初中物理人教版八年级下册9.2 液体的压强精品课件ppt
展开(ρ是柱体的密度,h是柱体的高度)
1. 杯子对桌面有压强吗?
2. 液体对杯底有压强吗?
因为液体受到重力的作用,液体对杯底有压力。
因为杯子受到重力作用,对桌面产生向下的压力。
【现象】橡皮膜向下凸出。【分析】水由于受到重力作用,对底部的橡皮膜产生压力,使橡皮膜向下凸出,说明水对橡皮膜有压强。【结论】液体对容器底有压强。
【现象】橡皮膜向外凸出。【分析】水具有流动性,对阻碍它流动的橡皮膜产生压力,使橡皮膜向外凸出,说明水对橡皮膜有压强。【结论】液体对容器壁有压强。
液体对容器底、容器壁都有压强。
原因:①液体受到重力作用
液体向各个方向都有压强。
一个空药瓶,瓶口扎上橡皮膜,竖直地浸入水中,第一次瓶口朝上,第二次瓶口朝下,这两次药瓶在水里的位置相同。问:1、橡皮膜外凸还是内凹?2、哪一次凹进去得更多?为什么?
所处深度越大,凹进去得越多,受到的液体压强越大;
液体内部压强的大小可能与哪些因素有关?
U形管两端液面产生了高度差
2、通过U形管两端液面/液柱的高度差来反映液体压强的大小,高度差越大,说明液体压强越大,运用到了 。
实验:研究液体内部的压强
情况一:把压强计组装好了,手没有去按橡皮膜,也没有把橡皮膜放入液体中,那U形管两端的液面应该是怎样的呢?
情况二:把压强计组装好了,手没有去按橡皮膜,也没有把橡皮膜放入液体中,但是U形管两端的液面居然有高度差,这是怎么回事?该怎么办?
2、用U形管两端液面的高度差来反映液体压强的大小,高度差越大,说明液体压强越大,运用到了 。
3、若刚组装好器材,液面已经不平,则拆除重装。
①先检查U形管左右两边的液面是否相平。②检查装置的气密性。
方法:用手轻压橡皮膜,如果U形管中的液面灵活升降,说明不漏气,即气密性良好。
探究一:液体向各个方向的压强
液体内部向各个方向都有压强,同种液体在同一深度向各个方向的压强都相等。
控制探头深度相同、液体密度相同,改变探头的方向。
U形管两边液面的高度差 ,即液体内部压强 ,说明液体内部压强与方向 。
同种液体内部的压强会随深度的增加而增加。
控制探头方向相同、液体密度相同,改变深度。
U形管两边液面的高度差 ,即液体内部压强 。
探究二:液体压强与深度的关系
液体在同一深度产生的压强与液体的密度有关,密度越大,液体内部的压强越大。
控制探头深度和方向均相同,改变液体的密度。
探究三:液体压强与密度的关系
1、液体内部_________都有压强;2、同种液体,同一深度,向各个方向的压强______;3、同种液体,深度越深,压强 ;4、同一深度,液体密度越大,压强______.
推导液体压强的计算公式
如何计算液体内部A点处的压强?
同种液体,同一深度,向各个方向的压强相等;
选择A点处竖直向下的压强 pA
计算A点处竖直向下的压强 pA
同一深度,A、B、C三点压强相同
同一深度,无数个点的压强相同
A点受到的压强与平面受到的压强相等
液体压强的公式:p=ρgh
9.8N/kg或10N/kg
所求点到最高自由液面(与大气接触)的竖直距离。
【举一反三1】如图所示,容器中装有水,其底部a、b、c三处受到水的压强分别为pa、pb、pc,则以下判断正确的是( )A.pa>pb>pc B.pa<pb<pc C.pa=pb=pc D.pa>pb=pc
【举一反三2】如图所示,容器中盛有水,A点处压强pA= Pa,B点处压强pB= Pa,水对容器底的压强p= Pa.(ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg).
【举一反三3】工程师把拦河大坝设计成下宽上窄的形状,原因是水的深度越深,压强越 (选填“大”或“小”);三峡水电站的水库大坝高185 m,当水库水位为150 m时,坝底受到的水的压强是 Pa.(ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)
物理八年级下册9.2 液体的压强精品课件ppt: 这是一份物理八年级下册9.2 液体的压强精品课件ppt,文件包含人教版八年级下册物理92《液体的压强》第二课时课件pptx、92连通器mp4、921-2模拟帕斯卡裂桶实验mp4、五级船闸mp4、认识连通器mp4等5份课件配套教学资源,其中PPT共30页, 欢迎下载使用。
初中物理人教版八年级下册9.2 液体的压强课堂教学ppt课件: 这是一份初中物理人教版八年级下册9.2 液体的压强课堂教学ppt课件,共15页。
物理人教版9.2 液体的压强说课课件ppt: 这是一份物理人教版9.2 液体的压强说课课件ppt,共44页。PPT课件主要包含了液体内部的压强,转换法,液体压强的大小,如何理解深度,帕斯卡桶实验,PA<PB<PC,连通器,生活中常见的连通器等内容,欢迎下载使用。