（期末押题卷）+期末综合质量摸底卷+++2023-2024学年++四年级上册科学高频易错期末必刷卷（四）（教科版）

这是一份（期末押题卷）+期末综合质量摸底卷+++2023-2024学年++四年级上册科学高频易错期末必刷卷（四）（教科版），共13页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，简答题，实验题，综合题等内容，欢迎下载使用。
2023-2024学年 四年级上册科学高频易错期末必刷卷（四）
一、选择题
1．用气球驱动小车时，要想使气球小车沿水平方向向东运动，我们必须（ ）。
A．使气球喷气方向水平向东
B．使气球喷气方向竖直向上
C．使气球喷气方向水平向西
2．弹簧测力计是由（ ）部分组成的。
①提环 ②弹簧 ③指针 ④刻度板 ⑤挂钩
A．①②③④B．②③④⑤C．①②③④⑤
3．小博准备了3个弹珠，使它们都静止，然后他让一个弹珠运动起来，撞击另外两个静止的弹珠。这两个弹珠的运动可以用（ ）表示。
A．B．C．
4．为了自制一个弦乐器，小军找来一些同样的橡皮筋，如下图所示，要使该乐器发出声音，可以（ ）橡皮筋。
A．抚摸B．按压C．弹拨
5．上课铃声响起时，校园内同学都能听见，这不能说明的是_____。
A．空气能传播声音
B．固体比气体传播声音能力强
C．声音能向四面八方传播
6．如图所示，用不同的力量拨动橡皮筋，当橡皮筋发出强弱不同的声音时，橡皮筋的_____会发生变化。
A．振动快慢B．振动幅度C．声音高低
7．华华把纸飞机掷向空中，纸飞机最终会落回地面，是因为受到____的作用。
A．重力B．弹力C．拉力
8．设计制作小车的基本步骤是（ ）。
A．明确问题－制订方案－实施方案－评估与改进
B．制订方案－明确问题－实施方案－评估与改进
C．明确问题－实施方案－制订方案－评估与改进
二、填空题
9．树上的苹果掉下来，水往低处流等都是由于 的作用。
10．鞋底里的花纹，单车手柄上的花纹是为了 摩擦力。
11．设计制作小车一般要经历明确问题、 、实施方案、 等基本步骤。
12． 是我们重要生命活动之一。
13．通常情况下，与不经常参加运动的人相比，经常运动的人肺活量较( )（填“大”或“小”）。
14．早餐，小科吃了一碗青菜牛肉面，应该记录为( )种食物。
15．人的外耳就像一个隧道，声音通过这条隧道到达( )。
16．敲击长短相同，粗细不同的钢管，我们会发现，粗的钢管发出的声音较( )，细的钢管发出的声音较( )。
三、判断题
17．遇到过强的声音捂住耳朵或者张大嘴巴，都可以保护听觉器官。( )
18．不同物体能发出不同的声音，同一物体也能发出不同的声音。( )
19．汽车的鸣笛声很响，我们会觉得比较刺耳。( )
20．用击打后的音叉接触水面，会看到水面荡起水波。( )
21．食物的种类繁多，根据食物来源可分为动物类食物和植物类食物。( )
22．我们所吃的食物中，没有一种食物含有人体所需的全部营养成分。( )
23．人呼吸时，吸进去的气体和呼出来的气体成分含量没有发生变化。( )
24．使用弹簧测力计时要先检查指针是否指在“0”的位置。( )
四、连线题
25．设计制作的基本步骤。将下列相关的内容用线连起来。
五、简答题
26．参与我们身体呼吸的主要器官是什么？
27．请写出自己一日三餐的饮食构成，并根据“平衡膳食宝塔”，说说自己该做哪些调整。
28．要判断食物中是否含有蛋白质、淀粉和脂肪，有什么办法？
29．在用弹簧测力计测量时应注意哪些问题？
30．小军认为，橡皮筋被拉伸的长度越长，产生的弹力越大。因此，实验时需要把橡皮筋拉得更长，从而获得更大的弹力。你认为对吗？为什么？
31．在制作小车的过程中，如何分工才能够更快更好地完成任务？
32．下面三幅图分别是用不同的力量拨动同一把钢尺的情况，请你猜测一下这三种情况发出声音的强弱，按音量从大到小将这三幅图进行排序（排序号），并说说你这样排序的依据。
（1）我的排序： 。
（2）我的依据： 。
33．弦振动部分的长度对音高有影响吗？
