黑龙江省鹤岗市萝北县鹤北中学2022-2023学年七年级上学期期末生物试题

这是一份黑龙江省鹤岗市萝北县鹤北中学2022-2023学年七年级上学期期末生物试题，共39页。试卷主要包含了选择题，填空题，资料分析题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1．（1分）在我们的周围到处都是生机勃勃的生物，下列属于生物的是（ ）
A．钟乳石慢慢长大B．生石花
C．机器人跳舞D．珊瑚
2．（1分）俗语说“龙生龙，凤生凤”这说明了生物都有（ ）
A．变异特征B．繁殖特征C．遗传特征D．生长特征
3．（1分）同学们一起在公园内调查生物，小丽的做法错误的是（ ）
A．注意安全，与同学们一起行动
B．看见一只蝴蝶马上记下来
C．看见一只讨厌的老鼠，不记录
D．将调查到的生物进行归类
4．（1分）下列属于观察法的是（ ）
A．采集植物标本
B．网上查找资料
C．去图书馆查找资料
D．用显微镜观察生物体的结构
5．（1分）小伟做“光会影响鼠妇的分布吗？”的实验，他的做法错误的是（ ）
A．用10只健康鼠妇作为实验材料
B．统计一次，但要认真操作
C．放在相同的温度中进行实验
D．设置明亮和黑暗两种环境
6．（1分）玻片上有一字母“p”，在显微镜视野中看到的物像是（ ）
A．qB．dC．bD．p
7．（1分）为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料袋等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极（ ）
A．分解者很少B．缺少生产者
C．没有分解者D．缺少消费者
8．（1分）下列探究活动的步骤中，属于提出问题的是（ ）
A．发现池水中有一运动的白点
B．心想这是生物吗
C．取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察
D．这是生物
9．（1分）某水域被DDT污染后，该水域生态系统中的5种生物体内也存在有不同浓度的DDT，其含量如下表所示（ ）
A．A→B→C→D→EB．A→E→C→B→DC．A→E→C→D→BD．B→D→C→E→A
10．（1分）如果牧民在草原上过度放牧，会使草原生态系统受到严重破坏，这说明（ ）
A．生态系统的自动调节能力是无限的
B．生态系统无自动调节能力
C．生态系统的自动调节能力是有一定限度的
D．只有绝对禁止放牧，生态系统才有调节能力
11．（1分）绿色植物的蒸腾作用是植物吸水的动力，这是对陆地环境的一种适应。同时，蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中（ ）
A．生物能够对环境造成一定的影响
B．生物对环境有依赖性
C．环境能适应生物
D．生物能适应环境，同时又能影响环境
12．（1分）有“绿色水库”之称的生态系统是（ ）
A．海洋生态系统B．农田生态系统
C．森林生态系统D．淡水生态系统
13．（1分）我国的科技飞速发展，使人类活动能上天入地，下列不在生物圈范围内的是（ ）
A．大气圈的底部B．水圈的大部
C．岩石圈的表面D．岩石圈的底部
14．（1分）当显微镜视野过亮时，应该怎样使它变暗（ ）
①选用大光圈
②选用小光圈
③选用平面反光镜
④选用凹面反光镜
A．①③B．①④C．②③D．②④
15．（1分）在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，没有看到的细胞结构是（ ）
A．细胞壁B．细胞质C．细胞核D．叶绿体
16．（1分）樱桃吃起来酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于樱桃细胞的（ ）
A．液泡B．细胞壁C．细胞膜D．细胞质
17．（1分）克隆羊多莉长得非常像（ ）
A．提供细胞核的母羊
B．提供无核卵细胞的母羊
C．代孕的母羊
D．与A、B、C中的羊都有相像的地方
18．（1分）果蝇的体细胞中含有4对染色体，它的一个体细胞经过三次分裂后，形成的新细胞的染色体数和新细胞的个数分别是（ ）
A．1对、3个B．2对、6个C．4对、8个D．1对、6个
19．（1分）玉米种子内储存的化学能来自阳光，大量的玉米种子堆积储存久了会散发热量。这两种能量转化分别是在玉米种子的一些结构中完成的，这些结构是（ ）
A．细胞膜、细胞质B．叶绿体、线粒体
C．细胞质、叶绿体D．线粒体、叶绿体
20．（1分）按照构成生物体的结构层次排序，下列选项正确的是（ ）
①肝脏
②上皮组织
③消化系统
④细胞
⑤人体
A．①②③④⑤B．②①④③⑤C．⑤①③④②D．④②①③⑤
21．（1分）远远做观察草履虫的实验，她将两滴草履虫培养液连通起来，在其中一滴边缘放一小粒食盐（ ）
A．草履虫没反应
B．草履虫在两滴培养液中自由运动
C．草履虫远离食盐这端，游到另一端
D．草履虫把食盐吃了
22．（1分）“西湖春色归，春水绿于染”。藻类植物大量繁殖，使春水荡起绿波。下列有关藻类植物的描述中（ ）
A．有多细胞的，也有单细胞的
B．都有根、茎、叶的分化
C．海生藻类不能进行光合作用
D．利用种子进行繁殖
23．（1分）小明妈妈买了一盆肾蕨用来观赏。小明建议妈妈把盆栽肾蕨放在哪里养殖？（ ）
A．放在背阴处，多浇水B．放在向阳处，多浇水
C．放在背阴处，少浇水D．放在向阳处，少浇水
24．（1分）在工业污染严重地区的阴湿地带却不容易找到苔藓植物。因为（ ）
A．苔藓植物不适应工厂的噪声
B．城市的环境比森林干旱
C．苔藓植物的叶子只有单层细胞，易受有毒气体侵入而死亡
D．工业地区温度太高
25．（1分）我们吃的水果中，杏、桃属于果实。果实的组成是（ ）
A．果皮与种皮B．种子与种皮
C．果皮与种子D．子房与胚珠
26．（1分）我们喝的豆浆主要是从大豆种子的什么结构中获得的（ ）
A．胚芽B．胚根C．胚乳D．子叶
27．（1分）为了有好的收成，要在早春播种。采取“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗，最主要的原因（ ）
A．种子萌发需要遮光
B．避免了害虫的破坏
C．阻挡了鸟类取食种子
D．保温、保湿，有利于萌发
28．（1分）与桃树相比，松树种子最主要的不同是（ ）
A．果实内有种子
B．没有果皮包被，种子裸露在外
C．胚珠外有子房壁
D．有果皮包被
29．（1分）在10个小麦种子袋中选出300粒种子测定发芽率，有270粒种子在一定时间内发了芽，那么（ ）
A．10%B．20%C．80%D．90%
30．（1分）“麻屋子、红帐子，里头住着白胖子．”这句谜语依次描述的是花生的（ ）
A．果皮、种皮、胚B．果皮、种皮、子叶
C．果皮、种皮、种子D．果皮、种皮、胚乳
31．（1分）种子萌发时，最先突破种皮的是（ ）
A．胚轴B．胚芽C．胚根D．胚乳
32．（1分）小红将煮熟的大豆种子种下去，在外界条件都适宜下种子仍不能萌发的原因是（ ）
A．种子不完整B．处在休眠期
C．胚已死亡D．被虫咬坏
33．（1分）玉米种子萌发出幼苗后，种子变空瘪的原因是（ ）
A．被胚芽吸收掉
B．被土壤中的微生物分解掉
C．被胚吸收发育成幼苗
D．被土壤中的其他生物吸收了
34．（1分）植物的根长度能够不断增加，这是什么作用的结果（ ）
A．根冠部分的细胞不断地增多
B．成熟区的细胞不断地分裂
C．分生区的细胞分裂和伸长区的细胞伸长
D．成熟区的部位不断向上延伸
35．（1分）某同学将番茄幼苗移栽后，开始几天出现萎蔫现象，主要原因是（ ）
A．对新环境不适应B．损伤了幼根或根毛
C．损伤了根冠D．折断了伸长区
36．（1分）竹子的茎生长到一定程度后就不会继续长粗，下列解释正确的是（ ）
A．因为茎内没有韧皮部
B．因为茎内没有木质部
C．因为茎内没有活跃的形成层
D．韧皮部和木质部退化了
37．（1分）把带叶杨树的幼茎浸入红墨水后，被染红的部分是木质部，该现象说明植物体中运输水分的结构是（ ）
A．韧皮部中的导管B．木质部中的导管
C．韧皮部中的筛管D．木质部中的筛管
38．（1分）如果将红松主干上的树皮环剥一圈，红松将会死亡，原因是（ ）
A．根吸收的水和无机盐不能运输到枝和叶
B．根吸收的有机物不能运输到枝和叶
C．木质部得不到树皮的保护
D．筛管被割断，叶制造的有机物不能运输到根
39．（1分）有经验的果农在果树开花季节往往在果园里放养蜜蜂，其目的是（ ）
A．帮助消灭果树的害虫B．帮助果树进行传粉
C．促进和延长花的开放D．刺激子房迅速发育
