山东省乐陵市张桥中学2023-2024学年七年级上学期第二次月考生物试题

这是一份山东省乐陵市张桥中学2023-2024学年七年级上学期第二次月考生物试题，共22页。试卷主要包含了选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，共25小题，每题2分，共50分）
1. 下列各项中属于生物的是（ ）
A. 珊瑚B. 石笋C. 电脑病毒D. 橘子皮上的毛
【答案】D
【解析】
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】ABC．珊瑚、 石笋、 电脑病毒，均属于非生物，没有生物的特征，ABC不符合题意。
D．橘子皮上的毛，主要是霉菌，具有生物的特征，属于生物，D符合题意。
故选D。
2. 使用显微镜观察玻片标本时，下列操作正确的是
A. 对光时，应转动转换器使高倍物镜对准通光孔
B. 调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视目镜
C. 要将右下方的物像移到视野中央，应向左上方移动玻片
D. 视野较暗时，应调节遮光器和反光镜
【答案】D
【解析】
【分析】显微镜的使用包括：取镜与安放、对光、观察和整理；解答此题的关键是明确显微镜使用时注意事项。
【详解】A、对光时，要转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，A叙述错误。
B、下降镜筒时，眼睛要注视物镜，避免物镜碰破玻片标本，B叙述错误。
C、由于在显微镜下看到的是实物的倒像，物像移动的方向与玻片标本移动的方向正好相反，当物像不在视野的中央时，移动玻片应与玻片的位置一致，所以如果物像位于视野的右下方，只有向右下方移动玻片，物像才能向右下方移动到视野的中央，C叙述错误。
D、光线的强弱由光圈和反光镜控制。当光线较强时，用小光圈和平面镜；当光线较弱时，用大光圈和凹面镜，故D正确。更多课件教案等低价滋源(一定远低于各大平台价格)请 家 威杏 MXSJ663 故选D。
3. 制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为
A 碘液、生理盐水、自来水B. 碘液、生理盐水、凉开水
C. 碘液、自来水、生理盐水D. 凉开水、生理盐水、碘液
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查的是制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。只要熟练掌握制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤，就能熟练作答。
【详解】制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液。
【点睛】本题主要考查制作临时装片观察人的口腔上皮细胞。理解掌握制作临时装片的步骤及注意事项是解答此题的关键。
4. 下图表示某植物体两种细胞的形成过程：①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是（ ）
A. ①②过程分别使细胞的体积增大和数目增多
B. ②过程产生的新细胞染色体的数目加倍
C. ③过程的表示的是细胞的分化，其结果是形成了组织
D. ①②③都是在细胞核的控制下完成的
【答案】B
【解析】
【详解】①过程，细胞体积增大，表示细胞的生长，②过程，细胞数目增多，表示细胞的分裂，A正确；
②细胞分裂的过程，染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，B错误；
③是细胞分化的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织，C正确；
①②③都是在细胞核的控制下完成的，D正确。
5. 下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（ ）
A. 玉米播种前要耕田松土B. 小麦种子在入仓前要晒干
C. 向贮藏粮食的密闭粮仓内冲加二氧化碳D. 水果、蔬菜在低温低压条件下贮藏
【答案】A
【解析】
【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。
【详解】A．植物的根呼吸的是空气中的氧气，玉米播种前要耕田松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，A符合题意。
B．小麦种子入仓前晒干，种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，B不符合题意。
C．在贮存粮食时，增加二氧化碳的浓度，可以抑制粮食的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时间，C不符合题意。
D．在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮存蔬菜时应该降低温度，抑制水果、蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，可延长储存时间，D不符合题意。
故选A。
6. 为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（ ）

A. 甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽
