沪教版九年级上册第2节 化学研究些什么综合训练题

这是一份沪教版九年级上册第2节 化学研究些什么综合训练题，共10页。试卷主要包含了选择题，判断题，科学探究题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．如图所示，某同学设计了测定空气中氧气的体积分数的实验．实验结束时量得进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的1/5．以下分析不正确的是
滴有酚酞的NaOH溶液
A．滴入酚酞的目的是让溶液变红，便于观察集气瓶中的水位上升
B．随着蜡烛的燃烧，水槽中的溶液逐渐褪色
C．进入集气瓶中水的体积偏少可能是因为瓶内的氧气没有完全消耗
D．进入集气瓶中水的体积偏少可能是因为蜡烛发生了不完全燃烧，生成了CO等气体
2．下列说法正确的是
A．空气是由氧气和氮气两种气体组成的
B．红磷在空气中燃烧会产生大量白雾
C．能用来探究空气中氧气含量的物质不止红磷
D．空气中氮气的质量分数约为78%
3．蜡烛足量在如图甲图密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化，如图乙所示。下列判断正确的是
A．蜡烛熄灭后瓶内气体只剩二氧化碳B．足量的蜡烛燃烧，完全消耗了瓶内氧气
C．蜡烛燃烧前装置内氧气含量最多D．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
4．下列变化中属于物理变化的是
A．汽油燃烧B．灯泡通电发光
C．动植物呼吸D．光合作用
5．下列变化中，属于化学变化的是
A．玻璃熔化B．胆矾研碎C．钢铁生锈D．汽油挥发
6．嫦娥五号带回月壤成功后，实验中学举办多种以“嫦娥五号”为主题的活动庆贺，下列活动中，属于化学变化的是（ ）
A．主题班会B．主题制陶C．主题板报D．主题作文
7．我国历史悠久，下列古代工艺中不涉及化学变化的是
A．杂粮酿醋B．铁水铸鼎
C．冶炼金属D．烧制瓷器
8．下列变化中属于物理变化的是
A．石蜡燃烧B．煤气爆炸C．蔗糖溶解D．食物变质
9．下图所示变化属于化学变化的是
A．对玻片呼气B．湿衣晾干
C．铁丝在氧气中燃烧D．灯泡通电发光
10．汉语博大精深，词汇丰富。下列成语中包含了化学变化的是：
A．冰冻三尺B．百炼成钢C．铁杵成针D．海市蜃楼
二、判断题
11．法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积的结论( )
12．稀有气体在通电时，能发出不同颜色的光，可制成电光源( )
13．通过实验得知，空气中氧气的体积约占1/5.( )
14．氧气可用于潜水、医疗急救( )
15．蔗糖的研碎发生了化学变化。
三、科学探究题
16．竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物。同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分
[提出猜想]猜想一:气体成分含有 ，猜想二:气体成分含有 ，
（1）收集竹子中的气体。
小华提出:将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体。
小刚提出:可用注射器从竹子中抽取气体。
大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验。
（2）检验气体中是否含有二氧化碳气体。
（3）测定氧气含量。
[查阅资料]红磷的着火点为240°C，白磷的着火点为40°C。
[设计实验]同学们设计了如图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。
[进行实验]按上述两个方案进行多次实验。
[反思与评价]
a.实验中磷的量应为足量，原因是 ，
b.两个方案的实验测定结果不同，大家经讨论后一直认为方案 （选填“一“或“二”）测定结果比较准确。原因是 。
c.经过A．B两组同学将收到的气体尽管都用比较准确的方案实验，但A的误差较大，导致这种结果的原因可能是 。
四、综合应用题
17．科学史再现
1774年10月，拉瓦锡利用如图装置研究空气的成分。曲颈瓶和玻璃钟罩内都为汞，经过12天的漫长实验和精确记录反应数据，最终他确认了一种新气体，并正式命名为“氧气”。通过实验拉瓦锡彻底地推翻了燃素说，并建立起科学的燃烧学说。
(1)拉瓦锡是著名的法国化学家，在化学领域作出了许多杰出贡献。门捷列夫是俄国科学家，他的名著《化学原理》被国际化学界公认为标准著作，影响了一代又一代的化学家。下列贡献与门捷列夫有关的是