40．（1分）有经验的农民在向日葵开花季节为向日葵“对头”，在西瓜开花季节进行“对花”．他们这样做的目的是（ ）
A．辅助授粉提高结实率
B．保护花蕊防止被虫咬
C．保护花粉防止散落
D．充分保留花中营养供给果实发育
41．（1分）下列可以称为果实的是（ ）
A．桃仁B．菜豆种子C．玉米粒D．大米
42．（1分）我们平常所说的葵花籽和西瓜籽分别是由花的哪一部分发育成的（ ）
A．子房和子房B．胚珠和胚珠
C．子房和胚珠D．胚珠和子房
43．（1分）深秋，落叶树的叶片大部分落下后，土壤中的水分和无机盐向树干上部的运输逐渐减少其主要原因是（ ）
A．根的呼吸作用减弱B．蒸腾作用减弱
C．气候变得干燥D．光合作用减弱
44．（1分）夏天，走进校园内的树林顿时让同学们感觉到空气湿润而清新。这是由于植物的（ ）
A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作用和蒸腾作用
C．蒸腾作用和光合作用D．呼吸作用和光合作用
45．（1分）小森穿的白裤子被绿色的菠菜弄脏，将裤子上的绿色除去的最佳材料是（ ）
A．普通洗衣粉B．酒精
C．肥皂水D．碱液
46．（1分）在温暖的环境中，久放的萝卜会逐渐变成空心，重量减轻（ ）
A．萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分
B．被周围的细菌和真菌等分解者分解
C．萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物
D．萝卜进行光合作用消耗了其中的有机物
47．（1分）某菜农为提高大棚内蔬菜的产量，向大棚内施加气肥，气肥的主要成分是（ ）
A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．二氧化硫
48．（1分）下列关于草原沙漠化的原因的分析中，正确的是（ ）
A．气候干燥B．过度放牧
C．过度开垦草原D．前三项都是
49．（1分）以松树、云杉等树种为主的植被类型是（ ）
A．热带雨林B．针叶林
C．常绿阔叶林D．落叶阔叶林
50．（1分）提倡“免赠贺卡”“免用一次性筷子”的出发点是（ ）
A．减少个人的经济支出B．减少固体垃圾
C．节约木材保护森林D．移风易俗
二、填空题（每空1分，满分10分）
51．（1分）除病毒以外，生物都是由 构成的。
52．（1分）地球是所有生物共同的家园， 是地球上最大的生态系统．
53．（2分）植物生长需要量最多的是含 、含 和含钾的无机盐。
54．（1分）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。万千枝条是由 发育成的。
55．（2分）染色体是由 和 两种物质组成的。
56．（2分）根吸水的主要部位是根尖的 区，而体内的水分主要是通过叶的 散失到大气中。
57．（1分）由于呼吸作用释放 ，故夜间在卧室内不宜摆放过多的绿色植物。
三、资料分析题（每空1分，共5分）
58．（5分）雨后的湿地公园是一个生机勃勃的世界。和煦的阳光下，一望无际的芦苇随风摇曳。蝗虫、蟋蟀贪婪地啃食着芦苇的嫩叶；麻雀叽叽喳喳；鱼儿在水中自由地嬉戏；野鸭在水面悠闲地游动；成群的丹顶鹤在空中盘旋……
（1）阳光和水分都能影响湿地中生物的生活，它们属于环境因素中的 因素。
（2）蝗虫、蟋蟀、麻雀、鱼、野鸭、丹顶鹤在生态系统中属于 者。
（3）在生态系统中，蝗虫和蟋蟀的关系是 。
（4）写出一条食物链。 。
（5）湿地公园经过适度开发和建设，仍然具有生态系统的正常功能，这是因为生态系统具有一定的 。
四、识图分析题（本题共3小题，每空1分,共20分)
59．（6分）如图是植物细胞与动物细胞示意图，请根据图示回答：
（1）属于植物细胞的是 图，你判断的依据是该细胞具有 、 和 （写名称）。
（2）图中B除了保护作用和将细胞内部与外部的环境分隔开来，使细胞内部形成一个稳定的环境外，还有 作用。
（3）图中C中含有 物质。
60．（7分）如图是植物种子示意图：
（1）玉米种子的胚是由[ ]、[ ]、[ ]、[ ]构成。
（2）玉米种子中滴加碘液变成蓝色的部分是[ ] 。
（3）5的名称是 。
61．（7分）如图所示为桃花的结构，请回答下列问题：
（1）图中 、 和 （填序号）所示结构组成了花的雌蕊。
（2）花粉是在[ ] 内产生的。
（3）能发育成种子的是[ ] 。
五、实验探究题：（本题共3小题，每空1分，共15分）
62．（3分）甲、乙两同学，一位同学完成的是“制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，另一位同学完成的是“制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验。请根据他们所做的实验回答问题。
（1）甲同学在制作临时装片时，在洁净的载玻片中央滴的是一滴生理盐水，他制作的是 细胞临时装片。
（2）乙同学用显微镜观察他所制作的临时装片时，看到的细胞物像模糊不清，他应该转动 ，直到看清物像。
（3）两位同学在绘细胞结构图时，图中比较暗的地方，应该用铅笔 来表示。
63．（7分）如下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：
（1）这个实验中有 组对照实验。以空气作为变量时 （填瓶子编号）两瓶做对照实验；B瓶与C瓶可以做对照实验吗？ 。
（2）指出本实验设计中的一处不足： 。
（3）通过实验可知，种子萌发的外界条件是： 、 、 。
64．（5分）根据“绿叶在光下制造有机物”的实验，回答问题：
（1）将天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是 。
（2）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，放到光下照射几小时后，去掉遮光的纸 的小烧杯中隔水加热，使叶片变成 色。
（3）用清水漂洗叶片，向叶片滴加碘液。会发现，叶片见光部分变成 色，说明叶片的见光部分产生了有机物—— 。
参考答案与试题解析
一、选择题：（每小题1分，共50分）
1．（1分）在我们的周围到处都是生机勃勃的生物，下列属于生物的是（ ）
A．钟乳石慢慢长大B．生石花
C．机器人跳舞D．珊瑚
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：A、钟乳石虽然能够慢慢的长大，没有繁殖现象，因此钟乳石不属于生物。
B、生石花属于植物，但和其他植物一样具有叶绿素、具有根系、要进行周围环境气体交换、要生长开花结籽，B符合题意。
C、机器人虽然能跳舞，因此机器人不属于生物。
D、珊瑚是热带和亚热带浅海中主要由珊瑚虫，不具备生物的特征。D不符合题意。
故选：B。
【点评】解答此题要掌握生物的特征知识。
2．（1分）俗语说“龙生龙，凤生凤”这说明了生物都有（ ）
A．变异特征B．繁殖特征C．遗传特征D．生长特征
【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状。生物的性状传给后代的现象叫遗传，生物的亲子间和子代个体间的差异叫变异。
【解答】解：遗传现象是指亲代与子代之间在性状上的相似性，“龙生龙，因此体现了生物的遗传现象。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解遗传的概念。
3．（1分）同学们一起在公园内调查生物，小丽的做法错误的是（ ）
A．注意安全，与同学们一起行动
B．看见一只蝴蝶马上记下来
C．看见一只讨厌的老鼠，不记录
D．将调查到的生物进行归类
【分析】调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。
【解答】解：A、调查过程中要与同学们一起行动，不要攀爬等；
BC、调查时要如实全面的记录、喜好记录、C错误；
D、调查时对调查结果要认真整理分析，有时还需要进行数学统计。
故选：C。
【点评】解答此题要掌握科学探究的方法。
4．（1分）下列属于观察法的是（ ）
A．采集植物标本
B．网上查找资料
C．去图书馆查找资料
D．用显微镜观察生物体的结构
【分析】1、观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。
2、直接观察就是观察者直接运用自己的感官对研究对象的行为进行感知的观察方法；间接观察是利用仪器或技术间接地对研究对象进行观察。
