角的度量--小学数学四年级上学期期末必刷常考题 人教版

这是一份角的度量--小学数学四年级上学期期末必刷常考题 人教版，共12页。试卷主要包含了下面物体没有角的是，用量角器测量角度，正确的是，分一分，填一填，按要求填序号，把下面的序号填在下面的横线上等内容，欢迎下载使用。
1．用一个放大10倍的放大镜看一个的角，看到的角是
A．B．C．D．
2．下面物体没有角的是
A．乒乓球B．课桌C．冰箱
3．用量角器测量角度，正确的是
A．
B．
C．
D．
二．填空题（共5小题）
4．如图中，共有 个直角， 个锐角和 个钝角。
5．分一分，填一填，按要求填序号。
线段：
锐角：
直角：
钝角：
6．把下面的序号填在下面的横线上。
锐角： 直角： 钝角：
7．角的大小与角的 的长短无关，与 的大小有关。
8．如图中的三个角都被遮住了一部分，你能猜出他们分别是哪种角吗？
角①是 角
角②是 角
角③是 角
三．应用题（共2小题）
9．过点画出已知直线的平行线，以为顶点画一个的角。
10．如图，一张纸上画了一个角，不过角的顶点处被撕掉了．现在你能想办法量出这个角的度数吗？
四．操作题（共3小题）
11．画出下面的角。
12．按要求画图。
（1）画出直线。
（2）画出射线。
（3）画出线段。
13．以点为顶点，以射线为一条边，画一个的角。
五．解答题（共2小题）
14．量出下面角的度数。
15．数一数、填一填。
2023-2024学年上学期小学数学人教新版四年级期末必刷常考题之角的度量
参考答案与试题解析
一．选择题（共3小题）
1．用一个放大10倍的放大镜看一个的角，看到的角是
A．B．C．D．
【分析】用放大镜看角时，放大的是角的边，不改变角的形状，根据角的大小与边长无关可知角的度数不会改变，据此解答。
【解答】解：用一个放大10倍的放大镜看一个的角，看到的角是。
故选：。
【点评】本题主要考查角的度量，解答本题的难点是：正确掌握放大镜的特性，只改变边的长度，而不能改变角的两边叉开的大小。
2．下面物体没有角的是
A．乒乓球B．课桌C．冰箱
【分析】角是由1个顶点和两条边组成的图形。
【解答】解：乒乓球是圆的没有角。
故选：。
【点评】本题考查了角的特征。
3．用量角器测量角度，正确的是
A．
B．
C．
D．
【分析】用量角器量角的度量方法：量角要注意两对齐：量角器的中心和角的顶点对齐；量角器的0刻度线和角的一条边对齐；做到两对齐后看角的另一条边对着刻度线几，这个角就是多少度。据此解答即可。
【解答】解：用量角器测量角的度数，操作正确的是。
故选：。
【点评】角的度量：角度的测量是最基本的测量，最常用的工具是量角器，要注意看刻度要分清内外圈。
二．填空题（共5小题）
4．如图中，共有 2 个直角， 个锐角和 个钝角。
【分析】直角等于90度，锐角小于直角，钝角大于直角，结合题意分析解答即可。
【解答】解：图中，共有2个直角，1个锐角和1个钝角。
故答案为：2，1，1。
【点评】本题考查了直角、锐角及钝角的特征，结合题意分析解答即可。
5．分一分，填一填，按要求填序号。
线段： ③⑥
锐角：
直角：
钝角：
【分析】线段，有两个端点，而两个端点间的距离就是这条线段的长度；直角等于90度，锐角小于直角，钝角大于直角，利用三角板的直角比一比，据此解答。
【解答】解：上图中线段：③⑥
锐角：②⑤⑩
直角：④⑦⑧
钝角：①⑨
故答案为：③⑥； ②⑤⑩；④⑦⑧；①⑨。
【点评】本题考查了线段及锐角、直角和钝角的特征。
6．把下面的序号填在下面的横线上。
锐角： ⑤ 直角： 钝角：
【分析】先明确一副三角板的六个角共有四个度数，，，，．然后进行加减运算，找到符合条件的角，锐角大于0度小于90度，直角等于90度，钝角大于90度小于180度，据此解答。
【解答】解：锐角：⑤直角：①⑥；钝角：②③④。
故答案为：⑤，①⑥，②③④。
【点评】本题考查了三角板的认识及角的分类特征。
7．角的大小与角的 两边 的长短无关，与 的大小有关。
【分析】角的大小是由两边的开叉大小有关，与边的长短没有关系。
【解答】解：角的大小与角的两边的长短无关，与两边开叉的大小有关。
故答案为：两边，两边开叉。
【点评】本题考查了影响角的大小的因素。