六、实验题
乐乐在学习了《运动和力》单元后，利用垫圈、细绳、滑轮、托盘（不考虑托盘质量）等材料自制了一辆动力小车
34．图1中，使小车运动起来的力来自垫圈的( )，这个力的方向是( )。
35．实验时，乐乐在托盘中放入1个垫圈时，发现小车不运动( )（填“小于”、“等于”或“大于”，下同）受到的摩擦力。当一个一个增加垫圈到第5个时，小车刚好运动起来，此刻( )受到的摩擦力。
36．乐乐想让小车运动速度加快，下列做法中，可行的是（ ）。
A．增加垫圈数量B．拿掉小车车轮C．增加小车重量
37．乐乐想知道1个垫圈到底有多重，他需要用弹簧测力计来测量。在使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（ ）。
A．测量前，要检查指针是否在“0”刻度上
B．读数时，视线要与指针相平
C．使用弹簧测力计可以测任何大小的力
38．由于垫圈的质量很轻，用弹簧测力计无法直接测出1个垫圈的重力。怎样才能用弹簧测力计测出1个垫圈的重力？请写出一种方法：( )。
39．老师提出可以直接用弹簧测力计测量小车受到的摩擦力大小，于是乐乐进行了如图2所示的实验，让小车在弹簧测力计的拉力作用下做匀速直线运动，小车受到的摩擦力大小为( )。
七、综合题
40．肺是人体的呼吸器官，为了更好地研究它的作用，小乐做了一个模拟装置，其中模拟肺的是 。
41．实验时，把底部的气球往外拉，模拟的（ ）。
A．呼气过程B．吸气过程
42．肺活量是肺功能的重要指标，用测量袋测量肺活量时，我们先要深 ，（填“吸气”或“呼气”）然后向通气管吹气，将气体转移到测量袋。如图是小乐测得自己的肺活量是 毫升。
43．下列行为不能有效提高肺活量的是（ ）。
A．多参加体育锻炼B．好吃懒做
C．多练习深呼吸D．多练习吹管乐器
明确问题
头脑风暴，研究会遇到什么问题，怎样解决，制订最优方案。
制定方案
明确设计什么，用途是什么，具体要求有什么。
实施方案
团队协作，根据方案加工制作，汇报展示。
评估与改进
根据标准评估、打分，反思方案、制作以及整个过程存在的问题，并进一步改进。
参考答案：
1．C
【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力，反冲力的方向与物体的运动方向相反。所以用气球驱动小车时，要使小车沿水平方向向东运动，我们必须使气球喷气方向水平向西。
2．C
【详解】弹簧测力计是测量力的大小的工具，弹簧测力计是利用弹力的原理支撑的。弹簧测力计是由提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩五部分组成。
3．A
【详解】运动的弹珠去撞击另外两个静止的弹珠，另外的两个弹珠受到撞击会向另一侧滚动。故选Ａ。
4．C
【详解】声音是由物体振动产生的，抚摸、按压橡皮筋，都不能使橡皮筋振动，只有弹拨可以使橡皮筋振动，从而发出声音。
5．B
【详解】声音可以在气体、固体、液体中传播，但是声音不能在真空中传播。一般在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢。上课铃声响起，校园内各个地方的同学都能听到铃声，说明空气能传播声音和声音能向四面八方传播。但不能说明固体比气体传播声音能力强。故选B。
6．B
【详解】声音的强弱与物体振动的幅度有关系，物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱。如图所示，用不同的力量拨动橡皮筋，当橡皮筋发出强弱不同的声音时，橡皮筋的振动幅度会发生变化。
7．A
【详解】由于地球的吸引使物体受到的力叫做重力，重力的方向是竖直向下的。华华把纸飞机掷向空中，纸飞机因受到地球的吸引产生了竖直向下的重力作用，因此纸飞机最终会落回地面，故A正确。
8．A
【详解】设计和制作小车是一个很有意思的项目， 根据对设计制作流程的认识，设计制作小车的基本步骤是：明确问题→制定方案→实施方案→评估与改进。
9．重力
