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第8讲 中考化学实验综合题-【精美课件】备战2023年中考化学一轮复习课件
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这是一份第8讲 中考化学实验综合题-【精美课件】备战2023年中考化学一轮复习课件，共60页。PPT课件主要包含了E或F，检查装置的气密性，带火星的木条复燃，中考题汇，模拟题汇，答案C，集气瓶，烧杯里的水中冒气泡，滤纸破损合理即可，覆盖一层红色物质等内容，欢迎下载使用。
化学是一门以实验为基础的科学，化学实验是进行科学探究的重要方式。化学实验技能是化学最基本的核心素养，具备基本的化学实验技能是学习化学和进行科学探究的基础和保证。因此，化学实验是历年各地中考重点考查的内容，化学实验综合题是中考常用的考查化学实验技能的重要方式。下面就化学实验综合题的命题角度或方式做一归纳，供同学们中考总复习时参考。
考点1 化学实验现象综合题
考点2 化学实验基本操作综合题
考点3 物质的检验、鉴别、分离、除杂综合题
考点4 课堂实验综合题
考点5 气体制取实验综合题
考点1 化学实验现象综合题（2022年北部湾13；2021年百色15、梧州9、贺州11）典型真题1（2022年广西北部湾经济区中考题）以下是某同学对实验现象的记录，其中错误的是（ ）。A.打开装有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖，瓶口出现白烟B.将二氧化碳气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊C.将铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉上有紫红色的固体生成D.同时将等质量的镁粉和铁粉分别放入相同浓度的稀盐酸中，镁粉反应更剧烈
【名师精讲】 浓盐酸具有挥发性，打开装有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖，从浓盐酸中挥发出来的氯化氢气体会与空气中的水蒸气接触形成盐酸小液滴而产生白雾；将二氧化碳气体通入澄清石灰水中，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，可观察到澄清石灰水变浑浊；将铁钉放入硫酸铜溶液中，铁与硫酸铜反应产生铜，可观察到铁钉上有紫红色的固体生成；镁的金属活动性比铁强，同时将等质量的镁粉和铁粉分别放入相同浓度的稀盐酸中，镁粉反应更剧烈。
【思维点拨】化学变化常常伴随着一些实验现象，如颜色、气味的改变，产生气体、沉淀，发光、放热等，这些实验现象是判断物质是否发生化学变化的重要依据。做化学实验时要认真观察实验现象，深究出现这些现象的原因，以得到符合实验事实的结论。另外，要注意实验现象与实验结论在描述上的区别。如“镁条在空气中燃烧生成白色固体”是关于镁条在空气中燃烧的现象的描述，而“镁条在空气中燃烧生成白色的氧化镁”是对实验结论的描述。
考点2 化学实验基本操作综合题（2022年北部湾5、柳州10、河池4、玉林6、百色4、贺州2；2021年贵港3、玉林6、百色5、梧州6、贺州8）典型真题2（2022年广西北部湾经济区中考题）下列实验基本操作错误的是（ ）。
【名师精讲】 稀释浓硫酸时，要把浓硫酸沿容器壁缓缓地注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时扩散，绝对不能把水注入浓硫酸中。【思维点拨】化学实验操作是各地中考考查的重点和命题的热点，大多要求判断图示化学实验基本操作的正误，也有判断文字描述的化学实验基本操作的正误。熟知化学实验基本操作的规范和要求，知道这样操作的原因，在实验中认真、规范操作，即能驾轻就熟，正确答题。
考点3 物质的检验、鉴别、分离、除杂综合题（2022年贵港13、玉林16、贺州18；2021年柳州19、贵港12、百色20）典型真题3（2022年广西贵港市中考题）下列实验方案能达到实验目的的是（ ）。
【名师精讲】 将燃着的木条伸入集气瓶，凡是不支持燃烧的气体都能使木条火焰熄灭，无法验证该气体是二氧化碳。将氯化氢和二氧化碳的混合气体通过足量的氢氧化钠溶液，氢氧化钠不但能与氯化氢反应，而且能与二氧化碳反应，无法得到二氧化碳气体。向碳酸钙与氯化钠的混合物中加入稀盐酸，碳酸钙会与稀盐酸反应生成氯化钙，引入了新杂质，经过滤、洗涤、蒸发后得到的是氯化钙与氯化钠的混合物。取少量氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠和氢氧化镁固体分别放入水中，不溶解的是氢氧化镁，溶解后溶液温度升高的是氢氧化钠，溶解后溶液温度降低的是硝酸铵，溶解后溶液温度无明显变化的是氯化钠，可以达到鉴别的目的。
【思维点拨】物质的检验、鉴别、分离和除杂综合题能够综合考查同学们掌握初中化学所学物质的性质的情况，以及运用有关知识解决实际化学问题的能力，有一定的难度。要注意的是分离与除杂的区别：前者是把混合物中的各种物质分开，后者是把主要物质中混有的少量物质除掉，操作上有所不同。
考点4 课堂实验综合题（2022年北部湾11、桂林45、河池28；2021年玉林28）典型真题4（2022年广西桂林市中考题）根据图2-8-1所示的实验回答问题。
（1）实验A可测定空气中氧气的含量，______（填“能”或“不能”）用木炭代替红磷。
