【同步测试】必修上第八单元：把握古今词义的不同——了解词义的古今演变（第二课时）

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把握古今词义的不同——了解词义的古今演变（二）同步测试1.根据词义演变特点，仿照示例，另举两例。词义扩大。体：古义是身体的某一部分，今义指整个身体。五体投地：两手、两膝和头着地，是佛教最恭敬的礼节，形容敬佩到了极点。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.根据词义演变特点，仿照示例，另举两例。感情色彩变化。乖：古义指乖张、不顺，今义主要指听话、顺从，贬义变褒义。时乖命蹇：时运不好，命运不佳。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.根据词义演变特点，仿照示例，另举两例。词义转移，指词的意义由一个范围移动到另一个范围，这种现象更是大量存在于成语中。（1）走：古义指跑，今义指行走。走马看花：骑在奔跑的马上看花，比喻粗略地观察事物。（2）木：古义指树，今义指木头。缘木求鱼：爬到树上去找鱼，比喻方向、方法不对，一定达不到目的。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.根据词义演变特点，仿照示例，另举两例。程度轻重变化。诛：古义是责备、谴责；今义词义加重，引申为惩罚，再引申为杀死，如诛杀。口诛笔伐：用语言文字宣布罪状，进行声讨。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.根据词义演变特点，仿照示例，另举两例。词义缩小。（1）臭：古义指气味，包括香气和难闻的气味；今义专指难闻的气味。乳臭未干：身上的奶腥气还没有完全退掉，形容人幼稚不懂事理（含讥讽意），有时用来表示对年轻人的轻蔑和不信任。无声无臭：没有声音，没有气味，形容人没有名声或事情没有消息。（2）宫：古义是房屋的通称，现在一般专指帝王的宫殿。清宫除道：打扫房屋和道路，指准备迎接贵宾到来。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.总结归纳古今词义扩大、缩小、转移和感情色彩变化等几种情况。如：请与同学一起交流讨论，再举出几个例子。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案与解析】1.【参考答案】 (1)响：古义是回声，今义泛指一切声响。云集响应：像云一样地集中，像回声一样地反应。形容群起赞同。 （2）色：古义指脸上表现的神情、气色，即脸色；今义泛指所有的颜色。声色俱厉：说话时声音和脸色都很严厉。 【试题解析】 本题考查理解常见文言实词古今异义的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“体：古义是身体的某一部分，今义指整个身体。五体投地：两手、两膝和头着地，是佛教最恭敬的礼节，形容敬佩到了极点。请仿此形式，另举两例”，这是就文言实词中的古今异义现象设题，古今异义包括：词义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩变化、程度轻重变化，需要考生平时多积累。本题中，体：古义是身体的某一部分，今义指整个身体。很明显，词义扩大。就此想到的成语是“五体投地：两手、两膝和头着地，是佛教最恭敬的礼节，形容敬佩到了极点”。针对此种古今异义的类型，可举例“响：古义是回声，今义泛指一切声响”、“色：古义指脸上表现的神情、气色，即脸色；今义泛指所有的颜色”。相应的成语有“云集响应：像云一样地集中，像回声一样地反应。形容群起赞同”、“声色俱厉：说话时声音和脸色都很严厉”。2.【参考答案】 危：古义是端正，引申为正直， 是褒义词；而今义是危险，是个贬义词。危言正色：正直的言论和严正的态度。 【试题解析】 本题考查理解常见文言实词古今异义的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“乖：古义指乖张、不顺，今义主要指听话、顺从，贬义变褒义。时乖命蹇：时运不好，命运不佳。请仿此形式，另举一例。”，这是就文言实词中的古今异义现象设题，古今异义包括：词义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩变化、程度轻重变化，需要考生平时多积累。本题中，乖：古义指乖张、不顺，今义主要指听话、顺从，贬义变褒义。很明显，感情色彩变化。就此想到的成语是“时乖命蹇：时运不好，命运不佳”。针对此种古今异义的类型，可举例“危：古义是端正，引申为正直， 是褒义词；而今义是危险，是个贬义词”。相应的成语有“时乖命蹇：时运不好，命运不佳”。 3.【参考答案】 （1）兵：古义指兵器 ，今义指士兵。短兵相接：双方用刀剑等短兵器进行搏斗，比喻面对面地进行针锋相对的斗争。 （2）汤：古义指热水，今义指食物煮后所得的汁水以及烹调后汁儿特别多的副食。