苏教版 (2017)五年级下册15 升旗的方法优秀作业课件ppt

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苏教版小学科学五年级下册第四单元 简单机械
1.认识滑轮的结构和作用。2.知道滑轮的特征、分类及其异同。3.能够通过组装滑轮进行实验，认识两种滑轮的不同作用。4.能说出生活中一些利用滑轮的实例。
一、认识滑轮的结构及作用
1、为什么向下拉绳子就能轻松地把国旗升上去？
因为旗杆顶端有一种简单机械装置——滑轮，利用它可以把物体轻松地拉向高处。
2、滑轮的结构及各部分的作用
让轮子能够绕着它自由转动
观察下面两幅图片上的人在干什么？
利用滑轮把重物从低处提到高处
（1）观察两种使用滑轮的情形有什么不同？
（2）能根据两种滑轮的不同特点给它们命名吗？
如果滑轮随着被拉的物体一起移动位置，这样的滑轮叫作动滑轮。
如果滑轮工作时只是转动，位置固定不变，这样的滑轮叫作定滑轮。
（3）动滑轮和定滑轮各有什么优点和缺点？
定滑轮能够改变用力方向，使用方便，但有可能不省力。
动滑轮不能够改变用力方向，使用不方便，但有可能省力。
如何来验证动滑轮可以省力，定滑轮不能省力呢？
（1）将一个滑轮固定在支架中央。（2）将线绳的两端分别系一个环扣，并将线绳沿着槽沟绕过滑轮。（3）在线绳的一端挂100克的钩码，在线绳的另一端用测力计向下拉，记录测力计读数。（4）再在线绳的一端分别挂50克和150克的钩码试一试。
1、探究定滑轮提升重物时是否省力
（1）将线绳的一端固定在支架中央。（2）在滑轮的挂钩上挂100克的钩码。（3）将线绳另一端系一个环扣，并将线绳沿着槽沟绕过滑轮，用测力计向上拉，记录测力计读数。（4）再在滑轮的挂钩上分别挂50克和150克的钩码试一试。
2、探究动滑轮提升重物时是否省力
观看实验视频，观察记录实验现象，分析总结实验结论。
不能省力，但能改变用力的方向。
能省力，但不能改变用力方向。
三、滑轮在生活中的应用
生活中，有哪些地方用到了滑轮？
通过这节课的学习，我们认识了滑轮的结构，知道滑轮的特征、分类及其异同，通过实验，认识两种滑轮的不同作用，知道了滑轮在生活中的应用。
一、填空题1、滑轮可以分为（ ）和（ ）两类。滑轮工作时只是转动，位置固定不变，这样的滑轮叫作（ ），滑轮工作时随着被拉的物体一起移动位置，这样的滑轮叫作（ ）。2、定滑轮（ ）省力，但是（ ）改变用力的方向，（ ）能省一半的力，但是（ ）改变用力的方向，
二、判断题。1、定滑轮动滑轮都能改变力的方向。（ ）2、滑轮有固定在一起的轮和轴。（ ）3、弹簧测力计是一种测力的工具。（ ）4、旗杆上使用的是动滑轮，省力。（ ）5、吊车上随着重物一起上升的滑轮是定滑轮。（ ）
三、选择题。1、在做滑轮作用实验时，小明用20牛的力提起了35牛的重物，那么他可能使用的是( )。 A.一个定滑轮 B.一个动滑轮 C.不确定2、生活中，我们经常能看到这样的卷帘(如图)，手拉动外面的链珠时能带动里面的装置转动，从而带动窗帘上下运动。这样的卷帘（ ）原理。 A．运用了定滑轮 B．运用了动滑轮 C．不能确定 3、下列装置中，没有利用滑轮的是（   ） A.旗杆 B.窗帘 C.推土机
三、选择题。4、旗杆顶端装有定滑轮，它的作用是（   ） A.省力但不能改变力的方向 B.可以改变力的方向但不省力 C.既可以改变力的方向又省力5、如图，人提起重物所使用的简单机械是（   ）。A.定滑轮B.动滑轮 C.绳子和轮轴
四、请你画出组装的定滑轮和动滑轮的草图。