（期末押题卷）重庆市2023-2024学年四年级上册数学高频易错期末提高必刷卷（西师大版）

这是一份（期末押题卷）重庆市2023-2024学年四年级上册数学高频易错期末提高必刷卷（西师大版），共14页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．一个数是342的6倍，求这个数可列式为（ ）
A．342×6B．342÷6C．342+6
2．条线段．
A．三条B．四条C．五条D．六条
3．下面的说法中，正确的是（ ）。
A．〇÷54＝12……□中，□里最大填13
B．一个15°的角放在10倍的放大镜下看就变成了是150°的角
C．画一个120°的角，选用的工具既可以是量角器，也可以是三角尺
4．下面各数，一个零也不读的是（ ）。
A．800050B．805000C．800500
5．40个苹果重6千克，每个苹果重（ ）
A．150千克B．150克C．15千克
6．7×与×7相比较的结果是（ ）
A．意义不同，计算法则相同B．意义相同，计算法则不同
C．意义和计算法则都相同
7．下面第（ ）件事一定会发生。
A．明天我县有雾
B．抛一枚硬币，一定是正面朝上
C．抽签决定演讲顺序我一定抽到第一个
D．口袋中装有2个红球1个黄球，从中摸出2个球，其中一定有红球
8．下面积中末尾算式是（ ）
A．102×5B．201×6C．3030×4
二、填空题
9．20×3表示 个十乘3，也就是 个十，即 ．
10．在钟表上，8时分针与时针成 角；9时分针与时针成 角；10时分针与时针成 角．
11．如图，小明正在玩飞镖游戏，如果小明将飞镖随意投中如图所示的正方体木框中，那么投中阴影部分的可能性是 。
12．16×5=80，16和5都是 ，80是 ．
13．三位数除以两位数，用“四舍法”试商，因为把除数看小了，所以商就容易偏( )，造成不够除，应该把商调( )。三位数除以两位数，用“五入法”试商，因为把除数看大了，所以商容易偏( )，造成余数大于或等于除数，应该把商调( )。
14．小方和小红住在同一小区，小方家的门牌号是07051604，表示他住在7幢5单元16楼4号。小红家住在13幢3单元20楼1号，她家的门牌号是( )。
15．看图填空：
∠1= 度；∠2= 度；∠3= 度；∠4= 度．
三、判断题
16．海南的冬天一定会下雪. ( )
17．28000300中的“8”表示8个百万．（ ）
18．四百万八千零九四舍五入到万位约是401万。( )
19．9800400只读一个零。( )
20．240能被12整除，也就是12能整除240。 ( )
21．王老师画了一条直线长5米．
22．计算减法的时候，可以用加法验算。( )
23．两条直线相交，所成的角一个为直角时，其他三个角也一定是直角。( )
24．最小的四位数与最大的五位数相差1
25．8时整分针和时针组成的角是钝角． ．
四、计算题
26．直接写出得数。
360＋150＝ 45×40＝ 960÷8＝ 28万＋66万＝
260×20＝ 90－28＝ 840÷40＝ 90亿－47亿＝
27．列竖式计算。
405×22＝ 108×50＝ 720×500＝
28．计算我最细心，怎样算简便就怎样算。
99＋366 524－399 375＋128＋25
582－135－65 278×（728－654）
29．看图列式计算。
30．如下图，两条直线相交形成四个角．请推理说明图中的∠1=∠3．
31．已知∠1＝40°，求∠2，∠3，∠4的度数。
五、作图题
32．画一画。
（1）过下面的P点先画一条直线。
（2）在所画的直线上截取一条长3厘米的线段。
（3）过P点画所画直线的垂线。
六、解答题
33．玩具店第一天卖出玩具294件，第二天上午卖出玩具162件，下午卖出158件．估计一下哪一天卖出得多？多多少？
李老师去商场购买体育用品，他给学校共购买了6个篮球，每个篮球105元，还剩70元．李老师一共带了多少钱？
一块地种鱼米可收入2500元，比种土豆收入的3倍还多100元．这块地种土豆可收入多少元？
学校食堂第一周用了528千克大米，第二周用了489千克大米，第三周用了472千克大米。这三周一共用了多少千克大米？