A．提出原子论B．创立分子学说C．发现金属镭D．编制元素周期表
(2)回顾拉瓦锡的经典实验，下列说法不正确的是
A．实验结论：空气是一种混合物
B．氮气约占空气总体积的78%
C．氮气的化学性质不活泼
D．加热汞生成氧化汞的反应属于氧化反应
(3)空气是一种宝贵的资源，其组成气体在各个领域有着不同的用途，下列对应关系正确的是
A．氧气—火箭燃料B．二氧化碳—光合作用
C．氮气—用于电光源D．稀有气体—填充食品包装袋
(4)下列方法能鉴别氧气和氮气的是
A．闻气味B．观察颜色
C．伸入带火星的木条D．倒入澄清的石灰水
(5)用如图装置测定空气中氧气的含量。下列说法正确的是
A．将红磷点燃放入瓶内后，再用弹簧夹夹紧乳胶管
B．红磷用量的多少是影响该实验结果的一个重要因素
C．充分反应后，瓶中剩余的气体中不含有氧气
D．集气瓶中留有少量的水，对测定结果几乎没有影响
(6)创新意识是我们应该具备的必备品格。下列实验装置是依据拉瓦锡经典实验原理而设计的。请认真对比分析，回答下列问题。
①甲装置中红磷燃烧时的现象是 。
②利用乙装置进行实验。充分反应后，注射器最终应停留在约 mL刻度处；
③丙装置中气球的作用是 ，参加反应的铜粉会由红色变为黑色。(氧化铜)，请写出该反应的文字表达式 。
④乙和丙装置都利用了注射器，你认为在实验过程中，抽推注射器应注意哪些问题，请你提出合理的意见和建议 。
⑤甲装置是人教版课本中的经典实验，乙装置和丙装置是一种创新。继承与发扬要求我们带着批判的观点看问题。请你对比四套实验装置：(拉瓦锡、甲、乙、丙)对任意一套实验装置进行评价，优劣之处各列举一条。
你选择的装置是 。
你认为其优点是 ；不足之处是 。
18．如图1所示是某同学测定空气中氧气含量的装置。
（1）加热时，若未不断缓慢推动注射器的活塞，实验测得空气中氧气的含量将 （填“偏大”或“偏小”），原因可能是 （写出一条合理答案即可）。
（2）该过程中观察到玻璃管中的现象 ，写出反应的文字表达式 ，属于 反应（填基本反应类型）。
（3）另一同学利用如图2装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是( )
A实验前需检查装置气密性
B白磷的作用是消耗试管中的氧气
C白磷熄灭、试管冷却后再打开止水夹
D最终量筒中液面约降至40mL刻度线处
19．(青岛有着丰富的海洋资源。近年来青岛坚持绿色发展理念，科学经略海洋，高质量发展海洋产业。
(1)获取淡水：在淡水缺乏时，可以利用如图简易装置获取淡水，其原理是 。
(2)海底矿物。海底蕴含的可燃冰(主要成分是CH4)被科学家誉为“未来能源”，CH4属于 (选填“无机物”或“有机物”)。
(3)海洋动力资源一潮汐能，是一种清洁、不影响生态平衡的可再生资源。潮汐能发电实现了机械能向电能的转化，其中发生的变化属于 (选填“物理”或“化学”)变化。
(4)海洋生物资源。海洋为人类生活提供很多鲜美的食品，青岛传统美食鲅鱼水饺，配料如表所示：
鲅鱼肉中含有丰富的 ，它在消化道内会转化成可被人体吸收的氨基酸；水饺皮的主要成分淀粉在人体内酶的作用下最终转化成 ，再缓慢氧化成二氧化碳和水并释放能量。
(5)海洋化学资源。下图是综合利用海洋化学资源的流程图：
①操作X的名称是 。
②若所取海水中含有氯化钠、硫酸镁、氯化钙三种可溶性物质。操作①②③依次加入的试剂可以为BaCl2溶液、NaOH溶液和 溶液。操作④是 。
③制镁的流程步骤II中判断稀盐酸足量的方法是 。
实验步骤
实验现象
实验结论及解释
向所取得气体中加入 。
。
有二氧化碳
主料
辅料
面粉鲅鱼肉
黄瓜、花椒粉、料酒、食盐、植物油、水
参考答案：
1．B
2．C
3．D
4．B
5．C
6．B
7．B
8．C
9．C
10．B
11．正确
12．正确
13．正确
14．正确
15．错误
16． 氧气 二氧化碳 澄清石灰水 石灰水变浑浊 将瓶中氧气耗尽，使实验结果准确 二 方案二的实验始终在密闭装置中进行，能保持瓶内气体在反应前不发生改变 二氧化碳能溶于水且和水反应生成碳酸
17．(1)D
(2)B
(3)B
(4)C
(5)BD
(6) 剧烈燃烧、产生大量白烟、放出大量的热 2 平衡装置内外的气压，便于装置中的气体流动 缓慢推动，增加抽推次数 甲装置 操作相对简单 准确度相对较差
18． 偏小 空气中的氧气没有完全反应 红色固体逐渐变成黑色 铜+氧气氧化铜 化合 D
19．(1)利用太阳光照射提供热量使海水蒸发变成水蒸气，水蒸气在塑料膜上冷凝之后形成液态水，滴落到水杯中，得到淡水
(2)有机物
(3)物理
(4) 蛋白质 葡萄糖
(5) 过滤 碳酸钠/Na2CO3 加入适量的稀盐酸 沉淀完全消失