小学科学苏教版 (2017)五年级下册第三单元 地球的运动12 四季循环精品作业ppt课件

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苏教版小学科学五年级下册第三单元 地球的运动
1.知道四季的形成与地球围绕太阳公转有关。2.知道四季变化对地球上一些现象的影响。3.通过模拟实验了解四季的成因，以及地球上与之相关的有规律的自然现象的成因。
一、一年四季中地球上一些现象的变化规律
1、观察分析云南省昆明市月平均气温和降水图，寻找规律。
昆明市1-12月月平均气温和降水量变化规律
2、观察分析北京市日出、日落和昼长时间表，寻找规律。
北京市1-12月日出、日落和昼长时间变化规律
3、观察分析台湾省嘉义县正午太阳高度角变化图，寻找规律。
1月太阳高度角最低，逐渐上升到6月最高，再逐渐下降到11月，12—1月开始回升。
台湾省嘉义县正午太阳高度角变化规律
4、我们生活的地区，一年四季的各种现象有什么变化规律？
开始繁殖，冬眠动物苏醒
准备过冬，有的迁徙,有的储备过冬食物
是什么因素导致这些现象周而复始地出现？
可能是地球自西向东绕着太阳公转时，因地轴是倾斜的，使得太阳有时直射某地区，有时则是斜射该地区，导致该地区热量吸收不同，温度也不同。
如何来验证呢我们的猜测？
二、研究地球倾斜与直射、斜射的关系。
（1）用一个泡沫塑料球代表地球，在两端各粘一根牙签，代表地轴，再在“地球”的“赤道”和“北半球”上各粘一根牙签。 　　
（2）在桌子上点亮一个灯泡代表太阳，先让“地球”直立着绕“太阳” 转动一圈，再让“地球”倾斜着绕“太阳”转动一圈，观察“赤道”和 “北半球”上牙签影长的情况。
观看实验视频，观察记录实验现象，分析总结实验结论。
地球直立着绕太阳转动时
地球倾斜着绕太阳转动时
赤道和北半球上的牙签影子的长短没有发生变化。太阳没有对赤道和北半球上的牙签产生直射和斜射的变化。
赤道和北半球上的牙签影子的长短发生了变化。太阳对赤道和北半球上的牙签产生了直射和斜射的变化。
地球直立着绕太阳转动时，赤道和北半球影子的长短没有发生变化，与客观事实不符，因此推断地球不是直立着绕太阳转动的。
地球倾斜着绕太阳转动时，赤道和北半球影子的长短发生了变化，与客观事实相吻合，因此推断地球是倾斜着绕太阳转动的。
由于地球倾斜着身体绕太阳公转，引起了太阳对地球不同地方的直射和斜射。
三、研究直射、斜射对温度的影响。
在一年中，有时候天气炎热，有时候天气寒冷，这是为什么呢？
可能与太阳的直射和斜射有关。当太阳直射我们生活的地方时，温度就高，天气就炎热，当太阳斜射我们生活的地方时，温度就低，天气就寒冷。
1. 将温度计分别插入两个信封里。2. 一个信封竖放，另一个信封平放，用强光照射两个信封。3. 观察相同时间内两支温度计的读数有什么不同。
强光照到竖放的信封上是直射，温度升高快；强光照到平放的信封上是斜射，温度升高慢。
观看视频说说四季是怎样形成的？
四、四季形成的原因分析。
地球倾斜着绕太阳公转，使得太阳的直射点在南北回归线之间往返移动。
由于太阳的直射点的变化，使各地每天的正午太阳高度角各不相同。太阳高度角大时，单位面积接收到的太阳辐射就多，温度就高，反之温度就低，因而形成了四季。
五、模拟地球的自转和公转
1、下面两种运动形式，哪种类似于地球的公转？哪种类似于地球的自转？
2、在教室或校园里， 模拟地球的自转和公转。
注意：公转同时自转，注意速度，防止眩晕。
中间的女生举着一个球，模拟的是太阳，是不动的；男生模拟的是地球，既在绕着中间的“太阳”公转，同时也在自转。
观看视频说说什么是极昼和极夜？它们是怎样形成的？
1、什么是极昼和极夜？
在一年中的某段时间，白天越来越长，直至太阳全天不落下，即全天24小时都是白天，这种现象叫作极昼。
在一年中的另一段时间，夜晚变得越来越长，直至太阳不再升起，即全天24 小时都是夜晚，这种现象叫作极夜。
2、极昼是怎样形成的？
由于地球倾斜着身体绕太阳公转，在地球从春分点经过夏至点，公转到到秋分点期间，无论地球怎么自转，北极点都会一直朝向太阳，所以北极地区就出现了极昼现象。
3、极夜是怎样形成的？
由于地球倾斜着身体绕太阳公转，在地球从秋分点经过冬至点，公转到春分点期间，无论地球怎么自转，北极点都会一直背向太阳，所以北极地区就出现了极夜现象。
通过这节课的学习，我们知道了四季的形成与地球倾斜着身体围绕太阳公转有关；知道了四季变化对地球上一些现象的影响； 通过模拟实验了解了四季的成因，以及地球上与之相关的有规律的自然现象的成因。
一、填空题1、每个地方，一年四季中的（ ）、降水、昼夜长短、太阳高度角的变化，都有一定的（ ）。2、由于地轴（ ），地球在围绕太阳公转时，各地每天的正午太阳高度角各不（ ）。太阳高度角（ ）时，单位面积接收到的太阳辐射就（ ），反之就（ ），因而形成了四季。3、地球绕着太阳（ ）转动，就是地球的公转，地球公转一周的时间为（ ）。地球在公转的同时还绕地轴（ ），地球自转一周的时间为（ ）。4、（ ）和（ ）是地球两极地区奇特的自然现象。
二、判断题。1、地球自转过程中地轴有时倾斜，有时竖直。( )2、极昼和极夜现象的产生与地球在运动时地轴始终倾斜有关。( )3、地球在自转的同时又绕着太阳公转。( )4、刺猬冬眠、植物落叶都是四季变化对生物产生的影响。 ( )5、地球自转和公转的方向相同。（ ）
三、选择题。1、地球上四季的形成主要与（ ）有关。 A.地球垂直公转 B.地球上同一地点，阳光照射的角度变化 C.地球自转速度的变化2、下面的现象中，（ ）是地球公转产生的现象。 A.昼夜交替 B.四季变化 C.天体的东升西落3、如果有一天地轴不再倾斜了，地球上依旧会产生的自然现象是（ ） A.极昼、极夜现象 B.昼夜交替 C.四季变化
三、选择题。4、关于地球自转和公转的说法中，错误的是（ ）。 A.地球的自转是绕着自己的地轴旋转 B.地球的公转是沿着椭圆轨道绕着太阳旋转 C.公转自转的方向都是自西向东 D.自转和公转一周的时间都是一年5、关于四季和动植物的变化，下面描述中正确的是（ ）。 A.春天，所有的花儿都开放了 B.夏天，狗会时常吐出舌头散热 C.冬天，蛇、猫、青蛙都会冬眠
四、连线题 把地球自转与公转和产生的现象用线连接。 四季变化现象极昼和极夜的现象 地球的公转昼夜更替的现象 地球的自转太阳东升西落