专题4升和毫升（图形与几何）-2023-2024学年四年级上册数学寒假专项提升（苏教版）

这是一份专题4升和毫升（图形与几何）-2023-2024学年四年级上册数学寒假专项提升（苏教版），共11页。试卷主要包含了选择题，填空题，连线题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．（2023上·江苏宿迁·四年级统考期中）正常情况下，一名四年级学生喝完100毫升的饮料，大约需要（ ）口。
A．10B．100C．500
2．（2022上·江苏扬州·四年级统考期中）6瓶橙汁有3升，5瓶苹果汁有2升。比较1瓶橙汁和1瓶苹果汁，哪个多一些？（ ）
A．1瓶橙汁多B．1瓶苹果汁多C．无法比较
3．甲、乙、丙三个容器。把甲容器装满水，倒入乙容器，乙容器没满，把丙容器倒满水，倒入乙容器，丙容器的水还有剩余。（ ）容器容量最小。
A．甲B．乙C．丙
4．（2023上·山西太原·四年级校联考期中）乐乐早上起来洗脸，把自己的双手伸进一个装满水的脸盆，溢出的水（ ）。
A．大于1升B．小于1毫升C．小于1升，大于1毫升
5．（2023上·江苏徐州·四年级校联考期中）把1升的水倒入容量为200毫升的杯子中，可倒（ ）杯。
A．1B．4C．5
6．（2023上·河南平顶山·四年级统考期中）下面物体的容量最接近5升的是（ ）。
A．水杯B．轿车油箱C．脸盆
二、填空题
7．（2023上·江苏连云港·四年级统考期中）如图容器中装有600毫升水，估计一下这个容器的容量大约是( )毫升。
8．（2023上·河南洛阳·四年级统考期中）为了维持人体的平衡，除了正常的饮食外，一个人每天需饮水约1升500毫升。丫丫的水杯容量是500毫升，她一天至少要喝 杯水。
9．（2022上·江苏泰州·四年级统考期中）一个容器可以盛水270毫升，3个这样的容器可以盛水( )毫升，再添( )毫升就是1升。
10．（2023上·河南平顶山·四年级统考期中）在括号里填上“升”或“毫升”。
(1)一个电饭锅能盛水5( )。
(2)一瓶酱油500( )。
(3)一瓶牛奶250( )。
(4)一个浴缸能盛水400( )。
11．实验室里有一种烧杯的容量是160毫升，5个这样的烧杯最多可以盛水( )毫升，还差( )毫升正好是1升水。
12．（2023上·江苏徐州·四年级统考期中）同学们，你们周围有浪费水的现象吗？小明发现一个没拧紧的水龙头1分钟约滴水40次，5分钟就会漏水50毫升。这个水龙头1小时约漏水( )毫升。
三、连线题
13．连一连。
四、解答题
14．义务献血者每次献血量一般为200毫升，照这样计算，如果有5人参加一次献血，那么一共献了多少毫升血？合多少升？
15．（2021上·江苏宿迁·四年级统考期中）小明把1升牛奶倒入2个相同的杯中，每个杯子都倒满。如果每个杯子的容量是280毫升，那么牛奶瓶中还剩多少毫升牛奶？
16．（2022上·江苏扬州·四年级统考期末）一瓶儿童止咳糖浆的规格和用法用量如下。这瓶止咳糖浆够一个8岁儿童服用3天吗？
17．（2021上·山西太原·四年级统考期中）星期天，6位同学去小明家做客，小明拿出一瓶2升的饮料招待大家、他给每位同学倒了250毫升后，自己还有饮料喝吗？如果有，还剩多少毫升饮料？
18．一瓶营养液有500毫升，王大伯每次服用30毫升，每天服用3次。这瓶营养液够服用一周（7天）吗？
19．小星在家榨果汁，榨了4杯西瓜汁，每杯300毫升；还榨了800毫升的橙汁。他一共榨了多少升果汁？
20．（2021上·江苏苏州·四年级统考期中）甲、乙两个容器，装有同样多的水。如果从甲容器中倒出200毫升水，往乙容器中倒入200毫升水，那么此时乙容器装水量是甲容器的5倍。原来甲、乙两个容器各装水多少毫升？
参考答案
1．A
【分析】正常情况下，一名四年级学生一口能喝10毫升水，求喝完100毫升的饮料，大约需要几口，就是求100里面有几个10，用除法计算。
