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华东师大版美术鉴赏与实践第八单元 摄影艺术之美优秀教学设计
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这是一份华东师大版美术鉴赏与实践第八单元 摄影艺术之美优秀教学设计，文件包含中职美术华东师大版美术鉴赏与实践第一课摄影艺术知识与鉴赏-教案docx、中职美术华东师大版美术鉴赏与实践第二课摄影艺术实践体验-教案docx等2份教案配套教学资源，其中教案共8页， 欢迎下载使用。
单元章节名称
第八单元 第二课 摄影艺术实践体验
学时
1
学期总课时
18
授课时间
第 周，星期 ，第 节
学习目标
了解手机摄影的基础理论和拍摄方法。充分发挥自身的创新思维和审美表现能力，在摄影实践中大胆构思，大胆创作，不断提升自己的摄影技能。
教学重点及解决措施
教学重点：了解手机的摄影功能，掌握基本的拍摄技法。解决措施：研究手机的拍摄功能和设置方法，在此基础上进行拍摄训练，掌握基本的拍摄技法。
教学难点及解决措施
教学难点：如何用手机拍摄出优秀的作品。解决措施：在课堂上安排学生拍摄创作，并对所拍照片进行点评与分析。在此基础上，再安排学生在课后多拍摄实践。
课前预习
预习本课内容
授课内容及教学活动设计
附注（教学方法、活动形式、辅助手段等）
一、引入（2分钟）
目前，智能手机的摄影功能非常强大，例如配置了多个镜头，具有美颜、特效功能，还有多种拍摄模式，以及功能强大的后期处理软件。但这些并不代表人人都能拍摄到满意的摄影作品。这是为什么？如何才能创作出优秀的摄影作品呢？
二、新授
（一）手机摄影功能探究（10分钟）
我们平时经常用手机拍照，但不少同学在拍摄时，一般只使用全自动模式，没有充分发挥手机的拍摄功能，所以也就拍摄不到优秀作品。下面我们一起来研究自己所用手机的拍摄功能。在研究过程中，用不同拍摄模式拍摄同一对象，看看拍摄结果是否一致？请分析原因。
工具材料的实践体验：
手机的摄影功能非常丰富；从硬件角度看，许多手机有多个镜头，以及滤镜、附加镜头等镜头配件和小型三脚架、自拍杆等辅助设备。从软件角度看，手机提供了美颜、照片特效等方面的App软件。从手机提供的拍摄模式来看，有专业模式、场景选择、全景拍摄等，十分便于拍摄创作。
手机的摄影模式里一般有如下几个常用功能：
（1） 场景选择：主要支持的场景有普通、智能、微距、人像、风景、运动、夜景、雪景等，接近于专业的数码单反相机。我们可根据拍摄的需要设置对应的场景，以便拍摄到更优秀的作品。
（2） 人脸识别：大部分的智能相机都有人脸识别的功能。在拍人像时，我们可在小白框对准人脸时再按下快门，以拍摄出更生动的人像照片。
（3） 人像美化（美颜）：在拍照的同时可自动实现祛斑、磨皮、调整肤色，甚至瘦脸、美瞳等效果。
（4） 全景：可以以超长画幅拍摄壮美的山峦、怡人的海滩、缤纷的彩虹、绚丽的晚霞等场景。
（5） 慢速快门（延时摄影）：适合拍摄夜晚
手机摄影的思考与练习：
（一） 准备工作
1. 熟悉手机，检查常规设置
2. 掌握摄影构图的基本知识
3. 熟悉手机自带的后期修图软件
（二） 拍摄过程
（1）选择拍摄对象。
（2）设置拍摄模式。
（3）取景构图。
（4）对焦曝光。
（5）拍摄存储。
（三） 后期处理
（1）在照片应用里选择待处理的照片，点击“编辑”。
（2）依次选择“调整”“滤镜”和“校正”功能，对照片进行处理和美化。
（3）在“调整”选项里，可以对照片的曝光度、对比度、饱和度、色温、色调、锐度、清晰度等参数进行调整。
（4）在“滤镜”选项里，可以为照片添加不同色调和影调风格的效果。
（5）在“校正”选项里，可以对照片进行自由或按比例的裁剪、旋转、翻转等操作。
（6）处理完成后，点击“完成”按钮，保存处理的结果。
（四） 手机摄影的注意事项
（1）稳住手机。
（2）注意光线的应用。
（3）切忌背景杂乱。
（4）尽量不要使用放大功能。
（二）手机摄影实践与创作（30分钟）
1. 熟悉手机摄影功能，设置好拍摄模式和参数。
2. 拍摄实践，学生之间互相抓拍，教师巡回指导。
3. 师生一起分析拍摄的照片，从主题表达、主体处理、取景构图、光线和色彩等方面进行分析点评。
4. 在分析的基础上，安排学生再次进行拍摄实践，教师再选取部分摄影作品进行分析与点评。
