河南省商丘市实验中学2023-2024学年七年级上学期1月月考语文试题

这是一份河南省商丘市实验中学2023-2024学年七年级上学期1月月考语文试题，共7页。试卷主要包含了知识积累及运用，综合性学习，阅读理解及分析，写作等内容，欢迎下载使用。
（满分120分，考试时间120分钟）
一、知识积累及运用（第1～5题，共24分）
1. （3分）下列加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)
A.着落(zhá) 枯涸(hé) 吝啬(sè) 润湿(rùn)
B.酝酿(niàng)筋骨(jīn)水藻(zǎ)应和(yīng)
C.黄晕(yùn)蓑衣(suō)暖和(nuǎn)贮蓄(zhù)
D.淅沥(xī)捉迷藏(cáng)静谧(bì)梦寐(mèi)
2.（3分）下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )
A.在讲解员细心的提示下,参观者才恍然大悟,并纷纷感叹现代科技的唯美与奇妙。
B.升入中学以后,我们班的好多同学都比以前更加苦心孤诣地学习,很多同学的成绩都有不同程度的提高。
C.历史发展的客观规律是不可抗拒的,中国的民营经济终于在改革开放、思想解放的大潮中浴火重生,成长壮大。
D.我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
3.（3分）下列句子中没有语病的一项是( )
A.我市被评为“全国优秀旅游城市”的原因是全体市民共同努力的结果。
B.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。
C.随着全市公共文化服务体系不断进一步完善,公共文化服务质量不断提高。
D.当我们为自己设下目标并执着向前迈进时,我们的生活也就掀开了新的一页。
4.(3分)下列说法不正确的一项是( )
A.《猫》是一篇感情真挚的散文。文章运用朴素的文字,生动传神地记叙了三只猫的故事,重点写了第二只猫,其篇幅占了三分之一有余。
B.《动物笑谈》选自《所罗门王的指环》,作者是奥地利动物行为学家、科普作家康拉德·劳伦兹。
C.郑振铎在《猫》中,巧妙地借物抒情,曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情。
D.蒲松龄的《狼》告诉人们一个道理:对于像狼一样的恶人,只要敢于斗争,善于斗争,就一定能取得胜利。
5. （每空2分，共10分）古诗文默。
(1)子曰:“学而不思则罔, 。”(《十二章》)
(2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对友人深切同情的诗句是“ , ”。
(3)读王湾的《次北固山下》,“ , ”让我感受到新旧事物时序的交替。
二、综合性学习(10分)
6.七年级(1)班举办了一次以“走近动物,保护动物”为主题的综合性学习活动,请你参与。(4分)
(1)现实社会中有许多流浪的猫狗,请你向有关部门提出两条解决此类问题的建议。(2分)
(2)活动结束后,同学们深感人们对动物的关爱不够,认为应该拟写一则公益广告,号召大家都加入关爱动物、保护动物的行列中来。如果让你来拟写这则公益广告,你打算怎样写呢?(不超过25字)(2分)
7.下面的诗选自她的《繁星》,请从内容和形式上谈谈这首诗的特点。(2分)
言论的花儿/开得越大,
行为的果子/结得愈小。
8.你们班围绕名著《西游记》开展了两项语文实践活动,请根据要求完成下列任务。(4分)
(1)【大画西游】某同学根据第五回内容画了一幅画,并用“乱蟠桃行者偷丹”来命名。有同学指出“行者”应换成“大圣”。请你说说理由。(2分)
(2)【大话西游】鲁迅评价《西游记》“神魔皆有人情,精魅亦通世故”。下面这段文字写的是唐僧取经途中遇到的什么磨难?你从这段文字中读出了什么“人情世故”?(2分)
这妖精是牛魔王的儿子,我与他父亲相识,若论将起来,还是他老叔哩,他怎敢害我师父?我们趁早去来。
