十位上，表示20个18是36个十。
【详解】虚线框内的部分表示20天看书的页数。
故答案为：B
【点睛】主要考查学生对除法竖式计算每一步意义的理解。
30．D
【分析】把一张长方形的纸对折两次，两次折痕的位置关系，取决于对折的方向，一种情况是沿一条边的同一个方向对折两次，三条折痕是互相平行的；另一种情况是沿两条边的两个方向对折，两条折痕是互相垂直的。
【详解】根据分析可知，把一张长方形的纸对折，再对折，两次折痕的关系是互相平行或互相垂直。
故答案为：D
【点睛】解答此题的关键在于要从不同的折叠方向考虑，方向不同折痕之间的关系也不同。
31．B
【分析】比较6名队员的平均体重33与35的大小，即可解答。
【详解】33＜35，所以现在体操队队员的平均体重比33千克多一些。
故答案为：B
【点睛】增加1个数35，35比前6个数的平均数大，所以这7个数的平均数比33大。
32．A
【分析】①计算之后再判断这句话对不对。
②0不能作除数，此题忽略了0。
③过直线外一点画已知直线的平行线，只能画一条，如果过任意一点画已知直线的平行线能画很多条。
④一副三角尺的度数分别为：90°、60°、30°；90°、45°、45°，据此来判断。
⑤钝角大于90°而小于180°。
【详解】①初商不大不小刚合适。
②被除数和除法同时乘或除以同一个不为0的数，商不变。
③过直线外一点画已知直线的平行线，只能画一条。
④45°－30°＝15°，所以一幅三角尺可以画出15度的角。
⑤大于90°的角不一定是钝角。
故答案为：A
【点睛】此题所考知识点比较多，同学们注意平时对小知识点的积累。
33．B
【解析】略
34．C
【分析】因为在一组数中有最大的数，也有最小的数，根据平均数的含义：平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数；所以平均数比最大的数小，比最小的数大；进而得出结论。
【详解】在一组数据中，平均数要比最大的数小，比最小的数大，这里只有42是大于23，小于61的数，符合平均数的特点；
故答案为：C
【点睛】解答此题应明确平均数的含义，根据平均数的含义进行判断即可。
35．C
【分析】分别计算出每个式子的得数，若有余数，余数要比除数小。
【详解】；
故答案为：C
【点睛】在计算中，如果余数比除数大，说明商小了。
36．B
【解析】略
37．C
【分析】A．钝角是大于90度而小于180°的角。
B．射线只有一个端点，可以向一端无限延伸。
C．把一张正方形纸对折两次，如果是沿同一条边的同一个方向对折两次，三条折痕是互相平行的；如果沿两条边的两个方向对折，两条折痕是互相垂直的；据此解答。
【详解】根据分析可得：
A．钝角是大于90度而小于180°的角，等于180°的角叫平角；等于360°的角是周角。
B．射线只有一个端点，可以向一端无限延伸，所以是无限长的。
C．把一个正方形纸对折两次，折痕可能互相平行，也有可能互相垂直。
故答案为：C。
【点睛】本题考查的是对角的分类、射线、平行与垂直的理解与掌握。
38．B
【分析】把36看作40试商时，把除数看大了，所以初商会偏小一些。
【详解】根据分析初商会偏小些。
故答案为：B
【点睛】在除法中被除数不变，除数越大，商越小。
39．B
【详解】某一小组同学的平均体重是24千克，则有的同学体重可能比24千克多，可能少，也可能正好是24千克，所以，选项A和选项C是错误的，只有选项B是正确的。
故答案为：B
40．B
【分析】先算加法，后算乘法，即把加法写在括号里。可以给□一个值，当□取5时，分别算出两个式子的结果，再比较。
【详解】16＋5×4
＝16＋20
＝36
（16＋5）×4
＝21×4
＝84
84－36＝48
故答案为：B
【点睛】混合运算，有括号时先算括号里，再算括号外；没有括号时，先算乘除后算加减。
41．B
【分析】先算出540÷45的商，A、C选项按运算顺序计算即可，B选项一个数连除两个数等于这个数除以这两个数的积。再算出3个选项中式子的结果，比较即可解答。