（2）实验B中，仪器a的名称是______。澄清石灰水与CO2反应的化学方程式是________________________________________。（3）在实验C中观察到气球浮起，说明CO2的密度比空气的______（填“大”或“小”），因此实验中常用向______排空气法收集CO2。
CO2 +Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O
【名师精讲】 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，虽消耗了氧气，但生成了新的气体，使装置内几乎不产生压强差，无法测定空气中氧气的含量。实验B中，仪器a是试管。二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。将二氧化碳倒入烧杯中，观察到气球浮起，说明二氧化碳的密度比空气的大，可用向上排空气法收集。
【思维点拨】课堂实验综合题能够比较全面地考查同学们掌握课堂实验的情况。认真做好每个化学实验，仔细观察、记录实验现象，深入分析产生实验现象的原因，是获取有关化学知识和掌握化学实验技能的重要途径。
考点5 气体制取实验综合题（2022年北部湾28、柳州28、贵港20、百色28、梧州24；2021年桂林22、河池28、百色28、贵港20、贺州28）
典型真题5（2022年广西百色市中考题）图2-8-2是实验室制取气体
的装置图，请回答下列问题：（1）仪器a的名称为______。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________________，可选用的收集装置是______（填装置代号）。
（3）用装置A制取氧气时，装药品前应进行的操作是____________ _____；在试管口放一团棉花的目的是______________________________。（4）用排空气法收集一瓶氧气，将带火星的木条放在集气瓶口，若观察到_____________________，则证明瓶中已充满氧气。（5）用装置B制取二氧化碳时，长颈漏斗的下端管口应伸入液面下，原因是_________________________。
避免固体粉末随气流进入导管
防止气体从长颈漏斗逸出
【思维点拨】这类题往往稍有拓展，如制取甲烷的发生装置和收集方法，二氧化碳的性质实验或性质探究，气体的干燥和杂质气体的除去等。
中考题汇考点1 化学实验现象综合题
1.（2021年梧州，基础达标）下列对实验现象的描述错误的是（ ）。A.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B.镁条燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体C.乙炔在空气中燃烧，火焰为淡蓝色，生成刺激性气味的气体D.在蜡烛火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现液滴
2.（2021年贺州，基础达标）下列对实验现象的描述正确的是（ ）。A.红磷在空气中燃烧产生大量烟雾B.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰C.把铁丝放入硫酸铜溶液中，铁丝表面有紫红色的铜析出D.在稀盐酸中加入氧化铜粉末，黑色固体消失，溶液由无色变为蓝色
3.（2022年徐州，基础达标）在进行化学实验时要特别注意观察和记录实验现象。下列对实验现象的记录正确的是（ ）。A.硫粉燃烧生成无色无味的气体B.镁条在空气中燃烧生成黑色的氧化镁C.干冰放置在空气中有白雾出现D.将铜片加入稀硫酸中有大量气泡产生
4.（2022年绥化，基础达标）下列对实验现象的描述不正确的是（ ）。A.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁B.在木炭还原氧化铜的实验中，试管中的现象是固体由黑色变为红色C.将用砂纸打磨过的镁条放入稀盐酸中，镁条表面有气泡产生D.将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，石蕊溶液由紫色变为红色
5.（2022年河池，基础达标）试管是化学实验中常用的一种仪器。下列用试管进行的实验操作不正确的是（ ）。
6.（2022年百色，基础达标）化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作正确的是（ ）。
7.（2021年百色，基础达标）下列化学实验基本操作符合规范的是（ ）。
8.（2021年贺州，基础达标）下列化学实验基本操作错误的是（ ）。
9.（2022年玉林，能力提升）下列实验操作不能达到实验目的的是（ ）。
10.（2022年贺州，能力提升）下列实验操作不能达到实验目的的是（ ）。
11.（2022年广州，能力提升）下列实验方案能达到实验目的的是（ ）。
12.（2022年河北，能力提升）下列实验设计不能达到相应实验目的的是（ ）。
13.（2022年常德，能力提升）化学实验的设计能力是化学学习的关键能力之一。下列实验设计不可行的是（ ）。
考点4 课堂实验综合题14.（2022年北部湾，基础达标）有关下列实验中水的作用的说法，错误的是（ ）。
15.（2022年泰安，基础达标）根据下列实验方案进行实验，能达到对应实验目的的是（ ）。
16.（2021年玉林，基础达标）根据图2-8-3所示的实验回答问题。（1）实验A中，仪器①的名称是_______，反应的化学方程式是____________________________________________________。
