河南省平顶山市宝丰县五校联盟2023-2024学年七年级上学期12月月考生物试题

这是一份河南省平顶山市宝丰县五校联盟2023-2024学年七年级上学期12月月考生物试题，共6页。
1.本试卷共6页，两大题，满分50分，测试时间50分钟。
2.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷或答题卡上。
3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
1.生命神奇而美丽、下列属于生命现象的是 【 】一、选择题：(每小题只有一个正确答案，每小题1 分，本题共20分。)
A.珊瑚长高 B.水滴石穿 C.蜜蜂采蜜 D.铁块生锈
2.下列不属于生命现象的是 【 】
A.猎豹追捕羚羊 B.蜜蜂在花丛中采蜜
C.母鸡找草丛下蛋 D.钟乳石慢慢长大
3.如图是在显微镜下观察到的物像，将图甲转换成图乙的过程中，操作有误的是 【 】
A.需将玻片标本向右上方移动，使要观察的物像移至中央
B.换成图乙后，光线会变亮，需调节遮光器，选择小光圈
C.需要转动转换器，换成高倍物镜
D.最后需调节细准焦螺旋，使物像更清晰
4.如图为桃花的结构示意图，下列说法不正确的是 【 】
A.桃花的主要结构是雌蕊和雄蕊
B.花粉落在雄蕊柱头上的过程叫做传粉
C.受精完成后，⑥发育成种子
D.桃子的可食用部分是由⑤的壁发育而来的
5.下列关于显微镜操作的叙述，错误的是 【 】
A.提高视野亮度时，应用较大光圈和凹面镜
B.对光完成后，通过目镜可看到明亮的圆形视野
七年级生物(SJ) 第1页(共6页)更多课件教案等低价滋源(一定远低于各大平台价格)请 家 威杏 MXSJ663 C.下降镜筒时，眼睛应从侧面注视物镜的目的是使物镜对准通光孔
D.目镜5×和物镜40×的组合，显微镜的放大倍数为200 倍
6.珙桐是我国特有珍稀植物，它不具有的结构层次是 【 】
A.细胞 B.系统 C.器官 D.组织
7.圣女果可促进人体的生长发育，特别是儿童的生长发育，并且可增加人体抵抗力，延缓衰老。我们食用的圣女果果肉部分主要属于 【 】
A.保护组织 B.薄壁组织 C.输导组织 D.分生组织
8.如图表示某生物体中细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理过程。下列分析正确的是 【 】
A.过程②产生的新细胞染色体减半
B.过程③遗传物质发生改变
C.过程③的结果是形成组织
D.该生物体没有系统这一结构层次
9.图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图。下列有关叙述错误的是【 】
A.与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡
B.甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质
C.甲的③能分解有机物，释放能量
D.甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体
10.下列现象与生物特征的对应关系，不正确的是 【 】
A.岸边的柳树长出嫩芽和新叶——生物能繁殖后代
B.鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸
C.盛开的桃花，有的粉似朝霞，有的白似雪——生物具有变异现象
D.树上的麻雀看到游人，拍打着翅膀飞走了——生物能对外界刺激作出反应
11.如图是布拖县有名的乌洋芋(马铃薯)植株示意图。它生长在海拔2600 ~2800 米之间，皮薄、质嫩、淀粉含量高、营养丰富、口感好、耐贮存。食用部分是块茎，其中富含淀粉。以下关于食用部分说法正确的是 【 】
A.是根从土壤中吸收积累 B.是植株结的果实
C.是叶片制造的有机物 D.是植株根的变态
七年级生物(SJ) 第2页(共6页)12.如图是制作洋葱表皮细胞临时装片的操作步骤，正确的顺序是 【 】
A.④③②① B.③④①② C.④③①② D.③④②①
13.2023 年5月19 日，中国-中亚峰会成果清单发布：达成多项绿色低碳相关的合作共识和倡议。低碳发展致力于实现“碳中和”的目标，下列植物的生理作用有助于实现“碳中和”的是 【 】
A.光合作用能制造有机物
B.光合作用维持大气中碳一氧平衡
C.蒸腾作用促进生物圈的水循环
D.呼吸作用释放二氧化碳
4.在习近平生态文明思想指导下，我国以前所未有的力度推进生态文明建设，“十三五”期间全国累计完成造林5.45 亿亩。在生物乃至整个自然界、绿色植物的光合作用有着十分重要的意义。下列说法正确的是 【 】
A.水和无机盐是光合作用的原料，光是光合作用不可能少的条件
B.叶绿体存在于植物细胞中，所以每个植物细胞都能进行光合作用
C.光合作用的实质是制造有机物，并且把有机物中的能量转化成其他形式的能量
D.绿色植物通过光合作用，可以维持大气中二氧化碳和氧气的平衡
15.如图为细胞吸水和失水的示意图，下列叙述不正确的是 【 】
A.图中①过程表示细胞吸水
B.图中②过程表示细胞失水
C.①过程是因为细胞液浓度大于外界溶液浓度
D.②过程是因为外界溶液浓度小于细胞液浓度
16.甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜含糖量更高，甜瓜生长季节两地的光照时间和栽培措施基本相同，但温度条件差别较大。分析如图，以下叙述错误的是 【 】
A.白天两地甜瓜通过光合作用合成糖类
B.夜间两地甜瓜通过呼吸作用消耗糖类
C.白天甲地甜瓜通过光合作用合成的糖类多于乙地
七年级生物(SJ) 第 3 页(共6页)D.夜间乙地甜瓜通过呼吸作用消耗的糖类多于甲地
