（期末押题卷）期末综合测试预测卷-2023-2024学年三年级上册科学高频易错期末必刷卷（教科版）

这是一份（期末押题卷）期末综合测试预测卷-2023-2024学年三年级上册科学高频易错期末必刷卷（教科版），共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，排序题，实验题，简答题等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．如图，往一个皮球中不断打气，这个过程中，空气（ ）。
A．体积变大，质量不变B．体积变大，质量变大C．体积不变，质量变大
2．24小时降雨（ ）毫米是大雨。
A．10-24.9B．25-49.9C．50-99.9
3．永定县城某天24小时的降雨量是13毫米，这天的下雨等级是（ ）。
A．小雨B．中雨C．大雨D．暴雨
4．一天中的最低气温一般出现在（ ）。
A．晚上8点左右B．凌晨C．日出前后
5．高锰酸钾进入水中后，我们能观察到的现象是（ ）
A．B．C． D．
6．今天刮东风，小科要让风筝顺利飞起来，应该向（ ）跑更合适。
A．东方B．南方C．西方
7．我们可以通过（ ）的方法分离食盐和水。
A．过滤B．蒸发C．溶解D．沉淀
8．在50毫升水里分别溶解食盐和小苏打，溶解能力
A．食盐强B．小苏打强C．两者一样
9．在标准条件下，试管里的水结冰时的温度是（ ）。
A．0℃B．1℃C．－5℃
10．把冰放在水中，会看到（ ）。
A．冰会浮在水面上B．冰会沉入水底C．冰迅速融化
二、填空题
11．量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来( )的多少，也就是测量液体的体积。
12．小科吃晚饭时发现爸爸把刚刚烧的菜端上桌时，菜的上方飘着“白汽”，这是 ，天上飘着的云是 （选填：水蒸气；小水滴）。
13．天气日历中，可用简化的风速等级划分风速：0级是 ，1级是 ，2级是 。
14．如果给冰 ，那么冰就会融化成 。
15．水是一种 色、 味的 体。
16．雯雯把杯子竖直向下倒扣在水槽底部，杯子外被水淹没，而杯子里却没有水，这是因为空气能 。
17．水是一种 ，没有固定的 ，但有一定的体积。
18．物体存在的三种状态是( )、( )、( )。
19．孔明灯是利用热空气 的原理工作的；制冷空调的出风口朝 （填“上”或“下”）制冷效果更好。
20．面粉( )（填“能”或“不能”）在水里溶解。
三、判断题
21．制作“热气球”时，蜡烛一被点燃，塑料袋就立即向上升起。( )
22．水是动物和植物生命生长所需要的最重要的物质之一｡ ( )
23．冰融化成水的过程中，从固态变成了液态。( )
24．冰融化成水要从周围环境中吸收热量。( )
25．用湿布擦黑板，黑板上的水一会就变成了水蒸气。( )
26．装有热空气的袋子会上升，是因为袋子本身变轻了。( )
27．生活在水中的动物是不需要呼吸空气的。( )
28．夏天的时候,小明刚从游泳池里出来时,感觉到有点冷,这主要是因为天气冷。( )
29．温度变化与水的形态变化有着密切联系。( )
30．气温计也可以用来测量水温和体温。( )
四、连线题
31．连线题。
把下列分离两种物质的任务与正确方法用线连起来。
分离食盐和沙子 分离食盐和水 分离木屑和铁屑
加热蒸发 用磁铁吸引 用水溶解
五、排序题
32．三一班学生在实验室进行了50毫升水能溶解多少克食盐的研究。现在请同学们根据实验过程将下列步骤进行排序。
( )取一份食盐，加入盛水的烧杯中，用玻璃棒充分搅拌。
( )食盐再溶解后，再加入第三份食盐……直至食盐不能溶解为止，最后一份不算，记录加入食盐的份数。
( )通过计算，得出总共溶解的食盐的量
( )食盐溶解后，再加入第二份食盐，继续搅拌。
( )用量筒量取50毫升水倒入烧杯，用天平把食盐分成2克一份。