B. 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃
C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊
D. 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
【答案】D
【解析】
【详解】实验前，甲装置都要放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，A正确；植物的光合作用释放的氧气多于植物的呼吸作用消耗的氧气，使塑料袋内的氧气增多，由于氧气具有助燃性，所以迅速将一根将带火星的木条燃烧伸进袋内，木条复燃，B正确；萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C正确；萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，使燃烧的蜡烛熄灭，D错误。
7. 下列有关生物体结构层次的叙述正确的是（ ）
A. 人的小肠和植物的叶都属于营养器官
B. 变形虫与红玫瑰共有的结构层次是细胞
C. 番茄的果皮和人的皮肤属于同一结构层次
D. 柑橘的丝络与人体内的血液都属于输导组织
【答案】B
【解析】
【分析】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织。植物组织主要包括保护组织、输导组织、营养组织和分生组织。输导组织是植物体中担负物质长途运输的主要组织，是植物体中最复杂的组织。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。人体四大组织分别是：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。器官是由不同的组织有机结合在一起，形成具有一定形态和功能的结构。人和高等动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体。
【详解】A.器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。人的小肠是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织按照一定的次序结合在一起形成的，具有消化和吸收功能，因此小肠属于器官，但不属于营养器官，A错误。
B.细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位。红玫瑰属于植物，结构层次为细胞→组织→器官→植物体。变形虫属于单细胞生物，一个细胞就是一个生物体，则变形虫与红玫瑰共有的结构层次是细胞，B正确。
C.番茄果实的表皮具有保护内部柔嫩部分的功能，属于保护组织，皮肤在结构层次上属于器官，C错误。
D.血液属于组织，它是一种流动的结缔组织，有营养、保护等功能；柑橘的丝络能够运送营养物质，属于输导组织，D错误。
故选B。
【点睛】理解掌握人体基本组织的类型，人和高等动物的结构层次，植物基本组织的类型及功能，植物体的结构层次等基础知识是解题的关键。
8. 一说到杜鹊，你首先想到的是杜鹃鸟还是杜鹃花？生物界动植物界同名现象并不少见，它们虽同名但结构却差异很大。杜鹊花没有而杜鹊鸟具有的结构层次是
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统
【答案】D
【解析】
【详解】试题分析：绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，杜鹃花是绿色开花植物而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的区别是杜鹃花没有系统这一结构。
考点：绿色开花植物体的结构层次。
9. 观察临时装片时，视野里出现了污点，移动装片和转换物镜时，污点依然存在，那么污点可能是在（ ）
A. 反光镜上B. 物镜上C. 目镜上D. 装片上
【答案】C
【解析】
【分析】（1）显微镜视野中污点位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。
（2）判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。
【详解】观察临时装片时，视野里出现污点，移动装片和转换物镜时，污点不能移动，表明污点不在装片和物镜上，那么污点在目镜上。C正确，ABD错误。
故选C。
10. 学习了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下梳理。其中正确的表述是
A. 棉花具有发达的输导组织，依靠种子繁殖后代
B. 海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上
C. 肾蕨有假根、茎、叶的分化，适应陆地生活能力较强
D. 墙藓的茎、叶内有发达的输导组织，适宜生活在阴湿的陆地上
【答案】A
【解析】
【分析】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，据此解答。
【详解】A、棉花属于被子植物，具有发达的输导组织，依靠种子繁殖后代，A正确。
B、海带是藻类植物，没有根、茎、叶的分化，依靠它的假根固着在岩石上，B错误。
C、肾蕨有根、茎、叶的分化，但是生殖和发育离不开水，适应陆地生活能力较弱，C错误。
D、墙藓的茎、叶内没有输导组织，只能生活在阴湿的陆地上，D错误。
故选A。
11. 光合作用的实质是（ ）