【详解】100÷10＝10（口）
正常情况下，一名四年级学生喝完100毫升的饮料，大约需要10口，选项A说法正确；
故答案为：A
2．A
【分析】根据1升＝1000毫升，先统一化成用毫升作单位，然后根据除法的意义，分别求出一瓶橙汁和一瓶苹果汁各是多少毫升，最后再作比较即可解答。
【详解】3升＝3000毫升
2升＝2000毫升
3000÷6＝500（毫升）
2000÷5＝400（毫升）
500毫升＞400毫升
所以，比较1瓶橙汁和1瓶苹果汁，1瓶橙汁多。
故答案为：A
【分析】本题考查了利用整数除法解决问题以及容积单位间的换算，需准确分析题意。
3．A
【分析】甲容器装满水，倒入乙容器，乙容器没满，说明甲容器比乙容积的容量小，丙容器倒满水，倒入乙容器，丙容器的水还有剩余，说明乙容器的容量比丙容器的容量小，由此可知容量最小的是甲容器。
【详解】根据分析最小的容器是甲。
故答案为：A
【分析】根据已知条件分析甲、乙、丙容器容量的大小关系，考查学生的逻辑思维能力。
4．C
【分析】一支口服液大约是10毫升，2瓶矿泉水大约是1升，依此根据对容积单位的认识、并结合生活经验进行选择即可。
【详解】根据生活经验可知，把自己的双手伸进一个装满水的脸盆，溢出的水小于1升，大于1毫升。
故答案为：C
5．C
【分析】先统一单位，1升＝1000毫升，1000毫升里面有几个200毫升，就可倒几杯。
【详解】1升＝1000毫升
1000＝200＋200＋200＋200＋200
1000毫升里面有5个200毫升，可倒5杯。
故答案为：C
6．C
【分析】联系生活实际，水杯的容积大约是300毫升左右，轿车油箱的容积大约50升左右，脸盆的容积大约5升左右，根据生活经验做出选择即可。
【详解】水杯的容积大约是300毫升左右，轿车油箱的容积大约50升左右，脸盆的容积大约5升左右，所以上列物体的容量最接近5升的是脸盆。
故答案为：C
7．900
【分析】如图：
把整个容器的容量平均分成3份，容器中装有600毫升水占2份，据此解答即可。
【详解】如图：
600÷2×3
＝300×3
＝900（毫升）
所以如图容器中装有600毫升水，估计一下这个容器的容量大约是900毫升。
8．3
【分析】根据1升＝1000毫升，将单位换算为毫升后再看有几个500毫升即可。
【详解】1升500毫升可以分为1升和500毫升，1升＝1000毫升，即1升500毫升可以分为1000毫升和500毫升。
丫丫的水杯容量是500毫升，1000毫升是2个500毫升，也就是2杯水，500毫升是1杯水。
2＋1＝3（杯）
她一天至少要喝3杯水。
9．810 190
【分析】1升＝1000毫升，3个这样的容器可以盛水（270×3）毫升，再用1升减去3个容器盛水的体积即可解答。
【详解】270×3＝810（毫升）
1升＝1000毫升
1000－810＝190（毫升）
可以盛水810毫升，再添190毫升就是1升。
【分析】本题主要考查了一位数乘三位数乘法、千以内减法的实际应用以及容积单位的换算。注意计算的准确性。
10．(1)升
(2)毫升
(3)毫升
(4)升
【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
计量一个电饭锅的盛水量，结合数据5可知：应用“升”做单位。
计量一瓶酱油中酱油的体积，结合数据500可知：应用“毫升”做单位。
计量一瓶牛奶中牛奶的体积，结合数据250可知：应用“毫升”做单位。
计量一个浴缸盛水量，结合数据400可知：应用“升”做单位。
【详解】（1）一个电饭锅能盛水5（升）。
（2）一瓶酱油500（毫升）。
（3）一瓶牛奶250（毫升）。
（4）一个浴缸能盛水400（升）。
11．800 200
【分析】每个烧杯的容量乘烧杯个数，可以算出5个这样的烧杯最多可以盛水（160×5）毫升。1升＝1000毫升，用1000毫升减去5个烧杯盛水量，即可算出还差多少毫升正好是1升水。