17.党的二十大要求“协同推进降碳、减污、扩绿、增长，推进生态优先，节约集约，绿色低碳发展”，展望未来，共建人与自然和谐共生的美丽中国。下列关于绿色植物在生物圈中的作用的叙述，不合理的是 【 】
A.是生物圈中水循环不可或缺的一环
B.维持大气中二氧化碳和氧气的平衡
C.制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
D.可净化空气、涵养水源
18.人们在种植黄瓜、豆角等蔬菜时，往往要用树枝、竹竿等搭架供其生长。这样做的主要意图是 【 】
A.促进植物体的呼吸作用 B.利于浇水、施肥、采摘等管理活动
C.使植物充分地接受光照进行光合作用 D.防止植物果实受到地面小动物的损害
19.如图1中的甲、乙两条曲线分别表示绿色植物在夏季晴朗的一昼夜间某些生理活动强度随时间变化的情况，图2表示气孔的两种状态。下列有关说法正确的是 【 】
A.图1中，甲曲线代表的生理活动随着光照强度的变化而变化
B.一天中，b点植物有机物积累的最多
C.乙曲线的bc段过程中，叶片部分气孔呈现图2中②
D.图2 中①的细胞处于失水状态
20.在我国，森林资源尽管植物种类丰富，但是我国仍然是一个少林的国家，人均森林面积很小，我国植被仍面临很多问题。下列不属于我国植被面临的主要问题是 【 】
A.长期以来对森林资源的利用不够合理 B.过度放牧使许多草场退化、沙化
C.森林生态系统出现衰退趋势 D.我国植被类型中森林占据主体
21.(4分)分析说明:二、综合分析题(本大题包括五小题，共30分)
同学们在初中阶段不仅要学习生物学知识，也要学习前人研究生物学的科学方法。探索生命的方法有观察法、实验法、调查法、科学探究等。请回答下列问题：
(1)为了了解植物体内哪些结构具有运输水分的功能，小明把一段芹菜插入装有清水的锥形瓶里，在水中滴几滴红墨水，让水变成红色。一段时间后，观察芹菜叶颜色的变化。小明用的方法是 法。
(2)我国第七次人口普查已经全面启动，人口普查使用的方法是 法。
七年级生物(SJ) 第4页(共6页)(3)在“探究蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验中，分别准备玻璃板和硬纸板的目的是为了形成 。
(4)小宝问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬?”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了信号。”妈妈的回答属于科学探究中的 。
22.(8分)“中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手中，饭碗主要装中国粮”。大豆是人类的重要食物和战略性物资。图一为大豆生活史，图二为大豆种子萌发和幼苗生长过程中，有机物的质量变化情况。请据图回答问题：
3
(1)图一4所示部分，从植株上摘下煮熟后，即成一道美食—“水煮毛豆”，味道可口，营养丰富。4在植物体结构层次上属于 ，是由图 2的 发育而成。
(2)农户常在雨后播种大豆以提高萌发率，这说明种子萌发需要 。
(3)幼苗生长期间，需追施 些肥料，主要是为大豆植株生长提供 。
(4)植株生长需要大量的水分，主要由图 1所示根的 吸收，经过导管运输到植株各部位，其中绝大部分的水分用于图 3的 作用。
(5)分析图二曲线，①ab段有机物质量下降的原因可能是 ；②bc段有机物质量上升的原因可能是 。
23.(7分)如图1表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。图2中甲~乙为探究种子的生命活动而设计的实验装置。请据图回答：
(1)图1中实验步骤④的目的是： 。步骤②操作完成时，步骤③滴加碘液，其原理是淀粉遇碘液 ，这与“观察种子的结构”实验中碘液的作用 (填“相同”或“不相同”)。
(2)图1 探究实验中探究的变量是 。
(3)图2甲中澄清的石灰水会变 ，这说明萌发的种子能够 ；图2中乙说明种子萌发过程中消耗了瓶中的 。
24.(7分)下面是兴趣小组同学以洋葱作为实验材料进行实验，分析回答下列问题：
七年级生物(SJ) 第5页(共6页)
(1)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，图1中需要用到的实验器材是 (填序号)。为了更清晰地观察到细胞核，可以在盖玻片的一侧滴加 ，用吸水纸从盖玻片另一侧吸引，重复2~3次，使染色剂浸润标本的全部。
(2)要使视野中细胞数最多，选择图2中合适的镜头组合，此时的放大倍数为 倍。
(3)如图3所示，某同学在高倍显微镜下观察到洋葱鳞片叶内表皮比较模糊的物像⑥，此时他通过转动 ，才能看到更为清晰的物像⑦。视野中 A 的出现，是由于制作临时装片时操作不规范造成的。要将 A 以最短距离移出视野，应将装片向 (填“右下方”或“左上方”)边移动。
(4)图4是为显微镜下观察到的洋葱根尖细胞图，此时细胞正处于分裂过程中，变化最明显的是结构⑧，该结构是由 和蛋白质组成。已知洋葱体细胞中结构⑧有16条，则结构⑧在细胞分裂过程中的变化正确的是 。
25.(4分)小明在学习“绿色植物在生物圈中的作用”时，产生了一些疑问，请帮助他对如下疑问作出解答。
(1)绿色植物的光合作用能为生物圈中的绝大多数生物的生存和发展提供必需的 。
(2)绿色植物是自动的“空气净化器”，如图表示绿色植物维持生物圈的碳--氧平衡的图解，过程①~⑩中，属于绿色植物呼吸作用的是③④，属于绿色植物光合作用的是 (用序号表示)。
(3)植物通过 和 (填生理过程)参与生物圈的水循环。
七年级生物(SJ) 第6页(共6页)座号

题号
一
二
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