期末质量检测卷（试题）统编版语文三年级上册 (1)

这是一份期末质量检测卷（试题）统编版语文三年级上册 (1)，共5页。试卷主要包含了辨别字，组词，选词填空，按要求完成句子，在阅读中积累，课内阅读，快乐阅读，认真答题，习作等内容，欢迎下载使用。
1.红头在牛肚子里经历了一场惊险的lǚ xínɡ。
2.奶奶点燃là zhú，房间渐渐明亮起来。
3.我和小伙伴们在院子里快乐地wán shuǎ。
4.森林里的小动物们一起yǎn zòu了一首欢快的曲子。
5.俗话说yí yè zhī qiū，又到了赏红叶的季节。
二、辨别字，组词。
例：沟——（勾）（勾线）
例——( )( ) 词——( )( )
例：口（咱）（咱们） 目( )( )
口（响）（响声） 目( )( )
三、选词填空。
懒洋洋 慢腾腾
1.他走路总是 的，像蜗牛似的。
2.小狗打了个哈欠， 地躺在那儿晒太阳。
摇头晃脑 披头散发
3.只见他 地背着古诗，一副陶醉的样子。
4.你不能因为赶时间就这样 地跑去上课啊。
四、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
鸦( )无声 争( )夺秒
忐忑不( ) 成群( )对
( )然有序 自言自( )
1.要下雨了，我们看见 的蚂蚁往山上爬。
2.联欢晚会演出之前，同学们都在 地进行排练。
五、按要求完成句子。
1.灯光照亮了那条小路。（改成“被”字句）

2.照样子写句子。
例：王老师急得直跺脚。
得
3.西沙群岛是鸟的天下。（改为感叹句）

4.海底的岩石上生长着各种各样、形状不同的珊瑚。（修改病句）

六、在阅读中积累。
1.壮美山河天门山雄奇壮观：“天门中断楚江开， 。”西湖美不胜收：“ ，淡妆浓抹总相宜。”洞庭湖水平如镜：“ ，潭面无风镜未磨。”
2.奇妙自然风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的
。水，也是大自然的音乐家，下雨的时候，他喜欢玩
。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的 。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把 。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚 。秋天的景色真美啊，我还积累了描写秋天的成语 、 。
3.美好品质《司马光》中“众皆弃去， 击瓮破之，水迸， ”，我明白了遇事要 ；国际主义战士白求恩把 当作阵地，忘我地坚持为伤员做手术；《墨子》中的“ ”告诉我们爱别人就像爱自己一样。“ ， 。”（填俗语）只要团结一致，就没有战胜不了的疫情。
七、课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1．这段话写了银杏树、 、田野、 和菊花。
2．“田野像金色的海洋。”这句话是 的修辞手法。请你再试着写一句这样的句子： 。
3．秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。
它把 给了 ， 。
八、快乐阅读，认真答题。
我爱故乡的杨梅
①我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
②细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪（lán）地吮（shǔn）吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
③端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。
④杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一颗放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻（nì）而且柔软。
⑤杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴（chún）上舌头上同时染满了鲜红的汁（zhī）水。
⑥没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅，吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐（fǔ）也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。
1．我能把全文的中心句抄写下来。

2．我能选择正确答案的序号填入括号内。
（1）这篇短文4-6自然段分别介绍了杨梅的( )、( )、( )。
A．颜色 B．味道 C．形状
（2）杨梅颜色的变化顺序是( )——( )——( )
A．黑红 B．淡红 C．深红
3．我能判断对错。（对的打“√”，错的打“×”。）
（1）这篇短文向我们介绍了杨梅树和杨梅果。 ( )
（2）熟透的杨梅一点酸味也没有了。 ( )
（3）短文第二自然段运用了比喻和拟人的修辞方法。( )
（4）杨梅的叶子特点是狭长，秋天就变黄了。 ( )
4．我知道咱们荣县的特产是什么，我能为它设计一条广告：

九、习作。
生活中，我们会遇到让自己难忘的人，经历让自己难忘的事，参加让自己难忘的活动……请选择其中一个你最难忘的写下来。
要求：1．先在横线上把题目补充完整，然后再完成习作。
2．要把让你难忘的原因写清楚，语句要通顺。
题目：让我难忘的_________________