初中第五章 中国的地理差异教案

这是一份初中第五章 中国的地理差异教案，共3页。教案主要包含了中国的四大地理区域的划分，秦岭—淮河一线的地理意义，四大地理区域的差异等内容，欢迎下载使用。

（1） 初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型；在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因；在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。
（2） 了解我国北方地区和南方地区，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显差异。
（3） 了解北方地区和南方地区的人们，受不同的自然环境影响，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面存在的明显差异。
（4） 明确西北地区的范围和地形特点；理解西北地区自然景观的递变规律，并初步探讨其成因。
（5） 明确西北地区的自然特征及气候与地形、植被、河流的相互关系及对生产、生活的影响。
（6） 明确青藏地区的位置和范围，分析本区“高”“寒”的自然地理特征及对其他地理特征形成的影响。
（7） 明确西北地区和青藏地区的分布及我国主要的牧区。
复习重点：
（1） 在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。
（2） 了解北方地区和南方地区的人们，受不同的自然环境影响，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面存在的明显差异。
（3） 南方地区和北方地区主要的自然特征和人文特征。
（4） 西北地区与青藏地区的自然地理特征、成因及对生产、生活的影响。
复习难点：
（1） 在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。
（2） 南方地区和北方地区主要的自然特征和人文特征。
（3） 西北地区与青藏地区的自然地理特征、成因及对生产、生活的影响。
复习课件：多媒体
学情分析：在学生已有知识基础上，带领学生归纳总结，深入认识四大地理区域的共性和差异。
板书设计： 中国的地理差异
一、中国的四大地理区域的划分
⒈四大地理区域的划分及范围
⒉四大地理区域的分界线及影响因素
二、秦岭—淮河一线的地理意义
三、四大地理区域的差异
⒈四大地理区域的主要地形
⒉四大地理区域的主要气候类型
⒊四大地理区域的主要植被
⒋四大地理区域的河流
⒌四大地理区域的经济
⒍四大地理区域的重大工程
复习过程：
复习目标及考情报告导入。
一、中国的四大地理区域的划分。
1、四大地理区域的划分及范围
我国根据各地地理位置、自然和人文地理特点的不同，将全国划分为哪四大地理区域？它们的位置在哪里？请将四大地理区域的面积和人口从大到小排列？图中的景观分别是哪个地区的？这些图反映出四大地理区域的哪些自然特点？人民币的图像是哪个地区的？
2、四大地理区域的分界线及影响因素
图1—图4的线大致与四大地理分区图的哪条线相似？四大地理区域在哪些方面有差异？说说划分划分四大地理区域的主导因素是什么？
二、秦岭—淮河一线的地理意义
秦岭与淮河是东西走向的山脉和河流，秦岭－淮河一线是我国重要的地理界线，具有重要的地理意义。读图说一说秦岭－淮河一线具有哪些重要的地理意义？判断哪一幅图主要在秦岭－淮河以南？哪一幅图主要在秦岭－淮河以北 ？导致南方地区与北方地区差异的因素是什么？
三、四大地理区域的差异
⒈四大地理区域的主要地形
四大地理区域有哪些主要地形区？它们分别以哪一种地形为主？
⒉四大地理区域的主要气候类型
四大地理区域分别是什么气候类型？四幅气温曲线和降水柱状图的气温和降水分别具有什么特点？四幅图分别表示的是哪个地区的气候特点？西北地区和青藏地区有共同的特征？不同的是西北地区降水稀少的原因是？而且由东向西降水量发生什么变化？青藏地区全降水稀少的原因是？
⒊四大地理区域的主要植被
能表示出各地理区域主要植被的图是？植被的分布特点与各地理区域的自然特点有什么关系？

⒋四大地理区域的河流
图中的河流分别是哪一个地区的代表？四大地理区域的河流分别具有什么特征？河流的水文特征与各地理区域的自然特点有什么关系？
⒌四大地理区域的民居
图中的民居是哪个地区的？民居与当地的自然环境有什么关系？
⒍四大地理区域的经济
读中国主要种植业区及农作物分布示意图，我国的种植业集中分布在哪两个地区？西北地区的种植业主要分布在哪里？青藏地区的种植业主要分布在哪里？青藏地区的主要粮食作物是？
读中国畜牧业的分布图，西北地区与青藏地区自然特征有相似的一面：（缺水）由于水资源的缺乏，制约着这两个地区不能像北方、南方地区那样以种植业为主，而是以畜牧业为主。西北地区与青藏地区草场广布，牧草丰盛，畜种优良，有四大牧区分别是？各牧区的主要优良畜种是？
读矿产资源分布图，哪一个地区的矿产资源种类分布最多？各地区的优势资源有哪些？对比矿产资源分布图和四大工业基地图，说一说四大工业基地分别位于哪个地区？工业基地的分布具有什么优势？
⒎四大地理区域的重大工程
我国在西部大开发中，各类大型基础设施的建设以前所未有的速度在西部展开，正在兴建或建成了一些具有划时代意义的工程。
读青藏铁路、南水北调、西气东输、西电东送资料。
课堂练习
课后反思：本讲的学习要结合以学知识和生活体验，充分运用教材中的图表，进行对比归纳分析，对于南方地区和北方地区的学习，只要突破秦岭－淮河一线的地理意义，对于分析南北差异就一目了然。对于西北地区和青藏地区这两个非季风区内的地理区域的特点，首先要抓住各自最显著的特征，然后分析其成因，把握住各要素之间相互作用，最后总结出它们的相似性和各自的特征。