2022-2023学年江苏省盐城市建湖县八年级（上）期末生物试卷（含详细答案解析）

这是一份2022-2023学年江苏省盐城市建湖县八年级（上）期末生物试卷（含详细答案解析），共16页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.下列诗句中涉及到的植物，全部属于被子植物的是（ ）
A. 苔痕上阶绿，草色入帘青B. 松柏本孤直，难为桃李颜
C. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝D. 秋果楂梨涩，晨羞笋蕨鲜
2.如果用如图表示各种概念间的包含关系，下列选项中与图示关系相符合的是（ ）
A. A
B. B
C. C
D. D
3.如图是新冠病毒的结构示意图。新冠病毒检测主要是检测人体内是否有病毒的结构成分。常见方式有两种：一种是抗原检测——检测人的鼻腔是否含有图中①结构；另一种是核酸检测——检测人的咽喉部是否含有图中②结构。①、②分别是新冠肺炎病毒的（ ）
A. 蛋白质外壳、遗传物质
B. 细胞膜、遗传物质
C. 细胞壁、蛋白质外壳
D. 细胞壁、细胞核
4.如图是常见的微生物的形态示意图，下列分析不正确的是（ ）
A. 甲、乙的主要区别是甲没有成形的细胞核
B. 丙能够用来生产抗生素，抗生素能够杀死细菌
C. 甲、乙、丙、丁的生殖方式是进行孢子生殖
D. 丁属于大型真菌不能够进行光合作用，进行腐生生活
5.下列关于生物进化和生命起源的说法中，正确的是（ ）
A. 化石是研究生物进化的唯一证据
B. 米勒实验证明了在原始地球条件下，有机小分子形成有机大分子是可能的
C. 自然选择保留的变异永远都有利于该生物的生存
D. 在地质年代较晚近的地层中，也可能存在低等生物的化石
6.习近平总书记提出了构建“人类命运共同体”的理论，请从所学生物学的角度来理解“人类命运共同体”。下列说法不正确的是（ ）
A. 人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿
B. 森林古猿一部分进化成了人类
C. 人类在进化的历程中首先学会使用火，接着逐渐学会制造工具和使用工具
D. 人类进化的四个阶段中，直立人是最关键的一个阶段
7.如图是从a点开始使用青霉素后细菌数量的变化曲线。下列说法中不正确的是（ ）
A. 具有抵抗青霉素特性的细菌数量在C点远多于A点
B. 抵抗青霉素的特性对于细菌属于有利变异
C. 使用青霉素促使细菌产生了抵抗青霉素特性的变异
D. 曲线A→C的变化过程是青霉素对细菌选择的结果
8.退役警犬糯米，是一只拥有1105万粉丝的网红狗狗，它有很多本领：开门，取快递，关电视，监督小主人学习。关于糯米这些行为的叙述，不正确的是（ ）
A. 受到遗传因素和环境因素的影响B. 是通过生活经验和训练而获得的
C. 使它能更好地适应环境的变化D. 糯米的这些本领一旦学会终生都不会失去
9.最近不少同学因为感染病毒，出现咽喉干疼的症状，需要不断喝水来缓解症状。当你从桌上端起茶杯喝水时，有关完成该动作的说法不正确的是（ ）
A. 需要神经系统的调节B. 此时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
C. 关节起支点作用D. 只有运动系统的参与
10.膝关节骨性关节炎患者的膝关节活动受限，且运动时疼痛剧烈。通过植入假体进行膝关节置换手术可改善关节活动，缓解疼痛。据图推测，植入的假体替换的结构是（ ）
A. 关节囊和关节软骨B. 关节软骨和韧带C. 关节头和关节窝D. 关节腔和关节囊
11.动物通过下列哪种生理活动将储存在有机物中的能量释放出来供运动所用？（ ）
A. 光合作用B. 消化C. 吸收D. 呼吸作用
12.十四五提出了“碳达峰”（2030年前二氧化碳的排放达到峰值后再慢慢减下去）、“碳中和”（2060年对排放的二氧化碳通过采取植树和节能减排等方式全部抵消掉）等工作，早日实现绿色低碳的生产生活方式。如图为生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是（ ）
A. 图中③表示的生理过程是呼吸作用B. 图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌
C. 图中组成的食物链是：乙→丙→丁D. 只有丙、丁能促进生态系统的物质循环
13.如图是某农田生态系统中蛇与鼠数量动态平衡示意图，下列相关说法正确的是（ ）
A. 蛇捕食鼠，从中获得物质和能量
B. 该生态系统中蛇和鼠的数量始终保持不变
C. 为保护农作物，应在农田中大量放养蛇
D. 该生态系统中，各种生物数量都相等时，就达到了生态平衡