实验结果：50毫升水中大约能溶解18克食盐
六、实验题
33．在试管中加入四分之一的清水，将装有清水的试管放入盛满碎冰（加入了食盐）的容器中。用温度计测量试管中水的温度，井观察试管中清水的变化。记录如下∶
仔细观察上表的内容，并结合所学的知识回答以下的问题。
（1）试管中清水温度的下降速度是 （选填“均匀”“先快后慢”或“先慢后快”）。
（2）碎冰中加入食盐，主要目的是 。
（3）水结冰后，体积 （选填增大、减小、或不变）。
七、简答题
34．我们要将混在一起的木屑和铁屑分离，可行的方法有多种，请你写出一种。
天气预报的主要内容有哪些？制作天气预报，大致需要经历哪几个步骤？
食盐和水是怎样分离的？分离后水到哪里去了？
为什么雨过天晴后，地面上的水慢慢消失了？
你认为捏橡皮泥和折纸与水的三态变化有什么相同的地方？
王老师拿热水壶倒了一杯热水后，把热水壶的木塞盖重新盖紧，结果不一会儿，木塞盖从热水壶口弹了出来。请同学们分析一下，热水壶盖被弹出来的原因。
你知道制作一个“热气球”需要哪些材料吗？
在风的模拟实验中，为什么左边的小洞和上面的小洞风的方向不一样？
42．准备一个简易天平，在天平的一边放一个空的气球，另一边放适量的豆子，使天平平衡。往气球里面用打气筒打10筒的空气后天平会怎样？说一说为什么会这样？
时间/分钟
0
1
2
3
4
5
6
7
温度
10
5
2
0
0
0
0
0
变化
没结冰
没结冰
没结冰
结冰中
结冰中
结冰中
结冰中
结冰中
参考答案：
1．C
【详解】空气占据空间，空气可以被压缩，但不能压缩到0，被压缩的空气有弹性。空气有重量。所以不断往皮球中充气，这个过程中，空气的体积不变，质量变大。
2．B
【详解】降水量是衡量一个地区降水多少的数据。小雨指日降雨量在 10 毫米以下；中雨日降雨量为 10～25 毫米；大雨降雨量为 25～50毫米；暴雨降雨量为 50～100毫米；大暴雨降雨量为 100～200毫米；特大暴雨降雨量在200 毫米以上，所以24小时的降水量是8毫米的属于小雨。
3．B
【详解】天气预报中雨量的等级划分标准是：24小时内降雨量在0.1-10毫米之间的是小雨；10-25毫米之间的是中雨；25--50毫米之间的是大雨；50--100毫米之间的是暴雨；100--200毫米之间的是大暴雨；超过200毫米的是特大暴雨。13毫米属于中雨。
4．C
【详解】一日中最低气温一般出现在日出时间，即早晨5~6点左右。
5．D
【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。高锰酸钾可以溶于水，所以进入水中后，会均匀地、稳定地分散在水中。
6．A
【详解】风是由于两地的冷热温度不同，从而使两地的空气压力产生了差异，导致空气产生流动，从而形成风。风向就是风吹过来的方向，今天刮东风，小科要让风筝顺利飞起来应该向东方跑，应该向风吹来的方向跑。
7．B
【详解】 根据食盐溶于水，但不能够随着水分一块蒸发的特征，可以通过蒸发的方法分离食盐与水。先将盐水加热到一定的温度，使水分蒸发，从而使盐结晶，最后达到盐水分离的效果。
8．A
【详解】通过溶解能力实验可知，我们在50毫升的水里分别溶解了食盐和小苏打，结果发现食盐溶解的量多，说明食盐在水中的溶解能力比小苏打要强。
9．A
【详解】在标准条件下，用温度计测量，水开始结冰的温度是0℃。故选A。
10．A
【详解】相同质量的物体，体积越大，物体越容易上浮。水结冰后，体积增大，相同质量的水和冰，冰的体积大，把冰放入水中，冰会浮在水面上，A正确，B错误。冰受热会融化，C错误。故选A。
11．测量液体
【详解】量筒是用来测量液体体积的一种玻璃仪器。规格以所能量度的最大容量(ml)表示。外壁刻度都是以ml为单位，可见量筒越大，管径越粗，其精确度越小，由视线的偏差所造成的读数误差也越大。
12． 小水滴 小水滴