3、调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。
【解答】解：ABC、采集植物标本、去图书馆查找资料都属于调查法；
D、用显微镜观察生物体的结构属于观察法。
故选：D。
【点评】解答此题要掌握科学探究的基本方法。
5．（1分）小伟做“光会影响鼠妇的分布吗？”的实验，他的做法错误的是（ ）
A．用10只健康鼠妇作为实验材料
B．统计一次，但要认真操作
C．放在相同的温度中进行实验
D．设置明亮和黑暗两种环境
【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，这种不同的条件只有一个，就是单一实验变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
【解答】解：A、为避免因偶然因素而产生实验误差，如10只。
B、统计的次数少也会有误差，取平均值。B错误。
C、对照实验要保证单一变量，其他各项都相同，C正确。
D、由于该探究实验探究的是光照对鼠妇的影响，即设置明亮和黑暗两种环境。
故选：B。
【点评】解题关键是掌握对照实验遵循的原则。
6．（1分）玻片上有一字母“p”，在显微镜视野中看到的物像是（ ）
A．qB．dC．bD．p
【分析】（1）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．
（2）做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．
【解答】解：在一张小纸上写好一个“p”字旋转180度后看到的是“d”。所以，则在显微镜视野中看到的应该是“d”。
故选：B。
【点评】解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像．
7．（1分）为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料袋等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极（ ）
A．分解者很少B．缺少生产者
C．没有分解者D．缺少消费者
【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。
【解答】解：南极温度低，不适于细菌和真菌的生长和繁殖，分解者很少，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料袋等难以降解的垃圾带离南极，这是因为南极分解者少。
故选：A。
【点评】掌握生态系统各部分的作用是解题的关键。
8．（1分）下列探究活动的步骤中，属于提出问题的是（ ）
A．发现池水中有一运动的白点
B．心想这是生物吗
C．取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察
D．这是生物
【分析】科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制订计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流。
【解答】解：科学探究的基本环节是：提出问题→作出假设﹣→制订计划→实施计划→表达交流。其中能够提出有研究价值的问题，是探究成功的前提，则是探究成功的关键。
A、某同学发现池水中有一运动的白点，不符合题意；
B、心想这是生物吗，符合题意；
C、于是取一滴池水，用显微镜观察，不符合题意；
D、这是生物，不符合题意。
故选：B。
【点评】实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设进行；制订计划是探究的重要环节，实验法是常用的方法。
9．（1分）某水域被DDT污染后，该水域生态系统中的5种生物体内也存在有不同浓度的DDT，其含量如下表所示（ ）
A．A→B→C→D→EB．A→E→C→B→DC．A→E→C→D→BD．B→D→C→E→A
【分析】有毒物质DDT会沿着食物链传递并逐渐富集积累，在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。
【解答】解：表格中有毒物质的从多到少依次是A0.003→E0.04→C7.5→D2.3→B25.5，在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，因此该生态系统中最可能的食物链构成是：A→E→C→D→B。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生物的富集作用。
10．（1分）如果牧民在草原上过度放牧，会使草原生态系统受到严重破坏，这说明（ ）
A．生态系统的自动调节能力是无限的
B．生态系统无自动调节能力
C．生态系统的自动调节能力是有一定限度的
D．只有绝对禁止放牧，生态系统才有调节能力
【分析】在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。
【解答】解：A.生态系统的调节能力是有限的，如果外界的干扰超过了调节能力，A错误。
B.生态系统中的生物的数量所占的比例是相对稳定的，具有一定自动调节能力。
C.在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，但自动调节能力是有一定限度，生态系统就会失去平衡。
D、生态系统的平衡是一个动态性平衡，并不是只有绝对禁止放牧，D错误。
故选：C。
【点评】掌握生态系统的自动调节能力是解题的关键。
11．（1分）绿色植物的蒸腾作用是植物吸水的动力，这是对陆地环境的一种适应。同时，蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中（ ）
A．生物能够对环境造成一定的影响
B．生物对环境有依赖性
C．环境能适应生物
D．生物能适应环境，同时又能影响环境
【分析】环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，生物在适应环境的同时，也影响和改变着环镜。
【解答】解：生物的所有生命活动都是对环境的一种适应，这个根据进化论可以证明，避免因温度过高晒焦导致死亡，促进水，是对陆生环境的一种适应，使当地的空气保持湿润，让当地的雨水充沛，因此植物的蒸腾作用能够影响周围环境的温度和湿度，故选项D正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解植物的蒸腾作用是生物对环境的适应又能影响环境。
12．（1分）有“绿色水库”之称的生态系统是（ ）
A．海洋生态系统B．农田生态系统
C．森林生态系统D．淡水生态系统
【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统，不同的生态系统功能不同，解答即可。
【解答】解：森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、防风固沙、净化空气，有“绿色水库”。
故选：C。
【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能。
13．（1分）我国的科技飞速发展，使人类活动能上天入地，下列不在生物圈范围内的是（ ）
A．大气圈的底部B．水圈的大部
C．岩石圈的表面D．岩石圈的底部
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
【解答】解：生物圈的范围以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，厚度为20千米左右的圈层、水圈的大部和岩石圈的表面。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。
14．（1分）当显微镜视野过亮时，应该怎样使它变暗（ ）
①选用大光圈
②选用小光圈
③选用平面反光镜
④选用凹面反光镜
A．①③B．①④C．②③D．②④
【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。
【解答】解：显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈；光线弱时、凹面镜调节，应用小光圈，会使视野变暗。
故选：C。