A. 合成有机物、释放能量
B. 分解有机物、释放能量
C. 合成有机物、贮存能量
D. 分解有机物、贮存能量
【答案】C
【解析】
【分析】绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。
【详解】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质：制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。ABD错误，C正确。
故选C。
12. 下列动物都具备消化腔有口无肛门的一项是（ ）
A. 蝗虫、蚯蚓、蛔虫B. 水蛭、海蜇、涡虫
C. 水母、涡虫、水螅D. 沙蚕、血吸虫、珊瑚虫
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查的是腔肠动物。腔肠动物是一类水生的多细胞动物，它们的身体都是由两层细胞及其围成的一个消化腔组成的，身体只有一个开口。
【详解】蝗虫属于节肢动物，蚯蚓属于环节动物，蛔虫属于线形动物，它们有口有肛门，故A错误。水蛭属于环节动物，有口有肛门；海蜇属于腔肠动物，有口无肛门；涡虫属于扁形动物，有口无肛门，故B错误。水母、涡虫、水螅都属于腔肠动物，有口无肛门，故C正确。沙蚕属于环节动物，有口有肛门；血吸虫、珊瑚虫属于扁形动物，有口无肛门，故D错误。
【点睛】熟记一些动物的特此有助于做动物的分类题。
13. 在充足的光照条件下，同学们利用一株牵牛花探究了影响光合作用的因素（氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）。下列叙述错误的是（ ）
A. 实验前要将整株牵牛花放在黑暗处一昼夜
B. 叶片a可用来探究水对光合作用的影响
C. 装置甲和丙可用来探究光照对光合作用的影响
D. 装置乙和丙可用来探究二氧化碳对光合作用的影响
【答案】C
【解析】
【分析】（1）绿叶片在光下制造淀粉的实验的方法步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。解答时结合实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉。关键是确定控制实验变量、设置对照实验等。
（2）分析该生物兴趣小组的实验装置可知，该小组设置了3组对照实验：a是以水分为变量的一组对照实验；甲与乙是以光为变量形成一组对照实验；乙和丙是以二氧化碳为变量形成了一组对照实验，解答即可。
【详解】A．实验中将整株牵牛花暗处理一昼夜的目的是利用植物的呼吸作用，将叶片中的淀粉运走耗尽，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，A正确。
B．a叶片割断主叶脉，叶片的末端因为没有水分，不能进行光合作用，可以形成有无水分的探究实验，用来探究水对光合作用的影响，B正确。
C．装置甲和丙有两个变量，一个是有光和无光，一个是有无二氧化碳，故不能用来探究光照对光合作用的影响，C错误。
D．氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用，丙装置中没有二氧化碳，和乙装置形成了有无二氧化碳的对照实验，可用来探究二氧化碳对光合作用的影响，D正确。
故选C。
14. 如图是某实验小组在做“绿叶在光下制造有机物”的实验，其正确的步骤为（ ）
A. ①②③④⑤⑥B. ②①③⑤⑥④C. ③①②⑥④⑤D. ①②③⑥⑤④
【答案】D
【解析】
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
【详解】“绿叶在光下制造有机物”实验步骤是：①把植物放在黑暗处一昼夜（目的是将叶片中的淀粉运走耗尽）、②用黑纸片把植物叶片遮盖一部分（为了设置以光照为变量的对照实验，目的是看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉），把已处理的植物放在光下照射、③把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片、⑥把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热；⑤用清水漂洗叶片；④滴加碘液；之后观察颜色。所以，排序正确的是：①②③⑥⑤④。
故选D。
【点睛】掌握绿色植物在光下制造有机物的实验。
15. 小勇同学尝试制作人的口腔上皮细胞临时装片，下列操作顺序正确的是( )
A. ①→②→③→④B. ③→①→④→②C. ②→③→①→④D. ④→③→②→①
【答案】B
【解析】
【分析】口腔上皮细胞临时装片的制作：基本步骤：擦→滴→刮→涂→盖→染，根据该顺序进行选择。
【详解】口腔上皮细胞临时装片的制作：基本步骤：擦→滴→刮→涂→盖→染
图中①是刮取口腔上皮细胞，并将其涂抹在生理盐水中，②是滴加碘液，并在盖玻片的另一端用吸水纸吸引，③是滴加生理盐水，④是在盖盖玻片。故选B。
【点睛】考查的是制作人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤，牢记基本步骤是解题的关键。
16. 洋葱鳞片叶叶内表皮细胞和人体口腔上皮细胞相比，特有的结构是
A. 叶绿体B. 细胞质C. 细胞壁D. 细胞核
【答案】C
【解析】
【分析】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
【详解】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体。所以洋葱鳞片叶内表皮细胞具有而人的口腔上皮细胞不具有的结构是液泡和细胞壁。故选C。