【详解】物体都有一个向下的力，这个力就是重力，即地球吸引物体的力。重力的方向总是竖直向下的，不会改变。树上的苹果掉下来，水往低处流等都是由于重力的作用。
10．增大
【详解】摩擦力的大小与接触面的光滑程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。鞋底的花纹、单车手柄上的花纹，使得接触面变粗糙，从而增大摩擦力。
11． 制定方案 评估与改进
【详解】设计和制作小车是一个很有意思的项目， 根据对设计制作流程的认识，设计制作小车的基本步骤是明确问题→制定方案→实施方案→评估与改进。
12．呼吸
【详解】我们每时每刻都需要呼吸，呼吸是我们重要生命活动之一。人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。
13．大
【详解】肺活量是指尽力吸一口气后，再尽力呼出的气体量。肺活量的大小是肺功能强弱的一项指标，肺活量越大，肺功能越强，身体越健康。通常情况下，与不经常参加运动的人相比，经常运动的人肺活量较大。
14．三
【详解】记录一天中所吃的食物比较科学的方法是按每餐分别记。根据对食物记录的方法，一碗青菜牛肉面，应该记录为3种食物，分别是青菜、牛肉和面。
15．鼓膜
【详解】人的外耳道就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。
16． 低 高
【详解】声音的高低可以用音高来描述。声音的高低和物体振动的快慢有关。物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。敲击长短相同、粗细不同的钢管，粗的钢管振动慢，发出的声音较低；细的钢管振动快，发出的声音较高。
17．√
【详解】噪音是一类引起人烦躁或音量过强而危害人体健康的声音。过高过强的声音会使我们的听力下降，甚至耳聋，影响我们正常的学习和生活。遇到过高或过强的声音时，我们可以通过捂住耳朵或者张大嘴巴的方式来保护听力， 所以题干中的说法是正确的。
18．√
【详解】声音是由物体振动产生的，不同物体能发出不同的声音，而同一个物体中，如果物体振动的快慢不同，则声音的高低不同；物体振动幅度的大小不同，声音的强弱不同，所以不同物体能发出不同的声音，同一物体也能发出不同的声音。题干表述正确。
19．√
【详解】声音的强弱用音量来表示，音量是由振动物体的振动幅度决定的，振动幅度越大，声音就越强，振动幅度越小，声音就越弱。汽车的鸣笛声很响，说明音量大，我们会听起来比较刺耳，对耳朵的鼓膜有一定伤害。故题目说法正确。
20．√
【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。用击打后的音叉接触水面，因为音叉依旧在振动，所以我们会看到水面荡起水波，甚至溅起水花。
21．√
【详解】食物的分类方式有多种，可以按主食和副食分，也可以按植物类食物和动物类食物分，还可以按熟食和生食分。根据食物的来源，可以把食物分为植物类食物和动物类食物。
22．√
【详解】食物含有的六种主要营养成分是糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。我们所吃的食物中，没有一种食物含有人体所需的所有营养成分，所以我们需要搭配膳食，保证营养充足。
23．×
【详解】人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳，呼出的气体和吸入的气体相比，氮气不变，氧气减少了，二氧化碳和其他气体增加了。
24．√
【详解】科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛约等于100克的力。弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的。使用弹簧测力计测重力时应注意：（1）拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；（2）读数时，视线与指针相平；（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。