【点评】理解反光镜的平面镜和凹面镜的作用是解答本题的关键。
15．（1分）在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，没有看到的细胞结构是（ ）
A．细胞壁B．细胞质C．细胞核D．叶绿体
【分析】此题主考查植物细胞的结构，叶绿体在植物细胞内的分布情况。
【解答】解：植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞核、液泡等结构、细胞膜，叶绿体是植物细胞的特有结构，这也是植物细胞与动物细胞的区别之一。但，例如。再者，并不是每个结构都有，哪些不进行光合作用的细胞，比如根尖分生区细胞。进行光合作用的细胞才有叶绿体，幼嫩茎的表皮细胞。洋葱内表皮细胞不能进行光合作用。
故选：D。
【点评】关键点：并不是所有的植物细胞都含叶绿体。
16．（1分）樱桃吃起来酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于樱桃细胞的（ ）
A．液泡B．细胞壁C．细胞膜D．细胞质
【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分），不同的结构管功能不同。
【解答】解：A、液泡内含有细胞液，樱桃吃起来酸甜可口，A符合题意。
B、细胞壁具有保护和支持的作用。
C、细胞膜具有保护和控制物质进出的作用。
D、细胞质能不断的流动，D不符合题意。
故选：A。
【点评】解答此题要掌握植物细胞的结构功能。
17．（1分）克隆羊多莉长得非常像（ ）
A．提供细胞核的母羊
B．提供无核卵细胞的母羊
C．代孕的母羊
D．与A、B、C中的羊都有相像的地方
【分析】克隆技术是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代。
【解答】解：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，因此在克隆的过程中，克隆出来的生物就像谁，因此A符合题意。
故选：A。
【点评】解答此题要掌握克隆技术的特点。
18．（1分）果蝇的体细胞中含有4对染色体，它的一个体细胞经过三次分裂后，形成的新细胞的染色体数和新细胞的个数分别是（ ）
A．1对、3个B．2对、6个C．4对、8个D．1对、6个
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。
分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。细胞分裂使细胞数目增多。细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同，
细胞分裂中染色体的变化如图：
【解答】解：如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长n个。如一个细胞3次连续分裂后7＝8（个）。
细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，染色体分成形态和数目相同的两份。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，新细胞里含有的染色体数目是相同的。
通过分析可知：果蝇的体细胞中含有4对染色体，分裂以后新细胞的染色体数目是8对。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解细胞分裂次数和个数的关系以及细胞分裂过程中染色体数目的变化。1个细胞分裂n次后的个数是2n个。
19．（1分）玉米种子内储存的化学能来自阳光，大量的玉米种子堆积储存久了会散发热量。这两种能量转化分别是在玉米种子的一些结构中完成的，这些结构是（ ）
A．细胞膜、细胞质B．叶绿体、线粒体
C．细胞质、叶绿体D．线粒体、叶绿体
【分析】线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。
【解答】解：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，其中叶绿体是光合作用的场所，储存在它所制造的有机物中，将有机物中的化学能释放出来。故B正确。
故选：B。
【点评】掌握叶绿体和线粒体的功能是解题的关键。
20．（1分）按照构成生物体的结构层次排序，下列选项正确的是（ ）
①肝脏
②上皮组织
③消化系统
④细胞
⑤人体
A．①②③④⑤B．②①④③⑤C．⑤①③④②D．④②①③⑤
【分析】人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体。
【解答】解：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体由细胞分化形成组织、肌肉组织、神经组织等，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统。最后由八大系统构成完整的人体。题干中①肝脏属于器官，③是消化系统，⑤是人体。
故选：D。
【点评】关键是熟练掌握人体的结构层次，会分析并结合图形作答。
21．（1分）远远做观察草履虫的实验，她将两滴草履虫培养液连通起来，在其中一滴边缘放一小粒食盐（ ）
A．草履虫没反应
B．草履虫在两滴培养液中自由运动
C．草履虫远离食盐这端，游到另一端
D．草履虫把食盐吃了
【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。
【解答】解：食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以远远做观察草履虫的实验，在其中一滴边缘放一小粒食盐，游到另一端。
故选：C。
【点评】草履虫的应激性：趋向有利刺激，逃避有害刺激。
22．（1分）“西湖春色归，春水绿于染”。藻类植物大量繁殖，使春水荡起绿波。下列有关藻类植物的描述中（ ）
A．有多细胞的，也有单细胞的
B．都有根、茎、叶的分化
C．海生藻类不能进行光合作用
D．利用种子进行繁殖
【分析】藻类植物的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，有的生活在淡水中，有的生活在海水中；有单细胞的，如衣藻；有多细胞的，如海带、紫菜等；藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物。
【解答】解：A、藻类植物有单细胞的；有多细胞的、紫菜等。
B、藻类植物的结构简单、茎、叶的分化。
C、藻类植物细胞内含叶绿体，制造有机物。
D、藻类植物产生孢子，D错误。
故选：A。
【点评】藻类植物的主要特征在中考中经常出现，要好好掌握。
23．（1分）小明妈妈买了一盆肾蕨用来观赏。小明建议妈妈把盆栽肾蕨放在哪里养殖？（ ）
A．放在背阴处，多浇水B．放在向阳处，多浇水
C．放在背阴处，少浇水D．放在向阳处，少浇水
【分析】蕨类植物用孢子繁殖，受精过程离不开水。生活在阴湿处。
【解答】解：蕨类植物有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代，里面有孢子，原叶体的腹面上长有雌，当原叶体被水浸湿时，形成受精卵，可见蕨类植物的受精离不开水。因此要使盆栽肾蕨生长良好，多浇水。
故选：A。
【点评】解题的关键是掌握蕨类植物的生殖特点。
24．（1分）在工业污染严重地区的阴湿地带却不容易找到苔藓植物。因为（ ）
A．苔藓植物不适应工厂的噪声
B．城市的环境比森林干旱
C．苔藓植物的叶子只有单层细胞，易受有毒气体侵入而死亡
D．工业地区温度太高
【分析】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。
【解答】解：苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞。因此在工业污染严重地区的阴湿地带不容易找到苔藓植物。
故选：C。
【点评】理解苔藓植物的叶的特点是关键。
25．（1分）我们吃的水果中，杏、桃属于果实。果实的组成是（ ）
A．果皮与种皮B．种子与种皮
C．果皮与种子D．子房与胚珠
【分析】本题考查果实与种子的形成。本知识可借助雌蕊的图形与果实的图形进行记忆。
【解答】解：我们知道子房在完成受精后发育情况为：
可见，子房发育成果实。而果实的组成包括种子和果皮。
故选：C。
【点评】注意果实的各部分名称及发育。