【详解】水蒸气遇冷会凝结成小水滴。刚刚烧的菜端上桌时，菜的上方飘着“白汽”，这是水蒸气遇冷凝结成的小水滴，水蒸气无色无味，是看不见的。空中的云也是水蒸气凝结成的小水滴或小冰晶。
13． 无风 微风 大风
【详解】气象学家通常把风速分为13个等级，分别是0到12 级。在我们的天气日历中，可以用简化的风速等级来划分风速，即0代表无风，1代表微风，2代表大风。
14． 加热 水
【详解】冰是水在自然界中的固体形态，在常压环境下，温度高于0℃时，冰就会开始融化，变为液体；如果给冰加热，温度达到一定程度，那么冰就会融化成水。
15． 无 无 液
【详解】水的特征：无色、无味、透明、没有固定的形状、会流动、占据空间、不容易被压缩等。水是无色无味的液体，具有较强的流动性。
16．占据空间
【详解】空气虽然看不见，摸不到，流动性强，但是空气有质量，也能够占据空间。雯雯把杯子竖直向下倒扣在水槽底部，杯子外被水淹没，而杯子里却没有水，这是因为空气能占据空间，水不能进入到杯子里。
17． 液体 形状
【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，他们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。水是我们身边最常见的液体。它没有固定的形状，但有一定的体积。
18． 固态 液态 气态
【详解】物体按形态来分，可分为固态、液态和气态，物体的这三种状态在一定的条件下能够改变。
19． 上升 上
【详解】空气具有热胀冷缩的性质，热空气膨胀，体积变大，变轻，上升运动，冷空气收缩下沉。孔明灯是利用热空气上升的原理制成的。夏天制冷空调吹出的空气温度比较低，冷空气下沉运动，所以空调出风口朝上，吹出的冷空气会流向下方，使整个房间温度比较低，制冷效果更好。
20．不能
【详解】溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。面粉放入水中，无法形成均匀稳定的溶液，它不能在水里溶解。
21．×
【详解】空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升。做“热气球”，点燃蜡烛后，塑料袋里的空气会受热膨胀，塑料袋会鼓起来，松手后塑料袋就会上升，这需要一个时间过程。
22．√
【解析】略
23．√
【详解】当环境温度高于0°C，冰的温度升至0°C时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间保持在0°C，直至完全融化成水。冰在融化过程中，由固态变成了液态。
24．√
【详解】当环境温度高于0℃，冰的温度升至0℃时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃，直至完全融化成水。冰在融化过程中，要从周围吸收热量。
25．√
【详解】用湿抹布擦黑板，过一会儿黑板就会变干，水由液态变成气态，水变成了水蒸气。题目说法正确。
26．×
【详解】装有热空气的袋子会上升，是因为空气受热膨胀、变轻，并不是袋子本身变轻了，所以题干中的说法是错误的。
27．×
【详解】动物，它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。
28．×
【解析】略
29．√
【详解】水在自然界有固态、液态和气态。水的三态之间可以相互转化，引起水的三态变化的原因是温度。温度变化与水的形态变化有着密切联系， 所以题干中的说法是正确的。
30．×
【详解】温度计根据不同的用途可以分成不同的类型，所以要根据用途来选择温度计。
31．
【详解】要把固体从液体中分离出来，常用的分离方法有过滤、沉淀、蒸发三种。对于不溶解的物质可以用过滤、沉淀的方法分离，对于溶解的物质采用蒸发的方法分离。
