期末质量检测卷(试题）六年级上册语文统编版

这是一份期末质量检测卷(试题）六年级上册语文统编版，共7页。试卷主要包含了看拼音，写词语，选择题，写出下列句子中加点词语的近义词，按要求完成练习，填空，课外阅读，习作等内容，欢迎下载使用。
地球上有丰富的kuàng chǎn( )资源，比如煤炭、石油、天然气；地球上有无数可爱的动物，比如有趣的cì wei( )，líng lì( )的猹；地球上有无数的自然景色，比如一泻千里的pù bù
( )，巍峨雄壮的高山；地球上还有很多的未解之mí( )：金字塔是怎样建成的？为什么建在shā mò( )地带？地球wú sī( )地和我们分享着她的一切，我们应该用心保护好地球，保护我们美好而神秘的家园。
二、请用“√”划出下列词语中加点字的正确读音。
衣襟（jīn jìn） 浑浊（zuó zhuó）
纯熟（chún cún） 山涧（jiàn jiànɡ）
惊慌（fuānɡ huānɡ） 吞没（méi mò）
三、选择题。
1.下面各组词语中有错别字的一组是（ ）
A．绿蔓 跳跃 高梁
B．苔藓 菜畦 稻秧
C．甘蔗 瀑布 威力
D．铁轨 接茬 谚语
2．下面的诗句中，表现思乡之情的是（ ）
A．春风又绿江南岸，明月何时照我还？
B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
C．儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
3．下列句子的修辞手法判断不恰当的一项是（ ）
A．死亡在洪水的狞笑声中逼近。（拟人）
B．这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动。（比喻）
C．草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（排比）
4．下列说法中，不正确的一项是（ ）
A．“天籁之音”形容声音动听悦耳，是音乐的最高境界。
B．“唱白脸”，在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演正面角色，现在常用来比喻在解决矛盾冲突的过程中充当友善或令人喜爱的角色。
C．“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”盲姑娘其实并不是随便说说，她这样说是对哥哥的体谅与宽慰。
四、写出下列句子中加点词语的近义词。
1.这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。( )
2.是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。( )
3.人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。( )
4.一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。( )
五、将下列的词语补充完整，再选择正确的序号写在下面的横线上。
①天( )之音 ②余音绕( )
③行云( )水 ④惟妙惟( )
⑤栩栩( )生 ⑥( )笔生花
1.形容声音优美动听的词语： 、 。
2.赞美描写或模仿得非常逼真的词语： 、 。
六、按要求完成练习。
1.爷爷微笑着说：“俗话说‘一静不如一动’，这恰恰是京剧艺术的高妙之处啊！”爷爷说的话中有一处错误，请你改正过来。

2.在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。（用列数字的方法写一句活）

3.发挥想象，照样子把句子补充完整。
生活中处处有风景。晨风中一株带露珠的小草是风景，校园里一声亲切的问候是风景， 是风景， 是风景。
七、填空。
1.自然风光令我们着迷，孟浩然在《过故人庄》中描写山村优美风光的两句诗是“ ， ”。《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中，“ ， ”两句生动形象地写出了夏天下暴雨的景象。刘禹锡在《浪淘沙》一诗中写出黄河汹涌澎湃特点的两句诗是“ ，
”。
“月亮”在古诗词中无处不在，如《宿建德江》中的“
， ”写出了月夜中诗人的寂寞惆怅；《西江月·夜行黄沙道中》中“ ， ”写出了月夜之景。我还能写出两句与“月亮”有关的诗句：“ ，
”。
八、阅读《只有一个地球》节选，完成下列任务。
①但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相北，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
②地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
③人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
1．文中所列举的可再生资源包括哪些？是什么原因导致它们不能再生的？请你用不同的线型符号在文中画出。
2．以下对短文主要观点概括最为贴切的一项是( )
A．地球跟宇宙相比是沙小的，它的资源是很有限的
B．地球上的矿产资源很难形成，现在已濒临灭绝
C．地球是无私的，它向人类慷概地提供各类资源
3．人们随意毁坏自然资源，造成了一系列生态灾难，请设计一条保护地球的公益广告语，呼吁人们保护地球。

九、课外阅读。
①六月的一天，乔迁新居。倒霉的赶上下雨，这会儿雨突然大了，还没收拾完毕，忽然又停电了，室内一片漆黑。
②“笃、笃、笃”，李薇刚摸到蜡烛和打火机，门外便传来了敲门声。
③打开门一看，原来是一个小男孩，仰着小脸，背着手："阿姨，你家有蜡烛吗？”
④“怎么？刚搬进来第一天就支使孩子来借东西，真是欺负新来的，这样的邻居真让人无语…这怎么行？今天借给他家蜡烛，说不定明天又来借葱、蒜之类的。不，不行！”李薇的脑子急速地转着。此时屋外电闪雷鸣，大雨倾盆。
⑤"哎呀，真不巧，阿姨刚搬来，也没有蜡烛。"说完就准备关门。
⑥"阿姨，你看，我妈妈让我送来的。"小男孩变戏法似的从背后抽出手，高高地举着两根粗粗的红红的蜡烛。
⑦面对孩子澄澈的眼睛，李薇一下子愣住了，继而无力地蹲下来，扶住男孩的肩膀，脸却扭向一边，不敢和孩子面对面。
⑧突然，来电了，灯光明亮。屋外，雨停，出暖阳。
1．这篇微型小说只有三百余字，情节却颇富变化，语言凝练且意味深长。小说很巧妙地塑造了三个人物形象：站在“台前”的小男孩和 ；藏在“幕后”的 。
2．选文有三处划横线的句子，对此描述和理解有误的一项是____
A．三处划线句子都是环境描写
B．这些句子像一根线串起整个故事，推动了情节的发展
C．第一处划线句子渲染了当时的气氛，烘托了小男孩烦闷的心情
D．这些句子对于刻画人物形象方面起着很大作用
3．选文中李薇的心理变化过程是______
A．反感-猜疑-顿悟-拒绝-愧疚B．猜疑-反感-拒绝-顿悟-愧疚
C．拒绝-反感-猜疑-愧疚-顿悟D．拒绝-猜疑-反感-顿悟-愧疚
4．对于题目“烛心”的理解，不恰当的一项是______
A．是指停电后蜡烛给小屋带来的光明B．揭示了这篇小说的主题
C．代表着小男孩和妈妈的热心肠D．是对人物美好心灵的赞颂
5．选文第⑦段是对李薇的 和 描写，从中我们可以体会到： 。
6．请选择文中的一个人物，从心理、语言、动作等角度进行品读，感受形象，体会其性格特点。( )
十、习作。
题目： 伴我成长
要求：（1）先将题目补充完整，横线上填亲情、友谊、勇气、快乐、挫折、自信等；（2）围绕题目所填的内容，写一件或几件事，将内容写具体，并表达出自己真挚的感情；（3）语句通顺，书写规范，450字左右。