一个机械化养鸡场的产蛋鸡，平均每只每年产蛋294个．如果按照每18个鸡蛋1千克计算，平均每只鸡每年产蛋多少千克？（得数保留整数）
38．下面是马家村三位阿姨编织中国结的情况统计．
谁每天编织得最多？谁编织得最少？
赵阿姨
刘阿姨
马阿姨
时间/天
34
36
42
数量/个
372
298
330
参考答案：
1．A
【详解】试题分析：根据题干分析可得，此题就是求342的6倍是多少，求一个数的几倍是多少，用乘法，直接列式即可解答．
解：根据题干分析可得，正确列式为：342×6．
故选A．
点评：求一个数的几倍是多少，用乘法，直接列式即可解答．
2．D
【详解】试题分许：根据线段的含义：有两个端点、有限长；来解答本题即可．
解答：解：如图：图中共有线段AB、AC、AD、BC、BD、CD共6条．
故选D．
点评：本题考查线段的含义，查找线段数目是按一定顺序，做到不重不漏．
3．C
【分析】根据题意，对各选项进行依次分析、进而得出结论。
【详解】A．根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数－1，即54－1＝53，所以〇÷54＝12……□中，□里最大填53，故原题的说法不正确。
B．角的度数的大小，只与两边叉开的大小有关，与角是否放大无关，所以一个15°的角放在10倍的放大镜下看仍然是15°的角，故原题说法不正确。
C．画一个120°的角，除了用量角器画，我们还可以用三角尺上的90°和30°的角来画，所以原题的说法正确。
故答案为：C
本题主要考查的知识点有：在有余数的除法中，余数与除数之间的关系，角的概念以及用量角器或三角尺画角的方法。
4．B
【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，分别读出各数再作选择。
【详解】A．800050读作：八十万零五十；
B．805000读作：八十万五千；
C．800500读作：八十万零五百；
故选：B
本题考查整数的读法，尤其注意整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。
5．B
【详解】试题分析：40个苹果重6千克即6000克，根据除法的意义，用总重除以个数即得每个苹果的重多少克．
解：6千克=6000克，
6000÷40=150（克），
即每个苹果重150克．
故选B．
点评：本题考查了学生根据除法的意义解决实际问题的能力．
6．C
【详解】试题分析：根据乘法的意义和乘法的计算方法进行解答．
解：根据以上分析知：7×与×7相比较，意义和计算法则都相同．
故答案选：C．
点评：本题主要考查了学生对乘法的意义和乘法计算方法的掌握情况．
7．D
【分析】根据事件的确定性和不确定性可知：一定发生的，即确定事件中的必然事件，对各题进行依次分析、进而得出结论。
【详解】A．明天我县有雾，属于可能性中的不确定性事件，可能发生，也可能不发生，故不符合题意。
B．抛一枚硬币，一定是正面朝上，属于不确定事件，故不符合题意。
C．抽签决定演讲顺序我一定抽到第一个，属于不确定事件，故不符合题意。
D．记两个红球为红1，红2，摸出2个球，有3种可能：（红1，黄），（红2，黄），（红1，红2），因此其中必有红球，属于确定性事件，故符合题意。
故答案为：D
此题考查了事件的确定性和不确定性，是基础知识，应熟练掌握，灵活运用。
8．B
【详解】试题分析：本题根据整数乘法的运算法则对各选项中的算式分别进行分析后即能得出正确答案．
解：选项A，102×5，由于2×5=10，则102×5的末尾有零；
选项B，201×6，由地1×6=6，则积的末尾是6；
选项C，3030×4，由于0×4=0，则3030×4的积的末尾有零．
故选B．
点评：在判断两个因数的积的末尾是否有零时，只要将两个因数的个位相乘后看它们积的上位是否有零即能得出结论．
9．2，6，60
【详解】试题分析：本题根据整数乘法的意义及运算法则进行分析填空即可．
解：计算20×3，可以把20看作 2个十，2个十乘3得 6个十，即60；
所以 20×3表示2个十乘3，也就是6个十，即60；
故答案为2，6，60．