26．（1分）我们喝的豆浆主要是从大豆种子的什么结构中获得的（ ）
A．胚芽B．胚根C．胚乳D．子叶
【分析】双子叶植物种子的结构包括种皮和胚，种皮起保护作用；胚包括胚根、胚芽、胚轴和两片肥大的子叶．
【解答】解：大豆属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚；胚包括胚根、胚轴和两片肥大的子叶，胚芽将来发育成茎和叶，子叶肥厚，因此。
故选：D。
【点评】大豆属于双子叶植物，营养物质储存在胚的子叶中，单子叶植物的种子的营养一般储存在胚乳中．
27．（1分）为了有好的收成，要在早春播种。采取“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗，最主要的原因（ ）
A．种子萌发需要遮光
B．避免了害虫的破坏
C．阻挡了鸟类取食种子
D．保温、保湿，有利于萌发
【分析】种子萌发需要的外界环境条件是一定的水、充足的空气和适宜的温度，据此答题。
【解答】解：种子萌发的条件分为自身条件和外界条件。自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质、适量的水分和充足的空气。为了解决这一难题，促进出苗早而齐，常用塑料薄膜覆盖地面、保温有利于种子萌发。
故选：D。
【点评】种子要萌发必须同时具备自身条件和外界条件，这一点要记清。
28．（1分）与桃树相比，松树种子最主要的不同是（ ）
A．果实内有种子
B．没有果皮包被，种子裸露在外
C．胚珠外有子房壁
D．有果皮包被
【分析】种子植物分为两类：被子植物和裸子植物，它们的根本区别是种子的外面有无果皮包被．
【解答】解：松树是裸子植物，着生在雌球花上的胚珠是裸露的，由胚珠发育成的种子也是裸露的；
桃树是被子植物，其胚珠外面有子房壁包被，胚珠发育的种子外面有由子房壁发育成的果皮包被。
因此与桃树相比，松树最主要的不同之处是松树种子没有果皮包被。
故选：B。
【点评】此题考查了两类种子植物的区别：种子外有无果皮包被．
29．（1分）在10个小麦种子袋中选出300粒种子测定发芽率，有270粒种子在一定时间内发了芽，那么（ ）
A．10%B．20%C．80%D．90%
【分析】此题考查抽样检测法和发芽率的计算。
【解答】解：不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这种方法叫做抽样检测法。
发芽率的计算公式：
发芽率＝×100%＝
故选：D。
【点评】为了使抽样检测的结果接近总体的真实情况，抽样时应尽量避免主观因素的影响。样本越大，越接近的真实情况。
30．（1分）“麻屋子、红帐子，里头住着白胖子．”这句谜语依次描述的是花生的（ ）
A．果皮、种皮、胚B．果皮、种皮、子叶
C．果皮、种皮、种子D．果皮、种皮、胚乳
【分析】花生属于果实是由子房发育而来，果实由果皮和种子组成．
【解答】解：谜语中麻屋子是指花生的果皮，由子房壁发育而成，由珠被发育而成，由受精卵发育而成。
故选：A。
【点评】分清果实各部分的结构是解题的关键．
31．（1分）种子萌发时，最先突破种皮的是（ ）
A．胚轴B．胚芽C．胚根D．胚乳
【分析】种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。自身条件为胚是完整的并是活的度过休眠期的。
【解答】解：种子萌发时首先要吸收水分，同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚轴，胚根发育；胚轴伸长，芽进一步发育成茎和叶。
故选：C。
【点评】掌握种子萌发过程是解题的关键。
32．（1分）小红将煮熟的大豆种子种下去，在外界条件都适宜下种子仍不能萌发的原因是（ ）
A．种子不完整B．处在休眠期
C．胚已死亡D．被虫咬坏
【分析】种子的萌发条件包括外界条件和自身条件，二者缺一不可。
【解答】解：种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分、胚是活的。大豆种子煮熟以后，即使外界条件都适宜也不能萌发。
故选：C。
【点评】掌握种子萌发的条件是解题的关键。
33．（1分）玉米种子萌发出幼苗后，种子变空瘪的原因是（ ）
A．被胚芽吸收掉
B．被土壤中的微生物分解掉
C．被胚吸收发育成幼苗
D．被土壤中的其他生物吸收了
【分析】本题考查种子萌发过程的探究题．本知识多结合种子萌发过程与实际生活联系进行分析．
【解答】解：玉米种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大。同时，子叶将胚乳内的营养物质进行转化并运输给胚，发育成根，从这条根的周围又生出一些细根，胚轴也在伸长，这就是由幼苗出土了，茎上生叶，逐渐变成绿色。所以，种子空瘪的原因是胚乳中的有机物被胚吸收发育成幼苗。
故选：C。
【点评】幼苗发育初期的营养物质来自胚乳或子叶，幼苗出土后营养物质主要来自光合作用的制造．
34．（1分）植物的根长度能够不断增加，这是什么作用的结果（ ）
A．根冠部分的细胞不断地增多
B．成熟区的细胞不断地分裂
C．分生区的细胞分裂和伸长区的细胞伸长
D．成熟区的部位不断向上延伸
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．
根冠具有保护作用；
分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，属于分生组织；
伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐；
成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，内部出现导管；表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位．
【解答】解：根的长度不断增加，一方面依靠分生区细胞不断分裂；另一方面依靠伸长区的细胞不断长大，使根不断长长。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解根尖的结构功能以及根的生长．
35．（1分）某同学将番茄幼苗移栽后，开始几天出现萎蔫现象，主要原因是（ ）
A．对新环境不适应B．损伤了幼根或根毛
C．损伤了根冠D．折断了伸长区
【分析】植物吸水的主要部位是根尖的成熟区，因为成熟区生有大量的根毛，大大增加了根吸水的表面积．
【解答】解：只有当植物体内的水分充足时，植物体才会硬挺。移栽植物时会损伤部分幼根和根毛，这样使植物体内容易缺水，不易成活，移栽植物时要带一个土坨。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是掌握幼根和根毛的作用，理解刚移栽的植物出现萎蔫现象的原因．
36．（1分）竹子的茎生长到一定程度后就不会继续长粗，下列解释正确的是（ ）
A．因为茎内没有韧皮部
B．因为茎内没有木质部
C．因为茎内没有活跃的形成层
D．韧皮部和木质部退化了
【分析】茎的结构主要包块韧皮部、形成层、木质部等。形成层的细胞不断分裂，使茎长粗。单子叶植物和双子叶植物的茎最主要的区别就是单子叶植物的茎里没有形成层。
【解答】解：竹子是单子叶植物，而一般树木大多是双子叶植物、木质部；最主要的区别是单子叶植物的茎里没有形成层，向外产生韧皮部，使茎长粗，是因为茎内维管束没有活跃的形成层，故C项正确。
故选：C。
【点评】掌握茎的基本结构和功能是解题的关键。
37．（1分）把带叶杨树的幼茎浸入红墨水后，被染红的部分是木质部，该现象说明植物体中运输水分的结构是（ ）
A．韧皮部中的导管B．木质部中的导管
C．韧皮部中的筛管D．木质部中的筛管
【分析】木本植物茎的结构包括木质部、形成层和韧皮部．茎是主要的输导器官，其中含有输导组织﹣﹣导管和筛管．
【解答】解：植物吸收水分的主要器官是根。茎中有输导组织是植物体内担负物质长途运输的组织、下相连而成。输导组织根据其构造和功能的不同，导管：导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐。因此，光照几小时后取出幼茎横向切断，原因是茎的木质部内有运输水分和无机盐的导管，叶脉也红了、茎、叶内该结构是自下而上运输的。
故选：B。
【点评】分清茎中各部分的作用是解答此类题目的关键．
38．（1分）如果将红松主干上的树皮环剥一圈，红松将会死亡，原因是（ ）
A．根吸收的水和无机盐不能运输到枝和叶