【点睛】本题考查动植物细胞的异同点。掌握动物细胞的结构以及异同点是解答本题的关键。
17. 某同学参加实验技能测试中，观察到了如图所示的叶片横切面结构。下列叙述错误的是（ ）
A. 叶是蒸腾作用的主要器官
B. ③是植物与外界进行气体交换的通道
C. 叶片的基本结构包括表皮、②和③三部分
D. 多数植物的⑤主要分布在叶片的④上
【答案】B
【解析】
【分析】图中，①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮，⑤气孔，据此解答。
【详解】A、叶是蒸腾作用的主要器官，A正确。
B、③叶脉由导管和筛管构成，具有运输功能；⑤气孔是植物与外界进行气体交换的通道，B错误。
C、叶片的基本结构包括表皮、②叶肉和③叶脉三部分，C正确。
D、气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗户”，所以多数植物的⑤气孔主要分布在叶片的④上表皮上，D正确。
18. 下列关于动物行为的叙述，属于先天性行为的是（ ）
①失去雏鸟的美国红雀给金鱼喂食 ②黑猩猩用树枝钓取白蚁 ③蚯蚓走迷宫
④菜青虫取食十字花科植物 ⑤刚出生的小袋鼠爬到育儿袋中吃奶
A. ①③⑤B. ②③④C. ②④⑤D. ①④⑤
【答案】D
【解析】
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】以上动物行为中属于先天性行为的是①失去雏鸟的美国红雀给金鱼喂食、④菜青虫取食十字花科植物、⑤刚出生的小袋鼠爬到育儿袋中吃奶，这种行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。属于学习行为的是②黑猩猩用树枝钓取白蚁、③蚯蚓走迷宫，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得行为，使动物更好地适应外界环境，先天性行为是学习行为的基础。故选D。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
19. 利用温室大棚种植蔬菜时，下列提高产量的措施中，与光合作用无关的是（ ）
A. 合理密植
B. 夜间适当降低大棚内温度
C. 增长光照时间
D. 提高大棚内二氧化碳浓度
【答案】B
【解析】
【分析】由我们所学的知识可以知道：植物的光合作用与光照时间和二氧化碳的浓度等有关，光照的面积越大，植物进行光合作用就越强，制造的有机物就越多。
【详解】A．合理密植是充分利用光照，提高光照作用效率，A不符合题意。
B．夜间不能进行光合作用，适当降低温度可以降低作物的呼吸作用，和光合作用无关，B符合题意。
C．光是光合作用的条件，延长光照时间，可以提高光合作用速率，C不符合题意。
D．提高大棚内的二氧化碳浓度，是增加光合作用的原料，从而提高光合作用速率，D不符合题意。
故选B。
【点睛】掌握光合作用原理在生产上的应用是正确解答本题的关键。
20. 农业生产中，为保证植物成活和提高产量，人们采取了相关做法，以下措施与其解释不一致的是（ ）
A. 水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸作用
B. 春季早播覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度
C. 合理密植——提高光合作用的效率
D. 幼苗移栽时根部留土坨——降低幼苗的蒸腾作用
【答案】D
【解析】
【分析】植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关，增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用。
【详解】被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，根不能从土壤中吸收足够的水分和无机盐供植物体利用，植物体就会因缺水水分和无机盐而死亡，及时排涝，促进根部的呼吸作用，A正确；早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度，B正确，合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，C正确；幼苗移栽时根部留土坨是保护幼根和根毛，增强根的吸水能力，D错误，故选D。
【点睛】牢固掌握种子萌发的条件，植物的光合作用、植物根的呼吸与农业生产的关系。
21. 如图为关节结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A. 在运动过程中，关节起杠杆作用
B. 关节是由关节头，关节囊和关节腔构成的
C. 结构③中的滑液和结构⑤，能使关节灵活
D. 脱臼是指结构①从②滑出，此时关节无法正常活动
【答案】C
【解析】
【分析】关节在运动中起支点作用，图中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。
【详解】A．在运动中，关节起支点作用，骨起杠杆作用，A错误。
B．关节的基本结构包括关节面、②关节囊、③关节腔，B错误。
C．③关节腔中的滑液和⑤关节软骨，能减少骨与骨之间的摩擦，能使关节更灵活，C正确。
D．①关节头从④关节窝中滑脱的现象，称为脱臼。关节发生脱臼时，无法正常活动，D错误。
故选C。
22. 如图是家鸽的形态和部分内部结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A. 飞行时②和③都可进行气体交换
