北师大版六年级下册统计与概率复习ppt课件

这是一份北师大版六年级下册统计与概率复习ppt课件，文件包含北师大版小学数学六年级下册总复习统计与概率第1课时《统计》课件pptx、北师大版小学数学六年级下册总复习统计与概率第1课时《统计》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。

1.经历数据收集、整理和分析的知识和方法；2.掌握各种统计图表的形式和特点；3.掌握各种统计图表的制作方法，能绘制统计图表；4.会根据图表上的数据进行简单的信息分析。
情景导入，收集整理数据
（1）列出几个你想调查的问题，全班交流后， 选3个问题开展调查。（2）你需要收集哪些数据？与同伴交流收集数据的方法。（3）实际开展调查，把数据记录下来，并进行整理。（4）分析上面的数据，你能得到哪些信息？
小组讨论：收集数据有哪些方法？
1、查阅资料；2、调查实验；3、抽样；4、询问他人。
小组讨论：在刚才的统计活动中，我们做了什么工作？
1、提出问题；2、收集数据；3、整理数据；4、分析数据；5、制定决策。
六（1）班家庭成员人数调查结果如下。
六（1）班家庭成员人数统计图
能够使人们一眼看出各个数据的大小。
易于比较数据之间的差别。
某市2005 年月平均气温变化统计图
不但可以表示出数量的多少，还能清楚地表示出数量增减变化的情况。
笑笑的零花钱支出情况统计图
算一算：假如笑笑买课外书用了20 元钱，那么笑笑的零花钱共有多少元？
20÷50%=40（元）
答：笑笑的零花钱共有40元。
（1）常用统计图有哪些统计图？（2）如果想清楚地看出数量增减变化情况，应选用（ ）统计图； 只需看出各种数量的多少，应选用（ ）统计图； 要清楚看出各个量占总量的多少，应选用（ ）统计图。
下面是 2012~2021 年我国粮食总产量统计图，你能提出什么问题？得出哪些结论？
【选自教材P103 巩固与应用 】
问题：2012~2021年我国粮食总产量哪一年最高？哪一年最低？
答：2021年最高，2012最低。
结论：2012~2021年我国粮食总产量总体上呈上升趋势。
（1）从统计图中可以看出，随着年龄的增长，平均体重有什么变化?
从统计图中可以看出，平均体重随年龄的增长而增长。
（2）从统计图中可以看出，女生在哪个年龄段平均体重增加最快?
在6~12岁的年龄段中，女生在11~12岁时，平均体重增加最快。
（3）平均体重的增加与年龄增长成正比例吗?试举例说明理由。
如：男生6~7岁，年龄增长1岁，平均体重增加1.7kg，11~12岁，年龄增长1岁，平均体重增加2.5kg。增加的平均体重与增加年龄的比值不等，因此不成正比例关系。
（4）从上图中，你还能得到哪些信息?
6~11岁，男生的平均体重比女生大；而11~12岁，女生的平均体重超过了男生。
3. 学校气象小组测得上周星期一至星期五的室外气温，并求出了平均气温。
21.6×5－（25+23+20+19）＝21℃
4. 9 个同学用同一把尺子测量了同一个物体的长度，并记录如下。(单位:cm)
你准备如何表示这个物体的长度?并与同伴交流。
计算平均数时，在这9个数据中，去掉一个最大数“6.8”和最小数“6.0”，再计算平均数。
（6.3＋6.0＋6.1＋6.3＋6.2＋6.15＋6.3）÷7≈6.2（cm）
答：这个物体的长度约为6.2 cm。
5.笑笑家5月支出及储蓄情况如下图。（1）笑笑家5月的伙食费共花了800元，笑笑家的支出及储蓄总共是多少元?（2）根据扇形统计图，把下表填写完整。
（1）800÷40%＝2000（元）
答：笑笑家的支出及储蓄总共是2000元。
【选自教材P104 巩固与应用 】
6.在一次实验活动中，奇思记录了一壶水加热过程中水温变化的情况，数据如下。
根据表中数据制作折线统计图。
回答下面的问题。（1）未加热时，水温是______℃。（2）水加热到50℃时，用了_______分。（3）加热7分时，水的温度是______℃。（4）加热约_____分时，水温达到了90 ℃。（5）烧开这壶水用了_____分。
7.淘气调查了甲、乙两班各10名同学的跳远成绩，数据如下。(单位:cm)
比较两个班10名同学的跳远成绩有什么不同。（1）你准备从哪些角度进行比较?与同伴进行交流。
【选自教材P105 巩固与应用 】
比较两个班10名同学的跳远成绩有什么不同。（2）淘气准备比较两个班10名同学的平均成绩，请你也试一试。
甲班平均成绩：（200＋165＋176＋165＋170＋170＋190＋195＋172＋200）÷10＝180.3 cm
乙班平均成绩：（155＋202＋185＋175＋175＋210＋195＋181＋220＋160）÷10＝185.8 cm
比较两个班10名同学的跳远成绩有什么不同。（3）笑笑列出了下表准备进行比较，填一填，比一比。
8.下图是A，B两组学生参加科学测验的结果。A组的平均分是62分，B组的平均分是64.5分。当学生得分为50分及以上时他们便通过了这个测验。
A组和B组都试着说服老师本组的成绩更好一些。请帮他们分别写出一个理由。
A组没有通过测验的人（50分以下）只有1人，而B组有2人，也就是“合格率高”；A组80分以上有2人，而B组只有1人，也就是“获高分的人多”。
B组的最低分离合格成绩差距不远，而A组的最低分特别低（在0~9分）；B组60分以上的人数有9人，占全组人数的75%，而A组60分以上的人数只有8人，占全组人数约67%。
9.袋中装有黄球和白球两种颜色球，这些球除颜色外完全相同。淘气和笑笑一起通过摸球估计袋中两种颜色球的多少。每次摸之前他们都把球摇匀，摸之后都把球放回袋中。
（1）摸了5次，结果是“白、黄、黄、白、黄”，你估计袋中白球多还是黄球多?你有把握吗?（2）摸了100次，结果是78次黄球，22次白球，你估计袋中白球多还是黄球多?你有把握吗?
（1）摸球次数只有5次，摸到黄球次数和白球次数很接近，难以确定袋中是白球多，还是黄球多。
（2）摸球次数有100次，摸到黄球次数明显比白球次数多，袋中黄球多。