2022-2023学年陕西省商洛市商州区沙河子镇部编版三年级上册期末考试语文试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年陕西省商洛市商州区沙河子镇部编版三年级上册期末考试语文试卷（含解析），共7页。试卷主要包含了看拼音，写词语，选择正确的读音，填在横线上，补充词语，把词语分类写下来，选择合适的关联词，使句意更通顺，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？，教室里响起了激烈的掌声，佳句积累等内容，欢迎下载使用。

1．看拼音，写词语。
2．选择正确的读音，填在横线上。
（1）他们的脸和胳臂（bei bì） 也镀上了一层金黄色。
（2）女孩不假（jiǎ jià） 思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”
（3）老师是刚调（dià tiá） 来的，她并不知道英子因小儿麻痹症（zhèn zhèng） 而落（luò là） 下了残疾（jí jǐ） 。
3．补充词语。
4．把词语分类写下来。
慢腾腾 静悄悄 兴冲冲 空荡荡
描写人物动作和神态的词语有：
描写环境的词语有：
像这样的词语我还知道很多，如：
5．选择合适的关联词，使句意更通顺。
不管……总是……；不是……而是……
（1）信鸽有很强的方向辨别能力， 飞到哪里， 可以回到原处。
（2）蜜蜂靠的 超常的记忆力， 一种我无法解释的本能。
句子大变脸。
6．黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。（缩句）

7．这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

8．教室里响起了激烈的掌声。（修改病句）

9．佳句积累。
（1）仁者 ，有礼者 。
（2）两岸猿声啼不住， 。
（3） ，无理寸步难行。
（4） ，芙蓉向脸两边开。
10．根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)《夜书所见》—诗题目中的“书”是“书本”的意思。( )
(2)“黄黄的叶子像一把把小扇子。”这是一个比喻句。( )
(3)“橘子、柿子你挤我碰，睁着要人们去摘呢！”这是一个比喻句。( )
(4)《金色的草地》中，草地早晨是绿色的。晚上就变成金色的了。( )
阅读。
尾 巴
①下午放学，韦老师把全班同学留下来，讨论谁担任大队长。同学们纷纷议论起来，教室里像炸开了锅似的，有的交头接耳，有的窃窃私语，有的低头深思，结果有一部分同学提出了中队长雷鸣的名字，也有一部分同学不赞成。赞成的意见不必说了，反对的意见归纳起来有几点：有的同学说他以前过分骄傲，自私；有的同学说他以前不团结同学，不肯帮助同学；有的同学说他以前在大扫除时曾经溜走……韦老师听了这些言论，没有表态。同学们要韦老师说说自己的意见，韦老师慢条斯理地说：“我还是来讲一个故事吧——
②从前，有一个叫艾子的人。有一次乘船，船停在江边。半夜里，艾子听到江底一阵哀声，仔细一看，原来是一群水族在哭。艾子问：‘你们为什么哭？’水族们说：‘龙王有令，凡是长尾巴的，一律杀掉。我们都有尾巴，所以在这里哭。’艾子听了深表同情。忽然，江边的一只青蛙也哭了起来，他奇怪地问这只青蛙：‘你没有尾巴为什么哭？’青蛙说：‘我怕龙王追究我在蝌蚪时候的事儿啊！’
③同学们听了，恍然大悟：“老师，你的意见我们知道了。”
11．在文中找出下列词语的反义词。
赞成—— 谦虚—— 分裂——
12．照样子，写词语。
窃窃私语 纷纷议论
不慌不忙 自作自受
13．文章题目“尾巴”具体指 。用“ ”在第1自然段中画出指代“尾巴”的有关句子。
14．“同学们听了，恍然大悟：‘老师，你的意见我们知道了。’”老师的意见是什么？请用概括的话写下来。

