期末（试题）三年级上册语文统编版

这是一份期末（试题）三年级上册语文统编版，共5页。试卷主要包含了看拼音写汉字，我会比一比，再组词，我会补充四字词语，按要求完成句子练习，按照课文内容填空，课内阅读理解，课外阅读，习作等内容，欢迎下载使用。
舞台上，丽丽正在dí声的伴zòu 下，跳着欢快的kǒng què舞。观zhòng 的shì xiàn 都集中在丽丽那漂亮的qún 子上。表yǎn 结束，台下爆发出热liè的zhǎng 声。
二、我会比一比，再组词。
棕( )遥( )谈( )载( )
淙( )摇( )淡( )栽( )
三、给带点的字选择正确的读音，画上“√”。
1.暑假（jiǎ jià）里，我和表哥一起看了《真假（jiǎ jià）美猴王》这部电影。
2.王伯伯的腿被山上落（là luò）下的石头砸中，落（là luò）下了残疾。
3.刘叔叔的箭正好射中（zhōnɡ zhònɡ）了中（zhōnɡ zhònɡ）间那个目标。
四、我会补充四字词语。
( )忙脚乱 张( )舞( )
天( )云淡 摇( )晃脑
( )华秋( ) 一( )知秋
五、按要求完成句子练习。
1.用加点的词写句子。
从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

2.照样子，根据提示语的位置写句子。
“你在哪儿？”青头急忙问。（提示语在后面）

六、按照课文内容填空。
1.风，是大自然的音乐家。“当微风拂过，那声音 ，好像呢喃细语，让人感受到 ；当狂风吹起，整座森林都 ，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音 ，令人感受到大自然的威力。”
2.无论我们走到哪里，都会为祖国壮美的山河感到骄傲。
天门山雄奇壮观：“天门中断楚江开， 。”西湖晴雨皆
宜：“ ， 。”洞庭湖山水相依：“
，白银盘里一青螺。”长江三峡水流迅速：“两岸猿声啼不住，
。”
七、课内阅读理解。
搭船的鸟（节选）
我正想着，它一下子（ ）进水里，不见了。可是，没一会儿，它（ ）起来了，红色的长嘴（ ）着一条小鱼。它（ ）在船头，一口把小鱼（ ）了下去。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
1．在选段中的括号内填上合适的动词。
2．选段第1自然段描写的是翠鸟捕鱼时的情景。从文中“ 、 ”这些词语可以看出翠鸟捕鱼时的速度很快。
3．读画线的句子，下列说法有误的一项是（ ）
A．一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐相处。
B．句子中的“搭”指的是“搭配”的意思。
C．这句话紧扣课题，写出了翠鸟的可爱。
八、课外阅读。
稻草人（节选）
稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在泥土里，他就整天整夜站在那里了。
稻草人非常负责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒（lǎn）怠（dài）多了，有时懒洋洋地躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌（xián）烦，也从来不贪玩。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的麻雀（què），他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇（xiē）一会儿也不肯，总是稳稳当当地站在那里，不需要谁来陪伴，也不需要酬（chóu）劳。
这是当然的，田野里夜间的风景和情景，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多，因为他从不打瞌睡。他知道星星怎么样眨眼，月光怎么样皎洁；他知道夜间的田野怎么样沉寂，花草树木怎么样酣（hān）睡；他知道小虫们怎么样你找我、我找你，怎么样交头接耳……
1．照样子，写词语。
稳稳当当：
懒洋洋：
2．请认真读，仔细思考，再根据短文内容填空。
稻草人是 亲手造的，他的骨架子是 ，他的肌肉、皮肤是 。稻草人非常 ，总是稳稳当当地田野里夜间的风景和情景，只有 知道得最清楚。
3．查字典，填一填。
（1）“酬”是 结构的字，用部首查字法，先查部首 ，再查 画。
（2）“酬”在字典里的解释有：①交际往来；②用财物报答；③（愿望）实现。“酬劳”的“酬”字正确的解释是 （填序号）。
4．联系上下文，猜猜“交头接耳”的意思，写下来。

5．请认真阅读第2自然段，这一段话是围绕哪句话来写的？把那句话抄写在下面的横线上。

6.读第2自然段，说说稻草人的工作是什么？

九、习作。
你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。一定要让别人感受到你当时的快乐。
注意：格式规范，语句通顺，题目自拟，正确使用标点符号。