B. 身体呈流线型，有利于减少飞行时阻力
C. 部分骨骼内部中空，有利于减轻体重
D. 消化能力强，食物残渣能很快排出
【答案】A
【解析】
【分析】1、图中：①气管；②气囊；③肺。2、鸟类的主要特征是体表覆盖着羽毛，鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，有喙无齿，鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸，鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强，生殖方式为卵生，体温恒定。
【详解】A．家鸽飞行时②气囊可以贮存空气，辅助肺呼吸，③肺是进行气体交换的场所，A错误。
B．家鸽身体呈流线型，有利于减少飞行时空气的阻力，B正确。
C．家鸽的骨薄、轻、坚固，部分骨骼内部中空，有利于减轻体重，C正确。
D．家鸽食量大，消化能力强，食物残渣能很快排出，利于减轻体重，D正确。
故选A。
23. 下列关于动物与其气体交换的场所，相对应正确的一组是（ ）
①蚯蚓——湿润的体壁 ②蝗虫——气门 ③家鸽——肺和气囊 ④鳄鱼——肺 ⑤青蛙——肺和皮肤 ⑥海豚——肺
A. ①②③⑤B. ①②④⑥C. ①④⑤⑥D. ②③④⑤
【答案】C
【解析】
【分析】不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的。生活在陆地上的动物，如爬行类、鸟类、哺乳类用肺呼吸，环节动物靠湿润的体壁呼吸，昆虫通过气管进行气体交换；生活在水中的动物，如鱼类用鳃呼吸；两栖类成体用肺呼吸，但肺不发达，皮肤密布毛细血管，可以辅助肺呼吸。
【详解】①蚯蚓属于环节动物，体壁可以分泌黏液，密布毛细血管，氧气可以溶于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，因此蚯蚓气体交换的场所是湿润的体壁，①正确。
②蝗虫属于昆虫，生活在陆地上，用气管呼吸，气门是气体进出的通道，②错误。
③家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，气囊可以暂时储存空气，起辅助呼吸的作用，气囊中不进行气体交换，③错误。
④鳄鱼属于爬行动物，用肺呼吸，④正确。
⑤青蛙属于两栖动物，用肺呼吸，但是肺不发达。青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，也可以进行气体交换，以辅助肺呼吸，⑤正确。
⑥海豚属于哺乳动物，用肺呼吸，⑥正确。
故选C。
24. “生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列说法错误的是（ ）
A. 蛔虫体表有角质层，生殖器官发达，适于寄生在人的小肠内
B. 蛇的体表有角质鳞片，能适应陆地干燥的环境
C. 家鸽体内有发达的气囊，能进行气体交换
D. 鱼类有鳃，适于生活在水中
【答案】C
【解析】
【分析】动物的形态结构特征总是与其生存的环境相适应的。
【详解】A．蛔虫寄生在人的小肠内，体表包裹着一层角质层可以防止消化液的侵蚀，起保护作用，生殖器官发达，适于寄生生活，Ａ正确。
B．蛇的体表有鳞片，可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，B正确。
C．家鸽体内有发达的气囊，气囊都与肺相通，有储存空气、协助呼吸的功能，但不能进行气体交换；家鸽进行气体交换的器官是肺，C错误。
D．鱼用鳃呼吸，鳃由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水从口进入流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，因此适应中生活，D正确。
故选C。
25. 生物的特征多种多样。下列描述的动物特征与动物对应正确的是（ ）
A. 水蛭----身体有许多体节，跟蛔虫一样同属于软体动物
B. 扬子鳄----既能生活在水中，又能生活在陆地上，属于两栖动物
C. 江豚----通过躯干和鳍的摆动游泳，是我国的珍稀鱼类资源
D. 家鸽----体表被覆羽毛，体温恒定，能较好地适应飞行生活
【答案】D
【解析】
【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
【详解】A．水蛭属于环节动物，蛔虫属于线形动物，A错误。
B．扬子鳄体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，属于爬行动物，B错误。
C．江豚具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物，不是鱼类，C错误。
D．家鸽是鸟类，体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，适应飞行生活，D正确。
故选D。
二、综合题（每空1分，共50分）
26. 下图是植物叶肉细胞和人体口腔表皮细胞的结构示意图，据图回答问题：
（1）在叶肉细胞中的能量转换器是______。叶肉细胞比人体口腔细胞多了_____（填文字）等基本结构。
（2）切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[____]______。
（3）在细胞中，具有控制物质进出作用的结构是[____]______。对人体口腔细胞进行染色后着色最深的结构是_____。制作人体口腔细胞装片滴加的是_____，目的是_____。
