山东省泰安市东平县东原实验学校（五四制）2023-2024学年七年级上学期12月月考语文试题

这是一份山东省泰安市东平县东原实验学校（五四制）2023-2024学年七年级上学期12月月考语文试题，共4页。试卷主要包含了选择题，阅读课内文言文，完成下面题目，按要求做题，阅读课外文言文，回答下列问题，阅读下面的文章，回答下列问题，作文等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（30分）
1.下列加点字注音全对的一项是（ ）(3分)
A.庇护(pì) 澄澈(chéng) 掺和(he) 杞人忧天(qǐ)
B.称职( chèn) 滑稽(jī) 羞怯(qiè) 畏罪潜逃（qiǎn)
C.晕眩(xuàn) 虐待(nuè) 鄙薄(bó) 拈轻怕重( niān)
D.禁锢(jìn) 惩戒(chéng ) 蜷伏(quán) 参差不齐( cēn)
2.下面词语书写全部正确的一项（ ）(3分)
A.篷勃 安详 神采弈弈 怪诞不经
B.炫耀 惊呀 大相径庭 惊慌失挫
C.徘徊 诀别 晃然大悟 浑为一谈
D.帐篷 纯粹 刨根问底 麻木不仁
3.下列各句中加点词语运用不正确的一项是（ ）(3分)
A.中国成功地发射了“神舟”十号，这是多么骇人听闻的消息!
B.语文老师每每讲到精彩处，会情不自禁地把衣抽越捋越高，连下课时间也忘了。
C.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
D.嫦娥三号向太空飞去，美丽的月球已经遥遥在望。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）(3分)
A.5月10日，大约百名左右的青年志愿者在云蒙湖附近参加了绿色骑行活动。
B.在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
C.为了规范义务教育阶段招生行为，临沂市教育局严禁公办学校招收择校生。
D.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。
5.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）(3分)
A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B.“哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意”!
C.真是“畏事潜逃”了，我以为。
D.请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?
6.下列文学、文化常识，分类恰当的一项是（ ）
A.敬辞：令郎、垂爱、奉陪、劳驾
B.唐代：王湾、陆游、岑参、李益
C.散文：《春》《济南的冬天》《金色花》《荷叶·母亲》
D.美国作家：海伦·凯勒、莫顿·亨特、康拉德·劳伦兹
二、阅读课内文言文，完成下面题目。
狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
7.选出对课文内容理解正确的一项是（ ）
A.文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。
B.文章的基本情节依次是：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。
C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。
D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。
8.选出下列句子翻译正确的一项（ ）
A.久之，目似瞑，意暇甚（过了一会儿，那只狼的眼睛仿佛闭上了，神情悠闲得很）