【解答】根据混合物的特征选择分离的方法，食盐和沙子利用食盐溶解，沙子不溶解的特征分离，食盐和水通过加热蒸发的方法分离，木屑和铁屑通过用磁铁吸引铁屑进行分离。
【点评】本题考查了混合物分离的方法。
32． 2 4 5 3 1
【分析】在做“水能溶解多少物质”的实验时，溶解物要一份一份地加入，为了准确观察比较不同物质在水中的溶解能力大小。
【详解】根据对溶解能力实验的认识，需要的工具有：小匙、搅拌棒、烧杯。
实验过程：①用量筒量取50毫升水倒入烧杯，用天平把食盐分成2克一份。
②取一份食盐，加入盛水的烧杯中，用玻璃棒充分搅拌。
③食盐溶解后，再加入第二份食盐，继续搅拌
④食盐再溶解后，再加入第三份食盐……直至食盐不能溶解为止，最后一份不算，记录加入食盐的份数。
⑤通过计算，得出总共溶解的食盐的量
33． 先快后慢 加快结冰速度 增大
【分析】水的三态主要指固态、液态、气态，水结冰的快慢的因素与空气的接触面、接触到的空气流速、水的数量多少等还有关。
【详解】（1）观察表格中的数据发现，试管中清水温度的下降速度是先快后慢。
（2）水在0℃时开始结冰，结冰的原因是水受冷温度下降，下降到0°C时开始结冰。在碎冰里加入较多的食盐，会制造更低的温度，使结冰的速度更快一些。
（3）通常情况下，水在0℃以下的环境就会开始结冰，从液体状态慢慢变成了固体状态，这个过程我们称为水的凝固。水在结冰过程中，要向周围放出热量。当水结成了冰后，体积增加了。
34．用磁铁在木屑和铁屑的混合物中不停地运动磁铁，把混合物中的铁屑吸引，剩下的就是木屑。
【详解】木屑和铁屑混在一起，想把它们分离，可以用磁铁在木屑和铁屑的混合物中不停的运动磁铁，把混合物中的铁屑吸引，但磁铁不能吸引木屑，剩下的就是木屑，这种方法能够分离木屑和铁屑。
35．
天气预报的主要内容有气温、降水量、风力、风速、云量等。制作天气预报，大致有以下五个步骤：收集数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。
【详解】天气预报的主要内容有气温、降水量、风力、风速、云量等。天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布。制作天气预报，大致有以下几个步骤：①数据收集；②数值天气预报；③气象员做出预报；④天气会商；⑤发布天气预报。
36．①将盐水溶液倒入蒸发皿，放在三脚架上加热。②边加热，边搅拌。当有白色颗粒出现时，熄灭火焰，用余温将白色颗粒慢慢烘干。③收集蒸发皿中的白色颗粒。
水加热变成水蒸气，蒸发到空气中去了。
【详解】根据对混合物分离的认识，食盐能够溶解在水中，通常用蒸发的方法来分离。用蒸发或加热的方法使溶解的食盐结晶，就可以进行分离。
37．因为雨过天晴后地面上的水受热变成水蒸气，蒸发到空气中了，所以会慢慢消失。
【详解】水变成水蒸气的过程叫做蒸发，蒸发的过程是吸热过程。雨过天晴后，地面上的水慢慢消失了，因为雨过天晴后地面上的水受热变成水蒸气，蒸发到空气中了，所以会慢慢消失。
38．物质的状态发生了变化,但物质本身的组成成分没有改变,或者说都没有产生新物质。
【解析】略
39．热水壶中的空气受热体积膨胀，将木塞顶了出来。
【解析】略
40．需要一个较大的塑料袋、一个纸筒和一支蜡烛。
【解析】略
41．因为空气受热上升，所以上面的小洞风的方向是向上的，而空气从上方溢出，就要从侧面补充，所以左边的小洞风的方向是向里的。
【解析】略
42．天平会微微向放有气球的一边倾斜。
因为空气有质量。
【详解】空气看不见摸不着，但是它也能占据空间，同时具有一定的质量。我们可以借助一些工具来观察。空气很轻，但是也有一定的质量。准备一个简易天平，在天平的一边放一个空的气球，另一边放适量的豆子，使天平平衡。往气球里面用打气筒打10筒的空气后天平气球这端下沉，在豆子端放入3颗绿豆天平才恢复平衡，这个现象说明空气有质量。