固若金汤：金属造的城，滚水形成的护城河。形容工事无比坚固。 【试题解析】 本题考查理解常见文言实词古今异义的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“走：古义指跑，今义指行走。请仿此形式，另举两例”，这是就文言实词中的古今异义现象设题，古今异义包括：词义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩变化、程度轻重变化，需要考生平时多积累。本题中，走：古义指跑，今义指行走。很明显，这是词义转移。就此想到的成语是“走马看花：骑在奔跑的马上看花，比喻粗略地观察事物”。针对此种古今异义的类型，可举例“兵：古义指兵器 ，今义指士兵”、“汤：古义指热水，今义指食物煮后所得的汁水以及烹调后汁儿特别多的副食”。相应的成语有“短兵相接：双方用刀剑等短兵器进行搏斗，比喻面对面地进行针锋相对的斗争”、“固若金汤：金属造的城，滚水形成的护城河。形容工事无比坚固”。4.【参考答案】 （1）恨：古义 是遗憾，今义是仇恨。古义轻，今义重。抱恨黄泉：心怀遗憾离开人间。 （2）怨：古义是仇恨，今义是责怪。古义重，今义轻。以怨报德：用怨恨回报别人对自己的恩惠。 【试题解析】 本题考查理解常见文言实词古今异义的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“诛：古义是责备、谴责；今义词义加重，引申为惩罚，再引申为杀死，如诛杀。请仿此形式，另举两例”，这是就文言实词中的古今异义现象设题，古今异义包括：词义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩变化、程度轻重变化，需要考生平时多积累。本题中，诛：古义是责备、谴责；今义词义加重，引申为惩罚，再引申为杀死，如诛杀。很明显，程度轻重变化。就此想到的成语是“时乖命蹇：时运不好，命运不佳”。针对此种古今异义的类型，可举例“恨：古义 是遗憾，今义是仇恨。古义轻，今义重”、“怨：古义是仇恨，今义是责怪。古义重，今义轻”。相应的成语有“抱恨黄泉：心怀遗憾离开人间”、“以怨报德：用怨恨回报别人对自己的恩惠”。 5.【参考答案】 （1）金：古义泛指金属 ，今义专指黄金。固若金汤：形容城池或阵地坚固，不易攻破。 （2）丈夫：古义泛指男子，今义专指女性的配偶。巾帼丈夫：有男子气概的女子。 【试题解析】 本题考查理解常见文言实词古今异义的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“臭：古义指气味，包括香气和难闻的气味；今义专指难闻的气味。请仿此形式，另举两例”，这是就文言实词中的古今异义现象设题，古今异义包括：词义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩变化、程度轻重变化，需要考生平时多积累。本题中，臭：古义指气味，包括香气和难闻的气味；今义专指难闻的气味。很明显，这是词义缩小。就此想到的成语是“乳臭未干：身上的奶腥气还没有完全退掉，形容人幼稚不懂事理（含讥讽意），有时用来表示对年轻人的轻蔑和不信任”。针对此种古今异义的类型，可举例“金：古义泛指金属 ，今义专指黄金”、“丈夫：古义泛指男子，今义专指女性的配偶”。相应的成语有“固若金汤：形容城池或阵地坚固，不易攻破”、“巾帼丈夫：有男子气概的女子”。 6.【参考答案】 （1）词义扩大：河，古义，黄河；今义，泛指一般河流。（2）词义缩小：“臭”古义，气味；今义，难闻的气味。（3）词义转移：“封”古义，指积土成堆；今义，指封闭。 【试题解析】 本题考查掌握古今异义词的能力。所谓“古今异义”是指文言词语古义与今义有差别，甚至词义相差很远。这种词义的差异，是由词义发展变化造成的。词义的扩大、缩小、转移等，都有可能造成古今异义词。辨清古今异义词对于了解古代文献具有非常重要的意义。在积累的基础之上，要学会采用因文定义和代入分析的方法。从表格中看，一共总结归纳了古今词义扩大、缩小、转移和感情色彩变化等几种情况，并且细化到“词义、范围、义项”的扩大或增多，“词义、范围、义项”的缩小或减少。举例时可以选取课本中学过的词语来用。如河、臭、牺牲、祖父、地方、首领等。变化情况举例词义扩大病（古：重病；今：病）江（古：长江；今：江河）范围扩大色（古：脸色；今：颜色）皮（古：兽皮；今：皮肤）义项增多假（古：凭借、利用；今：凭借、利用，不真）劝（古：劝勉；今：劝勉、规劝）词义缩小丈人（古：老人；今：岳父）范围缩小臭（古：气味；今：坏气味）金（古：金属；今：金子）义项减少怜（古；爱，怜悯；今：怜悯）词义转移让（古：责备，谦让；今：谦让）涕（古：眼泪；今：鼻涕）偷（古：苟且；今：偷窃）去（古：离开；今：到某地去）走（古：跑；今：步行，行走）狱（古：案件；今：监狱）感情色彩变化爪牙（古：武臣；今：坏人的党羽）讽（古：委婉地劝告；今：讽刺）恨（古：遗憾；今：仇恨）下流（古：地位或处境低下；今：品德恶劣）锻炼（古：罗织罪名陷害别人；今：锤炼）