【详解】540÷45＝12
540÷9×5
＝60×5
＝300
540÷9÷5
＝540÷（9×5）
＝540÷45
＝12
540÷5×9
＝108×9
＝972
故答案为：B
42．A
【分析】比较1到9的9个数中的单数与双数的个数，哪种数多，摸到哪种数的可能性就大。
【详解】单数有1、3、5、7、9，共5个数，双数有2、4、6、8，共4个数，5＞4，所以摸到单数的可能性大些。
故答案为：A
【点睛】判断可能性的大小，哪种的多哪种可能性就大些。
43．C
【详解】如图，
把一张正方形的纸对折两次，形成的折痕平行或垂直。
故答案为：C
44．B
【分析】一副三角尺角的度数分别为：90°、45°、45°；90°、30°、60°，把这些角中的其中两个角相加或作差，即可得出能拼多少度的角。
【详解】45°－30°＝15°，90°＋45°＝135°，所以能画出15°、135°的角。
故答案为：B
【点睛】考查学生对三角尺画角的掌握情况。
45．C
【分析】有括号的需要先算括号里面的，再算括号外的；由此计算出各个算式的结果；再计算出去掉括号后各个算式的结果，找出结果不变的即可。
【详解】A．（320＋20）÷4
＝340÷4
＝85
去掉括号后：
320＋20×4
＝320＋80
＝400
85≠400，计算结果变了；
B．320×（20＋4）
＝320×24
＝7680
去掉括号后：
320×20＋4
＝6400＋4
＝6404
7680≠6404，计算结果变了；
C．320×（20÷4）
＝320×5
＝1600
去掉括号后：
320×20÷4
＝6400÷4
＝1600
1600＝1600，计算结果不变。
故答案为：C。
【点睛】本题考查整数四则的运算法则，有括号时要先算括号里面的。其中小括号起到改变运算顺序的作用。
46．A
【详解】略
47．C
【分析】钟面上12个数字，以表芯为旋转点，表针转一圈是360°，被12个数字平均分成12份，每一份也就是两数之间夹角是30°；4时整，时针与分针之间有4大格，时针和分针所形成的较小的角是4×30°＝120°，是一个钝角。
【详解】4×30°＝120°
则4时整，钟面上时针和分针所形成的较小的角是钝角。
故答案为：C。
【点睛】明确钟面上每一大格是30°，这是解决本题的关键。
48．C
【分析】根据题意可知，用3个同样大的正方体摆一个物体，如果从前面看到的是，可以前排摆2个，后排摆1个，有2种摆法；前排摆1个，后排摆2个，有2种摆法。据此解答。
【详解】
有4种不同的摆法。
故答案为：C
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力和想象能力。
49．A
【分析】计算整数四则混合运算时，同级运算时，从左往右依次计算；两级运算时，先算乘除法，再算加减法；有小括号和中括号时，先算小括号里，再算中括号里的；据此解答。
【详解】A.360÷6＋3×2
＝60＋6
＝66
B.360÷（6＋3×2）
＝360÷12
＝30
C.360÷[（6＋3）×2]
＝360÷[9×2]
＝360÷18
＝20
66＞30＞20，所以得数最大的算式是：360÷6＋3×2。
故答案为：A
【点睛】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。
50．B
【分析】大于4的数有5、6，抛到5、6时，算甲赢；抛到1、2、3、4时算乙赢；据此解答。
【详解】抛到5、6时甲赢，甲赢的数字有2个；抛到1、2、3、4时算乙赢，乙赢的数字有4个，所以乙赢的可能性大。
故答案为：B
【点睛】抛到乙赢的数字较多，则乙赢的可能性较大，是解答此题的关键。
51．B
【分析】对各个选项进行分析，找出正确的选项即可解答。
【详解】A．把一张正方形纸对折两次，折痕可能互相垂直，也可能互相平行，原说法错误；
B．因为平角等于180°，所以把一个平角分成两个角，其中一个角是钝角，另一个角一定是锐角，原说法正确；