B．根吸收的有机物不能运输到枝和叶
C．木质部得不到树皮的保护
D．筛管被割断，叶制造的有机物不能运输到根
【分析】植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。
【解答】解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成，称为“筛孔”。筛管没有细胞核。剥掉树木主干的一圈树皮，有机物的运输通道筛管被割断；根得不到有机物，时间长了就会导致树木死亡。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是熟记筛管的位置和功能。
39．（1分）有经验的果农在果树开花季节往往在果园里放养蜜蜂，其目的是（ ）
A．帮助消灭果树的害虫B．帮助果树进行传粉
C．促进和延长花的开放D．刺激子房迅速发育
【分析】本题考查到果实和种子的形成的必要条件的实际应用。异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。在农业生产上常采用辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量。
【解答】解：果树是进行异花传粉的，且主要依靠昆虫传粉，没有昆虫为其传粉，出现只开花不结果，目的就是帮助果树进行传粉。
故选：B。
【点评】对于生物知识的实际应用问题应多加注意。
40．（1分）有经验的农民在向日葵开花季节为向日葵“对头”，在西瓜开花季节进行“对花”．他们这样做的目的是（ ）
A．辅助授粉提高结实率
B．保护花蕊防止被虫咬
C．保护花粉防止散落
D．充分保留花中营养供给果实发育
【分析】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量．在农业生产上常采用辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量．
【解答】解：向日葵、西瓜是进行异花传粉的。如果开花季节因风大或气温低，从而降低传粉和受精的机会，因此传粉不足会影响到果实和种子的产量，在西瓜开花季节进行“对花”，从而增加产量。
故选：A。
【点评】高等植物只有在传粉和受精作用之后才能结出果实，自然状态下，由于各种客观原因会引起授粉不足，这样果实的籽粒就会减少，为提高农作物的产量，实践中常采用人工授粉的方法来弥补自然状态下的传粉不足．
41．（1分）下列可以称为果实的是（ ）
A．桃仁B．菜豆种子C．玉米粒D．大米
【分析】绿色开花植物有六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。果实由果皮和种子两部分组成。
【解答】解：果实是被子植物的花经过传粉和受精后，由雌蕊的子房发育而成的；种子是胚珠发育来的、菜豆种子都是由胚珠发育成的种子，不是果实，是果实，不是果实，ABD不符合题意。
故选：C。
【点评】掌握果实和种子的形成过程是解题的关键。
42．（1分）我们平常所说的葵花籽和西瓜籽分别是由花的哪一部分发育成的（ ）
A．子房和子房B．胚珠和胚珠
C．子房和胚珠D．胚珠和子房
【分析】果实包括果皮和种子两部分结构，从果实的形成和结构上才能正确解答．
【解答】解：葵花籽我们嗑去的是果皮，吃的葵花仁属于种子，西瓜籽是西瓜的种子。果实包括果皮和种子两部分，子房壁发育成果皮，胚珠里面的受精卵发育成胚，因此，C。
故选：C。
【点评】这部分内容是考试的重点，可结合果实和种子的形成图来理解和记忆．
43．（1分）深秋，落叶树的叶片大部分落下后，土壤中的水分和无机盐向树干上部的运输逐渐减少其主要原因是（ ）
A．根的呼吸作用减弱B．蒸腾作用减弱
C．气候变得干燥D．光合作用减弱
【分析】蒸腾作用的意义：蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；促进了水和无机盐的运输；蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的90%以上；蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候．
【解答】解：绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输。深秋季节，降低了植物的蒸腾作用。
故选：B。
【点评】蒸腾作用的意义在中考中经常出现，注意理解和掌握．
44．（1分）夏天，走进校园内的树林顿时让同学们感觉到空气湿润而清新。这是由于植物的（ ）
A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作用和蒸腾作用
C．蒸腾作用和光合作用D．呼吸作用和光合作用
【分析】1、绿色植物在光照条件下，在细胞叶绿体中利用二氧化碳和水合成为有机物，将光能转化为化学能储存在有机物中并释放出氧气的过程叫光合作用。
2、蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。
【解答】解：夏天，走进校园内的树林顿时让同学们感觉到空气湿润而清新，故ABD不符合题意。
故选：C。
【点评】掌握蒸腾作用和光合作用的意义是解答本题的关键。
45．（1分）小森穿的白裤子被绿色的菠菜弄脏，将裤子上的绿色除去的最佳材料是（ ）
A．普通洗衣粉B．酒精
C．肥皂水D．碱液
【分析】裤子上的绿色是叶绿素造成的，叶绿素能够溶解在酒精中。
【解答】解：植物的绿色部分的细胞内有叶绿体，叶绿体在光下形成叶绿素。将裤子上的绿色除去的最佳材料是酒精，叶绿素只溶于酒精而不溶于水。
故选：B。
【点评】解此题的关键是知道叶绿素溶于酒精而不溶于水。
46．（1分）在温暖的环境中，久放的萝卜会逐渐变成空心，重量减轻（ ）
A．萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分
B．被周围的细菌和真菌等分解者分解
C．萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物
D．萝卜进行光合作用消耗了其中的有机物
【分析】呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行；呼吸作用的公式：有机物（储存能力）+氧→二氧化碳+水+能量，因此呼吸作用分解有机物。
【解答】解：植物的呼吸作用是生活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，体内的有机物通过呼吸作用被分解了。因此将萝卜储藏一段时间后，重量明显减轻，有机物被分解。
故选：C。
【点评】关键知道萝卜空心是因为体内的有机物被进行呼吸作用分解了。
47．（1分）某菜农为提高大棚内蔬菜的产量，向大棚内施加气肥，气肥的主要成分是（ ）
A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．二氧化硫
【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。
【解答】解：施加的气肥是二氧化碳，而光合作用的原料之一是二氧化碳，就可以提高光合作用的效率。
故选：B。
【点评】解题的关键是知道二氧化碳的浓度可以影响光合作用的强度。
48．（1分）下列关于草原沙漠化的原因的分析中，正确的是（ ）
A．气候干燥B．过度放牧
C．过度开垦草原D．前三项都是
【分析】目前，我国因过度开垦、过度放牧引起的草原退化、土地沙化面积有160多万平方千米．风沙蔓延导致许多地方的牧场、良田和村庄被毁坏、埋没。
【解答】解：过度放牧是导致草原退化和沙漠化的主要原因；人为地开垦草原制造农田；草原气候干燥，影响牧草的生长，故ABC错误。
故选：D。
【点评】掌握导致草原退化和沙漠化的原因是解答本题的关键。
49．（1分）以松树、云杉等树种为主的植被类型是（ ）
A．热带雨林B．针叶林
C．常绿阔叶林D．落叶阔叶林
【分析】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被．我国主要的植被类型有以下几种：
（1）草原：组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物。
（2）荒漠：荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，土壤贫瘠．荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，这里生长的植物十分耐旱。
