浙教版七年级下册第2节 力的存在备课ppt课件

这是一份浙教版七年级下册第2节 力的存在备课ppt课件，文件包含32力的存在第1课时课件七年级科学下册同步备课浙教版pptx、32力的存在第1课时练习七年级科学下册同步备课浙教版docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。
狗拉雪橇，狗就雪橇作用了一个拉力
用手推桌子，你就对桌子作用了一个推力
在日常生活中，我们时常可以感受到力（frce）的存在。
分析下列各图所示的现象中涉及的力，指出各个力涉及哪几个物体，反映的是物体之间怎样的作用?
大量事实表明，力是物体对物体的作用
力的作用会产生怎样的效果呢?
手指挤压塑料瓶的瓶壁，塑料瓶发生了什么变化?
大量事实表明，力能改变物体的形状。
扣过来的排球被挡了回去
下列各图中现象表明力还能产生什么效果?
可见，力还能改变物体的运动状态。
力既能使物体的速度由小变大，也能使物体的速度由大变小，还能改变物体运动的方向。
在科学上，物体速度大小的改变和运动方向的改变统称为运动状态的改变。
用红色的气球压绿色的气球，两球的形状发生的变化是__。这个现象说明了________________
一个物体对另一个物体施加力的作用时，也同样受到另一个物体对它的力的作用。
也就是说，物体之间力的作用是相互的。
视频：力的作用是相互的
1.汽车撞在柱子上，为什么反而自己受损?
2.地空导弹的向前推力来自哪里?
鱿鱼是一种软体动物，它的足长在头部。它和乌贼以及大多数头足类软体动物一样，都是以类似于导弹的推进方式，来推动自己的身体向前运动的。
1．关于力的说法正确的是（　　）A．只有一个物体也能产生力的作用B．力是物体对物体的作用，所以彼此不直接接触的物体之间没有力的作用C．在发生力的作用时，一个物体既是施力物体，同时也是受力物体D．如果物体受到力，运动状态一定发生改变
2．构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是某同学复习力学知识时构建的思维导图，图中4个举例最合适的是（ ）
A．举例1：用力踢足球，足球被踢飞 B．举例2：用力捏气球，气球被捏瘪C．举例3：用力推铅球，铅球被推出下 D．举：用力击排球，手有痛感