14.开花、传粉、受精、结果是植物常见的繁殖方式，有一种叫“无花果”的植物，从名称上看，似乎是植物界的一个“另类”。其实，无花果的花属于隐头花序，只是它开花时花朵被包被看不到，造成了人们的误解。下列与植物有关说法正确的是（ ）
A. 无花果属于裸子植物
B. 无花果开花后，不需要传粉就可以形成种子，结出果实
C. 有些植物既能自花传粉，又能异花传粉，有些植物只能进行异花传粉
D. 植物种子萌发时，需要适宜的温度、水分、空气和一定的光照
15.某海洋被DDT（一种难以分解的化学农药）污染，其中的甲、乙、丙、丁四种生物构成了一条食物链，它们体内的DDT相对含量如下图所示。由此推测，位于食物链最顶端（营养级别最高）的生物是（ ）
A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁
16.下列生物新个体的产生，哪些是属于无性生殖？（ ）
①椒草的叶片长出新植株；
②蛙的受精卵发育成蝌蚪；
③草履虫通过分裂产生新个体；
④玉米种子种下长出玉米植株；
⑤马铃薯的块茎发芽生根。
A. ①②③B. ①③⑤C. ④⑤D. ②④
17.2022年7月，俄罗斯南部地区出现蝗灾，蝗虫形成“黑云”啃食玉米，波及2.5万公顷，让很多农民一整年的劳作毁于一旦。如图D表示卵期，下列有关蝗虫的说法正确的是（ ）
A. 蝗虫和菜粉蝶的发育过程都是D→A→C
B. 蝗虫的C期对农作物的危害最严重
C. 消灭蝗虫的最佳时期为C期
D. 蝗虫的个体发育的起点是A期，幼虫和成虫差别不明显
18.如图所示果实的形成过程，其中②、③分别代表（ ）
A. 受精卵、胚B. 胚珠、果皮C. 子房、果皮D. 子房、种子
19.某花匠将一黄色玫瑰的枝条做接穗，粉色的玫瑰做砧木进行嫁接，嫁接上去的枝条上开的花是（ ）
A. 粉色B. 黄色C. 橙黄色D. 有黄色又有粉色
20.生物体通过生殖和发育，使生命世代相续，生生不息。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 甲操作的关键是使砧木和接穗的形成层紧密结合
B. 乙所示生物延长蛹期可提高其产丝量
C. 丙图中，雌雄蛙抱对提高了蛙卵在体内的受精率
D. 丁中①发育成胚胎所需的营养由②④通过③提供
二、简答题：本大题共1小题，共5分。
21.各种植物、动物、微生物及其生活环境构成了不同的生态系统。如图一代表某草原生态系统中各成分间的关系，图二为图一某食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量饼状图。请分析作答：

（1）图一中成分A代表 。
（2）图一的食物网中共有 条食物链。
（3）请写出图二中蕴含的一条食物链： （用图一中生物表示）；丙体内的能量最终来源于 。
（4）某同学将图一中的蛇、鹰分为一类，鼠、兔、狐分为另一类，他的分类依据可能是 。
三、实验探究题：本大题共1小题，共5分。
22.众所周知，对我国乃至世界历史影响深远的“丝绸之路”，源于小小的家蚕。自从学习了家蚕的生殖和发育后，小林就开始养蚕。他发现家蚕所结的茧有时会出现厚薄不均匀的情况。通过查阅资料得知，这样的蚕茧叫“薄头茧”，会影响蚕茧的出丝率。为了探究形成“薄头茧”的原因。小林和几位同学设计并进行了如下实验：将300只同一品种、大小相似的健康蚕宝宝随机平均分为六组，进行了两次平行实验，每次实验用三组进行。除光线外，其他实验条件均保持一致，实验结果如下表：
请根据以上实验结果回答：
（1）家蚕属于无脊椎动物中的 动物，其发育过程为 发育。
（2）分析以上实验，其中第二组与第三组对照，变量是 。
（3）在这一实验中，除要使蚕宝宝的月龄、大小、实验时间相同外，还要保持其他实验条件（如湿度、温度等）相同，目的是 。
（4）根据实验结果，你认为应如何降低“薄头茧”的发生率呢？ 。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、“苔痕上阶绿，草色入帘青”中描写的应该是低矮的苔藓植物。
B、“松柏”属于裸子植物，“桃李”属于被子植物。
C、“荷和菊”都属于被子植物。
D、“楂、梨、笋”属于属于被子植物，“蕨”属于蕨类植物。
故选：C。
被子植物的种子外有果皮包被着，具有根茎叶花果实和种子六大器官。
掌握各种动物的特征是解题的关键。
2.【答案】A
【解析】解：A、河蟹属于节肢动物，节肢动物的体内无脊椎，属于无脊椎动物，A符合题意。
B、紫菜属于藻类植物，藻类植物属于孢子植物，不属于种子植物，B不符合题意。
C、鱿鱼属于软体动物，不属于鱼类，鱼类属于脊椎动物，C不符合题意。
D、生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界，D不符合题意。
故选：A。
题干图中：3包含2，2包含1，即1、2、3之间能构成如图所示的包含（从属）关系。据此解答。
能正确分清各概念的关系是解题的关键。
3.【答案】A