（2）实验B中，细沙的作用是_________________________________ ________________；实验时，若取用红磷的量不足，对实验结果_______（填“有”或“没有”）影响。
使锥形瓶底受热均匀，防止锥形瓶底受热不均而破裂
（3）实验C中，打开分液漏斗的活塞向锥形瓶里滴加水，可观察到__________________________________________。
（1）实验甲是粗盐提纯的实验，图中为过滤操作。仪器a的名称是_____；若过滤后所得溶液仍然浑浊，则可能的原因是_______________。
17.（2022年河北，基础达标）根据图2-8-4所示的实验回答问题。
（2）实验乙是探究金属化学性质的实验。实验前先用砂纸打磨铝丝的目的是____ _______________________；步骤②中观察到铝丝表面出现的现象是________________ 。 设计该实验的依据是____________________ ___________________________。
除去铝丝表面的氧化铝薄膜
三种金属的活动性由强到弱的顺序是铝、铜、银
18.（2022年葫芦岛，基础达标）根据如图2-8-5所示的实验回答问题。
（1）实验A中，探究酸与指示剂的作用时，______（填“a”或“b”）中的液体变红色。（2）实验B中，向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置。一段时间后，观察到烧杯中的溶液呈均匀的红色，该现象说明_______________。
（3）实验C中，烧杯Ⅰ中的蜡烛很快熄灭，烧杯Ⅱ中的蜡烛正常燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是___________________。（4）实验D中，量液时量筒必须放平，视线要与量筒内液体______ ____________________保持水平，再读出液体的体积。
19.（2022年齐齐哈尔，基础达标）化学实验不仅能使同学们学习到化学知识，还能提高同学们的动手能力和分析解决问题的能力。根据图2-8-6所示实验回答下列问题：
（1）实验A中玻璃棒的作用是______。（2）实验B中活性炭的作用是_______________________。（3）实验C中，酒精灯加网罩的目的是_____________________。（4）实验D中热水的作用是___________________（答一点即可）。
20.（2022年江西，基础达标）“世界棉花看中国，中国棉花看新疆。”棉花在化学实验中常被使用（见图2-8-7）。
（1）实验①：棉花、细沙和小卵石在净水中的作用是____________ ______________________________。
过滤（或除去水中的难溶性杂质）
（2）实验②：棉花上蘸有的酒精能燃烧，而蘸有的水不能燃烧，说明燃烧的条件之一是_______________。加热蘸有水的棉花时间较长，可观察到的现象是________。
（3）实验③的目的是探究铁钉生锈的条件。试管c中的棉花内放有氯化钙，其目的是_____________________。实验进行几天后观察到试管______（填序号）中的铁钉生锈，从而得出铁生锈的条件是与空气和水同时接触。
考点5 气体制取实验综合题21.（2022年梧州，基础达标）结合图2-8-8所示的实验装置，回答有关问题。
（1）写出图中对应仪器的名称：a______，b______。（2）加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选择的气体发生装置是______（填装置代号）。
（3）实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气，该反应的化学方程式是____________________________。若用装置 C收集 H2，气体应从________（填“e”或“f”）端进入。
Zn＋H2SO4＝ZnSO4＋H2↑
（2）在实验室用氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气，选用的发生装置和收集装置是_______ __________（填装置代号），该反应的化学方程式为________。
22.（2021年贺州，能力提升）请根据图2-8-9所示的实验装置回答问题。
（1）写出仪器a的名称：_______。
（3）将装置B制取的气体通入装置G中，探究燃烧的条件，观察到Y形管左边的白磷燃烧，右边的白磷不燃烧，可探究得到燃烧所需的条件是__________________。
（4）用装置B、F制取二氧化碳，当观察到_______________时，证明二氧化碳已收集满；若装置F中没有出现上述现象，则可能的原因是_____________________ ___________________________________________（写一个）。
二氧化碳中混有氯化氢（或装置漏气，或石灰水变质等）
23.（2022年泰安，能力提升）气体的制取是初中化学实验的重要内容，根据图2-8-10所示的实验装置回答问题。
（1）写出标序号仪器的名称：①_________。
（2）实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，可选择的发生装置是_______（填代号，下同）。
