小学科学教科版 (2017)一年级下册4.给物体分类优秀课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)一年级下册4.给物体分类优秀课件ppt，文件包含14《给物体分类》课件pptx、04教科版一下一单元1-4-1给物体分类mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共33页， 欢迎下载使用。
同学们发现为什么在超市很块就能找到自己想要的物品吗？因为超市每一个区域都在进行着“分类”，是分类让超市变得如此方便快捷。
先观察(看、听、闻、摸...）
大小、形状、轻重、粗糙或光滑、透明或不透明
请同学们先遮挡住分类标准，在向大家展示小组记录单，让大家猜一下你的分类标准，是根据轻重还大小等进行分类的。
相应小组进行展示揭秘，说说自己的分类标准和分类结果。
大小、轻重、材料等特征，但是不管哪种方式分类的标准，都是物体比较典型的、有共性的特征。
轻重这一特征，要细化标准，只有将标准制订得更准确，才能进行更准确科学的分类。
按照蔬菜和水果进行分类，填写对应序号。
蔬菜：_________。
水果：_________。
红色：_________。
按照颜色进行分类，填写对应序号。
绿色：_________。
黄色：_________。
1、分类是根据 把物体分别归类。
2、下图中的物体是按照 _进行分类的。
1、给物品分类时我们不会用到（ )
解析：用嘴去接触物体会有很多细菌，所以不要用嘴接触物体。
给物体分类只需要找出物体的不同即可，不需要考虑物体的相同之处。 （ ）
解析：对物体进行分类的时候，不仅仅要考虑不同点，同时也要考虑相同点。
我们可以通过比较物体的颜色、形状、大小、轻重、软硬、用途来给物品，让我们的生活变得方便快捷。
垃圾分类可以把有用的物资，比如纸张、塑料、橡胶、玻璃等从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝。既可以减少垃圾量，还能减少污染。
可以再生循环的垃圾：报纸、金属厨具、玻璃瓶、塑料饮料瓶等。
存有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物：废电池、废弃油漆桶、过期药品等。
居民日常生活及食品加工、餐饮服务、单位供餐等活动中产生的垃圾：菜梗菜叶、剩菜剩饭、蛋壳等。
危害较小，但无再次利用价值：烟头、餐巾纸、陶瓷纸品等。