25．
【详解】设计师工作时有一定的工作程序。1、明确问题。明确设计什么，用途是什么，具体要求有什么。2、制定方案。头脑风暴，研究会遇到什么问题，怎样解决，制订最优方案。3、实施方案。团队协作，根据方案加工制作，汇报展示。4、评估与改进。根据标准评估、打分，反思方案、制作以及整个过程存在的问题，并进一步改进。
26．鼻、咽、喉、气管、支气管和肺
【详解】人体的呼吸器官由呼吸道和肺二部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。
27．早餐：肉包子、咸鸭蛋（半个）。中餐：炒白菜、干煸四季豆、鸡蛋汤。晚餐：炒面、青椒土豆丝。根据营养平衡理论，科学搭配食物，强调平衡就是健康，每日膳食中选用的品种要多，我们应当制定科学的膳食搭配原则，如荤素搭配、粗细粮搭配、多种搭配，每日吃适量新鲜水果和蔬菜。所以，调整后的一日三餐为：早餐：肉包子、牛奶（或豆奶）、咸鸭蛋（半个）。中餐：馒头、黄豆烧牛肉、干煸四季豆、鸡蛋汤。晚餐：炒面、清炒菠菜、青椒土豆丝，水果。
【详解】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。人需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。根据营养平衡理论，科学搭配食物，强调平衡就是健康，每日膳食中选用的品种要多，我们应当制定科学的膳食搭配原则，如荤素搭配、粗细粮搭配、多种搭配，每日吃适量新鲜水果和蔬菜。调整后的一日三餐为：早餐：肉包子、牛奶（或豆奶）、咸鸭蛋（半个）。中餐：馒头、黄豆烧牛肉、干煸四季豆、鸡蛋汤。晚餐：炒面、清炒菠菜、青椒土豆丝、水果。
28．淀粉遇到碘酒会发生化学反应，变成蓝色，用这个方法可以说明食物中是否含有淀粉。含有脂肪的食物，在白纸上按压会留下油迹，我们可以通过在纸上按压食物，观察纸上是否留下油渍。检测食物中是否含有蛋白质的方法是，在含有蛋白质的液体中，滴入双缩脲试剂，液体会变成紫色，说明这种食物中含有蛋白质。
【详解】淀粉有遇碘酒变蓝的特性，生活中常用滴碘酒观察是否变色来判断是否含有淀粉。根据判断淀粉的方法，在食物上滴加碘酒，观察颜色变化，如果变蓝色，说明含有淀粉，否则不含淀粉，比如馒头、土豆等。检测蛋白质可以用燃烧闻气味的方法，会有烧焦羽毛的味道，比如鸡蛋、牛奶。把一种食物放在白纸上挤压，如果在白纸上留下了油渍，说明这种食物里面含有脂肪，如花生、瓜子、动物内脏等。
29．用弹簧测力计的注意事项：
（1）拿起测力计，先检查指针是不是指在零刻度线的位置。
（2）读数时，视线与指针相平。
（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大值。
（4）记录力的大小时，要加上单位。
【详解】弹簧测力计就是测量力大小的工具， 它是根据在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长的特征制成的。科学技术上统一规定用“牛顿”作为力的单位，简称“牛”，用“N”表示。 1牛约等于100克力。使用弹簧测力计测量力时应注意：1．拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；2．读数时，视线与指针相平；3．测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。4．记录力的大小时，要加上单位。
30．不对。因为橡皮筋的拉伸是有一定范围的，超出这个范围，橡皮筋会被拉断，弹力也就消失了。