B.少时，一狼径去，其一犬坐于前（一会儿，一只狼从小路走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面）
C.途中两狼，缀行甚远（路上遇到两只狼，远远地跟着屠户）
D.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也（另一只狼正藏在柴草洞里，想要钻过去从后面对屠户进行攻击）
9.下面对文章分析和理解有误的一项是（ ）
A.本文写了两只狼与一个屠户之间的一场较量，狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户刀下，文笔简练，情节曲折。
B.本文篇幅短小，结构紧凑，情节曲折，语言简洁生动，主要通过语言、心理描写来刻画屠户和狼的形象，展开双方的矛盾和斗争。
C.开头“一屠晚归”交代故事的人物和发生时间；“一屠”可见人单势弱，“晚”暗示行人稀少，狼就有可乘之机了。
D.本文语言简练而生动，写狼的“假寐”，运用“犬坐于的前”的生动比喻，并进行了“目似瞑，意暇甚”的形象描绘，把狼的狡猾神态刻画的活灵活现。
10.下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）
A.文章叙述了屠户和狼相斗的故事，故事情节环环相扣，紧张曲折。
B.“屠惧，投以骨”表明屠户刚开始心存幻想，对狼迁就退让。
C.“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象地刻画出屠户杀狼时的暴怒。
D.结尾议论讽喻像狼一样的恶势力，不管怎样狡诈，终究是要失败的。
三、诗歌阅读 阅读下面的一首唐诗，完成11-12题。(共7分)
阅读下面这首唐诗，完成问题。
送四镇薛侍御东归①
岑参
相送泪沾衣，天涯独未归。
将军初得罪，门客复何依？
梦去湖山阔，书停陇雁②稀。
园林幸接近，一为到柴扉③。
【注】①天宝十四年前后，诗人供职于封常清幕府。安史之乱初起，封常清受命征剿安禄山，因仓促而兵败，被削官。这首诗就作于此时。②陇雁：飞越陇山传递家书的大雁。③柴扉：柴门，亦指贫寒的家园。
11.首联叙事抒情，诗人泪送薛侍御东归， 字奠定了诗歌的感情基调。颈联运用梦境表情达意， 字写路途遥远， 字表明信息难通。（3分）
12.诗歌表达了诗人怎样的思想感情？请简要概括。（4分）
四、按要求做题（19分）
13.古诗文默写（共9分）
（1） ，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
（2） ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）君与家君期日中， ， ；对子骂父，则是无礼。(《陈太丘与友期行》)
（4） ，我言秋日胜春朝。 (刘禹锡《秋词》)
（5） 远远的街灯明了， 。(郭沫若《天上的街市》)
（6） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（7）《论语》中讲到“学思”关系的句子是 ， 。
14. 你所在的学校正在开展以 “ 家风家教大家谈 ” 为主题的综合性实践活动，请你积极参加并完成以下任务。 ( 5 分)
(1) 为了宣传这次活动，校学生会拟写了一幅宣传标语。下面是这幅标语的上半句，请补出下半句。 ( 要求：与上半句语意相关、句式相同、字数相等 ) (2 分)
严家训时时记，
某同学今年春节去一位亲戚家做客，只见亲戚家 6 岁的小孩儿拿起筷子，把桌上自己爱吃的菜一个劲地往碗里夹，亲戚劝阻无效，奶奶在一旁说： “ 孩子还小，长大就好了。 ” 你同意奶奶的说法吗 ? 请说出理由。 ( 3 分)
15.在这学期的大阅读课上，你最喜欢读的是哪一本书？把它推荐给大家，写出推荐的理由。（5分）