三、阅读理解及分析（共36分）
（一）（共10分）
城 南
[宋]曾巩
雨过横塘水满堤,乱山高下路东西。
一番桃李花开尽,惟有青青草色齐。
9.这首诗的前两句是一幅“春雨山水图”,请你发挥想象把它描绘出来。(2分)
10.这是一首哲理诗,它告诉我们一个什么道理?(2分)
【古文阅读】
【甲】黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大口阚,断其喉,尽其肉,乃去。
【乙】明万历年间,宫中有鼠,大与猫等,为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之,辄被啖食。适异国来贡狮猫,毛白如雪。抱投鼠屋,阖①其扉,潜窥之。猫蹲良久,鼠逡巡②自穴中出,见猫,怒奔欲食之。猫避登几上,鼠亦登,猫跃下。如此往复,不啻百次。众咸谓猫怯,以为无能为者也。既而鼠跳掷渐迟,硕腹似喘,蹲地上少休。猫即疾下,爪掬顶毛,口龁首领,辗转争持,猫声呜呜,鼠声啾啾。启扉急视,见鼠首已嚼碎矣。然后知猫向之避,非怯也,待其惰也。
(选自《聊斋志异》,略有改动)
注①阖:关闭。②逡巡:因顾忌而行动迟缓的样子。
11.解释下列加点的词。(2分)
(1)虎大骇,远遁( )
(2)驴不胜怒,蹄之( )
12.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
(1)有好事者船载以入。
(2)然后知猫向之避,非怯也,待其惰也。
13.从驴或猫的身上你得到了哪些启示?(2分)
（二）（共12分）
绿 之 赞
①光阴荏苒,绿色又向我走来,我按捺不住激动的心,于是又沉浸在绿色遐思之中了。
②我爱绿色,我爱这有着无限生命力,充溢着旺盛青春气息的滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。
③我喜欢独步于夏天的绿荫中,任凭清风轻吻我的秀发。绿色草地,两只白蝴蝶飞旋着,带给我神思缥缈的遐想。
④我喜欢金风送爽的秋天,绿叶凋零,万般地依依不舍,打着旋,悠悠地,缓缓地,逐渐萧疏,秋天显示了它们的秀逸。那是一份不需要任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛,是眷恋眨眼即逝的生命吗?每每在生命的最后气息,也要不遗余力地描绘。金秋丰收和喜悦,装点大自然迷人的画卷,这最后瞬间的绿,仍是美丽的。
⑤然而,我也爱冬天的松树,无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松涛。白雪飘落亲吻在松树上,一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会披一件绿的披风和松树媲美。争宠着雪的爱抚,好惬意,好洒脱。
⑥我最爱的还是初春的绿。霏霏细雨的清晨,那如云如烟的绿,似一位披着柔纱的仙子,飘飘的,柔柔的;似一杯浓浓的醇酒,一封爱情的信笺,一张温柔含着泪水的少女面孔,给人间带来了多少温馨。
⑦我喜欢绿,绿的可靠,绿的谦虚,绿的宽容,绿的博大和永恒。
14.本文的抒情线索是什么?(3分)
15.作者认为绿有哪些优秀的品质及特点?你认为绿还有哪些优秀品质?(3分)
16.本文表达了作者怎样的感情?(3分)
17.第⑥段中画线的句子写初春清晨的绿似“仙子”“醇酒”等,发挥你的想象,这种绿还像什么?试写一例。(3分)
（三）（共14分）
阅读下面的文字,完成第18~22题。
①皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子,好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰肢。
②“上帝,这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说,“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是一套贵重的衣服!”
