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    八年级物理期末模拟卷(山东专用,人教版八年级上册、八年级下册力和运动)-2023-2024学年初中上学期期末模拟考试

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    这是一份八年级物理期末模拟卷(山东专用,人教版八年级上册、八年级下册力和运动)-2023-2024学年初中上学期期末模拟考试,文件包含八年级物理期末模拟卷山东专用人教版八年级上册八年级下册力和运动全解全析docx、八年级物理期末模拟卷考试版A4测试范围八年级上册八年级下册力和运动docx、八年级物理期末模拟卷考试版A3测试范围八年级上册八年级下册力和运动docx、八年级物理期末模拟卷山东专用人教版八年级上册八年级下册力和运动参考答案docx、八年级物理期末模拟卷山东专用人教版八年级上册八年级下册力和运动答题卡docx、八年级物理期末模拟卷山东专用人教版八年级上册八年级下册力和运动答题卡pdf等6份试卷配套教学资源,其中试卷共29页, 欢迎下载使用。
    (考试时间:60分钟 试卷满分:100分)
    注意事项:
    1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
    2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
    3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
    4.测试范围:八年级上册、八年级下册力和运动。
    5.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
    第Ⅰ卷
    一、选择题:本题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的四个选项中,第1~8题只有一项符合题目要求,第9~12题有多项符合题目要求。全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分。
    1.在物理学史的长河中,不仅在实验时发现白光可以分解成不同颜色的光,还通过研究日月星辰的运转与苹果下落等的相似之处发现了万有引力的科学家是( )
    A.爱因斯坦B.伽利略C.牛顿D.阿基米德
    2.鲁迅的《社戏》中有这样的描写:“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了……”,其中“连山……向船尾跑去了”所选的参照物是( )
    A.船B.山C.河岸D.岸上的房屋
    3.关于声现象,下列说法中正确的是( )
    A.超声波的频率很低,所以人听不到
    B.敲锣时用力越大,声音的音调越高
    C.市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音传播的过程中减弱噪声
    D.用声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波具有能量
    4.在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学都听清楚,这里的“大声”是指声音的
    A.音调B.响度C.音色D.声速
    5.在太阳光的照耀下,人们看到的鲜艳的红桃花是因为( )
    A.红桃花能发出红色的光B.红桃花能吸收太阳光中的红色光
    C.红桃花能反射太阳光中的红色光D.红桃花能发出白色的光
    6.如图所示,CD为竖直挂在墙上的平面镜,位于A处的甲同学通过平面镜看到了位于B处的乙同学,在这一现象中,光线的入射角是( )

    A.∠1B.∠2C.∠3D.∠4
    7.一个质量为0.25kg的玻璃瓶,盛满水时称得质量是1.5kg,若盛满某液体时称得质量是1.75kg,那么这种液体的密度是( )
    A.1.0×103 kg/m3B.1.16×10 3 kg/m3
    C.1.75×103kg/m3D.1.2×103kg/m3
    8.下列关于力的说法正确的是( )
    A.力是物体对物体的作用
    B.弹力就是弹簧产生的力
    C.只有力的大小会影响力的作用效果
    D.用力压弹簧使弹簧变弯是因为力能改变物体的运动状态
    9.下列做法中,目的为减小摩擦的是( )
    A.冰壶运动员蹬冰脚的鞋底为橡胶制成B.自行车车胎上制有花纹
    C.体操运动员手上涂防滑粉D.机器转动部分安装滚动轴承
    10.小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时,将一块玻璃板竖直架在水平桌面上,并在桌面上垫一张白纸,再将两段完全相同的蜡烛A和B放在白纸上,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,如图所示,下列说法正确的是( )
    A.为了使实验效果更加明显,应该将蜡烛B也点燃
    B.在蜡烛B位置放置光屏,光屏上会出现蜡烛A的像
    C.将蜡烛A靠近玻璃板,蜡烛A的像的大小将保持不变
    D.实验中做多次实验获得多组数据是为了减小误差
    二、多选题:本题共5小题,每小题4分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求。全部选对的得4分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。
    11.疫情发生以来,“戴口罩”、“勤洗手”“要消毒”“剪指甲”等好习惯培养了一批讲卫生的好学生,也培养了他们的估测物能力。八年级的小明对常见的物理量进行了估测,下列相关数据比较符合实际的是( )
    A.“戴口罩”:一只医用外科口罩质量约为3g
    B.“勤洗手”:每次洗手时间应不少于20s
    C.“要消毒”:一张消毒湿巾的厚度约为2nm
    D.“剪指甲”:人的食指指甲宽度大约1cm
    12.如图,将印有花的透明胶片,贴在发光手电筒前端玻璃上,正对着焦距为10cm的凸透镜,调整位置,墙上出现一朵清晰放大的“花”。下列说法正确的是( )
    A.胶片与透镜的距离小于10cmB.胶片上的花是倒立的
    C.墙上的“花”是虚像D.白墙相当于光屏,光发生的是漫反射
    13.下列四幅图中,关于声现象的描述正确的是( )