（3）要得到干燥的氧气，所选装置的连接顺序为B→______→______。
（4）某气体只能用装置C收集，该气体可能具有的性质是________（填序号）。a.能与水反应b.能与空气中的某些成分发生反应c.密度与空气接近
（5）某兴趣小组的同学连接装置B、G进行实验。若实验时装置G中的蜡烛燃烧更剧烈，澄清石灰水变浑浊，则装置B中反应的化学方程式为________________。
24.（2022年毕节市，能力提升）实验室常用图2-8-11所示的装置A、B、C制取气体，装置D、E收集气体。
CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑
回答下列问题：（1）装置C中仪器X的名称是______。（2）用石灰石和稀盐酸作原料制取二氧
化碳，反应的化学方程式为________，收集装置为______（填代号，下同）。
（3）用锌粒和稀硫酸作原料制取氢气，为实现气体随开随用、随关随停，选用的制取装置为_______。（4）实验室用醋酸钠与碱石灰（主要成分是NaOH和CaO）的固体混合物作原料，在加热条件下制取CH4，选用的制取装置为______，收集装置为______。
（5）图2-8-12所示的装置可用于收集某干燥的气体。下列气体能用它收集的是_______（填序号）。a.O2 b.CO2c.H2d.CH4
25.（2022年江西，能力提升）根据图2-8-13回答有关问题。（1）装置C中仪器①的名称是________。（2）实验室用高锰酸钾制氧气，可从装置A~D中选择的发生装置是________（填代号）；使用装置D收集氧气时，应从导管口________（填“a”或“b”）处通入气体。
（3）实验室制二氧化碳的化学方程式为_______________________ _____。与装置A相比，选用装置B制二氧化碳的优点是_______________ _____________。将产生的二氧化碳通入装置E，观察到试纸Ⅰ不变色而试纸Ⅱ变红色，饱和澄清石灰水变浑浊。根据玻璃管中的现象可知二氧化碳的化学性质是___________________________；假如试管中导管口有连续、均匀的气泡冒出，但饱和澄清石灰水未变浑浊，其原因是_____________ ________________________________。
CaCO3+2HCl＝CaCl2+ H2O+ CO2↑
可以控制反应速率和节约药品
二氧化碳能与水反应生成碳酸
盐酸有挥发性，生成的二氧化碳中混有氯化氢气体
模拟题汇1.下列是某同学学习笔记中有关实验现象的描述，其中正确的是（ ）。A.打开盛有浓硫酸的试剂瓶的瓶盖，瓶口出现白雾B.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量的热C.向稀盐酸中滴加酚酞溶液，溶液由无色变为红色D.将氯化铵与熟石灰混合研磨，会闻到刺激性气味
2.下列实验操作正确的是（ ）。
3.下列实验装置不能达到实验目的的是（ ）。A.实验一：比较二氧化碳与空气密度的大小B.实验二：探究可燃物燃烧所需要的条件C.实验三：探究反应前后物质的总质量不变D.实验四：测量空气中氧气所占的体积分数
4.下列实验方案不能达到实验目的的是（ ）。
5.化学课上同学们探究了如图2-8-14所示的几个实验。
（1）实验1中，蜡烛熄灭的原因是______________。（2）实验2中，使紫色干花（用石蕊溶液浸泡过）变红色的物质是______（填化学式）。
（3）实验3中，滴入NaOH浓溶液后，可观察到的实验现象是_______，发生反应的化学方程式是_____________________________。
CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O
6.化学是以实验为基础的科学，请根据图2-8-15所示的实验回答问题。
（1）实验甲中，同时向两只烧杯中加入等量的品红，静置，发现整杯热水变红的时间比冷水短。请从微观角度分析原因：_______________ ___________________________________。
分子在不断地运动，且温度越高，分子运动速率越大
（2）根据实验乙中铜片上及烧杯中的不同现象，可得出可燃物燃烧的条件是_________________________。消防员用高压水枪灭火的原理是____________________________；着火时，可用湿毛巾捂住口鼻，弯腰迅速跑离着火区域，理由是______（填序号）。A.湿毛巾可防止吸入灼热的气体而灼伤呼吸道B.湿毛巾会吸收COC.地面附近的有毒气体相对较少
与O2接触且温度达到着火点
降低温度至可燃物的着火点以下
（3）实验丙是探究_________________（填物质名称）对铁生锈有无影响。（4）实验丁的现象是________________________________________ ___________________________，可得到的结论是____________________ ___________________________。
试管①中带火星的木条不复燃，试管②中产生大量气泡，带火星的木条复燃
二氧化锰能加快过氧化氢的分解
7.图2-8-16是实验室制备气体的常用装置，请根据要求回答问题。（1）仪器a的名称是_______________。组装装置A时，固定试管应在放置酒精灯之______（填“前”或“后”）进行。
CaCO3+2HCl＝CaCl2+ H2O+CO2↑
