负数 小学数学四年级上学期期末必刷常考题 北师大版

这是一份负数 小学数学四年级上学期期末必刷常考题 北师大版，共11页。试卷主要包含了下面温度中，比“”温度低的是，在，，，这些数中，最大的数是，六一班五名同学的身高如下等内容，欢迎下载使用。
1．下面温度中，比“”温度低的是
A．B．C．D．
2．在，，，这些数中，最大的数是
A．B．C．D．
3．某天中午12时的气温为，下午6时的气温比12时低，则下午6时的气温是
A．B．C．
4．小明跳远成绩是166厘米，体育老师记录为“厘米”。按这样的记录规则，小刚跳远的成绩是158厘米，体育老师应记录为
A．厘米B．158厘米C．厘米D．厘米
5．如果一个人向东走了8米，记作，如果这个人走的路程记作，则表示这个人
A．向南走了12米B．向北走了4米C．向西走了12米D．向西走了4米
二．填空题（共5小题）
6．向东走50米记作米，那么向西走30米记作 ．
7．甲处海拔米，乙处海拔米，两处相比， 处比较低一点。
8．某次数学测验全班的平均分是94分，小华得96分，记作分，小明得89分，记作 分，小红得98分，记作 分。
9．淘气家里的冰箱冷藏室的温度为 冷冻室的温度为周末，妈妈买了一些水果，放在冰箱的变温室里，为了更好的保鲜，妈妈把变温室的温度设置为。请你把横线上的温度从低到高排列：

10．六一班五名同学的身高如下。五名同学的平均身高为 。如果把平均身高记作0，那么刘阳的身高记作 ，王丽的身高记作 。
三．判断题（共3小题）
11．一个数不是正数就是负数． ．（判断对错）
12．盐袋上“克”表示这袋盐的质量在500克左右，多和少的克数都在5克以内。 （判断对错）
13．明明比亮亮高3厘米，如果明明的身高记作厘米，那亮亮的身高就记作厘米。 （判读对错）
四．应用题（共3小题）
14．某天朝阳平均气温，北漂平均气温，哪里气温低一些？
15．实验小学举行数学竞赛，评分规则是答对1题记作分，答错1题记作分。如果小燕答对6题答错4题，那么应记作多少分？
16．下面表格记录了某月五个城市的平均气温。
（1） 的平均气温最高， 的平均气温最低。
（2）上海和北京的平均气温相差多少摄氏度？沈阳和哈尔滨的平均气温相差多少摄氏度？
2023~2024学年上学期小学数学北师大版四年级期末必刷常考题之负数
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．下面温度中，比“”温度低的是
A．B．C．D．
【答案】
【考点】负数的意义及其应用；正、负数大小的比较
【专题】整数的认识；数据分析观念
【分析】正数负数，负数大小比较就是看负号后面的数字，数字越大的反而越小，跟正数恰好相反。
【解答】解：比“”温度低的是。
故选：。
【点评】本题考查了正负数的大小比较。
2．在，，，这些数中，最大的数是
A．B．C．D．
【考点】：正、负数大小的比较
【专题】17：综合填空题；18：综合判断题；41：数的认识
【分析】正数负数，几个负数比较大小时，绝对值越大的负数越小，据此解答即可．
【解答】解：根据正、负数比较大小的方法，可得
，
所以在，，，这些数中，最大的数是．
故选：．
【点评】此题主要考查了正、负数、0的大小比较，要熟练掌握．
3．某天中午12时的气温为，下午6时的气温比12时低，则下午6时的气温是
A．B．C．
【答案】
【考点】负数的意义及其应用
【专题】数感
【分析】下午6时的气温比低，用减法计算即可。
【解答】解：
答：下午6时的气温是。
故选：。
【点评】此题主要考查了温度的计算，要熟练掌握。
4．小明跳远成绩是166厘米，体育老师记录为“厘米”。按这样的记录规则，小刚跳远的成绩是158厘米，体育老师应记录为
A．厘米B．158厘米C．厘米D．厘米
【答案】
【考点】负数的意义及其应用
【专题】整数的认识；应用意识
【分析】根据题意，标准成绩是（厘米），据此利用利用减法计算即可。
【解答】解：（厘米）
（厘米）
因此小刚跳远的成绩是158厘米，体育老师应记录为厘米。
故选：。
【点评】本题考查了正负数的意义及应用。
5．如果一个人向东走了8米，记作，如果这个人走的路程记作，则表示这个人
A．向南走了12米B．向北走了4米C．向西走了12米D．向西走了4米
【答案】
【考点】负数的意义及其应用
【专题】应用意识