点评：整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．
10．120°，90°，30°
【详解】试题分析：由于钟表的指针恰好是8点整，时针指向8，分针指向12，根据钟面被分成12大格，每大格为30度得到此时钟表上时针与分针所夹的锐角的度数=4×30°．
由于钟表的指针恰好是9点整，时针指向9，分针指向12，根据钟面被分成12大格，每大格为30度得到此时钟表上时针与分针所夹的锐角的度数=3×30°．
由于钟表的指针恰好是10点整，时针指向10，分针指向12，根据钟面被分成12大格，每大格为30度得到此时钟表上时针与分针所夹的锐角的度数=2×30°．
解：在钟表上，8时分针与时针成4×30°=120゜角；9时分针与时针成 3×30°=90゜角；10时分针与时针成2×30°=60゜角．
故答案为120°，90°，30°．
点评：本题考查了钟面角：钟面被分成12大格，每大格为30度；分针每分钟转6度，时针每分钟转0.5度．
11．
【分析】首先设每个小正方形的面积是1，分别求出大正方形、阴影部分的面积是多少；然后根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答，用阴影部分的面积除以大正方形的面积，解答此类问题的关键是分两种情况：（1）需要计算可能性的大小的准确值时，根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可；（2）不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据每种图形面积的大小，直接判断可能性的大小。
【详解】设每个小正方形的面积是1，则大正方形的面积是36，阴影部分的面积是：
2＋2＋3＋3＝10
所以投中阴影部分的可能性是：
10÷36＝
所以，投中阴影部分的可能性是。
12．因数，积
【详解】试题分析：根据整数乘法的知识可得，相乘的两个数是因数，结果是积，然后再进一步解答即可．
解：根据题意可得：
16与5相乘，16与5都是因数；
16×5的结果是80，那么所得的结果是积．
故答案为因数，积．
点评：本题主要考查乘法算式中各部分的名称，然后再根据题意进一步解答即可．
13． 大 小 小 大
【分析】根据两位数除多位数的除法的计算法则，可以利用“四舍五入法”把除数看作与它接近的整十数进行试商，一般情况，用“五入法”试商，也就是除数变大，根据被除数不变，除数变大，所得的商会变小，应调大；用“四舍法”试商，也就是除数变小，根据被除数不变，除数变小，所得的商会变大，应调小；据此解答。
【详解】三位数除以两位数，用“四舍法”试商，因为把除数看小了，所以商就容易偏大，造成不够除，应该把商调小。三位数除以两位数，用“五入法”试商，因为把除数看大了，所以商容易偏小，造成余数大于或等于除数，应该把商调大。
此题考查的目的是理解掌握利用“四舍五入法”把除数看作与它接近的整十数进行试商的方法及应用。
14．13032001
【分析】由题目可知，门牌号的第1、第2位数表示所住的幢号，第3、第4位数表示所住的单元号，第5、第6位数表示所住的楼号，第7、第8位数表示的是所住的号数。据此解答。
【详解】小方和小红住在同一小区，小方家的门牌号是07051604，表示他住在7幢5单元16楼4号。小红家住在13幢3单元20楼1号，她家的门牌号是13032001。
本题主要考查学生对数字编码的掌握。解决此题的关键是找到门牌号编码规则。
15． 60 90 30 150
【分析】观察图形可知，∠1与图中30度的角组成直角，所以∠1=90﹣30=60度；∠2是直角，是90度；∠3与30度的角是对顶角，所以∠3=30度；∠4与30度的角组成了一个平角，所以∠4=180﹣30=150度，由此即可填空．
【详解】观察图形可知：∠2=90度；∠3=30度（对顶角相等）；
∠1=90﹣30=60（度），
∠4=180﹣30=150（度），
故答案为60；90；30；150．
16．×
【解析】略
17．√
【详解】试题分析：根据整数数位顺序表从左向右依次为：个位、十位、百位、千位、…可知：28000300这个数中，“8”表示8个百万；据此判断．