【解析】解：病毒无细胞结构，只由①蛋白质外壳和内部的②遗传物质组成。
故选：A。
病毒的个体非常小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构，病毒的形态多样，有球形，杆形，蝌蚪形等。
病毒是一种比细菌还要小很多的生物，它没有细胞结构，但有严整的结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
4.【答案】C
【解析】解：A、甲是细菌，细胞中无成形的细胞核，乙酵母菌属于真菌，细胞中有成形的细胞核，A正确；
B、丙青霉能够用来生产抗生素，抗生素能够杀死细菌，B正确；
C、甲依靠分裂方式进行生殖，乙、丙、丁都可以进行孢子生殖，C错误；
D、丁蘑菇属于多细胞真菌，由于真菌体内都没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式都是异养，营腐生生活，D正确。
故选：C。
观图可知：图中甲是细菌，乙酵母菌，丙青霉、丁蘑菇都属于真菌，解答即可。
掌握各种微生物的形态结构是解题的关键。
5.【答案】D
【解析】解：A、生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据，化石是研究生物进化最直接和最有力的证据，但不是唯一证据。错误。
B、米勒实验证明了在原始地球条件下，无机小分子形成有机小分子是有可能的，错误。
C、生物中普遍存在变异现象，变异是不定向的。环境的变化是生物进化的外在动力。由于生物生活的环境是不断变化的，适应当时环境的变异未必适应将来变化了的环境，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展。故当环境改变后，自然选择保留的变异可能不再利于该生物的生存，错误。
D、因为由于地质作用可能把地质年代较老的地层粉碎后变质成较新的地层，常见的是沉积岩，因此地质年代较晚近的地层中有可能有低等生物化石，正确。
故选：D。
随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。
比较生物的化石及生物化石在地层中存在的情况，是运用古生物学上的证据对生物进化研究的方法，化石是生物进化最直接和最有力的证据。
熟记地球上生命的起源及条件，最具说服力的是化学起源说。
化石在地层中出现的顺序，从而证明了生物的进化趋势。
6.【答案】C
【解析】解：A、人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
B、由于环境的改变，一部分森林古猿被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类。
C、人类在进化过程中，随着直立行走的出现，逐渐学会了制造工具和使用工具，然后才学会了用火。
D、人类进化的四个阶段中，直立人是最关键的一个阶段。
故选：C。
（1）森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，它们有共同的原始祖先是森林古猿。
（2）在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一进化为现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变，森林大量消失，被迫下到地面上来生活，上肢慢慢解放出来，慢慢的进化成了人类。
解答此题要全面掌握人类起源的有关知识。
7.【答案】C
【解析】解：A．具有抵抗青霉素特性的细菌数量在C点远多于A点，A正确。
B．抵抗青霉素的特性有利于细菌的生存，因此属于有利变异，B正确。
C．细菌原来就有抵抗青霉素特性的变异，不是使用青霉素促使细菌产生了抵抗青霉素特性的变异，C错误。
D．曲线A→C的变化过程是青霉素对各种类型细菌选择的结果，D正确。
故选：C。
自然选择：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。自然选择的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。达尔文认为：因生存资源有限，生物的过度繁殖引起生存斗争（生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争、生物种内的斗争、生物种间的斗争）。在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下来并将这些变异遗传给下一代；反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择不断进化。
解答此类题目的关键是理解掌握细菌抗青霉素特性增强的原因。
8.【答案】D
