人教版四年级下册10 总复习教学课件ppt

这是一份人教版四年级下册10 总复习教学课件ppt，文件包含核心素养人教版小学数学四年级下册103图形与几何课件pptx、核心素养人教版小学数学四年级下册103图形与几何教案docx、核心素养人教版小学数学四年级下册103图形与几何导学案docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。

1.通过整理复习，进一步认识三角形的特征，掌握三角形的三边关系、三角形内角和、多边形内角和以及三角形的不同分类等知识，加深对等腰、等边三角形的了解，培养学生初步的推理、比较、概括、类比的能力，增强空间观念。2.经历由物体到对应视图，由视图想象物体形状的过程，能够灵活、正确地转换，发展推理、想象的能力和空间观念。进一步认识平移、轴对称图形的特征，识别平移、轴对称图形，能够补全一个轴对称图形，利用平移的方法解决一些简单的实际问题，培养想象能力。3.激发学生的学习兴趣，进一步感受数学思想，积累数学活动经验，提高数学素养。
这学期我们学了哪些和“图形与几何”有关的内容？在哪个单元学的呢？
第二单元学习了观察物体。
第五单元学习了三角形。
第七单元学习了图形的运动。
你收获了什么知识呢？
我会从不同方向观察立体图形，并作出判断。
大家说得不够完善，今天我们就来进行系统的复习。
回忆一下，三角形这一单元有哪些重要的知识点？
由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。
什么是三角形的高和底？
从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。
三角形的三边、三角有什么关系？
三角形任意两边的和大于第三边。三角形的三个内角和是180°。四边形的内角和是360°。
按角分类：锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。按边分类：不等边三角形和等腰三角形（等边三角形是特殊的等腰三角形）。
什么样的图形是轴对称图形？它有什么性质？
如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。
对应点到对称轴的距离相等；对应点的连线垂直于对称轴。
找点——量距离——找对应点——连接。
1.怎样画轴对称图形的对称轴和轴对称图形的另一半呢？
平移只改变图形的位置，不改变图形的形状和大小。
1.在下表中适当的空格内画上“√”，再说一说几种三角形之间的联系和区别。
2.求下面各角的度数。
∠1＝90°－60°＝30°
∠2＝180°－90°－60°＝30 °
180 °－53 ° ＝127 °∠1 =180 °－127 °－20 ° ＝33 °
3. 如果一个三角形的两条边分别长4cm和7cm，另一条边可能是几厘米（取整厘米数）？
三角形任意两边的和大于第三边；任意两边的差小于第三边。
另一边可能是4，5，6，7，8，9，10厘米。
4＋7＝11（cm）7-4=3（cm）3cm＜第三条边＜11cm
4.在（ ）里填上适当的数。
( )个锐角，( )个锐角三角形。( )个钝角，( )个钝角三角形。( )个直角，( )个直角三角形。
5.把一个等边三角形分成4个相等的小的等边三角形。在右边的图里画一画。
6.先补全下面这个轴对称图形，再画出向右平移4格后的图形。
3.你能算出下面这幅小鱼图形的面积是多少吗？
这幅小鱼可以看做是一个长方形
面积：3×2=6（平方厘米）
这节课我们学习了什么？ 你有什么收获？