（2）甲同学用内部带有多孔隔板的装置C作为实验室制取二氧化碳的发生装置。用装置C制取CO2的化学方程式为______________________ ___________；下列材料不适宜用作多孔隔板的是______（填序号）。①铜片 ②塑料③铁片④表面被氧化的铝片
化学是一门以实验为基础的科学，化学实验是进行科学探究的重要方式。化学实验技能是化学最基本的核心素养，具备基本的化学实验技能是学习化学和进行科学探究的基础和保证。因此，化学实验是历年各地中考重点考查的内容，化学实验综合题是中考常用的考查化学实验技能的重要方式。下面就化学实验综合题的命题角度或方式做一归纳，供同学们中考总复习时参考。
考点1 化学实验现象综合题
考点2 化学实验基本操作综合题
考点3 物质的检验、鉴别、分离、除杂综合题
考点4 课堂实验综合题
考点5 气体制取实验综合题
考点1 化学实验现象综合题（2022年北部湾13；2021年百色15、梧州9、贺州11）典型真题1（2022年广西北部湾经济区中考题）以下是某同学对实验现象的记录，其中错误的是（ ）。A.打开装有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖，瓶口出现白烟B.将二氧化碳气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊C.将铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉上有紫红色的固体生成D.同时将等质量的镁粉和铁粉分别放入相同浓度的稀盐酸中，镁粉反应更剧烈
【名师精讲】 浓盐酸具有挥发性，打开装有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖，从浓盐酸中挥发出来的氯化氢气体会与空气中的水蒸气接触形成盐酸小液滴而产生白雾；将二氧化碳气体通入澄清石灰水中，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，可观察到澄清石灰水变浑浊；将铁钉放入硫酸铜溶液中，铁与硫酸铜反应产生铜，可观察到铁钉上有紫红色的固体生成；镁的金属活动性比铁强，同时将等质量的镁粉和铁粉分别放入相同浓度的稀盐酸中，镁粉反应更剧烈。
【思维点拨】化学变化常常伴随着一些实验现象，如颜色、气味的改变，产生气体、沉淀，发光、放热等，这些实验现象是判断物质是否发生化学变化的重要依据。做化学实验时要认真观察实验现象，深究出现这些现象的原因，以得到符合实验事实的结论。另外，要注意实验现象与实验结论在描述上的区别。如“镁条在空气中燃烧生成白色固体”是关于镁条在空气中燃烧的现象的描述，而“镁条在空气中燃烧生成白色的氧化镁”是对实验结论的描述。
考点2 化学实验基本操作综合题（2022年北部湾5、柳州10、河池4、玉林6、百色4、贺州2；2021年贵港3、玉林6、百色5、梧州6、贺州8）典型真题2（2022年广西北部湾经济区中考题）下列实验基本操作错误的是（ ）。
【名师精讲】 稀释浓硫酸时，要把浓硫酸沿容器壁缓缓地注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时扩散，绝对不能把水注入浓硫酸中。【思维点拨】化学实验操作是各地中考考查的重点和命题的热点，大多要求判断图示化学实验基本操作的正误，也有判断文字描述的化学实验基本操作的正误。熟知化学实验基本操作的规范和要求，知道这样操作的原因，在实验中认真、规范操作，即能驾轻就熟，正确答题。
考点3 物质的检验、鉴别、分离、除杂综合题（2022年贵港13、玉林16、贺州18；2021年柳州19、贵港12、百色20）典型真题3（2022年广西贵港市中考题）下列实验方案能达到实验目的的是（ ）。
【名师精讲】 将燃着的木条伸入集气瓶，凡是不支持燃烧的气体都能使木条火焰熄灭，无法验证该气体是二氧化碳。将氯化氢和二氧化碳的混合气体通过足量的氢氧化钠溶液，氢氧化钠不但能与氯化氢反应，而且能与二氧化碳反应，无法得到二氧化碳气体。向碳酸钙与氯化钠的混合物中加入稀盐酸，碳酸钙会与稀盐酸反应生成氯化钙，引入了新杂质，经过滤、洗涤、蒸发后得到的是氯化钙与氯化钠的混合物。取少量氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠和氢氧化镁固体分别放入水中，不溶解的是氢氧化镁，溶解后溶液温度升高的是氢氧化钠，溶解后溶液温度降低的是硝酸铵，溶解后溶液温度无明显变化的是氯化钠，可以达到鉴别的目的。
【思维点拨】物质的检验、鉴别、分离和除杂综合题能够综合考查同学们掌握初中化学所学物质的性质的情况，以及运用有关知识解决实际化学问题的能力，有一定的难度。要注意的是分离与除杂的区别：前者是把混合物中的各种物质分开，后者是把主要物质中混有的少量物质除掉，操作上有所不同。
考点4 课堂实验综合题（2022年北部湾11、桂林45、河池28；2021年玉林28）典型真题4（2022年广西桂林市中考题）根据图2-8-1所示的实验回答问题。
（1）实验A可测定空气中氧气的含量，______（填“能”或“不能”）用木炭代替红磷。
（2）实验B中，仪器a的名称是______。澄清石灰水与CO2反应的化学方程式是________________________________________。（3）在实验C中观察到气球浮起，说明CO2的密度比空气的______（填“大”或“小”），因此实验中常用向______排空气法收集CO2。
CO2 +Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O