五、阅读课外文言文，回答下列问题。（18分）
孙亮方食生梅，使黄门至中藏取蜜渍梅，蜜中有鼠矢；召问藏吏，藏吏叩头。亮问吏曰：“黄门尝私从汝处求蜜耶？”吏曰：“向求，实不敢与。”黄门不服。亮曰：“此易知耳。”令破鼠矢，矢里燥。亮大笑曰：“若矢先生在蜜中，中外当俱湿；今外湿里燥，必是黄门所为！”黄门首服，左右莫不惊悚。
16.解释下列加点的词语。（每空2分，共8分）
（1）向求，实不敢与 （2）实不敢与
（3）此易知耳 （4）必是黄门所为
17.翻译下面的句子（每句3分，共6分）
（1）黄门尝私从汝处求蜜耶？

黄门首服，左右莫不惊悚。

18.说说孙亮判断老鼠屎是黄门放进去的依据是什么？黄门为什么要放老鼠屎？（4分）

六、阅读下面的文章，回答下列问题。（16分）
一元钱的捐助
①面包车在狭窄的河堤上颠簸着，同行的年轻女同事很担心地问：“车子掉进河里怎么办？我可不会游泳啊！”她的话让车内的气氛骤然紧张起来。路面太窄了，一辆车就占据了整个路面，纵使对面是一个行人，也很难交错。更何况，路两边都是一人多高的芦苇，车子宛如一只小船，小心地穿梭在芦苇中间。
②坐在前排的主任指着前方问我：“路边站着的小姑娘是你们班的吗？”透过车窗，我看见雅雅站在草丛中，她在避让我们的车辆。我打开车门，让她上来。
③为了家访，我们一大早就出发了，因为道路生疏，走了不少冤枉路。为了更快地找到雅雅家，我一路询问，还与她母亲保持电话联系，在她母亲的遥控下，我们总算没有迷失方向。雅雅是个有心的孩子，她竟步行了一里多路，到河堤上迎接我们。
④小姑娘见到我很高兴。她是班级成绩顶尖的学生，我一向很喜欢她。但前段时间，因为一件小事，改变了我对她的看法。
⑤附近小学的一位学生身患绝症，对方发来倡议书，希望我们学校能够给予爱心捐助。在班会上宣读倡议书后，担心没人响应，我又强调：钱是次要的，哪怕是一元两元，关键是一份爱心。
⑥，下午，雅雅在办公室前徘徊了很久，最后好像鼓足了勇气，走进办公室，小心翼翼地问我：“老师，爱心捐款是不是规定要交多少钱啊？”
⑦我笑着回答：“怎么会呢，爱心捐助是没有限制的。”
⑧“那——我捐一元钱可以吗？”她迟疑了一下，嗫嚅着问道。
⑨她的话让我猝不及防，隔壁班最少的也交了5元，她这样品学兼优的学生，关键时刻怎么能打退堂鼓呢？
⑩心里虽然这么想，但嘴上还是应允着，“钱不拘多少，关键是捐一份爱心！”小女孩伸出右手，摊开紧攥的拳头，里面是一枚带着体温的一元硬币。我总觉得，一滴水可以折射蓝天，细微之处也可以见人根本。并非刻意为之，但自从那一元钱的捐助后，我对雅雅的态度淡了许多。
⑪汽车不知道拐了多少个弯，终于在村头停了下来。这是一座偏僻的小村庄，不到此走一遭，我根本无法体会到孩子们上学的艰难。上周一，雅雅上学迟到，为了显示公正与公平，我对雅雅也不手软，罚她站在教室门口。
⑫很显然，小姑娘今天很高兴，她兴奋得像一只活蹦乱跳的小兔子，在她妈妈面前也抑制不住心中的快乐。她的母亲是一位淳朴的乡下女子，一个劲邀请我们进屋喝杯水，为了赶时间，我谢绝了。
⑬一声刺耳的尖叫让空气凝固片刻，坐在台阶上的三四岁小男孩，用他的方式表达着愤怒。似乎在提醒大家，“别忽视了我”。小男孩挣扎着站起来，蹒跚着走了两步，雅雅赶紧上前扶住他，很明显，小男孩是个脑瘫病人……
⑭回去的路上，我的脑海里一直浮现着这一家人的音容笑貌，还有雅雅捐献的一元钱。两学期快结束了，我对这位小女孩的了解还是太少了，仔细回想一下，我的确没有看见过雅雅在学校里买过零食，这是她与其他孩子的不同之处。
⑮还有璐璐，另一位同样捐助一元钱的小姑娘，今天家访时，从村民口中得知她家的生活也很不易。父母离异，父亲还摔断了腿。
⑯突然间，我发现自己的浅薄和无知。此时，我最想做的，就是向她们深深地鞠一个躬。
19.文章第①段的环境描写很特别，请简要分析其作用。（3分）
20.结合全文来看，你认为文中的雅雅是一个怎样的孩子？请联系文中相关情节作答。（5分）
21.阅读文中画线的句子，请赏析它的语言表达效果。（4分）
小女孩伸出右手，摊开紧攥的拳头，里面是一枚带着体温的一元硬币。
22.文章结尾说“突然间，我发现自己的浅薄和无知。此时，我最想做的，就是向她们深深地鞠一个躬。”如何理解这句话的含意？（4分）
七、作文（60分）
人的一生会有无数次“遇见”，也许遇见一本书，启迪你人生的方向和航程；也许遇见一朵花，带给你沁人的美丽和欢喜；也许遇见一只鸟，留给你莫名的难过与悲伤；也许遇见一个人，带给你些许的温馨和感动……遇见是一种阅历，遇见是一种缘分，遇见是一种幸福……
请以“遇见你， ”为题写一篇文章.
要求：①书写工整、美观，保持卷面整洁，不得使用修正带、涂改
液等；②不得出现真实的人名、校名、地名；③不少于600字。