8．如图中的三个角都被遮住了一部分，你能猜出他们分别是哪种角吗？
角①是 锐 角
角②是 角
角③是 角
【分析】锐角小于直角，直角等于90度，钝角大于直角，利用三角板的直角比一比判断。
【解答】解：角①是锐；
角②是直角；
角③是钝角。
故答案为：锐，直，钝。
【点评】本题考查了锐角、直角及钝角的认识。
三．应用题（共2小题）
9．过点画出已知直线的平行线，以为顶点画一个的角。
【分析】（1）直线没有端点，两边无限延长，据此利用直尺和三角板画平行线图；
（2）画一个的角可据以下步骤进行：用量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合；在量角器角刻度线的地方点一个点；以射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线即可作成一个的角。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查了直线的画法以及画指定度数的角。画角步骤为：两重合（点点重合、线线重合）；找点；连线。
10．如图，一张纸上画了一个角，不过角的顶点处被撕掉了．现在你能想办法量出这个角的度数吗？
【分析】根据角的意义，具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，或者说，一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形叫做角．也就是说，角的两边是以角的顶点为公共端点的两条射线，反方向延长这两条射线会相交于一点，这点就是角的顶点，然后用量角器即可量出这个角的度数．
【解答】解：如图
反方向延长这两条射线会相交于一点，这点就是角的顶点，然后用量角器即可量出这个角的度数．
量得这角的度数是．
【点评】此题考查的知识点有：角的意义、用量角器度量角的方法．
四．操作题（共3小题）
11．画出下面的角。
【分析】画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，刻度线和射线重合。在量角器刻度线的地方点一个点。以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。据此画出的角。同理画出、、的角。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查用量角器画角的方法。画角注意两重和，量角器的中心和射线的端点重合，刻度线和射线重合。
12．按要求画图。
（1）画出直线。
（2）画出射线。
（3）画出线段。
【分析】线上任意两点之间的一段叫做线段，线段有两个端点。把线段的两端无限延长，得到一条直线，直线没有端点。把线段的一端无限延长，得到一条射线，射线有一个端点。据此画图。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查直线、射线和线段的特征，直线没有端点，射线有一个端点，线段有两个端点。
13．以点为顶点，以射线为一条边，画一个的角。
【分析】①量角器的中心点对准已知射线的端点，0刻度线对准射线（两重合）；
②对准量角器的刻度线点一个点（找点）；
③把点和射线端点连接，然后标出角的度数。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查了画指定度数的角，步骤为：、两重合（点点重合、线线重合）；、找点；、连线。
五．解答题（共2小题）
14．量出下面角的度数。
【分析】量角的步骤是：先把量角器的中心与角的顶点重合，刻度线与角的一条边重合，角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数，依此测量即可。
【解答】解：解答如下：
【点评】此题考查的是角的度量，结合题意分析解答即可。
15．数一数、填一填。
【分析】角是由1个顶点和两条边组成；线段，有两个端点，而两个端点间的距离就是这条线段的长度。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查了角的特征及线段的特征。