小学语文人教部编版六年级下册习作：写作品梗概完整版备课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版六年级下册习作：写作品梗概完整版备课ppt课件，文件包含习作第一课时pptx、习作第二课时pptx、习作写作品梗概教案docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共33页， 欢迎下载使用。
文化自信：掌握一些写作技巧与方法，自信地表达。 语言运用：能选择自己读过的一本书，写出作品梗概。 思维能力：能与同学分享自己写的梗概，并根据反馈进行修改。 审美创造：借助《鲁滨逊漂流记》，了解“什么是作品梗概”以及写作品梗概的作用、步骤；梳理出创作方法。
如果遇到下列这些情况，我们应该怎么办？
学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每位同学推荐一本最喜爱的书。班里每周请一位同学简要介绍一本书。你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这本书讲了些什么。
作品梗概就是用简练的语言把整个故事的脉络、主要内容呈现出来，让读者在最短的时间里，了解这本书讲了什么内容，把握故事的情节是怎样发展的。
引导审题，归纳写作方法
阅读书上的内容，说说梗概应该怎样写。
“读懂内容，把握脉络”具体应该怎么做呢？
快速浏览《鲁滨逊漂流记》（节选）中的梗概部分，思考并小组交流：你从这一篇梗概中了解到鲁滨逊的哪些事情？
鲁滨逊先是在海上遇难，流落到了荒岛。然后他开始建房，并畜养山羊、种植粮食，生存了下来。过了很多年，鲁滨逊救了一个野人，为他取名“星期五”。又过了一段时间，鲁滨逊和“星期五”救了一位船长，后来终于回到了英国。
这篇梗概用了很短的几段文字就将《鲁滨逊漂流记》这本书的内容讲清楚了。所以，我们要想写好一本书的梗概，要做的第一步就是“读”，在读中理清书籍内容的基本框架，把握要点。
“筛选概括，合并成段”指的是什么呢？
写梗概的过程中我们可以采用以下这些方法：
“锤炼语言，连贯表达”具体需要怎样做呢？
选出你喜欢的一本书，为它写一篇梗概吧。