15．同学们，你们的身边一定有许多小伙伴。这次就让我们来写写自己的一个小伙伴吧！可以写写他的特点，也可以写写你和他之间发生的事情。注意把句子写通顺，把内容写完整。
参考答案与分析
1． 宝贵 观察 排列 睡觉 漂亮 忽然 勇气 整洁
【解答】本题考查看拼音写词语。
要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“察”“睡”“漂”“然”“整”笔画较复杂，易写错，需注意。
2． bei jiǎ dià zhèng là jí
【解答】本题考查多音字的字音。
（1）臂：[bì]，胳膊：左～。～力。振～高呼。[bei]见〖胳臂〗。在“胳臂”中读：bei。
（2）假：[jiǎ]虚伪的；不真实的；伪造的；人造的（跟“真”相对）；[jià]，按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间。
不假思索：jiǎ，用不着想，形容说话做事迅速。
（3）调：[dià]，调动；分派；调查；论调；音乐上高低长短配合的成组的音；[tiá]，使和谐、使均匀合适。调和、调剂使和解。调解、协调混合、配合。调色、调味嘲笑、戏弄、挑逗。调侃、调戏和畅、搭配得很合适。风调雨顺。
在“调来”一词中读：dià。
麻痹症：zhèng，身体某部分的感觉或运动功能部分丧失或完全丧失；患麻痹之症，生活颇为艰难。
落：[luò]，脱离、凋坠。凋落、零落。[là]，降低。落价坠落、降落。得到。落个不是。
在“落下了残疾”一词中应读：là。
残疾：jí，（名）肢体、器官或其功能方面的缺陷。
3． 各样 叶 秋 天 云 习习 光 色 张 舞
【解答】本题考查词语的补充。
各种各样：意思是具有多种多样的特征或具有各不相同的种类。
一叶知秋：本义是从一片树叶的凋落，知道秋天的到来，后比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。
天高云淡：天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。
秋风习习：意思是和煦的秋风暖暖地，慢慢的吹动的样子。用于晚秋的景色。
五光十色：形色彩鲜艳，花样繁多，颜色光彩鲜艳多色。
张牙舞爪：意思是形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子的。也比喻猖狂凶恶。
4． 慢腾腾 兴冲冲 静悄悄 空荡荡 雾蒙蒙 懒洋洋
【解答】本题考查词语的归类和仿写。
慢腾腾：形容很慢。多形容人的动作慢。
静悄悄：意思是形容很安静与非常寂静，没有声响形容非常安静没有声响。多指环境安静。
兴冲冲：形容遇到开心的事情兴致非常高涨。多用于人高兴时的神态。
空荡荡：意思指形容冷冷清清，空无所有的情景，也指心里没着落的感觉。多指环境冷清。
故描写人物动作和神态的词语：慢腾腾、兴冲冲。
故描写环境的词语：静悄悄、空荡荡。
观察词语“慢腾腾、兴冲冲、静悄悄、空荡荡”可知，这些词的结构都是ABB形式，像这样的词还有很多，如：湿哒哒、红彤彤、空荡荡、冷清清、轰隆隆等。
5． 不管 总是 不是 而是
【解答】本题主要考查对关联词的掌握。
（1）句子之间具有条件关系，表示具有“飞到哪里”的条件，产生的结果是“可以回到原处。”可用“不管……总是……”。
（2）句子之间具有并列关系，表示否定“超常的记忆力”，肯定“一种我无法解释的本能”，可用“不是……而是……”。
6．黑熊舔着脚掌。
【解答】本题考查缩句。
缩句时，要把所有修饰语去掉，要注意缩句后语句要通顺。缩写句子的步骤：① 要认真读懂原句，明白句子的意思。②找出句子的主要部分“谁是什么”或“怎么样(主、谓、宾)，对这部分予以保留，删掉次要部分(定、状、补)③检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。
这里主语是黑熊，“只好”“用舌头”作状语，删掉；“自己又肥又厚的”作定语，删掉。“舔着”作谓语，“脚掌”作宾语。所以缩写后为黑熊舔着脚掌。最后不要忘记加标点符号。
7．这样糊里糊涂地背，没什么用。
【解答】本题考查反问句改陈述句。
反问句改为陈述句的方法：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；将反问句中的反问语气词 (怎、怎么、难道等) 去掉；将句末的疑问助词 (呢、吗等) 去掉，问号改为句号；将句子梳理通顺。
这个句子中把肯定词“有”改为否定词“没有”，去掉疑问助词“呢”，问号改为句号。 改为：这样糊里糊涂地背，没有什么用。
8．教室里响起了热烈的掌声。
【解答】本题考查修改病句。
首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
本句用词不当，“激烈”不能用来修饰“掌声”，把“激烈”改为“热烈”。
9． 爱人 敬人 轻舟已过万重山 有理走遍天下 荷叶罗裙一色裁
【解答】本题考查诗词名句默写。
（1）书写时注意“爱”“敬”的正确写法。
（2）书写时注意“舟”“重”的正确写法。
（3）书写时注意“理”“遍”的正确写法。
（4）书写时注意“裙”“裁”的正确写法。
10．(1)×
(2)√
(3)×
(4)×
【解答】（1）本题主要考查字词解释。