解：28000300中的“8”表示8个百万；
故答案为√．
【点评】本题考查了数位和计数单位，应牢记数位顺序表，明确数位上是几，这一数位上就有几个计数单位．
18．√
【分析】四舍五入到万位就是把万位后的千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字。
【详解】四百万八千零九写作：4008009
4008009≈401万；原题说法正确。
故答案为：√
本题主要考查求整数的近似数，注意求近似数时要带计数单位。
19．√
【分析】整数中关于0的读法：每级末尾的0都不读，其它数位上有一个0或连续几个0都只读一个零。
【详解】9800400读作：九百八十万零四百。原题说法正确。
故答案为：√
本题考查了整数的读法，一级一级的读，掌握分析中的方法是解题的关键。
20．√
【解析】略
21．×
【详解】因为直线无限长，所以一条直线5米长，说法错误；
故答案为×．
22．√
【分析】在减法算式中，被减数－减数＝差，因此减数＝被减数－差，被减数＝差＋减数，依此判断。
【详解】计算减法的时候，可以用加法验算。
例如：152－52＝100，则验算方法是：100＋52＝152。
故答案为：√
此题考查的是减法算式的验算，应熟练掌握减法的意义和各部分之间的关系。
23．√
【分析】两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，互相垂直的两条直线间的夹角都是直角；据此解答。
【详解】根据分析：两条直线相交，所成的角一个为直角时，其他三个角也一定是直角。如图：
故答案为：√
掌握垂直的概念是解答本题的关键。
24．×
【详解】试题分析：根据整数的意义可知最小的四位数是每一位都是最小的自然数0，但是最高位不能是零，所以零不能放在最高位，最高位应当是1，最大的五位数是每一位都是最大的自然数9，最大的五位数与最小的四位数相减即可．
解：最小的四位数是1000，最大的五位数99999，
99999﹣1000=98999
答：最小的四位数与最大的五位数相差98999．
故答案为×．
【点评】本题是考查整数的读、写及整数的减法．
25．√
【详解】钟面8时整，时针指“8”，分针指”12“，它们之间的格子数是4大格，
因每个大格对应的圆心角是360°÷12=30°，
所以分针与时针的夹角是：30°×4=120°，是钝角．
所以原题说法正确．
故答案为√．
26．510；1800；120；94万；
5200；62；21；43亿
【详解】略
27．8910；5400；360000
【分析】三位数乘两位数的方法：先用两位数的个位上的数与另一个因数的每一位上的数依次相乘，所得的积末尾与个位对齐；再用两位数的十位上的数与另一个因数的每一位上的数依次相乘，所得的积末尾与十位对齐，再把两次相乘的积加起来。末尾有0时，把两个因数0前面的数对齐，并将它们相乘，再在积的后面添上没有参加运算的几个0。
【详解】405×22＝8910 108×50＝5400 720×500＝360000

28．465；125；528；
382；20572；
【分析】99＋366此题先将99写成100－1，然后交换366与1的位置后，再依次计算。
524－399此题先将399写成400－1，然后将括号去掉后，再依次计算。
375＋128＋25此题先交换128与25的位置，然后再依次计算。
582－135－65此题根据整数减法的性质进行简算。
278×（728－654）此题先算减法，再算乘法。
【详解】99＋366
＝100－1＋366
＝100＋366－1
＝466－1
＝465
524－399
＝524－（400－1）
＝524－400＋1
＝124＋1
＝125
375＋128＋25
＝375＋25＋128
＝400＋128
＝528
582－135－65
＝582－（135＋65）
＝582－200
＝382
278×（728－654）
＝278×74
＝20572
29．400千米
【分析】根据对图中数轴的观察，左边有四个格子，每个格子表示40千米，右边有四个格子，每个格子表示35千米，要求这两地之间的距离，左边四个格子的和再加上右边四个格子的和，还要加上中间离相遇还差的距离，求得的就是A站和B站的距离。