【解析】解：A、开门、取快递、关电视、监督小主人学习，糯米的这些行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素，由生活经验和学习而获得的行为，所以受到遗传因素和环境因素的影响，A正确。
B、糯米的这些行为是在遗传因素的基础上，通过生活经验和训练而获得的，属于学习行为，B正确。
C、学习行为能使动物适应复杂多变的环境，使它能更好地适应环境的变化，C正确。
D、糯米的这些本领都属于学习行为，强化学习行为产生的因素一旦去除，学习行为就会消失，所以学习行为并不是一旦学会终生都不会失去，D错误。
故选：D。
从行为获得的途径看，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定的行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素，由生活经验和学习而获得的行为。
解题的关键是理解和掌握先天性行为、学习行为的概念，理解动物行为获得的途径和特点。
9.【答案】D
【解析】解：A、运动的完成需要神经系统的调节作用。A正确。
B、端起茶杯喝水完成了屈肘运动，所以，此时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。B正确。
C、运动过程中，骨相当于杠杆；关节相当于支点；骨骼肌提供动力。C正确。
D、运动完成过程中，神经系统起调节作用，呼吸、消化与循环等系统为运动提供能量。D错误。
故答案为：D。
人或动物任何一个动作的产生，都不是一块骨骼肌收缩、舒张完成的，而是多组肌群在神经系统的调节下，骨、关节和肌肉的协调配合完成的；骨骼肌接受神经传来的刺激，会收缩，牵引着它所附着的骨，绕着关节运动，从而产生各种动作；屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
解题关键是掌握运动的产生过程。
10.【答案】C
【解析】解：关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间的摩擦和缓冲运动时的震动。膝关节置换通过植入假体改善关节活动度并缓解疼痛，已成为治疗膝关节骨性关节炎的有效方法之一。植入的假体替换的是膝关节的关节头和关节窝。
故选：C。
关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。
理解掌握关节的结构及各部分的功能是解题的关键。
11.【答案】D
【解析】解：A、只有植物才能进行光合作用，不符合题意。
B、消化是指食物中的营养成分被分解成可吸收的成分的过程，不符合题意。
C、被消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收，不符合题意。
D、呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。动物通过呼吸作用分解有机物，释放能量，供运动所用，符合题意。
故选：D。
绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
熟记呼吸作用是随时进行的。
12.【答案】D
【解析】解：A、呼吸作用释放二氧化碳，故图中0表示的生理过程是呼吸作用，A正确。
B、分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再--次利用。故图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌，B正确。
C、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。书写食物链起始环节是生产者，以最高级消费者为终止，箭头方向指向捕食者。故图中组成的食物链是：乙-丙-丁，C正确。
D、图中的甲是分解者，分解者对物质循环也起着重要作用，甲、丙、丁都能促进生态系统的物质循环，D错误。
故选：D。
题图中：①是光合作用，2②是呼吸作用，③是呼吸作用；甲是分解者，乙是生产者，丙是初级消费者，丁是次级消费者。
本题比较综合，只有理解掌握光合作用、呼吸作用和生态系统的相关知识，才能解读图示信息，从中理清解题思路。
13.【答案】A
【解析】解：A、蛇与鼠是吃与被吃的关系，鼠体内的物质和能量沿着食物链进入蛇体内。所以，蛇捕食鼠，从中获得物质和能量。A正确。
B、在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着，并在一定情况下维持着相对稳定的动态平衡。所以，蛇和鼠的数量有波动，并不是始终保持不变。B错误。
C、自然状态下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例维持在相对稳定状态，如在农田中大量放养蛇，会导致生物的数量与比例发生改变，所以，这种做法是错误的。C错误。