《夜书所见》是是南宋诗人叶绍翁创作的一首七言古诗，全诗为：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。“夜书所见”的意思是在夜里把自己所看到的景物写下来。“书”的意思是书写。
故错误。
（2）本题主要考查对修辞手法的掌握。
“黄黄的叶子像一把把小扇子。”句子把叶子比作小扇子，运用比喻的手法。
故说法正确。
（3）本题主要考查对修辞手法的掌握。
“橘子、柿子你挤我碰，睁着要人们去摘呢！”这句话说橘子、柿子你挤我碰，赋予橘子、柿子人的行为，属于拟人句。
故说法错误。
（4） 本题主要考查对课文的理解。
根据课文“有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。”可以得知，草地早晨和傍晚都是绿色的。
故题干说法错误。
11． 反对 骄傲 团结 12． 津津有味 滔滔不绝 不闻不问 自言自语 13．过去的错事
有的同学说他以前过分骄傲，自私；有的同学说他以前不团结同学，不肯帮助同学；有的同学说他以前在大扫除时曾经溜走…… 14．不必过分追究别人过去做的错事，应该给予他改过自新的机会，用新的眼光看待他。
【分析】11．本题考查写反义词。
题干要求“在文中”找出反义词，就需要我们在理解词语意思的基础上，从文中找出该词语的反义词。赞成：对别人的主张或行为表示同意。第①段的句子“赞成的意见不必说了，反对的意见”中的“反对”是“赞成”的反义词。
谦虚：虚心，不夸大自己的能力或价值；没有虚夸或自负，不鲁莽或不一意孤行。第①段的句子“有的同学说他以前过分骄傲，自私”中的“骄傲”与之意思相反，是“谦虚”的反义词。
分裂：①整体的事物分开。②使整体的事物分开。第①段的句子
“有的同学说他以前不团结同学，不肯帮助同学”中的“团结”与之意思相反，是“分裂”的反义词。
12．本题考查仿写词语。
“窃窃私语、纷纷议论”是AABC式词语，类似的词语有：欣向荣、代代相传、斤斤计较。
“不慌不忙、自作自受”是ABAC式词语，类似的词语有：一心一意、人山人海、自言自语、一五一十。
13．本题考查对题目的理解。
从老师的故事中可以看出“凡是长尾巴的，一律杀掉。”，青蛙也因为自己曾是蝌蚪时有尾巴而哭泣，尾巴一定是一个不好的东西，所以青蛙可以对应雷鸣，青蛙的“尾巴”则对应雷鸣过去的缺点。雷鸣过去的缺点，在文中第一段可以找到：“反对的意见归纳起来有几点：有的同学说他以前过分骄傲，自私；有的同学说他以前不团结同学，不肯帮助同学；有的同学说他以前在大扫除时曾经溜走……”。
14．本题 考查对语段内容的理解，并概括语段内容。
文中的“同学们听了，恍然大悟：‘老师，你的意见我们知道了’”这句话写出了同学们明白了老师讲的故事。可结合老师讲的故事理解。在这个故事中，小青蛙怕龙王追究它在蝌蚪时候的事，而此时青蛙已没有尾巴了，如果追究就没有意义了。所以老师的意见是：过去的事情不必再抓住不放，用新的眼光看待他进步和成绩。
15．例文：
火辣辣的好伙伴
我有一个形影不离的小伙伴，大名姚乐，人称姚姐。她身材苗条，皮肤是健康的麦色，一张瓜子脸，浓墨般的眉毛下一双时不时就放电的大眼睛，那又黑又长的睫毛可真令人羡慕。高高的鼻梁，一笑就露出两颗大门牙，一根俏皮的马尾辫一甩一甩的。她不光长得辣，性格也很辣。
这天，我们班几个顽皮的男生来“欺负”女生们。他们拿着毛毛虫向女生“逼近”。女生们赶紧喊道；“姚姐，救命啊！”那几个男生听了，就吓退了几步，这时，姚乐如女侠般冲到女生们的前面，双手往腰上一叉，眼睛一瞪，抿着嘴巴一声不吭。一阵风从窗外吹来，姚姐的头发在风中飘动着，显得更加霸气，更加威猛，那些男生又退了两三步，姚乐用轻蔑却带着“杀气”的声音说道；“还要玩吗？”那些男生哪还敢面对姚姐，早已吓得逃出教室了。姚乐眨了下眼，对女生们笑了。
她的“辣”在哪都能看得到。上星期的一节体育课，我们跑400米，在跑的过程中一位男生摔倒了，刚跑完步，在休息的姚姐看见了马上冲上前去，关心地问道：“哪儿摔痛啦？”“要不要紧？”还把他扶到花坛边，让他坐下，对他说：“你先休息会儿，好一点了我就扶你去医务室。”终于，那位男生可以走路了。她小心翼翼地扶着那个男生去医务室，风风火火的姚姐这时配合着他的脚步慢慢地走，不知为什么，我觉得她的身影好高大呀！
这就是我的小伙伴，火辣辣的姚姐。
【解答】本题考查自命题作文。
要求写写自己的一个小伙伴，可以写写他的特点，也可以写写你和他之间发生的事情。看到这个要求，你首先会想到谁呢？你眼中的他有什么优点呢，他的闪光点是什么，在记忆中把他搜寻出来，明确写些什么。写作时首先要交代“我”眼中的他有什么不一样，他的个性特点的表现在哪些方面，确定了题目，然后扣住题目来写，可以先交代他是谁，再选择一两件能体现他（她）的个性特点的事写下来，最后总结，可与开头呼应。注意详略，适当的运用修辞方法和人物描写方法。
开头：开篇点题，告诉大家自己的好朋友，并描述好朋友的外貌特征。
中间部分：通过具体事例写出好朋友的性格特点，要注意内容具体，语句通顺。
结尾：结尾抒发自己的感情，表达自己对这段友谊的珍惜之情。
bǎ guì
guān chá
pái liè
shuì jià
pià liang
hū rán
yǒng qì
zhěng jié
各种
一 知
高 淡
秋风
五 十
牙 爪