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    【核心素养】浙美版1下美术第20课《民间玩具》课件+教学设计(含教学反思)

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    美术一年级下册20 民间玩具试讲课教学课件ppt

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    这是一份美术一年级下册20 民间玩具试讲课教学课件ppt,文件包含核心素养浙美版小学美术1下第20课《民间玩具》课件pptx、核心素养浙美版小学美术1下第20课《民间玩具》教学设计+含教学反思docx、创作方法布老虎绘画步骤mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共28页, 欢迎下载使用。
    民间玩具俗称“玩意儿”,是指玩具在内的所有供玩赏的民间艺术品。民间玩具不仅具有独特的造型和色彩,可供人观赏,给人以艺术的享受,还有种种的动态和动作,供人任意抚摸、摆弄、游戏和玩耍给人以欢乐,给儿童以认识世界的初级教育。
    距今6000-7000年以前,就有彩陶的陶猪、陶狗以及木雕的鱼等小动物,我国的玩具源远流长。民间玩具是最普及的民间艺术 民间玩具可说是最普及的民间艺术,凡是有儿童的地方都会有民间玩具的创作与生产。民间又是最具乡土气息的民间艺术,哪里盛产什么材料,那里就会盛产用这种材料创作的民间艺术。
    最早风筝并不是玩具,而用于军事通讯上。唐代晚期,因为有人在风筝上加入琴弦,风一吹就发出想古筝那样的声音,于是就有了风筝。
    民间玩具带有浓厚的民间情趣,反映人们善良美好的愿望。如双头动物造型反映远古的人类对生殖崇拜的反映;又如老虎玩具的题材普遍,主要体现人们企望安定欢乐、祈求后代健康成长的心理反映。
    民间玩具的造型简练夸张 民间玩具的造型依据各种材料的可能性设计,形体简练概括,动态活泼夸张。神态妙不可言。 大多数的玩具都通过形体和纹样、色彩的巧妙组合来实现完美的表达,玩具图案算是图案中的立体图案,是三维的适形造型,按民间艺人口诀是“三分塑,七分画”。
    以泥、瓷土、团面、纸浆、化糖、棉浆等延展性和可塑性的物质为主要原料,经过捏制、模塑、浇制、吹塑、贴塑以及烧制、彩绘等工艺技术制作而成。如各种泥人、糖人、瓷人、泥泥狗、泥哨、陶哨、面塑等等,此类玩具分布极广,遍及全国,由于地域的不同而风格各异。
    民间玩具的种类及特征
    潍坊风筝相传始于明代,至清代乾隆、嘉庆年间更加普及。白杨家埠一带的民间艺人到集市上设摊出售风筝,他们多是年画艺人,冬天印年画,年后扎风筝。风筝画面多具民间年画的特点,色彩对比强烈,风格粗犷,由于价廉,深受孩童喜爱。
    材料 泥、布、木、纸等。造型 夸张变形。色彩 丰富鲜艳。寓意 辟邪、祈福等。
    制作一个民间玩具,在班上开个小小展览会。

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