（4）从视野甲到视野乙的操作顺序正确的是（ ）
A. 移动装片，转动粗准焦螺旋，调节光圈，转动细准焦螺旋
B. 转动转换器，移动装片，调节光圈，转动细准焦螺旋
C. 移动装片，转动转换器，调节光圈，转动细准焦螺旋
D. 转动转换器，调节光圈，移动装片，转动粗准焦螺旋
【答案】（1） ①. 叶绿体和线粒体 ②. 细胞壁、液泡、叶绿体
（2） ①. F ②. 液泡
（3） ①. B ②. 细胞膜 ③. 细胞核 ④. 碘液##稀碘液 ⑤. 使细胞着色，便于观察 （4）C
【解析】
【分析】图中：A是细胞壁、B是细胞膜、C是细胞核、D是细胞质、E是叶绿体，F是液泡，据此回答。
【小问1详解】
E叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是植物绿色部分的细胞，特有的一种能量转换器。线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。在叶肉细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。 植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物绿色部分的细胞还有叶绿体。 动物细胞具有：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 叶肉细胞是绿色部分，故叶肉细胞比人体口腔细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体等基本结构。
【小问2详解】
F液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的F液泡。
【小问3详解】
B细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。在实验中，为了便于观察细胞结构，要对细胞进行染色。染色时，需把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本全部。经碘液染色后，显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是细胞核。
【小问4详解】
由于在视野中看到的物像是实物的倒像，当物像不在视野的中央，而是位于视野的左边时，应向左边移动装片，图像才能向右边移动，从而移到视野的中央来，又由于图乙的物像比图甲的物像大，所以应换用放大倍数大的目镜或是物镜，换物镜时由于物镜在转换器上。当由放大倍数小的物镜或目镜换成放大倍数大的物镜或是目镜时，图像会变得不清晰，这时应调节细准焦螺旋，调出清晰的图像，C正确，ABD错误。
故选C。
27. 图甲中A，B，C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线，图丙为该植物叶片的结构示意图请据图回答：（“[ ]”内填数字）
（1）图甲中A，B，C分别表示植株在生长过程中不同的生理活动。其中，在白天能够进行的是______（字母表示）。图乙中Ⅱ曲线代表的生理活动与图甲中的_____（用字母表示）生理活动相对应，进行此生理活动的场所是________。
（2）干旱沙漠中，植物吸收的水分主要用于图甲中____（用字母表示）所代表的生理活动。移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲________（用字母表示）所代表的生理活动。
（3）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过图丙中的结构______ 进出植物体的，它的张开和闭合是由_____控制的。
（4）________可以促进碳氧平衡具有重要意义，写出公式_______一天中积累有机物最多的时刻是_______。
【答案】（1） ①. A、B、C ②. A ③. 线粒体
（2） ①. B ②. B
（3） ①. 气孔 ②. 保卫细胞
（4） ①. 光合作用 ②. 二氧化碳+水有机物+氧气 ③. 18点
【解析】
【分析】植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；因而A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。光合作用必须在光下才能进行，图乙中曲线Ⅰ只有在6～18点的白天进行，因此Ⅰ曲线表示光合作用；曲线Ⅱ在一天中变化不大，因此Ⅱ曲线表示呼吸作用。图丙中①叶脉，②上表皮，③叶肉，④下表皮，⑤气孔。
【小问1详解】
图甲A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用，植物在白天有光植物可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在夜晚因为无光，故光合作用不能正常进行，只能进行呼吸作用和蒸腾作用。光合作用必须在光下才能进行，图乙中曲线Ⅰ只有在6～18点的白天进行，因此Ⅰ曲线表示光合作用；曲线Ⅱ在一天中变化不大，故Ⅱ曲线表示呼吸作用，与图甲A中的生理活动相对应，进行此生理活动的场所是线粒体。
【小问2详解】
植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用，约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，因此干旱沙漠中，植物吸收的水分主要用于图甲中生理活动B蒸腾作用。移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低B蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。