    A.图甲中,人说话时声带在振动,表明声音是由物体振动产生的
    B.图乙中,用相同的力从左向右依次敲击玻璃瓶,发出声音的音调逐渐变低
    C.图丙中,倒车雷达利用了超声波传递能量
    D.图丁中,“隔音蛟龙”是从“阻断噪声传播”的方面着手控制噪音
    14.如图为小组同学学习长度测量后讨论交流的情景,下列关于误差的说法不正确的是( )
    A.由于眼睛不可能精准读数,所以估读没有必要
    B.使用精密仪器、科学原理,仔细测量,误差是可以避免的
    C.测铅笔长度时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差
    D.测量时多估读几位数可以减小误差
    15.如下图所示的两条逐渐靠拢的光线AB和CD未相交前照到某光学器材上.将改变传播方向.能使这两条光线改变传播方向仍然能够相交的光学器材可能是.
    A.凸透镜B.凹透镜C.平面镜D.凸面镜
    第Ⅱ卷
    三、填空题(每空2分,共16分)
    16.完成下列单位换算: 67000μm = m; 40m/s= km/h .
    17.如图运动员用头顶回远处飞来的足球,说明力可以改变物体的 ,同时他的头被撞得很疼,施力物体是 .
    18.如图所示,航天员王亚平在中国空间站用“水球”做成像实验,所成的是倒立、缩小的 (选填“实”或“虚”)像,“水球”成像的原理是光的 。

    19.校运会田径赛场上,运动员们接收到起跑指令后脚迅速向后蹬地跑离起跑线。起跑时使运动员们前进的力的施力物体是 ,此现象说明力的作用是 的。
    20.在宇宙飞船中,物体处于失重状态,如果将一塑料杯带到在太空上飞行的宇宙飞船中,则塑料杯的质量 (选填“变大"、“变小"或“不变");一艘轮船的质量为107kg= t。
    四、作图题(每题2分,共2分)
    21.如图所示,重为10N的物体静止在斜面上,O是物体的重心,请在图中作出它所受重力的示意图。
    六、计算题(每题9分,共18分)
    22.小李一家驾车到国家级自然风景区五皇山旅游,某时刻他所乘车的速度计如图甲所示,并且他也看见路边一个交通标志牌如图乙所示。求:
    (1)该车此时刻的速度;
    (2)该路段规定的最高速度;
    (3)在遵守交通规则的前提下,从标志牌到五皇山的最短时间。
    23.随着人们健康意识和环保意识的不断增强,骑山地自行车出行已经成为一种时尚。如图所示的山地自行车,其相关数据见下表:(g取10N/kg)
    (1)求碳纤维车架的密度是多少?
    (2)这辆山地自行车所受重力是多少N?
    (3)质量是50kg的小军骑着这辆自行车在水平路面上行驶时受到的摩擦力大约是总重的0.05倍,此时自行车受到的摩擦力是多少N?
    六、实验题(每空2分,共24分)
    24.某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中,
    (1)他将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的“0”刻度线处,观察指针的指示情况如图(甲)所示,此时应进行的操作是 ;天平横梁调平衡后,在称物体的质量时,他在天平右盘中加、减砝码后,指针的指示情况如图(乙)所示这时他应进行的操作是 。
    (2)如表是这位同学记录的实验内容和实验数据,请你根据表格中记录的内容和数据,进行分析比较:
    ①通过对实验序号1、2、3的数据进行分析,可得出结论: 。
    ②通过对实验序号1、4(或3、6)的数据进行分析,可得出结论: 。
    ③铁的密度为 。
    ④回忆我们在做这个实验时,为什么要选取多种物质,且对每种物质都要收集多组数据? 。
    25.图所示,是探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验。小明将同一木块的同一接触面放在水平长木板上进行实验,请根据实验情况回答下列问题。
    (1)实验过程中,弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平木板上做匀速直线运动,根据二力平衡条件可知,木块受到滑动摩擦力的大小 弹簧测力计对木块的拉力大小(选填“大于”,“小于”或“等于”)。
    (2)图甲、乙两次实验中的滑动摩擦力为f甲、f乙,实验得到f甲

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