三、总结（3分钟）
教师总结与强调手机摄影的拍摄技巧和注意点，并要求学生在课后用手机拍摄风光、人像、纪实、花卉等题材照片。
问题引入、引发思考
学生探究、教师指导
学生拍摄、教师指导
师生分析作品
再次拍摄与点评
教师总结
单元章节名称
第八单元 第二课 摄影艺术实践体验
学时
1
学期总课时
18
授课时间
第 周，星期 ，第 节
学习目标
了解手机摄影的基础理论和拍摄方法。充分发挥自身的创新思维和审美表现能力，在摄影实践中大胆构思，大胆创作，不断提升自己的摄影技能。
教学重点及解决措施
教学重点：了解手机的摄影功能，掌握基本的拍摄技法。解决措施：研究手机的拍摄功能和设置方法，在此基础上进行拍摄训练，掌握基本的拍摄技法。
教学难点及解决措施
教学难点：如何用手机拍摄出优秀的作品。解决措施：在课堂上安排学生拍摄创作，并对所拍照片进行点评与分析。在此基础上，再安排学生在课后多拍摄实践。
课前预习
预习本课内容
授课内容及教学活动设计
附注（教学方法、活动形式、辅助手段等）
一、引入（2分钟）
目前，智能手机的摄影功能非常强大，例如配置了多个镜头，具有美颜、特效功能，还有多种拍摄模式，以及功能强大的后期处理软件。但这些并不代表人人都能拍摄到满意的摄影作品。这是为什么？如何才能创作出优秀的摄影作品呢？
二、新授
（一）手机摄影功能探究（10分钟）
我们平时经常用手机拍照，但不少同学在拍摄时，一般只使用全自动模式，没有充分发挥手机的拍摄功能，所以也就拍摄不到优秀作品。下面我们一起来研究自己所用手机的拍摄功能。在研究过程中，用不同拍摄模式拍摄同一对象，看看拍摄结果是否一致？请分析原因。
工具材料的实践体验：
手机的摄影功能非常丰富；从硬件角度看，许多手机有多个镜头，以及滤镜、附加镜头等镜头配件和小型三脚架、自拍杆等辅助设备。从软件角度看，手机提供了美颜、照片特效等方面的App软件。从手机提供的拍摄模式来看，有专业模式、场景选择、全景拍摄等，十分便于拍摄创作。
手机的摄影模式里一般有如下几个常用功能：
（1） 场景选择：主要支持的场景有普通、智能、微距、人像、风景、运动、夜景、雪景等，接近于专业的数码单反相机。我们可根据拍摄的需要设置对应的场景，以便拍摄到更优秀的作品。
（2） 人脸识别：大部分的智能相机都有人脸识别的功能。在拍人像时，我们可在小白框对准人脸时再按下快门，以拍摄出更生动的人像照片。
（3） 人像美化（美颜）：在拍照的同时可自动实现祛斑、磨皮、调整肤色，甚至瘦脸、美瞳等效果。
（4） 全景：可以以超长画幅拍摄壮美的山峦、怡人的海滩、缤纷的彩虹、绚丽的晚霞等场景。
（5） 慢速快门（延时摄影）：适合拍摄夜晚
手机摄影的思考与练习：
（一） 准备工作
1. 熟悉手机，检查常规设置
2. 掌握摄影构图的基本知识
3. 熟悉手机自带的后期修图软件
（二） 拍摄过程
（1）选择拍摄对象。
（2）设置拍摄模式。
（3）取景构图。
（4）对焦曝光。
（5）拍摄存储。
（三） 后期处理
（1）在照片应用里选择待处理的照片，点击“编辑”。
（2）依次选择“调整”“滤镜”和“校正”功能，对照片进行处理和美化。
（3）在“调整”选项里，可以对照片的曝光度、对比度、饱和度、色温、色调、锐度、清晰度等参数进行调整。
（4）在“滤镜”选项里，可以为照片添加不同色调和影调风格的效果。
（5）在“校正”选项里，可以对照片进行自由或按比例的裁剪、旋转、翻转等操作。
（6）处理完成后，点击“完成”按钮，保存处理的结果。
（四） 手机摄影的注意事项
（1）稳住手机。
（2）注意光线的应用。
（3）切忌背景杂乱。
（4）尽量不要使用放大功能。
（二）手机摄影实践与创作（30分钟）
1. 熟悉手机摄影功能，设置好拍摄模式和参数。
2. 拍摄实践，学生之间互相抓拍，教师巡回指导。
3. 师生一起分析拍摄的照片，从主题表达、主体处理、取景构图、光线和色彩等方面进行分析点评。
4. 在分析的基础上，安排学生再次进行拍摄实践，教师再选取部分摄影作品进行分析与点评。
三、总结（3分钟）
教师总结与强调手机摄影的拍摄技巧和注意点，并要求学生在课后用手机拍摄风光、人像、纪实、花卉等题材照片。
问题引入、引发思考
学生探究、教师指导
学生拍摄、教师指导
师生分析作品
再次拍摄与点评
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