C．平均身高并不能反映某个队员的身高，学校篮球队队员的平均身高是160厘米，李强是学校篮球队的队员，他的身高有可能是155厘米，原说法错误。
故答案为：B
【点睛】本题是一道综合题目，培养学生的综合分析能力。
52．A
【分析】500元添置8套茶具，用500除以8，只要茶具的单价不大于这个商，即可以买8套茶具，如果茶具的单价大于这个商则不够买8套。
【详解】500÷8＝62（元）……4（元）
故答案为：A
【点睛】此题的关键是算出500里面有几个8；也可以用一套的价格乘8，所得积再与500元比较。
53．B
【分析】将各选项的结果计算出来再与480÷16的商进行比较即可。
【详解】480÷16＝30
A．480÷2÷8
＝240÷8
＝30
B．480÷10÷6
＝48÷6
＝8
C．480÷（4×4）
＝480÷16
＝30
D．960÷32＝30
故答案为：B
【点睛】掌握整数的四则运算的计算方法是解题的关键。
54．C
【分析】分析题意可知，篮球队队员的体重在35~46，所以35≤赵明的体重≤46，再将选项的体重数进行比较即可解答。
【详解】A．28＜35，不符合；
B．34＜35，不符合；
C．35＜40，40＜46，符合；
D．48＞46，不符合。
【点睛】明确赵明的体重质量的区间是解题的关键。
55．C
【分析】从右面看到的是，再画出这个立体图形的从上面、正面、左面看到的图形，进行比较。
【详解】从左面看为：，从正面看为，从上面看为：，右面看到的是：。
故答案为：C
【点睛】主要考查学生对立体图从不同角度看到的面的掌握情况。
56．C
【分析】根据题意逐项分析判断，1~9中单数有1、3、5、7、9共5个数字，双数有2、4、6、8共4个数字，所以抽到单数的可能性更大；1~9每个数字都有一张，所以每个数字抽的的机会是一样的；比5小的数字有：1、2、3、4，共4个，比5大的数字有：6、7、8、9，共4个，所以抽到比5小的数字卡片的可能性与比5大数字卡片的可能性相等；据此解答即可。
【详解】A．1~9中单数有1、3、5、7、9共5个数字，双数有2、4、6、8共4个数字，所以抽到单数的可能性更大，说法错误；
B．1~9每个数字都有一张，所以每个数字抽的的机会是一样的，说法错误；
C．比5小的数字有：1、2、3、4，共4个，比5大的数字有：6、7、8、9，共4个，所以抽到比5小的数字卡片的可能性与比5大数字卡片的可能性相等，说法正确；
D．C项正确，所以此说法错误。
【点睛】解答此类问题的关键是分两种情况：
（1）需要计算可能性的大小的准确值时，根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可；
（2）不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种球数量的多少，直接判断可能性的大小。
57．B
【分析】因为角的一条边对着量角器上“120”的刻度，另一条边对着刻 度“30”，说明从120度到30度之间的度数就是这个角的度数，用120°－30°即可解答。
【详解】120°－30°＝90°；
故答案为：B
【点睛】此题主要考查量角器的灵活运用，任意2个刻度之间的差就是2个刻度中间夹角的度数。
58．C
【详解】18＋□×4是先算乘法，再算加法，因为把运算顺序弄错了，先算的加法，后算的乘法，所以用128÷4得出18＋□是多少，在进一步求出□，然后计算出结果即可解答。
【分析】128÷4－18
＝32－18
＝14
18＋□×4
＝18＋14×4
＝18＋56
＝74
正确的结果是74。
故答案为：C
【点睛】关键是根据错误的运算顺序得出未知数的值，再按照正确的运算顺序计算。
59．A
【分析】锐角是大于0度而小于90度的角，平角等于180度，钝角是大于90度而小于180度的角，可以举例用两个锐角的度数相加，看能拼成哪些角。
【详解】A．锐角小于90度，所以两个小于90度的角相加肯定是小于180度的，不可能是平角；