【详解】（40＋35）×4＋100
＝75×4＋100
＝300＋100
＝400（千米）
本题主要考查的是学生的观察能力，以及两位数乘一位数的计算，计算过程中一定要细心认真。
30．∠1＝∠3
【分析】∠1和∠4组成平角，∠3和∠4也组成平角，∠4不变，那么∠1就和∠3相等。
【详解】因为∠1＋∠4＝180°，∠3＋∠4＝180°，
所以∠1＝∠3
31．∠2＝140°；∠3＝40°；∠4＝140°
【分析】观察图形可知，∠1和∠2组成一个平角，则∠2＝180°－∠1。∠2和∠3组成一个平角，则∠3＝180°－∠2。∠3和∠4组成一个平角，则∠4＝180°－∠3。
【详解】180°－40°＝140°
则∠2＝140°
180°－140°＝40°
则∠3＝40°
180°－40°＝140°
则∠4＝140°
解决本题的关键是明确平角是180°。
32．（1）（2）（3）见详解
【分析】（1）经过P点画一条直线，直线没有端点，两边可无限延长，据此画图即可；
（2）线段有两个端点，在直线上任意点一个点，让直尺的0刻度线对准这个端点，然后在直尺3厘米的地方再点一个端点，这条线段AB＝3厘米；
（3）过P点作垂线的方法：先把三角尺的一条直角边与已知直线重合；沿着直线移动三角尺，使P点在三角尺的另一条直角边上；再沿三角尺的另一条直角边画一条直线，并画上垂直符号；这条直线就是已知直线的垂线。
【详解】（1）过下面的P点画一条直线。画图如下：
（2）直线上截取AB＝3厘米的线段。画图如下：
（3）过P点画所画直线的垂线。画图如下：
（答案不唯一）
本题主要考查了直线和线段的性质，以及过直线外一点向已知直线作垂线的方法。
33．第二天卖出的多，多26件．
【详解】试题分析：用第二天上午卖出的件数加上第二天下午卖出的件数，求出第二天卖的件数，再进行比较．
解：估计第二天卖出的多，因为第二天上午卖出的和下午卖出的和大约是300件．
162+158﹣294，
=320﹣294，
=26（件）．
答：第二天卖出的多，多26件．
点评：本题重点是求出第二天卖的件数，再根据减法的意义列式解答．
34．700元
【详解】他给学校共购买了6个篮球，每个篮球105元，根据乘法的意义，共花了105×6元，还剩70元，则用已花的加上剩下的即得李老师一共带了多少钱．
105×6+70=630+70=700（元）
答：李老师一共带了700元．
考点：乘加复合应用题．
总结：首先根据单价×数量=总价求出李老师一共花的钱数．
35．800元
【详解】试题分析：根据题干可知，玉米的收入是2500元，减去100元后，是土豆收入的3倍，要求土豆的收入，即求（2500﹣100）是哪个数的3倍，用除法，即可解答．
解：（2500﹣100）÷3，
=2400÷3，
=800（元），
答：这块地种土豆可收入800元．
点评：解决本题关键是理解倍数关系，已知一个数求它是哪一个数的几倍，用除法．
36．1489千克
【分析】根据题意可知，第一周用大米的重量＋第二周用大米的重量＋第三周用大米的重量＝这三周用大米的总重量，依此列式并根据加法交换律的特点进行简算。
【详解】528＋489＋472
＝528＋472＋489
＝1000＋489
＝1489（千克）
答：这三周一共用了1489千克大米。
此题考查的是运用加法交换律的特点解决实际问题，应先找到题目中对应的关系再进行解答。
37．16千克
【详解】试题分析：依据除法的意义，用平均每只每年产蛋的数量，除以1千克的鸡蛋的数量，问题即可得解．
解：294÷18≈16（千克）；
答：平均每只鸡每年产蛋16千克．
点评：此题主要依据除法的意义解决实际问题．
38．赵阿姨每天编织的最多，马阿姨每天编织的最少．
【详解】试题分析：根据每个人编织的数量÷天数=每人每天编织的数量，求出各自每天编织的数量进行比较，最大的就最多，最小的就最少．此题可解．
解：赵阿姨：372÷34=10（件）
刘阿姨：298÷36=8（件）
马阿姨：330÷42=7（件）
10＞8＞76
答：赵阿姨每天编织的最多，马阿姨每天编织的最少．
【点评】本题主要考查了平均数的求法，关键利用好关系式：总数量÷总天数=每天的数量．