D、生态系统中，各种生物的数量和所占的比例维持在相对稳定状态。但并不是各种生物数量都相等时，就达到了生态平衡，如在一条食物链中，生产者的数量一定大于下一级消费者的数量。D错误。
故选：A。
（1）食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。
（2）在生态系统中，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统其有一定的自动调节能力。
解题关键是掌握生态系统的相关知识。
14.【答案】C
【解析】解：AB．从题意可知，无花果有真正的花，也经历了开花、传粉、受精、结果的繁殖方式，属于被子植物，AB错误。
C．植物的传粉方式分为自花传粉和异花传粉，有些植物进行自花传粉：如豌豆；有些植物既能自花传粉，又能异花传粉，如玉米；有些植物进行异花传粉，如：南瓜、黄瓜等，C正确。
D．植物种子萌发时需要适宜的温度，充足的空气，适量的水分，不需要光照，D错误。
故选：C。
绿色开花植物的有性生殖过程：开花、传粉、受精、结果。种子萌发的外界条件是：充足的空气，适量的水分；种子萌发的内部条件是：完整有活力的胚，不处于休眠期。
掌握传粉的类型及种子萌发的条件是解题的关键。
15.【答案】B
【解析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，图中甲、乙、丙、丁四种生物构成了一条食物链，乙的体内DDT含量最高是最高级消费者，丁的体内DDT含量最少是生产者，该食物链为丁→甲→丙→乙。
故选：B。
1、食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
2、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
理解掌握生物富集现象是解题的关键。
16.【答案】B
【解析】解：①椒草的叶片长出新植株、③草履虫通过分裂产生新个体、⑤马铃薯的块茎发芽生根，它们都是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。②蛙的受精卵发育成蝌蚪、④玉米种子种下长出玉米植株，都是由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。
故选：B。
不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。
判断植物的生殖方式是有性生殖还是无性生殖的根本区别是产生新个体的过程中有无两性生殖细胞的结合。
17.【答案】B
【解析】解：A．蝗虫的发育过程都是D受精卵→A幼虫→C成虫，属于不完全变态发育；菜粉蝶的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫，属于完全变态发育，A错误。
B．蝗虫A若虫期翅未长成，活动范围小，对农作物危害小，C成虫危害大，B正确。
C．由于蝗虫的A若虫期（幼虫期），翅未长成，活动范围小，所以是灭蝗的最佳时期，C错误。
D．蝗虫的个体发育的起点是D受精卵，幼虫和成虫差别不明显，D错误。
故选：B。
昆虫的变态发育分为完全不同发育和不完全不同发育；完全变态发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫（例如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）；不完全变态发育过程为：受精卵→若虫→成虫（例如：蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀）。如图D表示卵期、A幼虫、B蛹、C成虫。
掌握变态发育和不完全变态发育的是解题的关键。
18.【答案】B
【解析】解：子房的发育情况可用图示为：
由此看出，①代表子房，②代表胚珠，③代表果皮，④代表种子，果实由果皮和种子组成，B正确．
故选：B
一朵完整的花经过传粉、受精过程后，由于细胞不断分裂、生长和分化，子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实．
明确子房各部分的发育情况是解题的关键．
19.【答案】B
【解析】解：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。由题意可知黄色玫瑰的枝条是接穗，则嫁接后的枝条所开的花和接穗的一样，即开黄花。
故选：B。
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
解题的关键是理解嫁接属于无性繁殖，能保持接穗性状的稳定。
