小学数学人教版四年级下册10 总复习教学课件ppt

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1.理解小数的意义和性质，能正确读写小数、改写小数及比较小数的大小，进一步发展学生的数感。掌握移动小数点使小数大小变化的规律，会改写名数，会正确求一个数的近似数。2.掌握小数的加法、减法的计算方法，能正确地进行计算。3.能积极主动地参与合作、交流等学习活动，培养抽象概括、自主总结归纳的学习能力，养成善于思考的良好习惯。
一位小数是十分之几,两位小数是百分之几,三位小数是千分之几……每相邻两个计数单位之间的进率是10。
小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。化简小数时只能去掉小数末尾的0，其他数位上的0不能去掉；小数的末尾添上“0”或去掉“0”，虽然不改变小数的大小，但计数单位却发生了变化。
小数大小来比较，数位多少不重要，关键看好最高位；相同数位来比较，如果相同看下位，以此类推错不了。
小数点移动引起小数大小的变化规律
小数点，本领大，走一走，数变化。向左走，数缩小；向右走，数扩大。数位不够怎么办？找“0”补位解决它。
低级单位换算成高级单位时要除以进率；高级单位换算成低级单位时要乘进率。
求小数近似数通常用“四舍五入”法。
求近似数用“≈”连接，改写成用“万”或“亿”作单位的数，用“＝”连接。
（1）0.015里面有（ ）个千分之一。
1.在（ ）里填上适当的数。
（2）4个百分之一写成小数是（ ）。
（3）把 3 缩小到它的 是（ ）。
（4）5.6的 是0.056。
（7）4.6 m=（ ）dm 2.87 t=（ ）kg 5070 kg=（ ）t 52m4cm=（ ）m
（6）由5个0.1，6个0.01和8个0.001组成的数是 （ ）。
小数加、减法的计算法则
（1）小数点要对齐，即相同数位要对齐;（2）从低位算起，按整数加减法的计算方法进行计算；（3）得数的小数部分末尾有“0”，一般要化简把“0”去掉。
小数加、减混合运算的运算顺序
与整数加、减混合运算的运算顺序相同。在没有括号的算式里，如果只有加法和减法，就按照从左到右的顺序计算;有括号的，要先算括号里面的。
1.王叔叔一天卖菜的收入如下表。
（1）白菜比萝卜多卖多少钱？
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
60.45-29.75=30.7（元）
现在你能完成下面的表格了吗？
1.计算下面各题，并用两种方法验算。 419+387 = 2.84+3.76= 16.32-7.95 = 100-74.5= 80×64 = 105×28= 884÷26 = 1435÷35=
2.下面是四年级组男子 4×50m 接力赛成绩（单位：秒），把表填完。
因为33.96＜34＜34.06＜34.17所以四（2）班第一名，四（4）班第二名， 四（3）班第三名，四（1）班第四名。
3.（1）李逸只有15元，她能买哪两本书？
（2）张波付给售货员16元，他可能买了哪两本书？
（1）7.39+6.95=14.34（元） 14.34元 ＜15元 可以买《有趣的昆虫》和《航天员的故事》 6.95+7.88=14.83（元） 14.83元 ＜15元 可以买《航天员的故事》和《趣味数学》
(2)①7.39+6.95=14.34(元) 买了《有趣的昆虫》和《航天员的故事》。 ②7.39+8.40=15.79(元) 买了《有趣的昆虫》和《乐乐奇遇记》。 ③7.39+7.88=15.27(元) 买了《有趣的昆虫》和《趣味数学》。
④6.95+7.88=14.83(元) 买了《航天员的故事》和《趣味数学》。 ⑤6.95+8.40=15.35(元) 买了《航天员的故事》和《乐乐奇遇记》。
4. 在 里填上合适的数。
这道题的突破口又在哪儿呢？