【详解】160×5＝800（毫升）
1升＝1000毫升
1000－800＝200（毫升）
实验室里有一种烧杯的容量是160毫升，5个这样的烧杯最多可以盛水（800）毫升，还差（200）毫升正好是1升水。
【分析】此题考查的是容积单位的换算，熟记进率是解题关键。
12．600
【分析】水龙头滴水速度不变，求出1小时有多少5分钟，然后再乘5分钟的漏水量即可解答。
【详解】由分析得：
1小时＝60分钟
60÷5×50
＝12×50
＝600（毫升）
所以这个水龙头1小时约漏水600毫升。
13．见详解
【分析】根据生活经验，对容积单位和数据的大小认识，可知计量一个电热水器的容积用“升”作单位的数是50；可知计量一个洗脸盆的容积用“升”作单位的数是15；计量一个水杯的容积用“毫升”作单位的数是300；计量一个水桶的容积用“升”作单位的数是20；据此得解。
【详解】如图，连线：
【分析】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
14．1000毫升；1升
【分析】用参加献血的人数乘每人每次献血的容积，然后将单位化成升即可。
【详解】200×5＝1000（毫升）
1000毫升＝1升
答：一共献了1000毫升血，合1升。
【分析】此题考查的是容积单位之间的换算，熟记容积单位之间的进率是解答本题的关键。
15．440毫升
【分析】1升＝1000毫升，用减法分别减去两个杯子的容量即可解答。
【详解】1升＝1000毫升；
1000－280－280
＝720－280
＝440（毫升）
答：那么牛奶瓶中还剩440毫升牛奶。
【分析】掌握升和毫升的单位换算是解题的关键。
16．够
【分析】根据题意，7岁以上儿童：每次15－20毫升；假设每次都是20毫升，用20乘3，求出一天服用的容量，用一天服用的容量乘3，求出3天需要的容量；再与200毫升比较大小，据此解答。
【详解】20×3×3
＝60×3
＝180（毫升）
180＜200
答：这瓶止咳糖浆够一个8岁儿童服用3天。
【分析】解答此题的关键是明确用每次需要的最大量乘3，求出一天服用的容量，再进一步解答。
17．答：自己还有饮料喝，还剩500毫升饮料。
【分析】由题意可得，先算6名同学喝掉的总饮料：250×6＝1500（毫升）；再统一单位，最后用总饮料－喝掉的饮料即可解答。
【详解】250×6＝1500（毫升）
2升＝2000毫升
2000－1500＝500（毫升）
答：自己还有饮料喝，还剩500毫升饮料。
【分析】此题考查了容积单位的应用，关键是明确：1升＝1000毫升。
18．不够
【分析】每次服用30毫升，每天服用3次，一天就需30×3＝90毫升，7天的量就是90乘7，再把结果与500比较即可。
【详解】30×3×7
＝90×7
＝630（毫升）
630＞500
答：不够。
【分析】此题的关键是先算出一天需要多少毫升。
19．2升
【分析】先求出4杯西瓜汁的总量，再加上橙汁的量，最后将单位毫升换算成升。
【详解】4×300＋800
＝1200＋800
＝2000（毫升）
2000毫升＝2升
答：他一共榨了2升果汁。
【分析】本题的关键在于审题，把最后的单位“毫升”换算成“升”。
20．300毫升
【分析】甲、乙两个容器，装有同样多的水。如果从甲容器中倒出200毫升水，往乙容器中倒入200毫升水，这时乙容器比甲容器多200＋200＝400毫升水，400除以5减1的差，等于甲容器中倒出200毫升水后剩下水的毫升数，再加200，即等于甲、乙两个容器原来装水的毫升数。
【详解】（200＋200）÷（5－1）＋200
＝400÷4＋200
＝100＋200
＝300（毫升）
答：原来甲、乙两个容器各装水300毫升。
【分析】熟练掌握差倍问题解题方法是解答本题的关键。【规格】每瓶200毫升
【用法用量】口服，每日3次
7岁以上儿童：每次15－20毫升；
3－7岁儿童：每次5－10毫升。