6.2 线段、射线和直线 浙教版数学七年级上册课件

这是一份6.2 线段、射线和直线 浙教版数学七年级上册课件，共13页。

第6章 图形的初步认识6.2 线段、射线和直线学习目标1.进一步认识线段、射线、直线，并会用不同的方法表示.2.了解“两点确定一条直线”的基本事实，并初步掌用直尺作出相关线段.3.能够运用基本事实解释具体情境中的实际问题.知识点1 线段、射线和直线 重点1.概念2.表示方法（1）线段的表示方法：①用表示线段两个端点的大写字母表示（与字母顺序无关）；线段延长线的表示：  ②用一个小写字母表示.（2）射线的表示方法：端点相同的射线不一定是同一条射线，端点不同的射线一定不是同一条射线，两条射线为同一条射线必须满足：①端点相同；②延长的方向相同.注意： 用表示射线端点和射线上另外任意一点的两个大写字母表示（表示端点的字母必须写在前面）.（3）直线的表示方法：①用表示直线上任意两个点的大写字母表示（与字母顺序无关）；②用一个小写字母表示.3.线段、射线、直线的区别与联系 B 典例2 如图所示，请分别指出图中的线段、射线和直线的条数，并把能用字母表示的分别表示出来. 数线段的条数时，要从一端开始顺着点找，做到不重不漏知识点2 直线的基本事实 重点基本事实：经过两点有一条而且只有一条直线.可以简单地说成：两点确定一条直线.两层含义：（1）存在性，两点能确定一条直线；（2）唯一性，经过这两点的直线是“独一无二”的两点确定一条直线典例3 如图，经过刨平的木板上的两个点，能弹出一条笔直的墨线，而且只能弹出一条墨线，能解释这一实际应用的数学知识是____________________.两点确定一条直线本节知识归纳考点 数线段的条数 A.1条 B.2条 C.3条 D.4条C