【名师精讲】 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，虽消耗了氧气，但生成了新的气体，使装置内几乎不产生压强差，无法测定空气中氧气的含量。实验B中，仪器a是试管。二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。将二氧化碳倒入烧杯中，观察到气球浮起，说明二氧化碳的密度比空气的大，可用向上排空气法收集。
【思维点拨】课堂实验综合题能够比较全面地考查同学们掌握课堂实验的情况。认真做好每个化学实验，仔细观察、记录实验现象，深入分析产生实验现象的原因，是获取有关化学知识和掌握化学实验技能的重要途径。
考点5 气体制取实验综合题（2022年北部湾28、柳州28、贵港20、百色28、梧州24；2021年桂林22、河池28、百色28、贵港20、贺州28）
典型真题5（2022年广西百色市中考题）图2-8-2是实验室制取气体
的装置图，请回答下列问题：（1）仪器a的名称为______。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________________，可选用的收集装置是______（填装置代号）。
（3）用装置A制取氧气时，装药品前应进行的操作是____________ _____；在试管口放一团棉花的目的是______________________________。（4）用排空气法收集一瓶氧气，将带火星的木条放在集气瓶口，若观察到_____________________，则证明瓶中已充满氧气。（5）用装置B制取二氧化碳时，长颈漏斗的下端管口应伸入液面下，原因是_________________________。
避免固体粉末随气流进入导管
防止气体从长颈漏斗逸出
【思维点拨】这类题往往稍有拓展，如制取甲烷的发生装置和收集方法，二氧化碳的性质实验或性质探究，气体的干燥和杂质气体的除去等。
中考题汇考点1 化学实验现象综合题
1.（2021年梧州，基础达标）下列对实验现象的描述错误的是（ ）。A.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B.镁条燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体C.乙炔在空气中燃烧，火焰为淡蓝色，生成刺激性气味的气体D.在蜡烛火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现液滴
2.（2021年贺州，基础达标）下列对实验现象的描述正确的是（ ）。A.红磷在空气中燃烧产生大量烟雾B.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰C.把铁丝放入硫酸铜溶液中，铁丝表面有紫红色的铜析出D.在稀盐酸中加入氧化铜粉末，黑色固体消失，溶液由无色变为蓝色
3.（2022年徐州，基础达标）在进行化学实验时要特别注意观察和记录实验现象。下列对实验现象的记录正确的是（ ）。A.硫粉燃烧生成无色无味的气体B.镁条在空气中燃烧生成黑色的氧化镁C.干冰放置在空气中有白雾出现D.将铜片加入稀硫酸中有大量气泡产生
4.（2022年绥化，基础达标）下列对实验现象的描述不正确的是（ ）。A.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁B.在木炭还原氧化铜的实验中，试管中的现象是固体由黑色变为红色C.将用砂纸打磨过的镁条放入稀盐酸中，镁条表面有气泡产生D.将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，石蕊溶液由紫色变为红色
5.（2022年河池，基础达标）试管是化学实验中常用的一种仪器。下列用试管进行的实验操作不正确的是（ ）。
6.（2022年百色，基础达标）化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作正确的是（ ）。
7.（2021年百色，基础达标）下列化学实验基本操作符合规范的是（ ）。
8.（2021年贺州，基础达标）下列化学实验基本操作错误的是（ ）。
9.（2022年玉林，能力提升）下列实验操作不能达到实验目的的是（ ）。
10.（2022年贺州，能力提升）下列实验操作不能达到实验目的的是（ ）。
11.（2022年广州，能力提升）下列实验方案能达到实验目的的是（ ）。
12.（2022年河北，能力提升）下列实验设计不能达到相应实验目的的是（ ）。
13.（2022年常德，能力提升）化学实验的设计能力是化学学习的关键能力之一。下列实验设计不可行的是（ ）。
考点4 课堂实验综合题14.（2022年北部湾，基础达标）有关下列实验中水的作用的说法，错误的是（ ）。
15.（2022年泰安，基础达标）根据下列实验方案进行实验，能达到对应实验目的的是（ ）。
16.（2021年玉林，基础达标）根据图2-8-3所示的实验回答问题。（1）实验A中，仪器①的名称是_______，反应的化学方程式是____________________________________________________。
（2）实验B中，细沙的作用是_________________________________ ________________；实验时，若取用红磷的量不足，对实验结果_______（填“有”或“没有”）影响。
使锥形瓶底受热均匀，防止锥形瓶底受热不均而破裂