③“大家都在外面等待,准备好了华盖,以便举在陛下头上去参加游行大典!”典礼官说。
④“对!我已经穿好了,”皇帝说,“这衣服合我的身吗?”于是他又在镜子面前把身子转动了一下,因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
⑤那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸,好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走,手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
⑥这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
⑦“可是他什么衣服也没有穿啊!”一个小孩子最后叫了出来。
18.第①段中写骗子为皇帝穿新装用了一个“弄”字。你认为这个词用得好吗?请说明理由。(3分)
19.“皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰肢。”皇上为什么要做这些动作?这表现了他怎样的性格特点?(4分)
20.人们为什么都齐声称赞皇帝那身并不存在的新装?(2分)
21.小孩子为什么会说真话?这给我们什么启示?(2分)
22.第⑤段描写了那些托后裙的内臣们的形象。请你想象一下,他们从东摸西摸到托着空气开步走,心里会想些什么?(3分)
四、写作（第22题，共50分）
“办法”，就是处理事情或解决问题的方法。解决疑难，达成愿望；探索未知，验证 假设；积累经验，养成习惯；拒绝诱惑，抚慰心灵……都需要积极地寻找办法。请以“找到一个好办法”为标题，写一篇600-700字的作文。
写作提示与要求：（1）明确是什么“办法”以及用它来处理的事情或解决的问题；（2）详略得当，充分表现“找到”的过程及办法的“好”；（3）有逻辑地表达自己从中获得的感悟、发现、思考等；（4）内容健康，文体明确；（5）不得抄袭、套作，不得出现真实人名、校名等信息。
参考答案
1B2C3D4A5(2)思而不学则殆 (3)我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 (4)海日生残夜 江春入旧年
6．示例 (1)完善保护动物的法律法规,对故意遗弃动物的行为予以惩戒;号召和鼓励人们收养流浪小动物。(2)请爱护人类最亲密的朋友。
7从内容上看,告诉人们要脚踏实地,不要夸夸其谈,富有哲理;从形式上看,篇幅短小,语言形象、精练,对比鲜明。
8.(1)示例 ①孙悟空拜唐僧为师之后唐僧才给他起了个禅名,称为“行者”,因此此处不能用“行者”命名。②大闹天宫时石猴自封为“齐天大圣”,所以此处用“大圣”合适。
(2)“磨难”:唐僧被红孩儿捉走。“人情世故”:孙悟空想利用和牛魔王的关系救师父。
9. 示例 风过罢,雨卷珠帘,水漫碧池,潮涨横塘,远山含翠,错落起伏,小径明灭,任尔东西。
10.示例 喧嚣浮华者往往昙花一现,平凡朴实者定会恒久长远。
11.(1)逃跑 (2)用蹄子踢
12. (1)有个喜欢多事的人用船将驴运入黔这个地方。
(2)这样以后,才明白猫先前躲避老鼠不是因为害怕,而是在等待老鼠疲惫。
13.示例 从驴的身上我得到的启示:①生活中,我们不要轻易暴露自己的弱点。②人有真才实学,才不至于使自己陷入绝境。
从猫的身上我得到的启示:①知己知彼,百战不殆。②面对强敌,我们应该讲究策略,智取对手。(从驴或猫的角度分别写出一条启示,言之有理即可)
14.解析 文章围绕着“我”对绿色的喜爱进行描写和抒情。
参考答案 喜爱绿色(或“赞美绿色”)。
15.解析 抓住文中的抒情议论句回答,本题可从第⑦段中直接找出答案。
参考答案 可靠、谦虚、宽容、博大、永恒。我认为绿还有纯真、活泼、充满生机等品质。
16.解析 写景是为了抒情,注意抓住文中的抒情句,通读全篇作答。
参考答案 表达了作者热爱绿色、热爱生活、热爱生命的感情。
17.解析 想象合理,语言优美即可。
答案示例 一首婉转悠扬的乐曲。
18.解析 要看词语的准确性、形象性,指明其表达效果。
参考答案 “弄”字用得好。一个“弄”字,与上文的“装作”、下文的“好像”“系”相互照应,生动形象地描绘了骗子装模作样的形象,从而对表现皇帝的昏庸愚蠢起到有力的衬托作用。
19.解析 从文学作品中人物行为折射人物情感、心理、性格的角度思考。
参考答案 皇上在镜子面前转身扭腰,是装出欣赏自己的新衣服的样子,以便掩饰自己看不到新装的事实。这反映了他虚伪、愚蠢而又荒唐的性格特点。
20.解析 结合前文骗子所说的新装的特性揣摩人物心理。
参考答案 人们齐声称赞皇帝那并不存在的新装,是因为谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,谁也不愿显出自己不称职,或是太愚蠢。
21.解析 要结合小孩子的特点分析原因,要揣摩作者的写作意图谈自己受到的启示。
参考答案 小孩子天真单纯,无私无畏,所以讲真话。这告诉我们,只有保持天真单纯的童心,才能做到无私无畏,敢于讲真话。
22.解析 可以模仿文中大臣和皇帝看织布情况时的心理描写。要点明看不见的事实、对自己能力的怀疑、假装看见的愚蠢、装到底的虚伪。
参考答案 我怎么看不见新衣呢?难道我就那么愚蠢?且不管它,说不定我能摸着后裙呢!哎呀,这后裙到底在哪里呢?难道我真的不称职?或许根本没有这件新衣。管它呢,我就装作拾起后裙吧,那些愚蠢而不称职的家伙是看不出我在装的。好了,皇帝要走了,看样子我是真的拾起后裙了。就是没有,我也要装到底,不能让别人看出什么破绽来。
23略