B．假设两个锐角是40度、30度，它们拼在一起的角是70度，仍是一个锐角；
C．假设两个锐角是80度、70度，它们拼在一起的角是150度，是一个钝角。
故答案为：A
【点睛】本题考查的是对锐角、钝角、平角特征的掌握。
60．C
【分析】根据三位数除以两位数的除法计算方法可知，要使432÷4□的商是两位数，则被除数前两位上的数大于等于除数，□里的数要小于等于3。
【详解】要使432÷4□的商是两位数，□里可以填0、1、2、3共有4种填法。
故答案为：C
【点睛】三位数除以两位数，如果被除数前两位上的数大于或等于除数，则商是两位数。
61．B
【详解】如下图：AB//EF，AC//DF，BC//ED
故答案为：B
【点睛】此题考查了平行线的定义：在同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线。
62．A
【分析】由题意可得，“买五送一”相当于买15送3本，18本只需要花费15本的钱，据此解答即可。
【详解】18÷（5＋1）
＝18÷6
＝3（本）
（18－3）×12
＝15×12
＝180（元）
故答案为：A。
【点睛】此题考查了乘法的应用，关键是明确：总价＝单价×数量。
63．A
【分析】①经过一点能画无数条直线，经过两点只能画一条直线，故原题说法正确；
②根据生活实际，1毫升水大约有十几滴，故原题说法正确；
③根据商不变的规律，被除数和除数同时乘或除以同一个数（0除外），商不变，但是余数改变了，余数也同时乘或除以这个数；甲÷乙＝45……3，如果将甲、乙同时乘100，这时结果是45……300，故原题说法错误。
④平均身高表示的是整体水平，不能代表个人身高。小明的身高不一定比小红高，故原题说法错误。
【详解】根据分析可得：③④的说法是错误的。
故答案为：A
【点睛】本题考查的是易错题，学生需要细心判断。
64．C
【分析】先将高级单位升化成低级单位毫升，然后再除以每个瓶子的容量，就是可以装几个瓶子，据此解答。
【详解】3升＝3000毫升
3000÷500＝6（瓶）
故答案为：C。
【点睛】解决本题要注意将单位化成一致。
65．B
【分析】根据射线和直线的特点：射线有1个端点，直线没有端点；并结合题意，即可得出结论。
【详解】因为一个点可以把一条直线分成2条射线，所以从中可以找出2条射线；
故答案为：B
【点睛】解答此题应根据射线和直线的特点进行解答即可。
66．A
【分析】分针在时钟上走60分钟就是走了一圈，所以在钟面上旋转所形成的角是360°，也就是周角，据此即可解答。
【详解】分针在时钟上走一小时就是走了一圈，所以在钟面上旋转所形成的角是360°，也就是周角；
故答案为：A
【点睛】解答本题时，学生需要知道直角、平角、周角的度数，并且对钟表有所了解。
67．A
【分析】一副三角尺有以下几个角度：90°，60°，45°，30°；只要其中的两个角相加或者相减后能得出的角都可以用一副三角尺拼出，据此解答。
【详解】A．60°＋45°＝105°，可以拼105°的角；
B．不可以拼130°的角；
C．不可以拼145°的角。
故答案为：A
【点睛】本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握，能用一副三角尺画出的角都是15°的整数倍。
68．A
【分析】同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减；有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的，据此解答。
【详解】A．360÷4＋（6×33），去掉小括号不影响计算结果，符合题意。
B．170－（50－32），去掉小括号影响计算结果，不符合题意。
C．900－240÷（30×4），去掉小括号影响计算结果，不符合题意。
故答案选：A
【点睛】本题主要考查整数混合运算顺序的运用。
69．B