【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：向东走记为正，则向西走就记为负，据此解答即可。
【解答】解：如果一个人向东走了8米，记作，如果这个人走的路程记作，则表示这个人向西走了4米。
故选：。
【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。
二．填空题（共5小题）
6．向东走50米记作米，那么向西走30米记作 米 ．
【考点】：负数的意义及其应用
【专题】41：数的认识
【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：向东就记为正，向西记为负，直接得出结论即可．
【解答】解：如果向东走50米记作米，那么向西走30米应记作米；
故答案为：米．
【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．
7．甲处海拔米，乙处海拔米，两处相比， 乙 处比较低一点。
【答案】乙。
【考点】正、负数大小的比较
【专题】数据分析观念
【分析】甲处海拔米，就是指在海平面以下180米；同理乙处海拔米，是指在海平面以下160米，因为，所以甲处较低．
【解答】解：甲处米是在海平面以下190米；
乙处米在海平面以下260米；
因为，所以乙处更低一些．
故答案为：乙。
【点评】本题关键是理解这两个负数表示的含义，根据它们的含义求解。
8．某次数学测验全班的平均分是94分，小华得96分，记作分，小明得89分，记作 分，小红得98分，记作 分。
【考点】负数的意义及其应用
【专题】数感
【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：平均分是94分为标准记为0，超过部分为正，不足的部分为负，直接得出结论即可。
【解答】解：某次数学测验全班的平均分是9（4分），小华得9（6分），记作（2分），小明得8（9分），记作（5分），小红得9（8分），记作（4分）。
故答案为：，4。
【点评】此题首先要知道以谁为标准，规定超出标准的为正，低于标准的为负，由此用正负数解答问题。
9．淘气家里的冰箱冷藏室的温度为 冷冻室的温度为周末，妈妈买了一些水果，放在冰箱的变温室里，为了更好的保鲜，妈妈把变温室的温度设置为。请你把横线上的温度从低到高排列：

【答案】，，5。
【考点】正、负数大小的比较
【专题】数据分析观念；整数的认识
【分析】正数负数，负数大小比较就是看负号后面的数字，数字越大的反而越小，跟正数恰好相反。
【解答】解：因为，所以。
故答案为：，，5。
【点评】本题考查了正负数的大小比较的方法。
10．六一班五名同学的身高如下。五名同学的平均身高为 163 。如果把平均身高记作0，那么刘阳的身高记作 ，王丽的身高记作 。
【答案】163，，。
【考点】负数的意义及其应用
【专题】整数的认识；运算能力
【分析】把每人的身高相加求出和再除以5即可，利用每名同学的身高减去平均数即可解答。
【解答】解：
（厘米）
答：五名同学的平均身高为。
（厘米）
（厘米）
答：刘阳的身高记作，王丽的身高记作。
故答案为：163，，。
【点评】本题考查了求平均数的方法及正负数表示的意义。
三．判断题（共3小题）
11．一个数不是正数就是负数． ．（判断对错）
【答案】
【考点】负数的意义及其应用
【专题】整数的认识
【分析】像1，0.5，大于0的数是正数，像，，小于0的数是负数，0不大于0，也不小于0，可得说法错误．
【解答】解：因为0不大于0，也不小于0，
所以0既不是正数也不是负数，
故原说法错误，
故答案为：．
【点评】本题考查了正数与负数，要注意0既不是正数，也不是负数．
12．盐袋上“克”表示这袋盐的质量在500克左右，多和少的克数都在5克以内。 （判断对错）
【答案】
【考点】负数的意义及其应用
【专题】数据分析观念；综合判断题
【分析】根据题意，“克”表示这袋盐的质量在克之间。
【解答】解：（克
（克
则盐袋上“克”表示这袋盐的质量在500克左右，多和少的克数都在5克以内。
故答案为：。
【点评】此题考查了负数的意义及其应用，要求学生掌握。
13．明明比亮亮高3厘米，如果明明的身高记作厘米，那亮亮的身高就记作厘米。 （判读对错）
【答案】
【考点】负数的意义及其应用
【专题】数感
【分析】根据题意明明比亮亮高3厘米，明明的身高记作厘米，那亮亮的身高就记作0厘米。据此解答。