（3）热带雨林：热带雨林分布在全年高温多雨的地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大。
（4）常绿阔叶林：常绿阔叶林分布在气候比较炎热、湿润的地区，这里的植物以常绿阔叶树为主。
（5）落叶阔叶林：落叶阔叶林分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，这里的植物主要是冬季完全落叶的阔叶树。
（6）针叶林：针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区，这里的植物以松、杉等针叶树为主。
【解答】解：针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区、杉等针叶树为主，以松树。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是熟知我国主要的植被类型。
50．（1分）提倡“免赠贺卡”“免用一次性筷子”的出发点是（ ）
A．减少个人的经济支出B．减少固体垃圾
C．节约木材保护森林D．移风易俗
【分析】森林具有吸收二氧化碳释放氧气、吸毒、除尘、杀菌、净化污水、降低噪音、防止风沙、调节气候等作用．因此我们要保护森林．
【解答】解：森林是“地球之肺”，每一棵树都是一个氧气发生器和二氧化碳吸收器，增加大气湿度和降雨量，降低空气温度；森林能防风固沙，因此我们要保护森林，从小事做起、一次性筷子需要使用大量的木材，因此我们要“免赠贺卡”，以节约木材。可见C符合题意。
故选：C。
【点评】注意培养个人保护森林、爱护植被的意识，从小事做起．
二、填空题（每空1分，满分10分）
51．（1分）除病毒以外，生物都是由 细胞 构成的。
【分析】根据病毒的结构特点进行分析回答。
【解答】解：病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，它们的结构基本相似，其他四类生物如动物、细菌。
故答案为：细胞
【点评】本题考查了病毒的结构，病毒是唯一不具有细胞结构的生物。
52．（1分）地球是所有生物共同的家园， 生物圈 是地球上最大的生态系统．
【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈全部和岩石圈的上部（范围）．是最大的生态系统．据此解答．
【解答】解：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，厚度为20千米左右的圈层、水圈的大部和岩石圈的表面，生物圈中即有生物部分又有非生物部分、海洋生态系统、草原生态系统、湿地生态系统，是最大的生态系统．
故答案为：生物圈
【点评】关键点：生物圈是最大的生态系统．
53．（2分）植物生长需要量最多的是含 氮 、含 磷 和含钾的无机盐。
【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
【解答】解：植物的生长需要多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷。氮肥作用：促使作物的茎，叶色浓绿，茎秆粗硬；促进糖分和淀粉的生成，增强抗寒抗旱能力，穗粒增多。
故答案为：氮；磷
【点评】关键是熟记植物的生长所需量最多的无机盐。
54．（1分）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。万千枝条是由 芽 发育成的。
【分析】叶（枝）芽的结构，如图：
据此解答。
【解答】解：由叶芽的结构：生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；芽轴将来发育成茎。所以万千枝条及其绿叶。
故答案为：芽
【点评】解答此题的关键是知道枝（叶）芽是未发育的枝条。
55．（2分）染色体是由 DNA 和 蛋白质 两种物质组成的。
【分析】本题主要考查染色体的组成。
【解答】解：染色体由DNA和蛋白质组成，DNA上有数万个基因。
生物的主要遗传物质是DNA．一条DNA上有许许多多的基因，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。
故答案为：DNA；蛋白质
【点评】记住染色体的组成，染色体包含DNA和蛋白质。染色体是DNA的载体。搞清染色体、DNA、蛋白质之间的包含关系。
56．（2分）根吸水的主要部位是根尖的 成熟 区，而体内的水分主要是通过叶的 气孔 散失到大气中。
【分析】从根的顶端到着生者根毛的部分叫做根尖，它是根生长、分化、吸收最活跃的部位，从根尖顶端向上的四个结构依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
【解答】解：根尖包括根冠、分生区、成熟区，大大增加了吸收的面积，植物体通过根从土壤中吸收的水分，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，植物吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用。
故答案为：成熟；气孔
【点评】掌握植物根的结构和各个部分的作用是关键。
57．（1分）由于呼吸作用释放 二氧化碳 ，故夜间在卧室内不宜摆放过多的绿色植物。
【分析】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用；植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要。
【解答】解：植物在夜晚不能进行光合作用，不能释放氧气，消耗氧气；卧室内空间较小，过多的植物过夜，而人的呼吸作用也要消耗氧气；二者之间相互争夺氧气，还会因植物的呼吸作用释放的二氧化碳而使室内空气变得浑浊，因此夜间在卧室内不宜摆放过多的绿色植物。
故答案为：二氧化碳
【点评】植物的呼吸作用在有光无光的条件下都能进行，而光合作用只在光下才能进行。
三、资料分析题（每空1分，共5分）
58．（5分）雨后的湿地公园是一个生机勃勃的世界。和煦的阳光下，一望无际的芦苇随风摇曳。蝗虫、蟋蟀贪婪地啃食着芦苇的嫩叶；麻雀叽叽喳喳；鱼儿在水中自由地嬉戏；野鸭在水面悠闲地游动；成群的丹顶鹤在空中盘旋……
（1）阳光和水分都能影响湿地中生物的生活，它们属于环境因素中的 非生物 因素。
（2）蝗虫、蟋蟀、麻雀、鱼、野鸭、丹顶鹤在生态系统中属于 消费 者。
（3）在生态系统中，蝗虫和蟋蟀的关系是 竞争 。
（4）写出一条食物链。 芦苇→蝗虫（蟋蟀）→麻雀（或水草→小鱼→野鸭、水草→小鱼→丹顶鹤） 。
（5）湿地公园经过适度开发和建设，仍然具有生态系统的正常功能，这是因为生态系统具有一定的 自动（自我）调节能力 。
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。
（3）食物链是生态系统的营养结构，是生产者和消费者由于食物关系而形成的链条。起点是生产者，依次是初级消费者，次级消费者…终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。
（4）生态系统具有一定的自动（自我）调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
【解答】解：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，其中阳光和水分都能影响湿地中生物的生活。
（2）在生态系统中，绿色植物能进行光合作用制造有机物，还为动物的生存提供食物。文中描述的生物中芦苇能够通过光合作用制造有机物是生产者、蟋蟀、鱼、野鸭，直接或间接的以植物为食。
（3）在该生态系统中，蝗虫和蟋蟀相互争夺食物和生存的空间。
（4）食物链反映的是生产者与消费者之间的捕食关系，食物链中不应该出现分解者、水草→小鱼→野鸭。
（5）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的。湿地公园经过适度开发和建设，这是因为生态系统具有一定的自动（自我）调节能力。
故答案为：（1）非生物
（2）消费
（3）竞争
（4）芦苇→蝗虫（蟋蟀）→麻雀（或水草→小鱼→野鸭、水草→小鱼→丹顶鹤）
（5）自动（自我）调节能力