（3）实验C中，打开分液漏斗的活塞向锥形瓶里滴加水，可观察到__________________________________________。
（1）实验甲是粗盐提纯的实验，图中为过滤操作。仪器a的名称是_____；若过滤后所得溶液仍然浑浊，则可能的原因是_______________。
17.（2022年河北，基础达标）根据图2-8-4所示的实验回答问题。
（2）实验乙是探究金属化学性质的实验。实验前先用砂纸打磨铝丝的目的是____ _______________________；步骤②中观察到铝丝表面出现的现象是________________ 。 设计该实验的依据是____________________ ___________________________。
除去铝丝表面的氧化铝薄膜
三种金属的活动性由强到弱的顺序是铝、铜、银
18.（2022年葫芦岛，基础达标）根据如图2-8-5所示的实验回答问题。
（1）实验A中，探究酸与指示剂的作用时，______（填“a”或“b”）中的液体变红色。（2）实验B中，向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置。一段时间后，观察到烧杯中的溶液呈均匀的红色，该现象说明_______________。
（3）实验C中，烧杯Ⅰ中的蜡烛很快熄灭，烧杯Ⅱ中的蜡烛正常燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是___________________。（4）实验D中，量液时量筒必须放平，视线要与量筒内液体______ ____________________保持水平，再读出液体的体积。
19.（2022年齐齐哈尔，基础达标）化学实验不仅能使同学们学习到化学知识，还能提高同学们的动手能力和分析解决问题的能力。根据图2-8-6所示实验回答下列问题：
（1）实验A中玻璃棒的作用是______。（2）实验B中活性炭的作用是_______________________。（3）实验C中，酒精灯加网罩的目的是_____________________。（4）实验D中热水的作用是___________________（答一点即可）。
20.（2022年江西，基础达标）“世界棉花看中国，中国棉花看新疆。”棉花在化学实验中常被使用（见图2-8-7）。
（1）实验①：棉花、细沙和小卵石在净水中的作用是____________ ______________________________。
过滤（或除去水中的难溶性杂质）
（2）实验②：棉花上蘸有的酒精能燃烧，而蘸有的水不能燃烧，说明燃烧的条件之一是_______________。加热蘸有水的棉花时间较长，可观察到的现象是________。
（3）实验③的目的是探究铁钉生锈的条件。试管c中的棉花内放有氯化钙，其目的是_____________________。实验进行几天后观察到试管______（填序号）中的铁钉生锈，从而得出铁生锈的条件是与空气和水同时接触。
考点5 气体制取实验综合题21.（2022年梧州，基础达标）结合图2-8-8所示的实验装置，回答有关问题。
（1）写出图中对应仪器的名称：a______，b______。（2）加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选择的气体发生装置是______（填装置代号）。
（3）实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气，该反应的化学方程式是____________________________。若用装置 C收集 H2，气体应从________（填“e”或“f”）端进入。
Zn＋H2SO4＝ZnSO4＋H2↑
（2）在实验室用氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气，选用的发生装置和收集装置是_______ __________（填装置代号），该反应的化学方程式为________。
22.（2021年贺州，能力提升）请根据图2-8-9所示的实验装置回答问题。
（1）写出仪器a的名称：_______。
（3）将装置B制取的气体通入装置G中，探究燃烧的条件，观察到Y形管左边的白磷燃烧，右边的白磷不燃烧，可探究得到燃烧所需的条件是__________________。
（4）用装置B、F制取二氧化碳，当观察到_______________时，证明二氧化碳已收集满；若装置F中没有出现上述现象，则可能的原因是_____________________ ___________________________________________（写一个）。
二氧化碳中混有氯化氢（或装置漏气，或石灰水变质等）
23.（2022年泰安，能力提升）气体的制取是初中化学实验的重要内容，根据图2-8-10所示的实验装置回答问题。
（1）写出标序号仪器的名称：①_________。
（2）实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，可选择的发生装置是_______（填代号，下同）。
（3）要得到干燥的氧气，所选装置的连接顺序为B→______→______。
（4）某气体只能用装置C收集，该气体可能具有的性质是________（填序号）。a.能与水反应b.能与空气中的某些成分发生反应c.密度与空气接近
（5）某兴趣小组的同学连接装置B、G进行实验。若实验时装置G中的蜡烛燃烧更剧烈，澄清石灰水变浑浊，则装置B中反应的化学方程式为________________。
