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    1.5 植物生殖方式的多样性 第2课时 七年级科学下册同步备课(浙教版)(课件+练习)
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    浙教版七年级下册第1章 代代相传的生命第5节 植物生殖方式的多样性备课课件ppt

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    这是一份浙教版七年级下册第1章 代代相传的生命第5节 植物生殖方式的多样性备课课件ppt,文件包含15植物生殖方式的多样性第2课时课件七年级科学下册同步备课浙教版pptx、15植物生殖方式的多样性第2课时练习七年级科学下册同步备课浙教版docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共20页, 欢迎下载使用。

    很多植物用孢子进行繁殖。
    视频:用孢子繁殖的植物
    在生产实践中,人们常用的营养繁殖方法有以下四种∶
    有些被子植物除进行有性生殖外,也可以用营养器官(根、茎和叶)进行繁殖。这种生殖方式叫做营养繁殖。
    主要有分根、压条、扦插、嫁接等。
    夹竹桃、腊梅等植物丛生的茎下各自都有根,可以直接把它们分开,成为独立的植株。这种繁殖方法叫做分根。
    桑、夹竹桃等植物可以选择树上较长的枝条,把它弯下来,压埋在土中,待埋在土中的枝条上长出根后,再把枝条与母体截断,长成新的植株。这种繁殖方法叫做压条。
    一般说来,亲缘关系越近、嫁接的成功率越高。
    橘、桃等果树可以将它们的枝或芽接到另一植物的茎或根上,使两者的形成层(茎中具有分生能力的组织)紧贴,不久它们就会长成一体,成为一株新植物。这种繁殖方法叫做嫁接,
    月季、柳树、葡萄等植物可以剪取植物上带芽的枝段,插入土中,不久这些枝段就会生根发芽,长成新的植株。这种繁殖方法叫做扦插。
    营养繁殖属于无性生殖: 1,它能够保持某些栽培植物的优良性状。 2,繁殖速度较快。
    家里长得特别茂盛的盆花到了春天往往要分盆,这属于哪一种营养繁殖方法?
    组织培养是植物无性生殖的一种方法。它可以用一株植物的组织,甚至一个细胞,在无菌条件下,放在含有全面营养成分的培养基上培育出与原来的植物基本相同的新个体。
    人工种子具有不受季节限制,方便贮藏和运输,可加入天然种子中没有的、且有利于植物生长的成分等优点。
    1.由桃树的种子直接长大后,结出的桃子叫毛桃,其不小味道又不佳。桃树种植户将一段水蜜桃的枝条作为接穗,嫁接到毛桃的砧木上,结果是(  )A.接穗上只结水蜜桃B.接穗上既结水蜜桃又结毛桃C.接穗上只结毛桃D.砧木上只结水蜜桃
    2.如图为植物繁殖的几种方式,有关叙述正确的是( )
    A.①是组织培养,属于有性生殖B.②是嫁接,可以培育植物新品种C.②和水稻播种繁殖方式相同D.③是压条,能保留母体的优良性状
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