【小问3详解】
⑤气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。
【小问4详解】
绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体的形式进入大气，这样就使生物圈的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳一氧平衡。图甲中的C表示的生理活动是吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，是光合作用，对维持生物圈中碳-氧平衡起重要作用。光合作用的反应式是：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。在6~18之间光合作用的强度大于呼吸作用，积累有机物；在18点时，呼吸作用的强度等于光合作用的强度，18点过后，呼吸作用的强度大于光合作用的强度，有机物减少，故一天中积累有机物最多的时刻是18点。
28. 观察下图：
（1）在以上植物中，属于种子植物是_____，可以用孢子繁殖后代的植物是_____，可以作为监测空气污染程度的指示植物是_____。
（2）没有根、茎、叶等器官分化的是[____]______类植物。
（3）银杏结的白果属于_____，所以银杏树和______（填字母）种类一样
（4）A-E所示的5种植物具有了根、茎、叶的植物有______（填字母）
【答案】（1） ①. B、C ②. A、D、E ③. D
（2） ①. E ②. 藻
（3） ①. 种子 ②. B
（4）A、B、C
【解析】
【分析】图可知，A肾蕨属于蕨类植物，B油松属于裸子植物，C向日葵属于被子植物，D葫芦藓属于苔藓植物，E水绵属于藻类植物。
【小问1详解】
在以上植物中，属于种子植物的是BC，B油松属于裸子植物，C向日葵属于被子植物，产生种子繁殖后代。可以用孢子繁殖后代的植物是A肾蕨属于蕨类植物，D葫芦藓属于苔藓植物，E水绵属于藻类植物，产生孢子繁殖后代，不产生种子。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，可以作为监测空气污染程度的指示植物是D葫芦藓。
【小问2详解】
E水绵属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，不能产生种子，产生孢子繁殖后代。
【小问3详解】
银杏结的白果属于种子，因为种子外面没有果皮包被，所以银杏树和B油松种类一样，均属于裸子植物。
【小问4详解】
A肾蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，蕨类植物的生殖离不开水，适于生活在阴湿处。B油松属于裸子植物，具有发达的根、茎、叶，种子裸露，没有果皮包被，裸子植物没有花、果实这两个器官。C向日葵属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，种子不裸露，外面有果皮包被。D葫芦藓属于苔藓植物，有茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小。E水绵属于藻类植物，无根、茎、叶的分化。A-E所示的5种植物具有了根、茎、叶的植物有A、B、C。
29. 观察下列动物，请结合如图，回答问题。
自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。
（1）若将图中动物分成ACDFG和BE两类，则分类依据是______。A 与飞行相适应，其特有的呼吸方式_______，保证了能量的供给。适于飞行的结构特点_____（举两例）。
（2）动物C幼体用_____呼吸，成体用肺呼吸，属于_____动物。动物D特有的生殖发育方式是______，大大提高了后代的成活率。
（3）E是一种农业害虫，它的身体可分为头、胸、腹三部分，它的体表有_______，可以起保护和支持作用。
（4）上述类群中属于恒温动物的有_______。（填字母）从_______（填字母）开始，生殖脱离水， 属于真正的陆生脊椎动物。
【答案】（1） ①. 体内有无脊柱 ②. 双重呼吸 ③. 身体呈流线型，体表被有羽毛，前肢变成翼；
（2） ①. 鳃 ②. 两栖 ③. 胎生哺乳
（3）外骨骼 （4） ① A和D ②. G
【解析】
【分析】图中A鸽子属于鸟类，B蚯蚓属于环节动物，C青蛙属于两栖动物，D家兔属于哺乳动物，E蝗虫属于节肢动物，F鲫鱼属于鱼类，G扬子鳄属于爬行动物，解答即可。
【小问1详解】
A鸽子属于鸟类，C青蛙属于两栖动物，D家兔属于哺乳动物，F鲫鱼属于鱼类，G扬子鳄属于爬行动物，体内有脊椎骨构成脊柱，属于脊椎动物，B蚯蚓属于环节动物，E蝗虫属于节肢动物，体内没有脊椎骨构成脊柱，属于无脊椎动物，若将图中动物分成ACDFG和BE两类，则分类依据是体内有无脊柱。A家鸽属于鸟类，与飞行相适应，肺呼吸，气囊辅助呼吸，其特有的呼吸方式双重呼吸，保证了能量的供给。适于飞行的结构特点有身体呈流线型，体表被有羽毛，前肢变成翼等。
【小问2详解】
两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，所以动物C青蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于两栖动物。动物D家兔属于哺乳动物，特有的生殖发育方式是胎生和哺乳，大大提高了后代的成活率。