【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
四、识图分析题（本题共3小题，每空1分,共20分)
59．（6分）如图是植物细胞与动物细胞示意图，请根据图示回答：
（1）属于植物细胞的是 甲 图，你判断的依据是该细胞具有 细胞壁 、 液泡 和 叶绿体 （写名称）。
（2）图中B除了保护作用和将细胞内部与外部的环境分隔开来，使细胞内部形成一个稳定的环境外，还有 控制物质进出 作用。
（3）图中C中含有 遗传 物质。
【分析】观图可知：A细胞壁、B细胞膜、C细胞核、D细胞质、E叶绿体、F液泡。
【解答】解：（1）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体、液泡和叶绿体、叶绿体和液泡。因此甲图是植物细胞结构模式图。
（2）B细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用。
（3）C细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息。
故答案为：
（1）甲；细胞壁；叶绿体。
（2）控制物质的进出。
（3）遗传。
【点评】掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。
60．（7分）如图是植物种子示意图：
（1）玉米种子的胚是由[ 7 ]、[ 8 ]、[ 9 ]、[ 11 ]构成。
（2）玉米种子中滴加碘液变成蓝色的部分是[ 10 ] 胚乳 。
（3）5的名称是 子叶 。
【分析】观图可知：1是胚轴、2是胚根、3是种皮、4是胚芽、5是子叶、6是种皮和果皮、7是胚芽、8是胚轴、9是胚根、10是胚乳、11是子叶。
【解答】解：（1）玉米种子的胚有7胚芽、8胚轴，胚是种子的主要部分
（2）淀粉有遇碘变蓝的特性，玉米种子胚乳储存营养，在玉米种子的剖面上滴碘液。
（3）观图可知：7是子叶。
故答案为：（1）7；8；5；11；
（2）10 胚乳；
（3）子叶。
【点评】掌握菜豆种子和玉米种子的结构功能是解题的关键。
61．（7分）如图所示为桃花的结构，请回答下列问题：
（1）图中 ② 、 ④ 和 ⑥ （填序号）所示结构组成了花的雌蕊。
（2）花粉是在[ ③ ] 花药 内产生的。
（3）能发育成种子的是[ ⑩ ] 胚珠 。
【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。图中，①花瓣、②柱头、③花药、④花柱、⑤花丝、⑥子房、⑦花萼、⑧花托、⑨花柄、⑩胚珠。
【解答】解：（1）花蕊包括雄蕊和雌蕊，是一朵花的主要结构、④花柱和⑥子房组成。
（2）在雄蕊的③花药中含有花粉。
（4）一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的⑥子房继续发育，子房中的⑩胚珠发育成种子。
故答案为：（1）②、④、⑥
（2）③花药
（3）⑩胚珠
【点评】掌握花的结构及果实和种子的形成是解题的关键。
五、实验探究题：（本题共3小题，每空1分，共15分）
62．（3分）甲、乙两同学，一位同学完成的是“制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，另一位同学完成的是“制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验。请根据他们所做的实验回答问题。
（1）甲同学在制作临时装片时，在洁净的载玻片中央滴的是一滴生理盐水，他制作的是 人口腔上皮 细胞临时装片。
（2）乙同学用显微镜观察他所制作的临时装片时，看到的细胞物像模糊不清，他应该转动 细准焦螺旋 ，直到看清物像。
（3）两位同学在绘细胞结构图时，图中比较暗的地方，应该用铅笔 细点 来表示。
【分析】（1）制作临时装片的实验步骤我们可以概括为：擦、滴、取、盖、染等五个字，不同点在于“滴”。在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞时滴的是清水，而在制作口腔上皮细胞时滴的是生理盐水。
（2）显微镜的成像是倒像，所以物与像的移动方向是相反的。
（3）画图时，比较暗的地方要用铅笔点上细点来表示。
【解答】解：（1）在做洋葱表皮细胞临时装片实验时，为了维持细胞的正常形态。而在做口腔上皮细胞临时装片时，因为人体细胞的最适液体环境的浓度为0.9%。
（2）在观察细胞的结构时，为了使模糊的物像更加清晰。
（3）画图时，比较暗的地方要用铅笔点上细点来表示。
故答案为：
（1）人口腔上皮
（2）细准焦螺旋
（3）细点
【点评】此题考查的知识点较多，要灵活运用所学知识答题。
63．（7分）如下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：
（1）这个实验中有 3 组对照实验。以空气作为变量时 AD （填瓶子编号）两瓶做对照实验；B瓶与C瓶可以做对照实验吗？ 不可以 。
（2）指出本实验设计中的一处不足： 种子数量太少 。
（3）通过实验可知，种子萌发的外界条件是： 适宜的温度 、 一定的水分 、 充足的空气 。
【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】解：（1）分析表中的实验设计可知：为探究种子萌发的环境条件，该实验方案设计了三组对照实验，目的是探究种子萌发需要一定的水分，目的是探究种子萌发需要适宜的温度，目的是探究种子萌发需要充足的空气，B、C存在温度和水分两个变量。
（2）本实验的不足之处是种子的数量太少，这样的实验结果会具有偶然性。实验时如取3粒种子偶然性太大，如20粒。
（3）本实验有3组对照，分别探究水分、空气对种子萌发的影响，BCD组不萌发、一定的水分。
故答案为：（1）5；AD。
（2）种子数量太少
（3）适宜的温度、一定的水分。
【点评】此题考查的是科学探究中需要注意的一些问题，其中控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
64．（5分）根据“绿叶在光下制造有机物”的实验，回答问题：
（1）将天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是 让叶片中原有的淀粉运走或消耗掉 。
（2）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，放到光下照射几小时后，去掉遮光的纸 酒精 的小烧杯中隔水加热，使叶片变成 黄白 色。
（3）用清水漂洗叶片，向叶片滴加碘液。会发现，叶片见光部分变成 蓝 色，说明叶片的见光部分产生了有机物—— 淀粉 。
【分析】《绿叶在光下制造有机物》实验的方法步骤：暗处理→部分遮光后光照→摘下叶片去掉黑纸片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液检验→冲掉碘液观察叶色。
【解答】解：（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。所以将天竺葵放在黑陪处一昼夜的目的是运走耗尽叶片中原有的有机物。
（2）淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，常用碘液来验证淀粉的存在，实验中酒精的作用是脱去叶绿素，叶片逐渐由绿色变成黄白色。
（3）叶片的遮光部分没有变蓝色，说明没有进行光合作用，说明进行了光合作用，可以得出结论：淀粉是光合作用的产物。
故答案为：
（1）让叶片中原有的淀粉运走或消耗掉
（2）酒精；黄白
（3）蓝；淀粉
【点评】熟练掌握《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤以及各步骤的设置目的是解答该题的关键。
检测种群
A
B
C
D
E
DDT浓度
0.003
25.5
0.5
2.0
0.04
瓶子编号
种子的数量（个）
种子所处的环境（其他外界条件均适宜）
A.
3
少量水，20℃
B.
3
无水，20℃
C.
3
少量水，﹣20℃
D.
3
能将种子淹没的水，20℃
检测种群
A
B
C
D
E
DDT浓度
0.003
25.5
0.5
2.0
0.04
瓶子编号
种子的数量（个）
种子所处的环境（其他外界条件均适宜）
A.
3
少量水，20℃
B.
3
无水，20℃
C.
3
少量水，﹣20℃
D.
3
能将种子淹没的水，20℃