【分析】观察，从前面看到的是，从右面看到的是；
观察，从前面看到的是，从右面看到的是；
观察，从前面看到的是，从右面看到的是。
【详解】，从前面和右面看，看到的都是。
故答案为：B。
【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
70．B
【分析】根据在有余数的除法里，“被除数和除数都扩大相同的倍数（0除外），商不变，但余数也随着扩大相同的倍数”，据此解答即可。
【详解】甲数÷乙数＝4……6，如果把甲、乙两数都扩大10倍，那么商是4，余数是60；
故答案为：B
【点睛】解答此题应明确：被除数和除数都乘或除以相同的数（0除外），商不变，但余数也随着变化。
71．A
【分析】根据题意，只需观察三个数中除法式子中的除数大小即可，因为被除数都相等，那么除数越大数越小，逐项进行比较即可。
【详解】A选项的除式中的除数是3，B选项的除数明显比3大，C选项的除数也比A选项的除数大，所以除数最小的是A，也就是结果最大的数，再加上A选项后面还加了一个数。
故答案为：A
【点睛】本题考查的是对整数四则混合运算式的观察，要掌握一个数不变，通过比较另一个的大小来判断结果的大小的方法。
72．B
【分析】因为线的长度是固定的都是30米，所以谁与地面的夹角接近90度，谁的高度就高，由此选择。
【详解】由分析可知：B放的线与地面记得夹角接近90度，所以B放的最高；
故答案为：B
【点睛】此题考查了角有关知识的应用，要结合生活实际进行解答。
73．C
【分析】被除数与除数的个位数字都是0，根据商不变规律，给被除数与除数同时除以10，商不变，商的2在十位上，表示一个班分30本，可以分给20个班，那么20个班共分到600本，据此解答。
【详解】根据分析竖式中的6表示已经分了600本。
故答案为：C
【点睛】此题重点考查学生对除法竖式中每一个数字意义的理解。
74．B
【分析】根据第二组平均每人跳绳数＝第二组的跳绳总数÷第二组的人数即可解答。
【详解】由分析可知：第二组平均每人跳多少下，列式为：；
故答案为：B
【点睛】本题主要考查学生理解问题的能力，解题的关键是找到数量间的对应关系，注意要求的问题是第二组平均每人跳多少下。
75．C
【分析】将两个物体分别从前面、正面和上面观察的图形进行对比，即可解答。
【详解】Ａ．
Ｂ．
Ｃ．
故答案为：Ｃ
【点睛】此题考查从不同方向观察物体，意在培养学生的观察能力和空间思维能力。
76．B
【分析】在除数是两位数除法的计算中，要把除数看作和它接近的整十的数进行试商，把36看做40来试商时，被除数不变，除数变大，则根据商的变化规律可得，商可能会偏小。
【详解】272÷36中把36看作40来试商时，因为40×6＝240，所以初商是6，
但是36×6＝216，216＜272，所以初商偏小，应该商7。
【点睛】除数是两位数的除法计算中，试商时，要注意初商偏大或偏小的情况。
77．C
【详解】A．（40＋60）÷20去掉小括号后，先算除法，再算加法，改变了运算顺序，影响计算的结果；
B．300÷（5×6）去掉小括号后，先算除法，再算乘法，改变了运算顺序，影响计算的结果；
C．200﹣（60×2）去掉小括号后，先算乘法，再算减法，不改变运算顺序，不影响计算的结果。
故答案为：C
78．B
【分析】丹顶鹤总是成群结队迁飞，而且排成“人”字形，“人”字形的角度是110度。
【详解】由分析可知，丹顶鹤通常排成“人”字形飞行，“人”字形的角度一般保持在110°左右；
故选：B
【点睛】考查了角的度量，本题关键是了解生活常识：“人”字形的角度是110度。
79．A
【分析】判断出各个选项从上面看到的形状即可解答。
【详解】A．，从上面看到的是；
B．，从上面看到的是；
C．，从上面看到的是；
D．，从上面看到的是；
故答案为：A。
【点睛】本题主要考查学生的方位感和观察力。
80．D
【分析】
折叠后是把一个平角分了3个角，分别是∠1、∠2和∠3，由于对折，故∠2＝∠3，用180°减∠1，再除以2，得出∠2的度数。