【小问3详解】
E蝗虫生活在陆地上，它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分的蒸发。
【小问4详解】
A鸽子、D家兔的体温可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化，属于恒温动物。G扬子鳄属于爬行动物，将卵产在沙土中，借助太阳光的照射进行孵化，生殖脱离水， 属于真正的陆生脊椎动物。
30. 济宁市每年都要对中考考生进行体育测试，其中1000 米跑（男）、800 米跑（女）、掷实心球、跳绳、 篮球运球绕杆和立定跳远等是重要的测试项目。如图甲是关节结构示意图，图乙是伸肘示意图。请据图分析回答问题：

（1）关节由______________________________三部分组成
（2）如图乙所示，当伸肘时，[A]和[B]分别处于_____、_____ 状态。
（3）在立定跳远时，膝关节起到了___________ 作用。
（4）运动时若不小心用力过猛，常会造成[ ]______从[ ]______中脱落出来发生脱臼现象。
（5）掷实心球、跳绳、篮球运球绕杆等测试项目都需要通过后天的学习和不断的练习 而获得的，因此属于___行为。
【答案】（1）关节面、关节囊、关节腔
（2） ①. 舒张 ②. 收缩
（3）支点 （4） ①. ①关节头 ②. ②关节窝
（5）学习##后天性
【解析】
【分析】图甲中，①关节头，②关节窝，③关节软骨，④关节囊，⑤关节腔，⑥关节面。图乙中，A肱二头肌，B肱三头肌。
【小问1详解】
关节是骨连结的主要形式，由关节面、关节囊、关节腔三部分组成。
【小问2详解】
骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。图乙伸肘时，A肱二头肌处于舒张状态，而此时，B肱三头肌处于收缩状态，二者协调配合完成伸肘动作。
【小问3详解】
在运动过程中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此，在立定跳远时，膝关节起到了支点作用。
【小问4详解】
正常情况下，凸出的关节头插在凹陷的关节窝内，关节更加牢固。运动时若不小心用力过猛，常会造成①关节头从②关节窝中脱落出来发生脱臼现象。
【小问5详解】
学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。掷实心球、跳绳、篮球运球绕杆等测试项目，都是需要通过生活经验和学习逐渐建立起来的后天性行为，属于学习行为。
31. 如图，是几种动物的行为。请根据图示回答下列问题：
（1）从行为获得的途径来说，美国红雀（小鸟）喂鱼行为属于___________行为，大山雀成功喝到之后，“其他大山雀”也偷喝牛奶的行为是___________行为。前者是由其体内的___________决定的。从维持自身生存的意义上来说，学习行为更能适应变化的环境。
（2）蚯蚓成功走出迷宫的尝试次数比黑猩猩成功摘取食物的次数___________（“多”或“少”）。这说明，动物越高等，学习能力越___________，学习行为越复杂，“尝试与错误”的次数越___________。
（3）黑猩猩完成摘取香蕉的动作，不仅要依靠___________系统，运动所需的能量，还有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等配合。
（4）狒狒是一种具有___________行为的动物，这种行为具有明确的___________，有的还有等级。
【答案】（1） ①. 先天性 ②. 学习 ③. 遗传物质
（2） ①. 多 ②. 强 ③. 少
（3）运动 （4） ①. 社会 ②. 分工
【解析】
【分析】（1）动物的行为复杂多样，按行为的不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等；按获得途径可分为先天性行为和学习行为。
（2）动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，在学习某种行为中“尝试与错误”的次数越少。
（3）社会行为是指营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活的行为。
【小问1详解】
美国红雀（小鸟）喂鱼行为，是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，从行为获得的途径来说，属于先天性行为。大山雀成功喝到之后，“其他大山雀”也偷喝牛奶的行为，是在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，从行为获得的途径来说，属于学习行为。前者是由其体内的遗传物质所决定的。
【小问2详解】
黑猩猩比蚯蚓高等，则结合分析可知，蚯蚓成功走出迷宫的尝试次数比黑猩猩成功摘取食物的次数多，这说明动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，“尝试与错误”的次数越少。
【小问3详解】
动物的运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节，运动所需要的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
【小问4详解】
狒狒是具有社会行为的动物，具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。