24.（2022年毕节市，能力提升）实验室常用图2-8-11所示的装置A、B、C制取气体，装置D、E收集气体。
CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑
回答下列问题：（1）装置C中仪器X的名称是______。（2）用石灰石和稀盐酸作原料制取二氧
化碳，反应的化学方程式为________，收集装置为______（填代号，下同）。
（3）用锌粒和稀硫酸作原料制取氢气，为实现气体随开随用、随关随停，选用的制取装置为_______。（4）实验室用醋酸钠与碱石灰（主要成分是NaOH和CaO）的固体混合物作原料，在加热条件下制取CH4，选用的制取装置为______，收集装置为______。
（5）图2-8-12所示的装置可用于收集某干燥的气体。下列气体能用它收集的是_______（填序号）。a.O2 b.CO2c.H2d.CH4
25.（2022年江西，能力提升）根据图2-8-13回答有关问题。（1）装置C中仪器①的名称是________。（2）实验室用高锰酸钾制氧气，可从装置A~D中选择的发生装置是________（填代号）；使用装置D收集氧气时，应从导管口________（填“a”或“b”）处通入气体。
（3）实验室制二氧化碳的化学方程式为_______________________ _____。与装置A相比，选用装置B制二氧化碳的优点是_______________ _____________。将产生的二氧化碳通入装置E，观察到试纸Ⅰ不变色而试纸Ⅱ变红色，饱和澄清石灰水变浑浊。根据玻璃管中的现象可知二氧化碳的化学性质是___________________________；假如试管中导管口有连续、均匀的气泡冒出，但饱和澄清石灰水未变浑浊，其原因是_____________ ________________________________。
CaCO3+2HCl＝CaCl2+ H2O+ CO2↑
可以控制反应速率和节约药品
二氧化碳能与水反应生成碳酸
盐酸有挥发性，生成的二氧化碳中混有氯化氢气体
模拟题汇1.下列是某同学学习笔记中有关实验现象的描述，其中正确的是（ ）。A.打开盛有浓硫酸的试剂瓶的瓶盖，瓶口出现白雾B.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量的热C.向稀盐酸中滴加酚酞溶液，溶液由无色变为红色D.将氯化铵与熟石灰混合研磨，会闻到刺激性气味
2.下列实验操作正确的是（ ）。
3.下列实验装置不能达到实验目的的是（ ）。A.实验一：比较二氧化碳与空气密度的大小B.实验二：探究可燃物燃烧所需要的条件C.实验三：探究反应前后物质的总质量不变D.实验四：测量空气中氧气所占的体积分数
4.下列实验方案不能达到实验目的的是（ ）。
5.化学课上同学们探究了如图2-8-14所示的几个实验。
（1）实验1中，蜡烛熄灭的原因是______________。（2）实验2中，使紫色干花（用石蕊溶液浸泡过）变红色的物质是______（填化学式）。
（3）实验3中，滴入NaOH浓溶液后，可观察到的实验现象是_______，发生反应的化学方程式是_____________________________。
CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O
6.化学是以实验为基础的科学，请根据图2-8-15所示的实验回答问题。
（1）实验甲中，同时向两只烧杯中加入等量的品红，静置，发现整杯热水变红的时间比冷水短。请从微观角度分析原因：_______________ ___________________________________。
分子在不断地运动，且温度越高，分子运动速率越大
（2）根据实验乙中铜片上及烧杯中的不同现象，可得出可燃物燃烧的条件是_________________________。消防员用高压水枪灭火的原理是____________________________；着火时，可用湿毛巾捂住口鼻，弯腰迅速跑离着火区域，理由是______（填序号）。A.湿毛巾可防止吸入灼热的气体而灼伤呼吸道B.湿毛巾会吸收COC.地面附近的有毒气体相对较少
与O2接触且温度达到着火点
降低温度至可燃物的着火点以下
（3）实验丙是探究_________________（填物质名称）对铁生锈有无影响。（4）实验丁的现象是________________________________________ ___________________________，可得到的结论是____________________ ___________________________。
试管①中带火星的木条不复燃，试管②中产生大量气泡，带火星的木条复燃
二氧化锰能加快过氧化氢的分解
7.图2-8-16是实验室制备气体的常用装置，请根据要求回答问题。（1）仪器a的名称是_______________。组装装置A时，固定试管应在放置酒精灯之______（填“前”或“后”）进行。
CaCO3+2HCl＝CaCl2+ H2O+CO2↑
（2）甲同学用内部带有多孔隔板的装置C作为实验室制取二氧化碳的发生装置。用装置C制取CO2的化学方程式为______________________ ___________；下列材料不适宜用作多孔隔板的是______（填序号）。①铜片 ②塑料③铁片④表面被氧化的铝片
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