【详解】（180－30）÷2
＝150÷2
＝75°
故∠2＝75°；
故选：D
【点睛】明确∠1、∠2和∠3组成了一个平角且∠2等于∠3是解答本题的关键。
81．C
【分析】将1、2、3这3个数看做一组，用除法计算出24名里有几组即可解答。
【详解】24÷3＝8，最后一名同学应报3；
故答案为：C
【点睛】先找到规律，再根据规律求解。
82．B
【分析】A．B．根据平均数的定义：平均数＝总和÷数量可得，一组数据里的数有可能高于平均数，也有可能低于平均数。
C．常用的容积单位有升、毫升，根据生活经验、数据大小进行选择；可得计量一只行李箱的容量用升作单位。
D．用36÷5，如果有余数，则剩下的虽然不能装满一桶，但也要一个桶装，所以需要的桶数＝商＋1；如果没有余数，则需要的桶数＝商；据此解答。
【详解】根据分析可得：
A．四年级一班同学的平均身高是131厘米，那么他们班有同学的身高可能低于131厘米。合理。
B．第一季度包括一月份、二月份、三月份，这三个月的平均销量是185箱饮料，根据平均数的定义，一月份的销量可能低于平均销量185箱，有可能是150箱。
C．计量一只行李箱的容量用升作单位，一只行李箱的容量大约是100升。
D．36÷5＝7（个）……1（升），所以需要的桶数＝7＋1＝8（个）。
故答案为：B。
【点睛】本题考查的是对平均数、容积单位的理解与掌握。
83．C
【分析】一副三角板上角的度数有30°、45°、60°、90°，都是15°的整数倍，它们的和差也是15°的整数倍，所以一副三角板拼出的角的度数都是15°的整数倍，据此即可解答。
【详解】180°、120°、75°是15°的整数倍，一副三角板可以拼出，80°不是15°的整数倍，不能拼出。
故答案为：C。
【点睛】本题主要考查学生对三角板上角的特点的掌握和灵活运用。
84．D
【分析】根据观察上图可知，偶数占的面积比单数占的面积大得多，如果再旋转一次，箭头停在单数的位置的可能性比停在双数的位置的可能性小得多，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，再旋转一次，箭头停在单数的位置的可能性比停在双数的位置的可能性小得多，所以得奖的可能性很小。
故答案为：D。
【点睛】本题主要考查学生对可能性知识的掌握和灵活运用。
85．B
【分析】甲乙两人先后各摸出一个球，即甲先摸出球后没有放回去，无论甲摸出的是什么颜色，那么乙摸的时候，有一个颜色的球的数量是7，另一个球的数量是8。根据不确定事件发生的可能性的大小与事物的数量多少有关，看甲乙两人摸出同种颜色球的可能性是不是相同的即可。
【详解】袋子里有8个白球，8个红球，甲先摸，那么他摸出白球和红球的可能性是相同的；假设甲先摸出了一个白球，此时袋子里剩余7个白球，8个红球，那么当乙摸的时候，摸出红球的可能性大，也就是说最后不同色的可能性大，那么乙赢的可能性就大；假设甲先摸出了一个红球，此时袋子里剩余8个白球，7个红球，那么当乙摸的时候，摸出白球的可能性大，也就是说最后不同色的可能性大，那么乙赢的可能性就大。
故答案为：B
【点睛】本题的关键是明确甲先摸出球后并没有放回袋子里，那么就导致了袋子里白球和红球的数量是不相同的，那么可能性也是不相同的。
86．A
【分析】时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格的度数是30度，整时，分针指向12，当时针指向3或9时，夹角是90度，据此解答。
【详解】A．3时整，分针指向12，时针指向3，3×30°＝90°，是直角；
B．6时整，分针指向12，时针指向6，6×30°＝180°，是平角；
C．8时整，分针指向12，时针指向8，4×30°＝120°，是钝角；
D．12时整，分针和时针均指向12，不是直角。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查钟面整点时的指针特点和角的分类。