【详解】当物体受到外力作用时，形状或体积会发生变化，去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做弹性。不对，橡皮筋是弹性物体，任何物体的特性都具有一定的限度，橡皮筋不是拉得越长产生的弹力越大，因为橡皮筋的拉伸是有一定范围的，超出这个范围，橡皮筋会被拉断，弹力就消失了。
31．可分为两组，一组负责加工材料，另一组负责组装小车，边加工，边组装。 （答案不 唯一，合理即可）
【详解】小组分工合作能够提高制作效率，合理分工是小组合作的关键。分工前对任务进行分解，结合每个人的特点进行分组，可分为两组，一组负责加工材料，另一组负责组装小车，边加工边组装。
32． ②③① 振动幅度越大，声音越强。
【详解】观察三次图中尺子振动的幅度，按由大到小排序是②③①。物体振动幅度越大，声音越强。因此，按音量从大到小排序是②③①。
33．有影响，弦越长，振动越慢，音高越低，弦越短，振动越快，音高越高。
【详解】物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。弦的长短能影响音高的高低，弦越长，振动越慢，音高越低，弦越短，振动越快，音高越高。其他影响音高的因素有弦的松紧和长短。
34． 重力 竖直向下 35． 小于 大于 36．A 37．C 38．可以一次测量多个垫圈（例如10个或20个垫圈）的重力，再计算出1个垫圈的重力 39．0.3N
【解析】34．用力拉小车，当拉力大到一定程度时，小车开始运动起来。使小车运动起来的力来自垫圈的重力，这个力的方向是竖直向下。
35．当拉力大到一定程度时，小车开始运动起来。实验时，乐乐在托盘中放入1个垫圈时，发现小车不运动小于受到的摩擦力。当一个一个增加垫圈到第5个时，小车刚好运动起来，此刻大于受到的摩擦力。
36．用力拉小车，当拉力大到一定程度时，小车开始运动起来。使小车运动起来的力来自垫圈的重力，垫圈越多，拉力越大，小车快。乐乐想让小车运动速度加快，可以增加垫圈数量，所以A符合题意。
37．A．测量前，要检查指针是否在“0”刻度上，正确；B．读数时，视线要与指针相平，正确；C．使用时，测量的力不能超过弹簧测力计的量程，以免损坏测力计，错误；所以C符合题意。
38．垫圈的质量很轻，用弹簧测力计无法直接测出1个垫圈的重力。第一种方法：我们可以可以一次测量多个垫圈（例如10个或20个垫圈）的重力，再计算出1个垫圈的重力。第二种方法：换一个量程较小的测力计。
39．小车在力的作用下，在水平面上做匀速直线运动，测力计显示的数值是小车受到的摩擦力。直接用弹簧测力计测量小车受到的摩擦力大小，于是乐乐进行了如图2所示的实验，让小车在弹簧测力计的拉力作用下做匀速直线运动，小车受到的摩擦力大小为0.3N，读数时，视线要与指针相平。
40．气球 41．B 42． 吸气 3000 43．B
【解析】40．肺是身体进行气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。肺的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量，经常锻炼，可以使肺功能更加强大。吸管模拟气管,两个气球模拟两个肺，塑料瓶模拟胸廓，底下的橡胶膜模拟膈肌。
41．呼吸的过程是气体交换的过程，鼻腔、口腔、气管、肺等器官共同参与呼吸活动。吸气时，向下拉动膈肌，肺里就会吸入气体。把底部的气球皮往下拉，模拟的是吸气过程，能观察到瓶子里的空间变小，气球变瘪，所以B符合题意。
42．简易肺活量测量袋使用方法：第一步：展开测量袋深吸一口气，然后将气体从通气管呼入测量袋。第二步：肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出。第三步：读取鼓起的测量袋上的最大数值(单位为毫升)这就是测得的肺活量。如图是小乐测得自己的肺活量是3000毫升。
43．肺活量是人在一次尽力吸气后，再尽力呼气所能呼出的气体量。人们在运动时，会通过增加呼吸次数来获得足够多的氧气。肺活量越大说明肺的功能越好，多参加体育锻炼、多练习深呼吸、多练习吹管乐器都可以提高肺活量。好吃懒做不能帮助我们提高肺活量。