期末质量检测卷（试题）统编版语文三年级上册

这是一份期末质量检测卷（试题）统编版语文三年级上册，共5页。试卷主要包含了看拼音写词语，选择合适的词语填空，补充词语，并完成练习，给下列句子加上标点符号，按要求写句子，积累与运用，课内阅读，课外阅读等内容，欢迎下载使用。

yǎn zòu xiāng tián wēn róu cuì lǜ

yǒng gǎn qù wèi tóng nián guān chá

二、读句子，用“√”选出画横线字的正确读音。
1．兰兰舍（shě shè)不得离开奶奶，偷偷抹（mā mǒ)起了眼泪。
2．我向你担（dān dàn)保，我压（yā yà)根儿就不知道他会来。
3．红头不说话，心想：我要是一答（dā dá)应（yīng yìng)，就会被青头发现。
4．刚调（dià tiá)来的老师不知道英子因生病，腿脚落（luò là)下了残疾。
三、选择合适的词语填空。
A．继续 B．连续 C．陆续 D．持续
观众们( )走进体育馆观看乒乓球比赛。在男子单打比赛决定胜负的最后一分钟，两个运动员( )打了十几个回合才见分晓。接着，( )进行女子双打比赛，运动员们高超精湛的球技，博得观众们一片喝彩，掌声( )了整整一分钟。
四、补充词语，并完成练习。
( )群( )队 密密( )( )
鸦雀( )( ) 摇( )晃( )
( )言( )语 一本( )( )
七上( )( ) 引人( )( )
1.照样子，写词语。
①写两个像画“____”这样含有身体部位的词语

②写两个像画“ ”这样含有数字的词语

2.选词填空。
①鱼( )地在海底游来游去。
②有能力的人从不靠衣着打扮来( )，而是靠自己的实力获得赞赏。
③自习课上，教室里( )，同学们都在认真地看书。
五、给下列句子加上标点符号。
1.“我们今天去还是明天去 小明问小红
2.“我不反悔 他轻轻地说 我从来不做后悔的事情
3.他想了想 说 这是叔叔特意为你种的树 喜欢吗
六、按要求写句子。
1.照样子，把下列句子补充完整。
（1）例：王老师急得直跺脚。
弟弟高兴得 。
（2）他跑得像兔子一样快。
仿写： 得 。
2.修改病句。
果园里种了很多水果，有橙子、香蕉、百香果、西红柿和桔子。

七、积累与运用。
1.诗中有美景，来到西湖，你会赞叹：“ ，淡妆浓抹总相宜。”面对着雄伟的天门山，你会感慨：“天门中断楚江开，
。”《采莲曲》中让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分：“ ， 。”
2.言语的好坏经常可以带给人不一样的感受。就如《荀子》中所说：“ ，暖于布帛； ，深于矛戟。”
3.请写一句谚语送给那些做事不齐心的人： 。
4.本学期，我课外读了《安徒生童话》，其中我最喜欢的故事《 》因为 。
八、课内阅读。
《读不完的大书》（节选）
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
1．“温柔的细语”在文中指的是
2．从“竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。”这句话中可以体会到
九、课外阅读。
登上人
三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退。”
第二个人登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是适可而止吧！”也退了下来。
只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后终于登上了峰顶。
过了几天，三个人又碰面了。
第一个人说：“登上了峰顶，也不过那么回事，还是我知难而退好，省了许多力气。”
第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”
那登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”
1．根据意思写出文中词语。
（1）指见困难而退缩不前。 ( )
（2）到了适当的程度就停止，指做事不过分。 ( )
2．请根据短文内容填表。
3．找到文中划线的句子读一读，你怎样理解“顶上的无限风光，你们是无法领略到的”这句话。

4．短文主要说明什么问题？（ ）
A．说明登山的困难。
B．赞扬不畏艰难，勇于登攀的精神。
C．说明知难而退，能生力气。登山峰顶也不过那么回事。
D．赞扬适可而止是明智的。
十、习作。
题目：悟空回到花果山
悟空师徒四人，在西天取得真经。取经以后，悟空回到了他心爱的花果山。回到花果山后，会发生怎样的故事呢？请小朋友展开大胆合理的想象，编写一个故事。注意书写工整，卷面干净。
人物
态度
结果
第一个人
知难而退

第二个人
适可而止

第三个人
知难而进