20.【答案】A
【解析】解：A、甲表示嫁接，嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接成功的关键是使砧木和接穗的形成层紧密结合，A正确；
B、乙所示生物的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育，延长幼虫期可提高其产丝量，B错误；
C、在繁殖季节，雌雄蛙进行抱对完成体外受精，C错误；
D、①胚盘在受精后可发育成胚胎。④卵白为胚胎发育提供营养物质，具有保护作用。②卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质，D错误。
故选：A。
甲图是嫁接的生殖方式，图乙是昆虫完全变态发育过程，丙是青蛙的发育过程，丁图中①胚盘，②卵黄，③系带，④卵白。
解题的关键是知道几种生物的生殖发育特点。
21.【答案】分解者（或细菌、真菌） 5 草→鼠→蛇→鹰 太阳能 生殖方式不同
【解析】解：（1）分解者（或细菌、真菌）会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，所以图一中成分A代表分解者（或细菌、真菌）。
（2）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；该食物网中共有5条食物链，分别是：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。
（3）在生态系统中，有毒物质沿食物链不断积累，营养级别越高，体内积累的有毒物质越多。因此，图二中食物链为：乙→甲→丁→丙，即图一中草→鼠→蛇→鹰。在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的，所以丙体内的能量最终来源于太阳能。
（4）某同学将图一中的蛇、鹰分为一类，生殖方式是卵生；鼠、兔、狐分为另一类，鼠、兔、狐三者的生殖方式是胎生、哺乳动物，它们的生殖方式不同。
故答案为：（1）分解者（或细菌、真菌）
（2）5
（3）草→鼠→蛇→鹰；太阳能
（4）生殖方式不同
（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
（2）在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。
（3）食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，食物链的起始点一定是生产者（绿色植物），食物链通常写成“甲→乙→丙→…”的形式。
（4）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。
掌握生态系统的组成、食物链的正确书写及能量流动等知识是解题的关键。
22.【答案】节肢 完全变态 光线强度 保持变量唯一 将蚕茧放在光线暗而均匀的环境中饲养
【解析】解：（1）家蚕身体分部，有许多体节构成，有外骨骼，足和触角分节，属于节肢动物昆虫纲。家蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这样的发育过程叫完全变态发育。
（2）本实验设置了两个变量，即光照的均匀程度和光照强度，第一组和第二组形成对照实验，变量是光照的均匀程度；第二组和第三组形成对照实验，变量是光照强度。
（3）对照实验的原则是变量要唯一。除要使蚕宝宝的月龄、大小、实验时间相同外，其他条件均应相同，比如温度、湿度等。
（4）从表中可看出在光线暗而均匀的条件下“薄头茧”总发生率最低，因此蚕结茧可采用暗而均匀的光线提高蚕茧的质量。
故答案为：
（1）节肢；完全变态
（2）光线强度
（3）保持变量唯一
（4）将蚕茧放在光线暗而均匀的环境中饲养
（1）科学探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验；这一种条件就算唯一实验变量；因此，我们在进行科学探究中，设计实验方案时，一定只能有一个变量，这样才能保证实验结果是由你所确定的实验变量引起的，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
掌握对照实验单一变量原则是解题的关键。选项
1
2
3
A
河蟹
节肢动物
无脊椎动物
B
紫菜
藻类植物
种子植物
C
鱿鱼
鱼类
脊椎动物
D
属
目
科
实验处理
光线明亮而不均匀
光线明亮而均匀
光线暗而均匀
第一次实验分组
第一组
第二组
第三组
“薄头茧”所占百分比
15.48%
7.5%
4.92%
第二次实验分组
第四组
第五组
第六组
“薄头茧”所占百分比
17.17%
8.85%
4.50%
平均发生率
16.33%
8.18%
4.71%