【解答】解：明明比亮亮高3厘米，如果明明的身高记作厘米，那亮亮的身高就记作厘米。表述错误。
故答案为：。
【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量。
四．应用题（共3小题）
14．某天朝阳平均气温，北漂平均气温，哪里气温低一些？
【答案】北漂
【考点】负数的意义及其应用
【专题】常规题型；数感
【分析】零下多少度，都与0度比较低多少度即可。
【解答】解：是指零下，比低；：是指零下，比低；
所以比低。
答：北漂气温更低一些。
【点评】根据两个负数比较大小的方法解答此题即可。
15．实验小学举行数学竞赛，评分规则是答对1题记作分，答错1题记作分。如果小燕答对6题答错4题，那么应记作多少分？
【答案】分。
【考点】负数的意义及其应用
【专题】综合填空题；数感
【分析】此题主要用正负数来表示具有相反意义的两种量：答对1题加10份，答错1题减10分，据此可知：答对6题得6个10分，答错4题减去4个4分，据此解答。
【解答】解：
（分
答：应记作分。
【点评】此题主要考查正负数的意义，正数和负数表示具有相反意义的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。
16．下面表格记录了某月五个城市的平均气温。
（1） 广州 的平均气温最高， 的平均气温最低。
（2）上海和北京的平均气温相差多少摄氏度？沈阳和哈尔滨的平均气温相差多少摄氏度？
【答案】（1）广州，哈尔滨。
（2），。
【考点】负数的意义及其应用
【专题】数感
【分析】（1）根据正数负数，几个负数比较大小时，绝对值越大的负数越小，将各个城市的平均气温从高到低进行排列即可；
（2）根据正负数运算法则，列式解答即可。
【解答】解：（1），所以广州的平均气温最高，哈尔滨的平均气温最低。
（2）
答：上海和北京的平均气温相差14摄氏度。沈阳和哈尔滨的平均气温相差8摄氏度。
故答案为：广州，哈尔滨。
【点评】本题考查学生对正负运算和比较大小的掌握和运用。
考点卡片
1．负数的意义及其应用
【知识点归纳】
（1）任何正数前加上负号都等于负数．负数比零小，用负号（即相当于减号）“﹣”标记．
（2）在数轴线上，负数都在0的左侧，没有最大与最小的数，所有的负数都比自然数小．
【命题方向】
常考题型：
例1：在8.2、﹣4、0、6、﹣27中，负数有3个． × ．（判断对错）
分析：根据正、负数的意义，数的前面加有“+”号的数，就是正数；数的前面加有“﹣”号的数，就是负数，0既不是正数也不是负数，据此判断即可．
解：负数有：﹣4，﹣27，共有2个．
故答案为：×．
点评：此题考查正、负数的意义和分类．
例2：小华从0点向东行5m，记作+5m，那么从0点向西行3m，应该记作 ﹣3 m．
分析：此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：向从0点向东记为正，则从0点向西就记为负，直接得出结论即可．
解：小华从0点向东行5m，记作+5m，那么从0点向西行3m，应该记作﹣3m．
故答案为：﹣3．
点评：此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．
2．正、负数大小的比较
【知识点归纳】
（1）正数＞0＞负数
（2）负数大小比较就是看负号后面的数字，数字越大的反而越小，跟正数恰好相反
（3）结合数轴比较大小
【命题方向】
常考题型：
例：在﹣、﹣3、1.5、﹣1中，最大的数是 1.5 ，最小的数是 ﹣3 ．
分析：几个正、负数比较大小，可以借助数轴比较它们的大小，在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序；也可不借助数轴比较，正数的大小比较简单，负数可先别看负号，看负号后面的数，大的填上负号反而小，小的填上负号反而大．
解：在﹣、﹣3、1.5、﹣1中，最大的数是正数1.5；最小的数是﹣3．
故答案为：1.5，﹣3．
点评：此题考查正负数的大小比较．


姓名
张玲
王丽
赵军
刘阳
马凌
身高
163
155
164
171
162
城市
北京
上海
广州
沈阳
哈尔滨
平均气温
姓名
张玲
王丽
赵军
刘阳
马凌
身高
163
155
164
171
162
城市
北京
上海
广州
沈阳
哈尔滨
平均气温